關於五年級生活的作文彙編6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級生活的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級生活的作文 篇1

現在的我無論遇到什麼事情，即使是毫無頭緒，我也不會抱怨，更不會放棄，因爲那次拔花生的經歷讓我明白了一個道理，讓我遇事冷靜沉着，讓我長大了。

那年家中的花生種的比較多，週末正趕上家裏收花生，我只得幫忙。當大片綠油油的花生展現在我的眼前時，心頓時涼了半截，“這麼多，什麼時候能拔完呢？”看着爸媽麻利地拔着，我無奈地開始拔。

我挽了挽衣袖，戴上手套，瞄準一顆較細的就往上拔，可是那花生苗卻絲毫沒有動，只掉下些葉子，我不服氣，又重新開始拔，可花生苗依然紋絲不動，我依然一手葉子，我賭氣的將葉子一甩，“地這麼硬，誰能拔得動！”找了塊空地坐下，開始摳螞蟻洞。這時爸爸走了過來，“怎麼不拔花生啊？”我氣鼓鼓的說：“爸，我拔不動，光揪下一些葉子。”“來爸爸教你拔。”

爸爸站在一叢花生旁邊，讓我在旁邊看。只見爸爸將手握在靠近地面的部分，將整株花生握在他的手中，爸爸側過臉微笑說：“這樣抓住底部向上使勁！”爸爸彎腰將花生向上拔——花生就這樣破土而出！爸爸隨後拍拍我的肩膀，說：“按照我的方法拔，定能拔出來的，你試試看。”

我躬下身子，照着爸爸的樣子，雙手緊抓花生苗的下半部，胳膊向上用力，嘿，果然，帶着花生果子的花生苗就輕易地被我拔出來了！我興奮地拔了起來，很快拔了半米多遠。休息的時候，望着自己拔出來的花生苗我陷入了沉思……

方法不對，我拔花生只拽下些葉子，甚至發脾氣不幹了；而我找到正確方法後，我一會兒功夫就拔了這麼多花生。生活學習上的許多事，是不是也這樣？並不是我無法完成，而是我沒找到正確恰當的方法就放棄了。而用了正確恰當的方法不僅會順利做完事情，往往還會事半功倍啊！

從那以後，我無論遇到什麼事都不會再抱怨發脾氣甚至放棄，而是靜下心來仔細尋找正確恰當的方法來解決這些事情。因爲我長大了，不是那個遇事只會抱怨退縮的小孩子了，這都要感謝那次拔花生的經歷啊！

五年級生活的作文 篇2

因爲創新，我們的生活才這麼幸福;因爲創新，我們的生活才這麼豐富多彩;因爲創新，我們的生活才這麼快樂，因爲創新，我們的生活才這麼精彩。21世紀更是一個飛速創給老師的一封信

可以毫不誇張地說，如果沒有了創新，那麼我們的生活就會和原始人類一樣，那麼乏味，枯燥，低俗。有人說，如果回到五百年以前，那時人們可能會想到地上跑的汽車，海里遊的船，天上飛的飛機，但他們絕對不會想到電腦，他們絕對不會想到這個小小的互聯，就可以看到全世界，真正做到了秀才不出門，盡知天下事。我們能夠擁有這些，還不是因爲我們不斷地創新，不斷地超越前輩，纔能有這麼精彩的生活。

現在的生活沒有了創新，就如同鳥兒失去了翅膀，缺少了創新，就好像藍天沒有了白雲的陪襯。當今科技大爆炸，一代一代的新科品來代替舊的一代，新科品的類型，樣式，更是多種多樣，舉個我們生活中常見的例子吧!你是否觀察過你的親人或鄰居的手機已經換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近謝娜又代言着多功能集於一身的手錶手機，小巧玲瓏，安全方便。可見創新的速度之快、之猛、之迅。一不小心就有可能追不上時代的變化。生活需要創新來變的更精彩，生活需要創新來變的更美好。我們需要生活，我們需要創新!但是，生活不光需要創新，更需要有創新精神的人，人人都有可能成爲愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄靈那一瞬，一個奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會成功的。生活需要創新，生活需要我們創新。

