【精華】五年級啓示的作文集合10篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級啓示的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級啓示的作文 篇1

好的成績不是天生，需要付出努力的。在學完新知識後，還要複習，這樣自然而然就刻在腦海裏了。正如孔子曰：“溫故而知新。”的確，在複習就知識時，總能感悟許多新道理。這句話一直印在我的腦海裏，提醒着我每時每刻複習就知識。

當然，我也總會有忘記的時候，這讓我意識到“溫故而知新”的重要性。那一年，我在老家上學，平時作業不算多，很簡單，老師卻強調說：“一定要好好複習纔對!”可這我沒聽進去，我認爲這些知識根本不用複習，它們很簡單，可後來證明我想錯了。由於我長期不復習，前面的知識早就忘光了，到了期末考試前一晚，我才死記硬背，可來不及了，於是我考了一個不好的成績，爲此，我很懊悔，不好好複習。從這以後我就不敢再不復習了，心中記住了“溫故而知新”這句話，學習不再馬虎了。

在學習，可真不能馬虎，也許，不小心就會考砸了試。這時，溫習就知識很重要，這能讓我們以前所學的知識重新鞏固一下，每次溫習知識總能感悟出新知識，正是如此，溫習新知識很重要。

中國歷史上，幾乎每個文人都要去溫習就知識，既然了偉大的文學家都要溫習舊知識，我們小學生更要如此。“溫故而知新”這句話一直激勵和鞭策着我，我明白了學習上不能驕傲，要溫習舊知識，學會學習。

五年級啓示的作文 篇2

有一次，我在家裏找到了幾個電燈泡和七塊電池。於是，我就將一塊電池用電線接到電燈泡上，忽然，一道光映入我的眼中。果然不出我所料，電燈泡亮了。然後，我用二塊電池接上去，電燈泡發出了更強的光。後來，我用七塊電池試一試，那光簡直叫人睜不開眼。我又摸了摸電燈泡，啊！好暖和。我再試了一次，咦！這次爲什麼不亮了呢，我懷疑電池有問題，於是，我又用一個新電燈泡接上去，亮了。看來不是電池有問題，我又接第一個燈泡，還是不亮，我又接第二個，也不亮了，這時我明白了，原來是燒了。

經過這次實驗，我從中得到了啓示：凡事不是越多越好，如果硬要超過它的承受量時，那就對你造成一定的損失。

五年級啓示的作文 篇3

生活中有很多啓示，有讀書的啓示，拔河的啓示，騎車的啓示，最讓我難忘的是那一隻只小螞蟻給我的啓示。

那時我正在吃麪包，地上掉了幾顆麪包渣，這時一隻小螞蟻走了過來，準備把麪包拖到洞裏，可是麪包塊太大，他的力量太小，拉不動雖然它很用力，但麪包還是一動不動。小螞蟻只好無可奈何的回洞了。過了一會兒，我發現一羣羣螞蟻爬過來，越來越多，它們爬到麪包屑前就停了下來，這個時候我才明白，原來剛纔那隻小螞蟻是去搬救兵了。螞蟻們先把大塊的麪包渣撕成小塊，扛的扛，搬的搬，忙的不可開交，有的還搬起了比身體還大的麪包渣螞蟻們分工合作，地上的麪包渣越來越少，大概五分鐘左右，它們搬完了麪包渣，到洞裏享用美餐了。

俗話說獨木難成林，一樹不成陰。我們在生活中不也是這樣嗎？人類社會如今可以成爲地球的主宰，和團結是分不開的。從原始社會開始，我們最早的祖先也是羣居生活，在那麼惡劣的自然環境裏能夠生存，一個人幾個人是不可能生存下來的。如果不是我們祖先團結還有利用大家的智慧。不會有現在的人類。更不會有現在的社會。

人類是如此，國家是如此，小到我們的一個個團體也是如此。沒有祖祖輩輩付出犧牲和貢獻，就沒有我們祖國的今天。中國在經濟、政治、文化、體育、衛生等領域目前取得的矚目成就也是大家抱成團共同奮鬥的結果。中國近年來奧運會、亞運會金牌銀牌總是世界之最，除了這些站在領獎臺上領獎的冠軍們，背後有多少默默無聞爲此付出的教練、陪練，還有那些普通的隊員們。

國家是一個大集體，家庭是一個小集體。我們一個班級也是這樣，是個溫暖的大家庭，每個人都要有集體榮譽感，每個人都良好表現，每個人付出一份努力，好好愛護我們的集體纔會有我們良好的班級形象。例如遵守紀律，發揮特長爲班級爭光，愛護我們校園的一草一木，擦亮我們的每一塊玻璃，讓我們的環境一塵不染，這些看起來都是小事情，可就是這一點一滴的小事。纔會讓我們的班級越來越好。

