有關五年級介紹物品作文合集十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的五年級介紹物品作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級介紹物品作文 篇1

我有一個獨輪車，我叫它貝貝。它是藍色的，它有半個自行車那麼大，它是由兩個會亮的小輪子和一個扶手，一個座位，一個大車輪組成的。

它的作用是每天陪伴我買酸奶，和小朋友玩,我覺得它比滑板車，滑輪鞋好玩多了！我一邊喝着酸奶一邊和小朋友玩，我每次從樓上下來，常會聽到有人說：“你看，哥哥騎的車子多好，你要是聽話，等你長大了，我也給你買。”

我很高興。它好像是我的筋斗雲，聽我的命令，我讓它去那，它一定飛快的去，只不過要我的腳配合。

有一次，有個小朋友想要玩，他上了車，我忘了告訴他注意事項，他撲騰一下給摔倒了，和大地來了一個擁抱。我趕緊對他說：“對不起，我忘了告你注意事項了，第一手要抓緊扶手，第二腳蹬的力量要平衡，第三往哪面拐哪個腳就用勁。”聽了我說的注意事項他重新上車，可以直走了。我很開心，他也很開心。

這個就是我的獨輪車，如果你想試試就來我家做客吧！

五年級介紹物品作文 篇2

我有一支可愛的的鉛筆，我特別喜歡它！

說起這支鉛筆的來歷，可真是不容易！這是我上校外英語課獲得的：每次上課表現好的同學都可以獲得積分卡，因爲我特別喜歡上英語課，表現又好，所以每次都能得到積分卡。有一次，我們正在休息，有一個老師推着一輛小推車進了教室，喊道：“有分卡的同學過來換禮品。”我走到小推車旁挑選禮品，挑了很長時間都沒有找到合適的禮品，這時，我看到了一支可愛的鉛筆，就馬上問老師要多少分。老師說：“八分”。我立刻拿出八分卡換了它。拿着這支筆，我欣喜若狂，像是喝了甜甜的蜂蜜，嘴角也露出了笑。

這支鉛筆的身子是綠色的，上面還點綴着粉紅色的斑點，最可愛的是它的頂部還有一隻小蜜蜂：它有一個小小的頭，上面還戴着一頂小帽子，它的脖子上還有一個小輪子，它的肚子胖胖的，胳膊長長的，手是黃色的，細長的腿下面有一雙藍色的小腳。就像一個可愛的小精靈！你瞧，它正咧着嘴朝我笑呢！

我每天都要帶着這支鉛筆去上學。每次用這支筆學習時，就想起這是我用努力換來的，覺得很自豪，就越來越愛學習了。而且，經過我的努力，我終於當上了夢寐以求的語文課代表，這給了我莫大的鼓勵：原來有付出就會有收穫，我真的體會到了成功的喜悅。

每當用這支鉛筆學習時，鉛筆上的小蜜蜂晃晃悠悠的，好像對我說：“一定要繼續努力哦！”

我喜歡這支可能的鉛筆！

五年級介紹物品作文 篇3

我一個精裝漂亮的文具盒，它可是我的掌上明珠，我可喜歡它啦！

我的文具盒是布做的，它的表面是長方形的，長約20釐米，寬約7釐米。我的文具盒整體是海藍色的，猶如來到了廣闊而美麗的海底世界，文具盒上有許許多多的海綿寶寶，許多海星呀，小魚小蝦都圍着它打轉，瞧！章魚哥趴在地上在聽什麼呢？這些可愛的小精靈爲我的文具盒添加了幾分意趣。

我的文具盒只有一層，雖然只有一層，可它的用處可大啦！裏面鼓鼓囊囊的裝着鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子，它們安安靜靜地躺在文具盒裏，每當我上美術課時，鉛筆和橡皮就手拉手的走了出來，讓我勾畫出優美的線條；每當考試時，鋼筆又挺着大肚子走了過來，在我試卷上留下了它的工整的腳印，在給同學號作業時，紅筆又跑出來，說：“主人主人，我的顏色最醒目，用我吧！”