五年級生活的作文 篇3

我是一直被人們隨手亂丟的塑料袋，一陣微風吹過來，我就開始了我自己的旅行。

我飄呀飄，飄到了一片森林裏。小鳥嘰嘰喳喳的歌聲吸引了我，我飄到了離小鳥不遠的`地方，看到了小鳥在樹枝上飛來飛去，這就是它們的家吧！我好羨慕他們呀！我飄得有點累了，我想飄到樹公公的枝頭上去休息一下。可是樹公公氣憤地說|:“你別過來，你給我滾一邊去!”我奇怪地問：“樹公公我沒做壞事啊，我只是想在您的枝頭休息一下。”“你還說，以前要不是你們，我的兄弟姐妹們就不會死了。”樹公公生氣地說。我只好傷心地離開了。

我又飄呀飄呀，飄到了小河的上空，我想到：終於有休息的地方了。我剛要靠近小河的時候，小河驚慌地說：“求求你不要再靠近我了。”我疑惑的問：“小河姐姐我只想在你這休息一下。”小河姐姐驚慌地說：“如果你進來會污染我的小河的，所以請你不要進來。”聽了小河的話，我只好又一次無奈的離開了。

我飄呀飄，飄到了一片遼闊的草原上，碧綠的草原上有一隻只的牛羊在悠閒的吃着草，我想大地媽媽應該會給我在這休息的，我高興極了，我剛要落地時，大地媽媽溫柔的對我說:“孩子，雖然我非常同情你，可是如果你落下來的話，它們會吃了你的就會死亡的呀！”聽了大地媽媽的話，也只好傷心的離去了。

既然它們這麼討厭我，爲何人類還要造就出我呢？爲何我會那麼的慘呢！

五年級生活的作文 篇4

隨着年齡增長，我的童年往事變得多了起來，但最讓我記憶猶新的事是我賣報紙的一件事。

那是在我7歲的時候，我跟着我的朋友爲體驗生活，家長建議一起去賣報紙，我們選擇了商業繁華、人流不息的萬象城。

剛開始，我很緊張，因爲第一次嘗試面對陌生人要賣出手中的報紙，不知要怎麼用自己的語言來跟市民賣報紙。一陣手忙腳亂後，我決定硬着頭皮，鼓起勇氣選擇我認爲比較好溝通的對象。首先我鎖定的目標是一位白髮蒼蒼的老爺爺，看起來和藹可親。我挪步到老爺爺身後，輕輕拉了拉他的衣角，禮貌地說道：“您好，老爺爺，您……您……需要買一份報……報紙嗎？”可能我由於過度緊張，聲音低沉，也結巴起來。老爺爺的臉色測過身，看向我注視了一會，本以爲他不會理我，我把頭低得很深很深，手指掐着手心。不料老爺爺竟和藹地對我說：“小朋友，你真勇敢！”並微笑地付了兩塊買了我手中的報紙。我的心情不由得被這一位老爺爺的鼓勵而重拾信心。看着我手心裏所賺的“第一桶金”我無比激動地朝着夥伴搖了搖手，示意同伴一起努力。

現在的我心裏已經有了底，於是活蹦亂跳走向一位年輕優雅的阿姨。可她不像我剛剛的那一個老爺爺那樣直爽地答應了，而是思考了一會兒，對我搖了搖頭，說：“對不起呀，小朋友，我現在不想買報紙呀，實在不好意思呀。”而我並沒有被這一位阿姨的語言所打敗。我繼續走向人羣處，這是關係到我還想不想要堅持。

到了商場門口，一對夫妻看見了我，他們向我打招呼，我很激動，準備開口詢問他們是否需要買報，便聽她們溫柔地對我說：“小朋友，只要你能唱出《賣報歌》我就買兩份報紙。”我一聽心中蕩起無限浪花。因爲這樣我就有了雙倍的酬勞。不多想我清了清嗓子，便唱了起來，起先我小聲地唱着，這對夫妻在旁邊爲我鼓掌伴奏，我感受到了他們的臉上的笑意，於是我唱得更大聲了，這時周邊的掌聲、配樂聲隨之而起。圍觀的聽衆更多了，而我也越唱越興奮，心中那份緊張早以被人們的鼓舞而驅散。等我唱完了《賣報歌》，並付了錢之後，我也有禮貌地向周圍的聽衆們道謝。他們等的車也來了。我很高興，心情非常激動，是時候跟他們說再見了，我永遠會記住他們的。因爲他們幫助我們。

