【實用】五年級寒假作文彙總八篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的五年級寒假作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級寒假作文 篇1
時間過得真快，一眨眼，快樂的寒假生活即將結束，回顧整個寒假，我覺得我過得充實而又快樂。
剛放寒假不久，我們全家來了一次大掃除，那天一大早，我們就開始分工：爸爸擦櫃子，媽媽擦地板，我擦玻璃。說行動就行動，我先拿報紙將玻璃仔細地擦了一遍，然後找來了“好幫手”“一擦淨”。我把裏面的兩塊海棉弄溼，將“一擦淨”的一半放在裏面，另一半放在外面，緊貼着玻璃，“啪”吸膠吸住了，我用線牽住外面的一半，然後有順序地一上一下移動。我一口氣擦了
五扇窗，擦過的窗戶乾淨極了，甚至讓爸爸看外面時，撞起了一個包。
爲了獎勵我，爸爸答應去釣魚的時候也帶上我，但前提是我不能發出聲音。我連連答應。幾天後，爸爸帶我來到野外的一個大池塘，拿出釣魚竿，幫我放上蚯蚓，我選了一個地方，把它甩下去，然後靜靜地等着魚上鉤。
等了半天，一點動靜也沒有，我幾乎想扔下釣魚竿去玩了，可一看爸爸的桶裏已經有好幾條魚了，又不甘心輸給他，就只好拿着魚竿乾等，眼睛直勾勾的盯着浮標，忽然浮標微微顫動了一下我確信魚上鉤，就一把將魚竿提起，哈哈，一條大魚，我朝爸爸昂了昂頭，我真是太開心了！爸爸媽媽都不得不向我豎起大拇指，我也好佩服自己。
對了，你的寒假過得怎麼樣，是不是也像我一樣充實而又快樂呢？
五年級寒假作文 篇2
考試結束了，所以寒假就來了。
成績沒有想象中的那麼好，也許是因爲我把自己的學生想的太好了。事實上，他們每個人在我的眼裏都是那麼好。可是，五班這次期末考砸了。剛開始我有些不能理解，因爲平時他們真的很棒。
剛纔把學生的成績一個個輸入EXCEL中，然後算出平均值。結果發現二班平均分居然比期中考要高。五班卻退步了五分。很難過。不知道其他老師教的班級怎麼樣。
不多想成績了，應該不會被人指責的地方，畢竟我的努力已經是公認的。
今天全體教師包了一個地方狂歡。自然免不了K歌。我的致命弱點啊！
從小就不喜歡唱歌，初二是才意識到自己的歌聲難入大廳。在大學之前，我並沒有體會到一個好嗓子的重要性。大學室友在這一點可以說是偉大的，她們曾經默默地忍受了我的練聲期。直到我將要放棄時，還有人誇我歌喉長進不小。
寒假來了，對於我來說，最壓軸的快樂莫過於他要回來了。
我一直催他早點一樣，我給他的期限是10號，然而他們導師的話是10號之後才能走。他不好意思問10號之後包不包括10號，於是他企求我能寬限一天，爲此我們鬧了不少彆扭。想想爲了一天時間吵鬧，真沒趣，如果換了一個人，一定受不了我的無理取鬧。
不管這樣，寒假來了！
五年級寒假作文 篇3
正月十五那一天，爸爸，媽媽把我帶到了鄉下看耍獅子，耍獅子的地方人山人海，彩旗飄揚，那裏的人們在敲鑼打鼓，禮花鞭炮齊鳴，場面非常熱鬧!我和媽媽在人羣中穿梭，看見兩隻獅子整齊的擺放在桌子上面，前面放着水果，魚和肉。媽媽告訴我那是貢品，我也不明白貢品是什麼意思，就在這個時候，兩個年輕人將獅子套在了自己的頭上，用力的耍了起來，一會兒跳起來，一會兒立起來，一會兒跑起來......
伴隨着鼓聲，鑼聲，鞭炮聲和人們的歡呼聲，兩隻獅子越舞越精彩，時間飛快的過去了，天也黑了，我和爸爸媽媽一起回家了，在回家的路上，我們三人一直說着那兩隻獅子的精彩表演!爸爸見我非常高興，答應明年還會帶我再來看!
五年級寒假作文 篇4
寒假裏，我最喜歡的就是到一個叫“創意天地”的地方學做手工製品。
“手工區”是一個專門做手工的區域，比如說用冰棒棍做風車小屋、鞦韆、錢包。最有趣的就是做風車牧場，用事先準備好的冰棒棍拼出四個正方形木板用膠水粘緊，再用冰棒棍拼個長方形木板，用6至8根棍子交叉疊在一起做風車，最後用膠水將四個正方形木板粘成房子，長方形木板做屋頂，風車就粘在屋頂上。哇!一座美麗的田園風格的風車小屋誕生了，我把它作爲新年禮物送給了合肥的兩位老太太，他們以爲是在精品店裏買的，不敢相信竟然是我做的，看着她們既驚訝又喜歡的表情，我可有成就感了。
做好了手工，就要到泥塑區了!首先要將準備好的粘土摔軟，然後捏成你想象的任何東西，小泥豬、小雪人、憤怒的小鳥等，捏好後再塗上各種顏色，你看一個個栩栩如生的小卡通人物就在你面前了。
我的寒假生活有意思吧?