團結就是力量，衆人拾柴火焰高，我們個人不能脫離羣體而存在，當我們遇到困難時，當我們身邊的人遇到困難時，大家伸出手，困難迎刃而解。當我們的集體遇到困難時，我們大家伸出手，個人的力量是渺小的。可集體的`力量是不可估量的，我們團結起來就像那羣螞蟻一樣沒有什麼克服不了的。

五年級啓示的作文 篇4

生活中總有許多默默奉獻的人，比如園丁，他不圖虛名，在自己崗位上辛勤的工作着，做好自己的本職工作。

學校裏有很多園丁，其中一位張伯伯，雖已年過半百，但他對待工作的態度卻值得我們所有人學習。我曾看到過這樣的一幕：那天驕陽似火，大地像太上老君的煉丹爐一樣炙烤着人們。就在這如此炎熱的天氣裏，張伯伯堅持工作着。他右手握緊剪刀修剪花草，左手拿着水槍澆花，保證每一顆都喝飽。只要是他用巧手修剪過的花草樹木，不僅變得生機勃勃，就連以前的枯枝爛葉都會變得美觀吸引人。

有這樣一棵樹，由於裏面有一根枝子長得彎彎曲曲，還在最裏面，所以不好剪。其他園丁都採用袖手旁觀的態度，只有張伯伯，拿着工具進行修剪，而他早已汗流浹背，汗滴如同雨水一樣滴在土裏。老天這樣不饒人，天氣如此炎熱。張伯伯雙眼瞪大，儘自己所能不碰到花草和其它枝葉，唯恐傷害它們。可樹枝卻無情地擊打着他，一次又一次。張伯伯頂着炎熱，一次次嘗試，終於成功地剪掉了歪枝，讓這棵樹更加美觀，挺拔。

園丁張伯伯不求回報，默默奉獻着，他這種精益求精的品質值得我學習。

五年級啓示的作文 篇5

有許多事、物讓我獲得了很多啓示。但是，有次事卻深深的印在我的心中，讓給我說出來跟大家分享吧！

我家的鄰居是一位叫“寶媽”的大嬸，她長得肥肥的，有一頭烏黑的頭髮和一雙像線條似的眼睛。她總是穿着褲子，很少看見她穿裙子。寶媽大部分的作息時間都在整理她那烏黑透亮的頭髮。

寶媽對我的態度不大好。我到她家借一點水，她就不情願給我還不到二十毫升，還極爲憤怒的對我說：“好了，我家的水沒有能喂到一隻小水牛的量。”我聽了之後，很尷尬，也很憤憤不平，說了聲“謝謝，”就走了。

寶媽雖然對我態度不好，但是她卻對我的鄰居“琦星”的態度卻很好。琦星是個小女生，年齡和我差不多，她的成績只是比我少了點兒。寶媽每次與琦星見面都親熱的稱呼她，有時候煮了飯還叫琦星一起來吃。

我真是不明白！爲什麼寶媽對琦星的態度那麼好，而對我卻如此的差？經過我的一番觀察，我發現琦星總是很有禮貌的稱呼寶媽爲“寶阿姨”而我卻原原本本的叫“寶媽”。“寶媽”和“寶阿姨”這樣不同地稱呼同一個人，又鮮明的突出年齡的問題，人家聽了當然高興啊！寶媽到琦星家琦星很熱情地招呼她，而寶媽來我家，我卻跑上樓去玩我的電腦……

這一個個鮮明的對比使我明白了人與人之間，本來就沒有無緣無故的喜歡和不喜歡；別人不喜歡你，是因爲你做了讓別人不高興的事，別人喜歡你，是因爲你做了令人開心的事。與別人的一言一行、舉手投足中，他人都會改變對你的看法。

要讓別人喜歡你，就要做令人喜歡你的理由的事。

記住了嗎？

五年級啓示的作文 篇6

蠟燭頌

蠟燭，它那潔白圓直的身體，宛如一爲銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明，溫暖與歡樂．它那無私奉獻的精神，令人稱頌．

蠟燭，出身平凡，然而卻那麼高潔．它求給予人的少，給予人的多，從不誇耀自己，這不正像我們敬愛的老師嗎？老師從事的教育工作繁重，她們無私的將全部心血奉獻給黨和人民的教育事業．我們是祖國的未來，老師給予我們知識，幸福和歡樂，給予我們溫暖與慈愛．老師就像那點燃的蠟燭，燃燒着自己，點燃着我們心中理想之火，照亮我們前進的道路．

啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹．我愛蠟燭，我更愛老師！我讚美蠟燭，我更讚美敬愛的老師！

