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【推薦】五年級對話作文集錦8篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編爲大家整理的五年級對話作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】五年級對話作文集錦8篇

五年級對話作文 篇1

夜深了,城市漸漸恢復了安靜。在大街的一角,人、車、路卻在嘰嘰咕咕嘮叨個沒完。

車:我認爲,自從有了我,人可以隨便去任何地方而不受阻擋。

人:是的,有了汽車,我們再也不怕夏天炎炎熱日,冬天皚皚白雪。

路:是啊,只要有車,就可以充分發揮我的作用。不過,你經常放“屁”,害得大家天天聞你的味道。

車:怎麼啦,我可是人類的好朋友,難道我的功勞小嗎?

人:是啊,車能幫我們出行,能迅速到達目的地,但你也有缺點哦。

車:我怎麼可能有缺點呢?

人;怎麼沒啊?俗話說,金無赤金,人無完人。你的缺點還比較嚴重呢?你會排放廢氣,讓我們碧藍的天空被霧霾籠罩;清晨,城市的黎明往往被你的噪音所吵醒!

車:還有嗎?

路:當然了,你還會讓道路堵塞,把原本寬闊的我上面擠得滿滿當當的。

車:切,我還以爲什麼呢,就這點小毛病啊,真說不着嘴。

路:更嚴重的你忘了嗎,許多人都是開着你命喪黃泉!

車:那我還要他們賠錢呢?

路:這還不怪你?,如果騎自行車會出這麼嚴重的事故嗎?

車:反正不能怪我!

路:怎麼不怪你呢!你……

人:好啦,你們別爭了,我們人類也有責任,誰叫他們酒後開車呢?

車:對啊,你們人類有時還真的不負責任。

人:唉,真希望有種車能飛起來,可以……

路:是啊,希望大家安全行駛,共建和諧社會!

人:讓我們行動起來,多放下手中的車鑰匙,綠色行駛,低碳生活!同時,我們需要構建和諧社會,人類離不開車,車離不開路,路需要人類來修護,大家彼此依存,誰都離不開誰!

夜已經很深了,喧囂了一天的城市完全安靜下來了。

五年級對話作文 篇2

在浙江的諸暨,元代有位畫家、詩人名叫王冕。相傳,他週歲就會說話,三歲就能對答自如,到五六歲時,認識能力就要比一般的兒童高,宗族裏的人都覺得很驚奇,把他看作是神童。同樣,在江西的金溪,宋代時有一位名叫方仲永的人,五歲的時候就能寫詩,詩中的文采和道理都有值得觀賞的地方,也是一位天資超羣的神童。

這兩位相隔了幾百年的神童有一回在天庭相遇了。方仲永先開口問王冕:“老弟啊!我們同爲神童,小小年齡就名聞天下,到頭來,你是大畫家、大詩人,而我卻是一介草民,毫無建樹,這是爲什麼啊?”

王冕回答說:“方大哥,你的事情我也早有耳聞,是家喻戶曉的事了。你有位老鄉叫王安石,寫了一篇《傷仲永》的文章,對你的成長是感慨萬分啊!你缺少的是後天的學習,這一切,都得怪你的父母,目光短淺,把你的大好青春給斷送了。”

方仲永嘆息着說:“是啊,往事如煙。我有這樣好的天賦,因爲沒有接受後天的教育,成了平凡的人,可悲啊!老弟。我最近在吳敬梓的《儒林外史》中看到你七歲就沒有了父親,靠母親做些針線活供你讀書,你熱愛學習,孝敬母親,這是真的麼?”

王冕毫不隱瞞地說:“是的,方大哥。吳先生說我一邊放牛,一邊讀書,也是家喻戶曉的事了,我再給你說說另外的兩件事吧。七歲前的一天,父親叫我去放牛,我把牛放在草地上後,就溜到私塾裏去聽村童讀書,結果牛不見了,被父親大打了一頓,還 好後來牛還 是找了回來。再後來,我在放牛的時候發現了一個讀書的好去處。我家的旁邊有一座廟,廟裏徹夜點着長明燈,晚上我就藉着那縷燈光讀書認字的。”

方仲永聽到這裏,大聲嚎哭了起來:“我真傻啊!老弟。”

王冕趕忙安慰他:“方大哥。別激動,別激動!”

