有關五年級啓示的作文錦集五篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的五年級啓示的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級啓示的作文 篇1

今年暑假，媽媽在體育場幫我報了一個籃球訓練班，我非常開心，來到體育場，開始了我一個月的籃球訓練之旅。

第一天，我來到體育場，見到了教我們打籃球的教練。這位教練長得非常高大，皮膚被曬得黝黑，十分熟練打籃球的技巧。等我跟練籃球的小夥伴們熟悉了後，教練就來叫我們排隊。排完隊後，教練對我們說：“從現在開始，我就是你們打籃球的教練，你們可以叫我陳教練。從這一刻開始，我將帶着你們進行一段時間的籃球訓練。記住，你們可不是來玩的，你們一定會受到磨練！”聽了陳教練的這一番話後，我心理一陣後怕。接着，教練又叫我們繞着體育場跑兩圈，我們都吃驚地張大了嘴巴，教練又說：“還不快去！否則再多跑一圈！”於是，我們只好去跑了。跑完之後，我已累得上氣不接下氣，教練這時才教我們練球了。回到家後，我心想：才第一天就這麼辛苦，不知道以後會怎樣，我還是不練了吧！回到家後，我把這個想法告訴了爸爸，沒想到，爸爸慈祥地對我說：“做一件事時，一定要有恆心，要堅持不懈，不能半途而廢，否則，將會一事無成。”聽了爸爸的話後，我覺得我應該繼續練球，決不半途而廢。過了十幾天，教練終於教我們投籃了。剛開始，我總是投不進球，籃球還會砸到自己。後來，我總算能使球碰到籃筐了。過了幾天，經過我的不懈努力後，我終於投進幾個球了。那一天，陽光格外燦爛，我的心情也跟陽光一樣燦爛。太陽把光芒揮灑在籃球場上，使我感到格外溫暖。

通過這個暑假，我懂得了一個道理：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”做一件事時，一定要堅持不懈，不能半途而廢，只有這樣，才能戰勝困難，取得成功。

五年級啓示的作文 篇2

生活就像一位老師，總是能在一些點滴的小事中，教會我們許多人生道理，從中得到很多的啓示。啓示，是一個具有深刻含義的詞語，令我經歷後刻骨銘心。

記憶的帷幕緩緩拉開，那是四年級的上學期，一年一度的“華小運動會”即將來臨，我有幸做爲方陣隊的一名成員，參加了開幕式盛典。老師和家委會特意爲我們準備了迷人的蓮花服，又精心打造了一場完美的舞蹈動作。萬事俱備，只欠東風，大家的鞋子還沒有統一呢……最後老師和家委會一致商定用白色體操鞋。

回家後，媽媽幫我找出一雙體操鞋。雖然鞋子不用買了，可出現了另一個問題，因爲這雙鞋子有段時間不穿，已經泛黃了。媽媽費勁全力洗了這雙體操鞋，可它卻像一個不愛乾淨的熊孩子，只洗去一點點污垢，鞋面還是明顯的發黃，這可讓媽媽束手無策了。

晚上，臨睡前我開始刷牙了，當我照着鏡子看到牙齒被牙膏塗得潔白亮麗的時候，立馬腦中閃現一個機靈：牙膏可以讓牙齒刷得如此潔白，那是不是也可以讓體操鞋變白呢？我的心爲之一動，立即把這個好方法告訴了媽媽。

我和媽媽當即立斷行動起來，首先小心翼翼地把牙膏刷在發了黃的.體操鞋的“皮膚”上，然後用廢棄牙刷均勻地把牙膏塗抹在鞋面上，接下來就是直接晾曬。

等到第二天，我去收鞋子時驚喜地發現：原來泛黃的體操鞋真得變“白”啦！像當初新買來的一樣。

我爲自己的新發現欣喜不已，同時也悟出了一點啓示：生活需要創造和發現，在碰到困難時，要敢於嘗試，才能取得真正地成功！

五年級啓示的作文 篇3

螞蟻，是世界上最小的動物，幾乎誰都看見過它們，而且它們很不起眼，弱不禁風。但前不久的一件事情，不僅改變了我對它們的看法，還使我對它們刮目相看。

在一個星期天，我和夥伴們公園裏玩耍，忽然，一個東西砸到了我的頭上掉了下來，我低頭一看，原來是一隻大甲蟲，大甲蟲四腳朝天地躺在地上，可能由於殼太滑，怎麼也翻不過身來。

“活該，活該，誰讓你要來砸我啊！”我幸災樂禍地說到。

這時，一隻螞蟻看見了這隻甲蟲，甲蟲也看見了螞蟻，甲蟲又害怕似地轉了起來，過了一會兒，甲蟲轉累了，六條腿在微微擺動。

這時，螞蟻發動攻擊了，它咬住甲蟲的腿，把它往蟻巢拖，可能甲蟲感到庝了，又轉了起來，把螞蟻甩了出去。我本以爲螞蟻會放棄，沒想到螞蟻又爬了回來接着攻擊，可是還是敗下陣來······經過了好幾次反覆攻擊，甲蟲已經奄奄一息了。接着，螞蟻憑着自己弱小的身體用了九牛二虎之力把甲蟲拖了回去，我看得簡直目瞪口呆。