五年級啓示的作文 篇7

奶奶家有兩條小狗，一條叫狐狸，另一條叫白雪，狐狸全身都是金色的，比白雪高大，總是喜歡欺負白雪。白雪，一聽就知道它全身雪白，因爲幼小，奶奶總是偏愛她，護着她，免得她被欺負。

因爲白雪小，什麼好的東西都先給白雪，狐狸吃醋，就想整整白雪，正好當時家裏有幾隻土蜂，我們平常都不允許他們去碰。狐狸找了個好時間，那天剛吃完飯，我們都在睡午覺，他趁機把白雪叫了起來，引誘她去玩土蜂。

白雪，畢竟還年幼，不知土蜂的厲害，雖然我們也不讓他去碰土蜂，但他好奇心很重，早就想去玩了，剛好狐狸幫他打開了門，他毫不猶豫的跑了出去，把爪子伸到土蜂的巢裏。這時狐狸就悄悄地走遠了，″旺旺旺″，白雪的慘叫聲響了起來，原來他被土蜂蟄了，它的爪子腫得比包子還大，我們都被驚醒了，見到狐狸正悠閒的看着白雪痛苦的樣子，一下子就明白了，怎麼回事？

奶奶心疼地幫白雪擦藥後，正準備拿棍子去打狐狸，他早就跑出去躲起來了，過了好幾天，纔回來，可是白雪不見了，因爲我們將白雪帶到城裏了。

狐狸找了好幾天，幾乎找遍了家裏的每個角落，也沒發現白雪的影子，只好自己孤孤單單的呆着，每次我們回去的時候，是狐狸最高興的時候，因爲他又可以見到白雪，又可以跟她玩了。每次離開的時候，狐狸都依依不捨。

我想狐狸心裏一定很後悔，就因爲一個玩笑，和他的自私，就失去了他的朋友，害得她天天都很孤單，我筆尖一動流瀉下了當時的感想：歡算計別人的人，最終總會算計到自己頭上。

五年級啓示的作文 篇8

一個人在十分激動、緊張的時候應該控制住自己的意志，沉着冷靜地辦事。否則的話，將會一事無成！——題記

那是一個令人興奮的週五下午，吳老師非常神祕地宣佈我們即將迎來一堂別開生面的作文課，屆時要舉行一場非常精彩的吃蘋果大賽！全班頓時炸開了鍋，驚呀聲、議論聲、歡呼聲充滿了整個教室。我也是興奮不已，趕緊準備好自己的小蘋果，等待着上課鈴聲的打響！

“叮呤呤……”期盼已久的上課鈴聲終於響了起來，教室裏頓時變得鴉雀無沫聲，同學們既緊張又興奮地望着吳老師。終於，吳老師說話了：“今天，我們要舉行一場吃蘋果大賽！”一陣歡呼……吳老師接着說：“首先我們要進行預賽。”又是一陣歡呼……“請同學們拿好自己的蘋果，邊吃邊注意觀察別人的吃相。比賽時一定要沉着冷靜。”吳老師看上去也有些激動。“預備……開吃！”隨着一聲令下，同學們便大口大口地吃起蘋果來。看着同學們那狼吞虎嚥，而且很搞笑的吃相，大家早已把吳老師的提醒拋之九霄雲外，一陣陣鬨堂大笑，蘋果怎麼也塞不進去，我也不例外。一轉頭，眼前的景象差點讓我把嘴裏的蘋果一股腦兒全噴了出來——只見王容與邊肯蘋果，邊笑得唾沫橫飛，眼睛咪成了一條縫，蘋果渣也掉了一桌子，真像一個不會吃蘋果的馬大哈！再看看樊曉宣，她雖然不像王容與那麼誇張，但是那提心吊膽的吃相也令我捧腹大笑。她一邊吃，一邊用手捏着喉嚨，好像生怕蘋果卡住她的喉嚨似的，頭時不時還扭一扭，就像一個跳新疆舞的小姑娘！

“停！”大家又是一陣鬨堂大笑。然後，吳老師讓我們每個四人小組派一名蘋果吃得最多的人到講臺前進行決賽。因爲樊曉宣的蘋果本來就小，再加上她的一陣狂肯，理所當然應該她上了！其實我心裏還是挺不服氣的。樊曉宣上場前，我拼命地對她說：“加油，要沉着，千萬不能笑，沉住氣，閉上眼睛也行啊……”

