【熱門】五年級母愛的作文集錦6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的五年級母愛的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級母愛的作文 篇1

“誰也寸草心，報得三春暉……”這是出自孟浩然的《遊子》中的一句話，而在生活中，媽媽對我的愛更是猶如雨水滋潤植物一樣，呵護我，在生活上更是無微不至的關心我。

有一次，媽媽很久沒有到學校問我的表現了，我漸漸開始對學習漫不經心。突然，一天中午，媽媽卻出乎意料的到了學校，看着她和譚老師嘀咕了半天，我嚇得趴在了桌子上，心想：今天回家肯定完了。下午，我邁着沉重的步伐回了家，這時，媽媽開了門，笑嘻嘻的叫我去把作業做完，我滿腦子疑問：這是怎麼了，難道譚老師沒有批評我？我想了一會兒，便去做作業了。

到了晚飯時間，和以前一樣，媽媽叫我去吃飯，我坐了下來，發現媽媽今天做的菜比以前豐盛多了，媽媽不停地給我夾菜，我也不停地狼吞虎嚥的吃了起來。晚上我發現媽媽坐在電視機前，哭了起來，我不由自主的問她怎麼回事，她搖搖頭，不想告訴我，叫我去睡覺，我只能乖乖的去睡覺去了。正當我睡得迷迷糊糊的時候，突然一個身影從我眼前閃過，仔細一看，原來是媽媽，我假裝繼續睡覺，媽媽用手抓起被子，給我輕輕蓋了上去，摸了摸我的臉，嘆息道：“怎麼這麼不聽話，我的寶貝”。一顆晶瑩的淚珠滴在我的臉上，我心如刀絞，眼睛溼潤起來，於是當晚我就下定決心，要好好學習，不能辜負媽媽的期望。

五年級母愛的作文 篇2

晚上九點鐘，當我上完作文課放學時，廣州城已經被暴雨沖刷了近兩個小時了，可是暴雨好像一點也不累，繼續潑灑着，企圖阻擋人們回家的路。

我和媽媽撐着傘，快速地走着，一心想着快點走到公交車站，能乘車回家。我們的雨傘在這樣的大暴雨中飄搖着，根本擋不住雨水的襲擊。走到五山路口，前面的路不見了，取而代之的是一條“河”，水不知有多深，只是見到有不少車子泡在水裏動彈不得，而僥倖能衝過去的車子就濺起了一人多高的水浪。我們只好儘量靠在人行道的最裏面走。到了華師後門，另一條“河”擋在了我們面前。我穿着運動鞋，怎麼過得去呢?這時，就聽見媽媽果斷的說：“來，我揹你。”說着，媽媽捲起褲腿，命令我拿好包，撐着傘，伏在她的背上。媽媽背起已經與她差不多高的我，一步一步走進水中，眼看着水已經沒過了媽媽的膝蓋。突然，媽媽一個趔趄，差點跌倒，褲子全溼了，我的腳也泡到了水裏，我不禁叫了起來：“媽媽，小心!”

“沒事兒!”媽媽很快站穩，用力把我往背上託了託，繼續一步一步趟着水，向前面的人行道走去。平時我們幾秒鐘就能走過去的這個路口，今天媽媽走了足足有兩分鐘。到了“河對岸”，我從媽媽背上滑下來，看着媽媽那被雨水和汗水浸透的衣褲，心裏涌起了一陣暖流，我大聲地對媽媽說：“媽媽，謝謝你!”

因爲沒有公交車，接下來的路，我和媽媽一起頂風冒雨走回家。一路上儘管風大雨大，可是我心裏一直是暖暖的，因爲有媽媽的愛陪伴着我。

五年級母愛的作文 篇3

門前那幾株向日葵正不遺餘力地綻放着，溫暖的陽光無私地輕撫着它，給它披上了一件金燦燦的外套……我不正是那極力盛放的向日葵，沐浴在陽光般母愛之中……

天氣說變就變，臨放學了又下起雨來。同學們的唉聲嘆氣中，我輕快地跑向校門口，校門口那撐傘而眺的身影令我安心。媽媽嗔怪地撣撣我身上的雨水，摸摸我微溼的頭髮，一把攬過我，向家走去。傘外雨悽風冷，傘下溫馨而快樂。邁着輕鬆的步伐，我喋喋不休地講述着學校的趣事，媽媽時不時給我一個會心的微笑，把我摟得更緊了……小小的傘，撐起我大大的天，一路行來，我身上寸指不溼，而到家後才發現媽媽的半邊身子已經溼透了，冷得嘴脣已微微發顫……

濃濃慈母情，切切愛子心。風雨無情，母愛竟是如此無邊。

夜幕降臨，我坐在書桌前寫作業，媽媽也搬張椅子坐在我旁邊幫我縫補衣服，時不時滿含慈愛地看了看我……我不由地摸摸媽媽縫補的地方，雖然尚有些明顯的印跡，但感覺出奇的好看！

針針含母愛，溫暖幼子心，針腳密密，母愛竟是如此無痕。

冬日早晨，水冰刺骨。媽媽依舊每天早早起牀，顧不上凍瘡的折磨，淘米、做飯、洗衣、澆菜……媽媽與鄰居阿姨聊天直往我耳朵鑽：“是啊，孩子要早起上課，不早點準備飯怕孩子來不及，匆匆忙忙吃不飽的話要餓一個上午……孩子正在長身體，自己種點菜給孩子吃放心，外面的菜呀……”

葉葉慈母心，悠悠育兒情。寒風刺骨，母愛竟是如此的無怨。

媽媽，您只是個平凡的人，卻給我最不凡的愛。您的愛是參天大樹，爲我擋風遮雨；您的愛是一葉扁舟，載着我乘風破浪；您的愛是溫暖陽光，無論時間多久，無論走到哪裏，都會感受到她的照耀和溫暖……