我堅持了下來，不僅沒有被困難打倒，反而從這一次的實踐中讓我明白堅持的重要及鼓勵的力量。

雖時隔多年，但回憶起都覺得這是最特殊且有意義的一次童年記憶！

五年級生活的作文 篇5

在我們的成長過程中充滿着酸、甜、苦、辣、鹹，可謂是五味雜陳，成長的五味瓶組成我們童年難忘而又美好的時光。而在我的生活裏“甜”首當其衝，讓我每天快樂得像只小燕子。

我有個能幹的爸爸。作爲公司的老總，他把公司管理得井井有條，業績蒸蒸日上，深得上級領導的好評。儘管他忙得一塌糊塗，但回家時卻是我最好的玩伴了。在我很小的時候，他會陪我玩開飛機的遊戲，玩撓癢癢的遊戲，每次都把我逗得咯咯直笑。等我漸漸地長大了，爸爸已經開不動我這架小飛機了，他就陪我玩數獨、玩24點、下圍棋等智力遊戲，而我總是他的手下敗將。有時爸爸會故意讓着我，看着我開心得哇哇大叫的樣子，爸爸也笑得合不攏嘴，說我像個瘋丫頭似的。

每當爸爸陪我的時候，我的媽媽永遠忙碌着，或是燒菜做飯，或是洗衣洗碗，或是備課工作，所以我有個風風火火的老媽，做起事情又快又好。每天除了學校的工作，還會把家裏收拾得整整齊齊，把我照顧得妥妥當當。晚上做完所有的家務，她會習慣性地問我：作業做完了嗎？有什麼不懂的地方嗎？如果有，她一定會想盡辦法地幫我解決問題，如果沒有，她也會和我聊上一會兒。

週末我要參加各種興趣班，大部分時間都是媽媽接送。媽媽知道我很累，所以總會想方設法地讓我放輕鬆，比如看電影，放風箏，溜冰，騎自行車，登山等等。其實媽媽也很累，但是爲了我，她總是毫無怨言。

有這樣的爸爸媽媽，怎麼能不幸福呢？“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定會用我的成績、孝心和長大後的幸福生活去報答他們的！

五年級生活的作文 篇6

今天我乘着一艘多功能的智能鞦韆，穿越了時空的界限，飛到未來的20xx年。20xx年，那是一個怎麼樣的一個未來世界呢？讓我們一起來看看吧！

剛走出智能鞦韆，我便見到了幾輛炫酷的飛車，車底下是空的，一個車輪子都沒有。它飄浮在半空中，我以爲這是有錢人的飛車玩物，這可不是有錢人的玩物，這是人民的代步工具啊！而且每家都有這樣的飛車，有錢的家庭還擁有三、四輛呢！我坐進了一輛紫色的飛車中，在城市的上空飛了一把，看着腳下主幹道上的高架橋就像一條條飛龍，模七豎八地交織在一起；飛進城市大街上，到處都能看見無人駕駛的小汽車、也能摸到爲人民售貨的智能機器人、兩旁的高樓到處都穿滿了綠色的外衣。

再往前走，啊！這不是我們以前的校園麼？看、還掛着康城小學的校牌呢！校門左邊的籃球場上一個高大的機器人老師在教學生打籃球。再往前走便來到我以前上學的五年5班的教室。現在上的是數學課，教室變成了二次元教室，在機器人老師的指引下，孩子們在這個數學模擬教室裏盡情地動手操作，孩子們都學得很開心！咦，隔壁的五年6班怎麼變成了劇院了，哇，原來他們在學習《半截蠟燭》，老師將教室設定爲了劇院模式……走過了幾棟教學大樓後，便來到一條時空隧道口，放學後的孩子們走進時空隧道，輸入密碼就可以直接坐上自家飛車回家。

我走着走着肚子有點餓了，便來到了時代餐廳。一走進餐廳，我足足看了5分鐘，裏面什麼都沒有，連一個服務員都沒看見，只見靠牆的一側一排平板電腦。哦！原來這些平板電腦是讓客人自助的，還帶有語音對話功能。要什麼有什麼，機械手臂便自動去倉庫中取出你想要的食物，再由另外一個機器人送到你的面前，此時的我便可享用熱騰騰的美味大餐了。

怎麼樣小夥伴們，你也想要生活在這樣的一座現代化科技城市中嗎？那就讓我們從現在開始好好學習，爲我們的20xx年目標生活努力吧！