決賽開始了，教室裏的氣氛十分緊張，同學們叫着，喊着，笑着，熱鬧極了！先看看沈莉雅吧，看她那小鼴鼠似的身姿，一點一點地啃着手中的蘋果，眼神中充滿了緊張，我大心底裏爲她着急，以她這個速度，怎麼拿第一呢，快大口大口地啃啊！我把目光又移向了朱舜凱，“哈哈……”剛瞟了一眼，我就忍不住大笑起來。朱舜凱的樣子可愛極了，他彎着背，手中的蘋果不斷地被他轉動着，蘋果渣和蘋果汁幾乎是噴了出來！看他那樣子，還真像一隻機靈的小猴子正在啃自己那寶貝的小蘋果呢！參賽選手們雖然個個都很厲害，可是大多數都有一個毛病，那就是不沉着，一個勁地笑。如果不笑，速度還要快好多呢！然而，我發現陳可欣並沒有像其他選手那樣一個勁兒地笑，而是沉者冷靜地吃着手中的蘋果，她的手靈巧地控制着蘋果的轉動，嘴巴也一張一合有節奏地配合着。我想：勝利一定屬於她的了！果然，陳可欣第一個吃完了蘋果，獲得了第一名的好成績！我真爲她感到高興！

比賽結束好久了，同學們那千姿百態的神情卻仍然讓我難以忘懷。這次比賽體現出了同學們的許多優點和不足，而讓我感受最深的是：陳可欣以沉着冷靜的姿態參賽而獲得了最終的勝利。這對我們每一個人不都是一個很好的啓示嗎！

五年級啓示的作文 篇9

古人說過：“誠實是心靈，不可用金錢購買，誠實是鏡子，是照出靈魂善惡的法寶。”而很多時候，我們總會面對誠實的考驗。

記得有一次：我跟媽媽去吃水果豆花，那裏地方又大，人又多，服務員阿姨忙得暈頭轉向。

媽媽跟我吃完“芒果豆花”後，拿了張50元讓我去付錢，我去還錢的時候，被一羣大人擠在中間，只有我踮起腳尖，把手擡高，纔有人意識到我的存在。

終於排到我了，我把錢放在比我還高的櫃子上，還不忘說：“阿姨，找二十元。”可能是我的聲音太小，還是服務員阿姨忙中出錯，遞給了我一張二十元和一張十元。我看了，心裏美滋滋的，想：哈哈哈，我賺大了，整整多了十元，又可以去買別的東西了。可是，轉念一想，如果我不把錢還回去的話，服務員阿姨可能會被她的老闆罵，認爲是她工作馬虎或偷了錢，嚴重的話還可能害她被開除!一想到這裏，我不禁打了一個寒顫，想：如果因爲我多拿了錢不還而讓服務員阿姨被開除，我的良心會不安的。我一個箭步地跑回收銀臺，把錢還給服務員阿姨，阿姨看了，向我連聲道謝。

在回家的路上，我把我的“英雄事件”告訴了媽媽，媽媽誇我是個誠實的孩子，我聽了，不禁笑了起來，心裏比吃了蜜還甜!

經歷這件事後，我懂得了一個道理：面對誘惑，我們要懂得抵制，做一個誠實的人。

五年級啓示的作文 篇10

老師常說某某同學字寫得好，某某同學閱讀能力強，段意歸納得好……可這些同學總是給點陽光就燦爛，如曇花一現，美好總是一閃即逝，不會持之以恆。

七月到十月，是草夾竹桃盛開的日子，有人會問：有花期這麼長的花嗎？當然有。在我們小區的草坪邊，草夾竹桃可是主打景觀植物，雖然一月到六月看不到花的消息，可別只看那綠色的細細的莖，六月時，你就會發現：小小的花苞已經在頂上，慢慢地舒展開來；七月，草夾竹桃已全部開放，白的，紫的，橙的，黃的，粉的……顏色各異，讓人讚美。起初我也認爲這花花期短暫，也就一兩個月就謝了吧。過了幾天，再來，瞧！頂部就像一個光着頭的人！別提有多好笑了！

十天後，草夾竹桃又開了，這次比上次更美，每一簇就像一個色彩明豔的繡球，可我弄不明白，明明花謝了，就要等明年再開，可爲什麼偏偏草夾竹桃不這樣呢？所以我每天觀察：第一天，草夾竹桃依然盛放，可底部的花卻凋謝了；第二天，底部又長出了花苞，第二排枯了……就這樣依次枯萎後長出。到了十月，草夾竹桃的花才完全枯萎，不再開放。

如果草夾竹桃是一個人，那麼花就是優點，不同顏色的花代表着不同的優點，而草夾竹桃努力讓這些“優點”保持，讓人們更多地瞭解自己的優點。

是啊，如果我們也能讓自己的優點保持，就能讓別人稱讚，讓人欣賞。我們應該用各種不同的方法來保持優點，讓別人賞識自己。突出自己的優點。