王冕接着說:“你還 記得印度詩人泰戈爾的名句嗎?如果因爲失去了太陽而流淚,那麼你也將失去羣星了。你現在好好學習還 來得及,只要是珍惜當下,永遠來得及。你還 記得《賣火柴的小女孩》和《小音樂家揚科》嗎?他們沒有學習的條件,最後他們的天賦成了一道閃電而過,那纔是人間的悲劇。”

方仲永若有所悟。是啊!愛學習、愛勞動、愛祖國,就在當下,現在進行正當時。

五年級對話作文 篇3

從前有一個叫“雅雪豐克樂思”的星球,那裏的人、車、路幾呼是沒有交集的。

然而,有一天,人、車、路終於發生了爭吵。

車總是在“路”的身上行駛,路發脾氣了,對車大聲吼道:“你不要這麼用力,能不能慢點開,剎車這麼用力會很疼,有沒有想過我們路的感受,關心一下我們。”

車聽了委屈的說:“這哪能怪我,我的快慢是由人類操縱的。”

“這怎麼能怪我,路本來就是用來開車,行走的。”車上的人類走下來說。

“本來就怪你,要不是你拼命踩油門,剎車劃出好遠,怎麼會弄疼我呢?”路說道。

“我趕時間,不然上班就遲到了。”人隨口亂說了一句。

這時“路”說:“喂,你吹牛也要看日曆啊!今天可是全星球的休息日!”

人被說得啞口無言,臉紅一陣白一陣,這時車說“好了,都別吵了,路本來是用來走的,長期沒人來往就長草了,這樣吧,從安全的角度考慮,主人以後車開慢一點,從健康的角度考慮,以後儘量步行或騎自行車,這樣既安全又健康,還環保。”車這麼一說,人和路覺得有道理。

從此在“雅雪豐克樂思”星球,人、車、路再也沒有吵過。

五年級對話作文 篇4

早晨醒來,我像往常一樣,懶洋洋地掀開了我的被窩。我向陽臺走去,屋外的雨下得不停。天氣灰濛濛的,像一件髒掉的衣服蓋在空中。

一吃完飯,我就匆忙地整理了我的衣服、書包,然後匆忙地上學去了。

到了學校,我們休息了一下就開始了語文的早讀。我前一會讀得還蠻起勁,但是後來就累了,就在座位上開小差。但是,我還是逃不掉值班同學的法眼,被他逮了個正着。過了一會,老師來了,那位值班同學就趁着這個機會把我的小動作告到了語文老師那裏。然後,語文老師就像雜劇演員一樣,瞬間變了臉,生氣地說:“李哲睿,跟我到辦公室一趟。”於是我就像一隻被抓住的小狗一樣,做好了任人宰割的準備。我跟着老師來到了辦公室,站在她的座位旁,眼神十分緊張。

老師生氣地望着我,很氣憤地問:“說說看,你剛剛乾嘛了?”我當時還抱着僥倖的心理,裝作淡定地說:“老師,我什麼都沒有做啊?”

“真的?”老師的眼神更加嚴厲了。

“是……是的。”

老師看見了我的緊張,就說:“哦,是嘛,好的,你可以走了。”

我抑制住了我興奮的'表情,假裝淡定地走出門外。但是在我準備踏出門的那一刻,老師又說了讓我記憶深刻的一句話:“別讓謊言矇住了你的面目,孩子!”我聽後在門前站了半晌,跑向老師,說出了事情的原委。

我回到了班上,又擡頭望望天空。陽光出來了,照在雨滴上,小小的雨滴就像被施了魔法一樣,變成了一個又大又圓的珍珠,閃耀着無限的光芒……

五年級對話作文 篇5

純樸的山裏人十分好客。給我們端來清新的綠茶,又趕忙下廚爲我們忙碌做飯,不一會,熱氣騰騰十分可口地飯菜就擺滿了桌子。我們也不客氣,品嚐着濃郁的高粱酒,吃着世面上已經很少見的臘肉和清新的蔬菜,大家一陣狼吞虎嚥,覺得象是過上了神仙般的日子。是啊!在這白雲深處的農戶人家裏,在有數百年的土牆屋裏,接受着山裏人淳樸的敬意和熱情,吃上這樣一頓噴噴香的午飯。實在是一種難得的幸福!現代人有多少能享受到這樣的福氣呢?

吃過午飯,和學生家長交流以後,已是下午。我們還要到其他的學生家裏去拜訪。於是,告別了一再挽留我們的學生家長,我們下山後,又乘車向秭歸深處的郭家壩鎮方向前行。經過了兩個多小時的坐車,日落西頭時分,我們到了位於長江邊畔的郭家壩小鎮。

五年級對話作文 篇6

一天,一個人開着一輛汽車在崎嶇不平的道路上行駛着,汽車拖着濃濃的煙霧,散發着難聞的氣味。

汽車在道路上顛簸着,跳躍着,捲起了一陣陣令人喘不過氣的灰塵。道路像個飽受摧殘的病人,發出一絲呻吟:“現在的汽車越來越多,每天在我們身上川流不息,讓我們又得不到休息,還弄得一身傷病,痛死我們了!真是罪孽啊!”