五年級寒假作文 篇5
今天要公佈期末考試的成績了，大家都懷着不安的心情來到了學校，我的心裏也像擱了十五隻吊桶打水——七上八下的。大家都在猜想着自己能考多少分，教室靜得出奇，好象靜得連同學們的呼吸聲都聽得清。
在學校的走廊裏，隱約聽見有幾個其他班的同學在小聲議論：“這次語文特難，我怕是連九十五分都上不了吧。”“是呀，是呀!那個閱讀題難得不得了，我怕是扣了五分吧，回家又要捱打嘍!”聽了同學們的話，我的心裏也有點打鼓了：“這次考試這麼難，我給爸爸說的要考九十八分以上啊，這可怎麼辦呀!……”就在這時，語文老師邁着步子一臉嚴肅的向我們走來，同學們馬上擠成了一團，爭先恐後的去問老師自己考了多少分，我也不顯示弱，一下子擠到了最前面。老師搖了搖頭，對我們說：“分數現在還不能告訴你們，先到座位上坐好，我這就去拿試卷來。”聽了老師的話，我們只好回到自己的座位上乖乖的坐着。過了一會，老師開始念成績了，我爲自己捏了把汗，在心裏默默祈禱着，沒想到我這個臨時抱佛腳竟然起了作用，當老師唸到我九十八點七分時，我一陣狂喜，高興得一蹦三尺高，早把課堂紀律給忘了……語文老師剛走，數學老師便笑容滿面的來了，看來這次我們班的數學成績應該不錯，老師告訴我們，這次全班有五個同學考了一百分，當老師唸到我得了一百分時，我高興得都快暈了，很多同學向我們拋來了羨慕的眼光。
人們常說功夫不負有心人，看來我平時的努力都起了作用呢!
五年級寒假作文 篇6
我學到漢字的演變這個新知識。我知道漢字的演變過程是甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—草書—行憶。
甲骨文是最古老的一種文字，那時科技不發達，人們完全依據物體的.形壯來寫字，慢慢的經歷了3800年，對了，提個醒，中國文字會委員曾說中華上下並不是5000年，而是3800年，那位委員還說得有理有據呢！現在回到正題，到了現代，人們開始創造出簡體字，這種字，用起來特方便，不像古代的文字那麼麻煩，這種漢字，既能理解字的意思，又給人一種奇妙的感覺，彷彿身臨其境，比如說“自然”這個詞，讓人感覺彷彿就在大自然當中，有着許多動物，高大挺拔的樹，好像已經呼吸到新鮮的空氣，我們中國漢字，就連許多外國都放棄學英語，來學中文呢？
中國漢字還有許多奇妙之處，如歇後語。“和尚打傘——無法（發）無天”……歇後語正是利用諳音這一特點，是使舉得很好玩。總知，是漢字改變了我們的生活，因爲漢字，我們的生活纔會變得如此美好！
漢字，的確是人類一絕，其形、義、聲俱全，信息晨遠遠大於拼音字母。漢字整齊靈動特別適宜於表達一種微妙的詩意的情感，我愛你，漢字！
你知道嗎？漢字還可以放在詩句中呢？過年時吟“爆笑聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”；春雨時吟“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”；中秋時吟“明月幾時有，把酒問青天”；送別時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑攔處瀟瀟雨歇”……古典詩詞鑄就了中國人的心理結構和表達方式。
五年級寒假作文 篇7
從一年級到五年級，我度過了五個新年，唯獨今年的新年與衆不同。
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”如此的新年已爲時遠去，爲了保護環境，我們家決定不放煙花爆竹，雖然絢麗多姿的煙花可以增加新年熱鬧的氣氛，但用一時的美麗換取一年的霧霾天，確實是很不值得。保護環境人人有責，我們要從自己做起。
沒有了聲聲炮響，我們的春節安靜了許多，但我們心裏還是暖暖的，和往年一樣：吃年夜飯、領大紅包、看春節聯歡晚會歡聲笑語連綿不斷。
大年初一，我和爸爸去祭祖，爸爸也把爆竹和香火都換成了鮮花，在祖輩的墓碑前，爸爸講起他們的故事表示懷念。
五年級的新年雖然沒有了煙花爆竹和炮響的陪伴，我仍然過了一個祥和、快樂、文明、有意義的新年！一個不同往年的新年！
五年級寒假作文 篇8
短短的一個學期已過，我們又迎來了寒假的愉快生活。在這個假期中，大家也一定要好好打算，合理安排時間，制定一份寒假計劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個美好而又愉悅的寒假生活。
安排如下：
寒假是學習生活中短暫的假期，爲了擴展知識，提升修養，我可以抽空約好朋友一起去書城看書。而我也認爲看電視是個學習的好機會。我要了解最近發生的國家大事，看新聞;走遍中國，看一看祖國各地的民族風情;增長見識，放眼世界，學習藝術才華……
我也希望和同學們能安全過寒假，根據安全檢查表逐一檢查，放鞭炮、煙火時要當心。當然，在家裏也應該爲家人分擔家務，幫媽媽掃地、擦桌子、洗碗，整理房間……輕輕鬆鬆過寒假，我還會和家人去博物館參觀文物，去遊樂園玩耍，去科技館探索未來，去天文館探索宇宙……一起學習課外的文學知識。
希望大家也能像我一樣，做一份寒假計劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個美好而又愉悅的寒假生活。