我就用它幫助同學們判斷能者多勞；如果我要量圖形的周長時，直尺又自告奮勇的跑來，助我一臂之力；當我要畫直角時，三角板又笑吟吟地走來，鉛筆也過來幫忙，使我的直角十分標準；唉呀！寫錯字了，鉛筆急忙搖醒了正在甜睡的，橡皮揉了揉睡眼惺忪的雙眼，說：“看我的。”跑到錯字面前，幾下就把錯字消滅了。雖然它們性格不同，但生活的十分和睦，都盡心盡力的爲我服務。

我愛我心愛的文具盒，雖然它沒有其他小朋友的文具盒精美，但換來了我優異的成績，它是我最最忠誠的好夥伴。

五年級介紹物品作文 篇4

我們的校園是個又可愛又美麗的地方，我們在這個充滿生機的地方，學習到了許多新的知識。

站在學校大門口，我們可以看到校門旁邊的牆上寫着八個鎏金大字，學校的名字在陽光的照耀下閃閃發光。

走進校園，在正前方的兩個大柱子上掛着一條條幅，上面寫着“歡迎新同學”。它讓我想起了三年前我們剛入學時的情景。

往東走是一個紅綠相間的操場，紅色中夾着白色線條，被分成一道道紅，那是一個跑道。

再往東走有一面牆展。那牆展是由一百多人畫出的，他們是三、四、五年級的同學。畫上有五彩繽紛的太陽花，南邊還有關於56個民族的畫。我知道，除了漢族，其他民族的人口都不是很多，白族、傣族、彝族、藏族……每個民族都有自己的民族服飾，除了漢族，其他民族還有各種各樣的頭飾和首飾，美麗與個性相得益彰。

往南走，畫展的旁邊有幾棵盆栽的小辣椒，這個季節裏它們長得有紅又大，和綠葉相稱，有紅有綠美麗極了。

往西走是一個擁有三個乒乓球檯的球場，它的西面有一個小坡。我們走過小坡，穿過一個小道便進入了一塊小小的菜地，裏面種着各種蔬菜。菜園周圍有些小樹，那是植樹節上四年級五年級的同學種的。

看，這就是我們美麗的校園，你喜歡嗎？我很喜歡！

五年級介紹物品作文 篇5

“叮咚……叮咚……”風兒吹過，鈴聲清脆、悠長，我擡頭望着陽臺上的風鈴，一陣風兒似的跑回了屋裏。

這隻漂亮的風鈴是我參加一次課外活動得到的獎品。鈴頭是兩隻一樣大小的漂亮蝴蝶，他們頭碰着頭，肚對着肚，就像一對要好的朋友。他們的身體是紫色的，夾雜着非常醒目的白色線條，線條互相交錯，把整塊紫色分成一塊塊菱形。蝴蝶頭頂上各有一個空心的小圓片，邊緣鑲着金黃色的線條，在陽光下，發出奪目的光芒。

連着鈴頭，鈴身的是六根小鋼管。中間有一個小圓片，風鈴發出的聲音主要是靠六根小鋼管相互碰撞產生的，如果拿掉這六根小鋼管，風鈴發出的聲音可就沒有那麼美妙了。

我喜歡這隻風鈴，不僅僅是因爲它美麗，更重要的是它凝聚了我的努力。那時，我在琴行裏跟王老師學習電子琴。一天晚上，王老師神祕地告訴我們要舉行一個比賽，看誰的曲子談得最熟，彈得最好，會有獎品的，就是這串漂亮的小風鈴。一聽到要比賽，我和同學們都很興奮。

回到家，我一直努力練琴，媽媽叫我我都沒聽見。吃過晚飯後，我主動放棄了看《快樂大本營》，扎進屋裏練琴，我在心裏下了決心，一定要得到第一名！果然，功夫不負有心人，比賽中我得到了第一名，也得到了我期待已久的小風鈴。