汽車聽了,委屈地說:“誰讓人類老依賴我們?他們自己不想運動,兩步遠都要開車,所以車子越來越多,你們道路才如此受罪。”

開車人聽見了,停車走了下來。一打開車門,就被煙霧和灰塵嗆得直咳。他邊咳邊說:“你們都說得不錯。現在我才感到,原來我們是自己害了自己。汽車是我們人類發明的,給我們來了巨大的方便,但是我們過分地依賴汽車,破壞了道路,污染了環境,最後害人害已。我們在自食惡果啊!”

道路和汽車一起說:“你們人類能認識到這個道理,那下面該怎麼做呢?”人不好意思地低下頭,堅決地說:“我從今往後,再也不依賴汽車了。如果不遠的路程,就步行到達;再遠一些,就騎自行車。這樣又不污染環境,還能健身。出遠門的話,就乘公共汽車,儘量減少環境污染,你們說好嗎?”

道路和汽車異口同聲地說:“太好了,太好了。讓我們共同創造一個更加美麗的世界吧!”

五年級對話作文 篇7

一個風和日麗的早晨,小鳥在枝頭唱歌。

在一片西瓜地裏,西瓜們圍城一圈,談天說地享受生活。此刻,一陣風把一隻斷了線的風箏吹到了西瓜地。那隻風箏穿着一身“燕尾服”,頭上繫着一個粉紅色的蝴蝶結,漂亮極了!西瓜們望了望,又繼續聊起來。風箏昂首挺胸的,擺了擺手,說:“嗨,大家好!”西瓜們也都向它打聲招呼,風箏邊弄着自己的“燕尾服”,邊說:“看看你們一個個穿的衣服,一點鮮豔的顏色也沒有,真難看!你們也不嫌丟人!”西瓜們只是微笑了一下。風箏又用輕蔑的話說:“你們難道一直都在這個又枯燥又破爛的地方呆着呀?一個西瓜說:“我覺得我一點也不可憐,在這裏生活的很精彩。你都去過什麼地方啊?”

一陣微風輕輕吹來,風箏有點飄飄然了,誇起口來:“我去過偉大的首都北京,遊覽過聞名世界的萬里長城,還有上海璀璨的東方明珠……”風箏接着炫耀下去,其實它從來沒有去過那些地方,只是想讓西瓜羨慕、崇拜自己。這時,又一陣風吹來了,風箏還沒有玩夠呢,就被吹上了天,西瓜們哈哈大笑。突然,天空烏煙密佈,不一會兒,下起了傾盆大雨。第二天,雨過天晴了,西瓜們還在西瓜地裏好好地長着,而風箏卻被泡成一攤爛泥。

風箏消失了,而西瓜們還在地裏快活的生長着。

五年級對話作文 篇8

小明正在高速公路上快速地行駛着汽車。突然,一個聲音傳到了他的耳朵裏,“慢點,慢點,我可不想撞在護攔上。”小明一聽,嚇壞了,因爲車子旁邊並沒有行走的路人。他趕緊下車,尋找聲音的來源。就在這時,另一個聲音響起來了:“不用找了,是你的寶馬再說話。”小明看了看車,一屁股做了下來。又看了看地面,急忙站了起來,大喊:“救命啊!救命啊!”這個時候,他才發現,旁邊的汽車早已停頓住了。“我們已經把時間給停下來了,他們既不會聽到,也不會看到。”車和路一同說。“你們怎麼會有眼睛和嘴巴?”“我們本來就是有眼睛和嘴巴的。”路說。

車子看到小明的表情超奇怪,就跟他解釋道:“車子和路是人造出來的,總的來說,他們是賜予我們生命的恩人。他們給我們製造出眼睛和嘴,可他們卻都看不慣,我們只好把眼睛和嘴閉上。”

這麼一解釋,小明好像有些明白。但他還有一個疑問,便問路:“那你們現在爲什麼又把嘴巴張開,眼睛睜開呢?”

“還不都是因爲你。”路生氣的說,“你開的這麼快,我的皮都快破了。還有,你開的這麼快,我老兄的腿不酸麼?”

“對不起哦!公司有個緊急會議,所以……”

“算了,現在時間也已經停止了,你現在慢慢開往公司,等你到了,我再把時間給恢復原狀”車子說。“好。”小明說。“記住,以後開車一定慢些。”“我一定會記住的!”

從此,小明再也沒有見過汽車和路他們倆的眼睛和耳朵了。