有關五年級童年的發現作文合集5篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級童年的發現作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級童年的發現作文 篇1

我在七歲那年就發現了有關植物生長必須要具備的東西，這完全是我獨立思考的結果。

聽完這句話，你大概會和周圍的竊竊私語吧！你願意這樣就這樣吧，反正也沒有人說你。我可跟你不同，事情雖然過去四年了，卻讓我記憶猶新。

我小時候十分喜歡種花，每天夜裏做夢我都在種。我對種花是那樣迷戀，只要在花上灑幾把清涼的水，把土地鬆一鬆，就能讓它在幾個星期裏生長髮芽，長出又小又嫩的莖。後來我甚至希望能把它培養得像大自然裏的小花。在清澈的小溪邊，在又嫩又綠的草地上，在小樹叢中，只要見到花，我都會停下腳步想象着它們是在怎樣的情況下發芽的。我的身子是那樣輕鬆，可以隨心所欲，從來不把它當做負擔，憑着我認真負責的意志和積極向上的精神，似乎想怎麼樣就怎麼樣。

我小時候以爲在夥伴當中只有我一個人具有夢中種花的“最高級”本領，可是，我一連問了幾個小朋友，但她們都說自己也這樣。所以，我們幾個決定去見課外班的老師，讓她來解答這個問題。

“夢中種花，說明你在長身體呀！”老師說。

“爲什麼只有晚上睡覺才長呢？”

“白天你們太淘氣，妨礙細胞生長。到了晚上細胞就不停地繁殖。”

“那……”我又回到現實中，問老師，“植物生長到底需要什麼呢？”

老師想了一會兒，似乎知道了答案，但卻裝出不知道的樣子說：“總是問，總是問，你這孩子！這是高年級的問題，你這麼小知道幹嘛？”

我們啞口無言。回到教室，夥伴對我說：“高年級離我們是那樣遙遠，不如算了吧！”可是，有種無形的力量把我勾住了，最終我還是確定再研究。

我找來兩個一樣的盒子，在裏面分別放了三粒同樣大小、質量、形狀的花種。一個盒子裏放了土，一個盒子則什麼也不放。澆水的時候，兩個盒子澆同樣的水。沒過幾天，兩個盒子的種子都發芽了。我明白了，植物發芽不一定需要土。

就這樣，我一連做了4個對比實驗。得出了一個結論：植物（花）發芽一定需要水、空氣和溫度。我的發現竟是如此明瞭。我爲此感到格外高興。我想，大概沒有人知道這個道理。

又過了三年，我上了四年級。老師開始給我們上科學課。男老師一本正經，板着面孔講起了植物生長必需要什麼，什麼的時候，教室裏出奇的靜，就只有老師的聲音。我想到了自己三年前的發現，不禁跟同桌小心地“討論”起這件有趣的事。老師看到我在竊竊私語，就狠狠地瞪了我一眼。

“倪瑞玥！請你來回答我剛纔的問題。”

“老師，我……我不會……”

教室裏頓時笑聲連連。老師氣得臉色蒼白，大步朝我走來。

“倪瑞玥，你下次再不認真聽課，我一定會把你的科學課態度打到合格！！！”

我的臉由於困窘和羞愧，一下子漲紅了，頭也越來越低。恨不得找一條地縫鑽進去。

聽着老師的訓斥，我突然明白了——“世界”上的重大發明與發現，有時候還面臨着驅逐和迫害。比如，伽利略的悲慘命運。

五年級童年的發現作文 篇2

我童年的發現是辛苦的，也是疼痛的，因爲我和你們的發現是大不一樣的，你們發現的都是草呀，蟲呀的，而我發現的是一些人。

你們注意到過到嗎?有某些人一直在我們身邊默默付出着。對，他們就是農民工!

我的發現起始於這個星期六。那天，我在家一直沒事幹，所以我就去找宋軍強玩了。我到了他家，但遺憾的是他也沒有玩的。我們整整在他家悶了兩個小時。一會兒，他說要出去玩，我同意了。

剛到外面的小院，我們就發現那裏有一堆水泥，還有兩個農民工在用鏟子往車裏倒。隨後，我和宋軍強異口同聲地說：“叔叔，我們來幫你們吧。”兩位叔叔點了點頭。

看到叔叔同意了，我和宋軍強就開工了!“哎呦，哎呦······”我和宋軍強努力地推着。接着，我們由兩人推一輛變成了一人推一輛，又變得更加沉重了。五點了，我們一共推了二十多輛，我對宋軍強說：“時間不早了，我該走了，再見。”宋軍強也對我擺擺手，“再見。”

在這一件事中，我發現農民工們是那麼辛苦，才一下午，我的腳就磨腫了，那農民工呢?