風鈴吸引了到我家來做客的每一個人，他們總會玩一會兒，讚美幾句。這時我心裏總是美滋滋的。

五年級介紹物品作文 篇6

花可以開放，但一段時間後就會枯萎。怎樣纔可以保存住那美麗的花兒呢？我給你介紹一種產品，你肯定會喜歡它的！

滴膠，不像那些粘不拉唧的膠水，只能用來粘貼紙張與做手工，它還有一個功能：用來做裝飾品。你買到它的時候裏面有兩瓶粘稠的液體，一瓶大的，一瓶小的。大的那瓶是環氧樹脂，也稱A膠，有75克；小的那瓶是固化劑，也稱B膠，重25克。用滴膠做裝飾品的程序非常簡單：首先在容器裏倒入A膠，之後倒入半瓶蓋的B膠（大概是1克），再根據自身喜好添加色素或者閃粉進去，接下來要做的`就是耐心等待了。把滴膠放置1~2天，它就固化成型，搖身一變成爲漂亮的裝飾品，成品就像玻璃一樣晶瑩剔透，放到燈光下會閃閃發光。所以，如果你想把一朵漂亮的花永久保存起來的花，就把它放到滴膠裏去吧！

有些孩子的家長可能會覺得滴膠有毒，因爲它有一股臭臭的味道。大可不必擔心，那股味道只不過是樹脂散發出來的味道罷了，而且固化劑就是膠水加水而已，所以滴膠是無毒的，可以放心購買和使用。

這就是滴膠，大家動心了嗎？

五年級介紹物品作文 篇7

感動是醉人的，難忘的。每當我看到店鋪那黃澄澄的大橙子時，總是情不自禁地想起小女孩媽媽不付錢的壞事;每當看到那狹窄的小巷時，總會想起小女孩那打扮得花枝招展的媽媽對她大打出手的場面。

週末，我本想上街去買幾個蘋果，可以到店鋪前，便出現了一幕幕出乎意料的是：一個小女孩親熱的牽着媽媽的手，忽然被店鋪前黃澄澄的大橙子給吸引了。媽媽走向這個人潮涌動的店鋪前，快速地捉起塑料袋往裏面灌了幾個新鮮的大橙子後就偷偷摸摸地走了。這一幕，我看在眼裏，記在心裏我多想走過去告訴好，提醒她還沒付錢。沒想到小女孩看到後，指着橙子大聲提醒道：“媽媽，你還沒付錢。”那個媽媽狠狠地瞪了女兒一眼，殺氣騰騰地說：“快走。”女兒甩開媽媽的手，從剛開始的扭扭捏捏變得堅定不移，說道：“媽媽，老師說過這樣不對，不可以這樣做的。”那個媽媽氣憤地捉起女兒的手，連拖帶扯地向一條狹窄的小巷走去。女兒在媽媽的手下痛苦起來，可一點兒也無濟於事。我的心揪到了半空，懷疑那位小偷媽媽等會兒會對女兒大打出手，就小心翼翼地跟了過去。

“媽媽，我們老師說過這樣是不對的。”我聽見那個小女孩用顫抖地聲音說着。

“你們老師說得!哼，媽媽告訴你，我這樣做沒錯。“那個不能稱奶媽的女人冷笑幾聲，我頓時渾身發抖。“媽媽。”“叫你不聽，叫你不聽。”小女孩在媽媽的手下依舊不肯承認媽媽是對的，多讓人感動。我是多麼想衝上前去……

這件事，雖然過了很久，卻依然感動着我，讓我記憶猶新，時刻提醒我怎樣做人。小女孩這種優秀的品質，多麼值得我們學習，我希望所有的人都有正義，有不做小偷小摸事情的精神。

一袋橙子，裝載着那個媽媽害人害已的事，裝載着小女孩令人感動的精神。

五年級介紹物品作文 篇8

橙子的種類很多，由阿波甜橙、無酸甜橙。

橙子大多事黃色的。皮凹凸不平的，就像老太太的臉。把皮剝開，就可以看到那一個個月亮似似的“橙娃”。那肉黃澄澄的、金燦燦的、水溜溜的，他的果肉也是橘黃色的，不過筆皮的顏色更鮮豔些。

橙子的味道也很好。吃一口，回味無窮。就連舔一添手指頭也香得不得了。它由一種清香，源自於皮，那種清香與花的香味不相上下。

那清香，又不知不覺地鑽經了我的鼻子裏。橙子的營養也十分豐富，一個橙子幾乎能滿足人體所需的維生素 C。橙子中豐富的營養成分由降血脂、抗動脈粥樣硬化等作用，對於降低心血管的疾病發作用大有用處。