五年級母愛的作文 篇4

“世上只有媽媽好，這句歌詞已經傳唱了幾十年，它伴隨着一個個孩子健康茁壯成長，它反映了一個母親對兒女的愛。我有一個這樣嚴厲的母親一直關愛着我，教育着我。

有一天，語文老師佈置寫練習冊，老師還嚴肅的說如果字寫得不美觀就重寫。回到家我就把練習冊拿出來，並讓媽媽把桌子擦乾淨，我就把練習冊放在桌子上開始寫了，我用了不到10分鐘的時間就把作業寫完了，我匆匆忙忙跑過去給媽媽看，媽媽看了練習冊把它扔在地上，臉上一副非常生氣的樣子，就說：“這是你寫的字嗎？糟糕透了！擦了重新寫。”

我的眼睛溼潤了，頭也沉重的擡不起來。我彎下腰把練習冊撿了起來，就跑回屋裏拿起橡皮把寫的都擦了。開始重寫，寫了一半媽媽來了，她搬了個椅子坐在我旁邊看着我。只要一寫不美觀就重寫，我幾乎重寫了好幾遍呢!我寫到了7點鐘，終於把字寫美觀了，媽媽終於讓不我重寫了。

我到了學校也快上課了，然後我就把練習冊放在了桌上。老師來了就拿起紅筆一個一個的改，改到我這裏了，我心裏很緊張，老師看了我的練習冊就興奮的說：“書寫的工整又美觀，精彩極了！”聽了老師的話，我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。真是沒有枉費工夫啊，得了個優，我這才體會到媽媽的嚴格要求是對我的愛呀。

母愛如同一潭碧綠的湖水，柔波盪漾，真是最親天下父母情，最天下父母心。我要快快長大，報答媽媽的愛。

五年級母愛的.作文 篇5

涼爽的秋風帶着豐收的喜悅，緩慢地來到這個世界，金黃的落葉像蝴蝶一樣，從樹上撲閃着翅膀降落到地面上，又像一個個美麗可愛的迎接秋的小精靈。而在這涼爽的秋天，發生了一件事……

“抓緊點時間，我們還要趕着去中醫院呢！”

“知道了，我這不是趕緊着呢！”聽到媽媽催促的聲音，我的內心仿若有千百隻螞蟻，讓人心煩意亂。

到了醫院，媽媽在裏面排着隊，我在一邊畫畫，很快就該着我了，醫生讓媽媽帶着我去旁邊的治療室治療。會不會很痛呀！一想到這裏，我就微微地握緊了拳頭，緩慢脫掉鞋襪，把腳放在治療架上，躺在那裏我彷彿就是一隻任人宰割的小羊，重重的無力感向我襲來。

開始治療了，一陣冰涼的感覺過後，慢慢的，疼痛感向我涌來，我握緊了拳頭，指甲深深地掐進了肉裏，我緊閉着雙脣。

到後來越來越疼了，我鬆開緊握的雙手，轉身使勁抓住媽媽的衣角，眼淚像開了水龍頭一樣，“嘩啦啦”地流了出來，我撲進媽媽的懷抱裏大聲哭着……

此時，醫生的聲音在我耳邊悠悠響起，“這點痛算什麼？要知道你媽媽生你的時候那種痛纔是痛徹心扉的，小姑娘，等你以後當了媽媽就知道了……”

我停止了哭泣，擡起頭，看着媽媽滿臉的心疼，我才真真的感覺到媽媽此時也在同我一樣忍受着疼痛，只是她的痛說不出口。

夕陽西下，我和媽媽走在由金黃的小精靈鋪成的地毯上，我們的背影，消失在即將漆黑的夜空中，但媽媽的愛卻始終陪伴在我左右……

五年級母愛的作文 篇6

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當聽到這首歌，都讓我覺得每個人都是母親的寶。但我覺得母愛，讓我十分模糊，但有一件事讓我至今記憶猶新。

小的時候，我不喜歡吃芹菜。有一天，媽媽給我做了幾道有芹菜的飯菜，那我就“決定”堅決不吃芹菜，就像我與芹菜展開了激烈的對抗。媽媽見我不吃，就準備了一大盤我最喜歡的菜，我見裏面有芹菜，就把芹菜挑了出去，媽媽見了以後，便對我說：“小孩子不要挑食嘛！”我反駁道：“誰說小孩子不能挑食。”媽媽見狀，就想起了她小時候挑食了時候，她的媽媽就會把她不愛吃了食物做成她愛吃了食物。於是媽媽把我不愛吃的食物做成了我愛吃的食物。

第二天，媽媽把我不愛吃的食物做成了我愛吃的食物，如：芹菜果汁（加糖）、芹菜肉、芹菜蛋糕……我逐一的吃了幾口就全吃了。

長大了，知道了媽媽爲我做的一點一滴，就有着母親對我深深的愛，這讓我想起了唐代詩人孟郊的。《遊子吟》：“慈母手中線，遊子身上衣……”還有一句伯倫的名言：人的嘴脣所能發出的最甜蜜的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。還有我積累的一句名言：成功的時候，說的是朋友，失敗的時候第一句喊媽媽。現在我要好好的幫助母親，小時候做的事就像我另外積累的那一句名言：母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裏。

現在，我長大了，懂事了。要好好的孝順母親，幫助母親做一件事情，幫助母親做一些力所能及的事情，最後，我建議大家，不要忘記：母親，是人類一個亙古不變的主題。我們賦予她太多的詮解，也賦予它太多的內涵。母愛是天涯遊子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，連綿不斷，於是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母親的纏綿。還不要忘了要對母親的恩情說聲謝謝。