五年級童年的發現作文 篇3

童年的發現李天豪我和爸爸都非常喜歡養魚，雖然我們的魚缸不大，但總有一兩條小魚在裏面自由自在地游泳。一天，爸爸買回四條孔雀魚。兩條雌的，兩條雄的。雄魚的尾巴特別漂亮，簡直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個小傢伙就在我家的魚缸裏安家了。我們每天都要和他們玩一會兒，不是餵食，就是靜靜地看他們在水裏“跳舞”。兩個月後，我突然發現魚缸底部有很多黑色的小點點在水裏飄動。一開始，我以爲是魚兒們排泄的糞便，沒有仔細看。又過了一個星期，那些小點點有點變大了。

我更加感到奇怪了，這些傢伙究竟是什麼呢？我疑惑不解。我請教爸爸：“爸，你看，魚缸裏的黑點是什麼呢？”爸爸把眼睛貼近魚缸，仔細地看了又看說：“我也搞不清，這樣把，我有時間上網查查，會不會是小魚。”“不會吧，小魚應該有小魚的樣子，他們哪有一點魚的樣子呢？”上學後的整個上午，我的腦海裏都是那些小傢伙，真是度日如年，我盼着趕快下課，再仔仔細細地研究一番，非把他們搞清不可。終於放學了，我飛快地跑到家裏，爸爸已經下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地衝到魚缸前，撅起屁股，目不轉睛地看小黑點們。爸爸非常肯定地說：“他們就是孔雀魚的孩子們，沒錯，我請教了養魚專家。”“哇，真是不可思議！”我更加關注小魚們了。

每天都要到魚缸前觀察, 看這些神奇的小生命，看他們在他們的“大海”裏快樂地生活，在媽媽的肚皮地下享受水的樂趣。看來，只有多觀察，多發現，多思考，自然界的謎團纔會一個個解開。

五年級童年的發現作文 篇4

童年，人人都有過童年，童年是快樂的，童年是悲慘的，而我，天天都有快樂，有發現的童年。

一次愉快的暑假，我在奶奶家住了一段時間，一次我吃完飯，便喝了一些牛奶，因爲太飽，我把剩下的牛奶倒在了院子裏。

不久我出去玩的.時候，發現，在我倒掉的牛奶上面爬了一堆小螞蟻。我心想：“螞蟻是在上面涼快。”最後我決定要去問一下奶奶，因爲奶奶一生經歷了很多有趣的發現，而我太小，懂得知太少！可是奶奶太忙，沒空。我坐在臺階上仔細觀察！

嘿！小螞蟻是不是在喝牛奶。因爲奶奶家有小綿羊，而且，小綿羊吃飽了草，會跑到院中喝水，然而在樹上的小鳥一直觀察，等小綿羊走了，小鳥就像一把箭飛過，用尖尖的嘴，彎下腰，喝了幾口就飛走了，所以任何動物會喝水。

可是我還有點困惑，螞蟻是怕水的，爲什麼還要喝水。到了最後，有新的時代，手機上有百度，可以提任何問題，突然，我的腦袋一轉，想起了童年時的發現。結果一搜螞蟻是會喝牛奶。我一下高興的蹦的三尺，高我爲此感到驕傲。

童年的我發現是很有意義的，童年的發現就像一盞燈一樣，照亮我們的路，這就是我童年的發現。

五年級童年的發現作文 篇5

以前我和媽媽曾一起讀過一篇關於地平線的文章，裏面說“向水平方向望去，天和地相接的線就是地平線。”看到這裏，我疑惑不解，天和地怎麼能相接呢？我把媽媽叫到陽臺，“你看，天和地之間距離這麼大，怎麼可能相接呢？它們要是相接了，那些高樓、樹木會被壓成什麼樣？”我不停地追問媽媽，她又是畫圖又是比劃，越講我越糊塗。這兩個問題總是纏着我，媽媽又說不清楚，我們只好放棄了。直到不久前的一次郊遊，才讓我找到這個問題的答案。

那天，我站在空曠的田野上，看到遠處的天的地相交成一線，難道這就是傳說中的地平線？我萬分驚喜，迫不急待地想去探個究竟，我向前跑着，可一到那個地方，發現腳下的地和頭上的天還是平行的，但當我看遠處的天和地時，它們又相交在一起了。我還是不死心，心想，也許再看看，就會有新發現。於是，我又朝着地平線跑去，它好像和我作對一樣，又跑到了更遠的地方。

我這才明白，原來世界上根本沒有地平線；我們看到的，只是眼睛產生的錯覺。現在說起來雖然以前的問題有點幼稚，但我還是爲我童年的發現而感到高興。