橙子皮也很有實用價值。他可以作中藥材，中藥書上叫“陳皮”。他具有理氣、祛痰、鎮咳……橙子皮中含有大量的維生素和香油精，香它洗淨曬乾可以和茶葉一起衝飲，也可以單獨衝飲。他的味道清香，而且提神、通氣;把它放入冰箱，它的清香氣息既可以除異味，又可以驅趕蚊蠅。

五年級介紹物品作文 篇9

清晨，坐在書桌前，我總會看到擺在桌上的那座“迷你花園”。其實啊，它是一個筆筒，是以前媽媽的同事送的。

它是一個呈長方形的筆筒，下方是一片碧綠的草坪，開着朵朵鮮花。草坪上，掛着一個鞦韆，鞦韆杆被枝條纏牢，還鑲着許多亮晶晶的碎片。鞦韆上停着兩隻鳥兒，一隻羽毛呈深粉色，尾巴是黃色的；另一隻全身呈鵝黃色，嘴巴張得大大的，彷彿在唱着好聽的歌兒。鞦韆旁是個小亭子，開着兩朵漂亮的喇叭花。遠遠望去，它就像一個小花園。

“迷你花園”不同於其他筆筒的不只是漂亮的外形，還有它的“叫聲”。“迷你花園”的底盤裝着電池，接着紅黃兩根電線，錯綜複雜地纏在一起，連着一個圓形發聲盤。看起來，它就像一個定時炸彈！想不到，那個高只有15釐米，寬只有14釐米的小筆筒，竟是這麼複雜的結構！

而裝上這些有什麼用處呢？只要輕輕觸碰一下它，“迷你花園”就會發出清脆悅耳的鳥叫聲，小亭子底部隱藏的小燈就會閃起來，發出七彩燈光。

我喜歡在它的筒裏放上五彩繽紛的彩鉛弟弟和熒光筆妹妹。燦爛的陽光它們身上，就會散出美麗的光，像一個個活潑的小精靈在跳躍着。

“迷你花園”帶給我很大樂趣，而在生活中我也離不開它。我喜歡畫畫，在我畫畫的時候，它總陪伴在我身邊。先用彩鉛構圖，再用熒光筆上色。一幅幅畫在我眼前出現，讓我開心極了。

謝謝你，我的“迷你花園”。雖然你已經是衆多筆筒中的老前輩了，但我還是那麼喜歡你，因爲你是我童年的好朋友，好夥伴！

五年級介紹物品作文 篇10

每個人都有最喜歡的東西。其實很多時候，你需要什麼，就是你最喜歡的東西。

業餘活動的時候，圍棋和籃球是我的最愛，圍棋縱橫黑白演繹攻防韜略，有時候爲了得到要懂得放棄，爲了更好的防守要懂得進攻；籃球的啪啪聲裏，我跑來跑去，蹦蹦跳跳，使我感到無限的樂趣，其實每一次有效的進攻需要勇氣，更需要智謀。

當我在家看電視時，《探索與發現》、《名偵探柯南》等幾個電視欄目是我的最愛，因爲從中可以開闊思路，陶冶情操，去讓我開開心心地面對世界的各種事情，因爲彷彿每個場面、每道風景都是一個將來的預演，需要在開心之餘細心捉摸，認真思考。

我在和別人交往的時候，說說笑笑的氣氛是我的最愛。在談吐之間，融洽的場面使我的心靈再次洗滌。聽大人說健康的身體是生活的基礎，而親情友愛是生活的本真。感恩老師的傾注，珍視同學的友情。那條友誼蒂，時時纏繞。

假期，我和我的朋友還有我們兩個的家長一起去旅遊。我們玩一個成語接龍的遊戲。我們經常接不下去，媽媽告訴我們倆，說“看來，你們倆還是積累的成語少呀！”說完，我媽笑了。我和我的朋友積累的成語的確非常少。我笑了。始終我們都非常的快樂，因爲在我們最愛的遊玩中陪伴我們最愛的親情。

這就是我喜歡的東西，色彩斑斕，陽光雨露，讓我在童年中茁壯的成長。