這件事告訴我了：只要堅持不懈，一定會成功！我以後在生活中遇到難題的話，不能放棄，只要堅持到底，一定能闖過去。我堅信，只要堅持不懈，世界上就沒有闖不過的難關！有一句話：“世上無難事，只怕有心人。”這件事使我一生受益。

五年級啓示的作文 篇4

今天，我在語文書上看見了一幅漫畫，這幅漫畫給了我深刻的啓示。

這幅漫畫的內容是這樣的：星期六，小女孩紅紅扎着馬尾辮，穿着花裙子，揹着書包正要去上輔導班。無意間，她發現路邊垃圾桶外面有着許多垃圾。她心想，這些扔垃圾的人真不講道德，如果有一些視力差、眼睛不好的人走過來，摔倒了怎麼辦？我還是把這些垃圾扔進垃圾桶吧。就在這時有一個人拍了拍她的肩膀，對她說：“紅紅，你在幹什麼呢？”她轉過頭來一看，原來是剛剛。剛剛不僅是她的好朋友，還是同班同學呢！紅紅說：“你看這些人，真是不文明，那垃圾扔到了外面，我正要把垃圾撿起來扔進垃圾桶呢！”她一邊撿垃圾一邊又說：“你也想想辦法呀，我們可不能天天來撿垃圾呀！”剛剛思考了一會，靈機一動，拿出一張大紙，趴在地上寫了幾個大字。這是紅紅也剛好把垃圾扔進了垃圾桶。只見剛剛把那張寫了字的紙貼到了垃圾桶上，上面寫着：文明只差一小步。這是過路的人看着這兩個孩子，有的人臉都紅了，有的正在誇獎他們…… 這幅漫畫雖然很短，但是卻引發了我的思考：如果我們人人都向他們一樣，那麼我們的環境將會更加美好，我們的生活會更加美好。 我們共同生活在一片天地，我們都有義務去保護她、愛護她。你想過沒有，如果大家都不文明，都把垃圾扔在垃圾桶外邊，它就會散發出臭味，就會污染空氣，污染我們的環境。相反，如果我們都自覺的講文明，主動愛護環境，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不做有損環境的事，那麼我們的環境一定會更加美好，我們的天一定會更藍、地一定會更綠、空氣一定會更加美好！

我們都有義務爭做環保小衛士！

五年級啓示的作文 篇5

作爲兒童節的禮物，爸爸送給我一個陀螺套裝。

它是由一個發射器和一大一小兩個陀螺組成的套裝，大陀螺是黃色的，花紋很多，上面還許多金燦燦的裝飾品，華麗而耀眼。小陀螺是綠色的，只有區區幾個字符的圖案，相比之下，小陀螺要寒酸得多。於是，我索性把小陀螺扔在一邊，只玩大陀螺。

我拿起發射器，把大陀螺安上去，擰了好幾圈，知道我認爲力度夠大了，才按下按鈕，大陀螺“嗡”的一聲飛了出去，我原想大陀螺能轉的又快又好，但實際情況卻大大相反:大陀螺飛出去後，只轉了幾圈，就搖搖晃晃的倒下了。我很不解，以爲力度不夠，又擰足了力度轉了一次，結果還只讓我大失所望。我又以爲力度太大了，再次縮小的力度轉了一次，結構依然令人沮喪。爲此我悶悶不樂，爲什麼大陀螺轉不起來呢？是因爲出故障了嗎？

只聽“咔嚓”一聲，門開了。爸爸走了過來，見我愁眉苦臉的，問我怎麼回事。“我也不知道怎麼回事，大陀螺轉不起來，不論力度大還是小，它只轉兩下就停了。”我懊惱地說。“是壞了嗎？”說着，爸爸拿起大陀螺，仔細端詳了一陣，“我拿去修修。”一聽這話，我樂了，因爲爸爸不論什麼都會修，而且修得不錯，去年，我的掌上電腦都被爸爸三下五除二修好了呢。

爸爸離開了房間，我百無聊賴地拿起《哈佛家訓》——這本蘊藏着無窮哲理的書。雖然我已經看過6、7遍了，但在我懊惱的時候，它是我唯一傾訴苦水的老師。

正當我看得入迷時，房門開了，爸爸進來了，他先是微微一笑，然後是一本正經的說：“我已經找到大陀螺不能轉的原因了。”“是什麼？”我有點迫不及待。爸爸故意清了清嗓子，一字一頓地說:“大陀螺上有太多的裝飾品，導致陀螺的重量不平衡，所以陀螺纔不會轉。”

見我一臉愕然，爸爸拿起小陀螺，擰上發射器，一射，只見小陀螺平穩的在地上旋轉。“再說了，這個大陀螺本來就有缺陷，它是個殘次品，只不過被裝飾品蓋住了裂痕而已。”說完，在一個電話後，爸爸匆忙地離開了家，只留我一個人在發呆。

突然，一陣風吹過，《哈佛家訓》被風翻開了，題目下面寫着一行字：再華麗的外表也掩蓋不了醜陋的內心。