有關五年級懷念作文彙編九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級懷念作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級懷念作文 篇1
那是個晴朗的夏天，耳邊時不時傳來蟬的歡笑，似乎一切都是那麼的安詳。但這安詳的時光卻讓我想起了我那個如向日葵般無憂的好友······
第一次見她也是夏天，我跟着外婆去到了鄰居阿姨家吃飯，隨着阿姨開門，我看到了那個坐在鞦韆上的她，她手裏拿着個本子，靜靜地，不說話。外婆叫我過去叫聲小雨姐姐。許是因爲太小，有些怕生，遲遲不肯過去。她見了，便向我走來，溫婉一笑，說：“你好，我叫小雨，但是你可得叫我姐姐哦。”我好像是因爲她這帶着些許俏皮的話逗樂了，竟然不怕了，還主動拉起了她的手，到一邊玩去了。 轉眼又是夏天，十年後的夏天，但她卻不在我的身邊。 她去了一個名爲哈爾濱的城市念大學，而我，還傻傻地留在那個我們一起玩過的大樹下，等着她。 我想她，想念那些和她一起的夏天，不過好在過年時她會回來，我還能去看看她，這樣，也挺好。 留着十年的快樂，陪我度過那些想她的時間，也是一番美好的快樂；我不求她能天天想我，只求她不要忘記那些和我的約定；以及我能不停止每天對她的想念······
五年級懷念作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，時間過得真快啊！一晃，小學時光結束了，我們馬上就成爲初中生了，步入初中的校門，離開小學，離開母校。
忘不了，忘不了母校的一草一木，花壇裏的花，操場上的樹；忘不了，忘不了雨後校園清新的、不一樣的空氣；忘不了，更忘不了小學的同學，小學的所有老師。老師的淳淳教誨時刻在我的耳邊縈繞，想念啊！想念我的老師，想念我的所有任課老師與班主任曹老師。曹老師上的每一節課我至今都難忘：“π等於3。1415926……我們一般取值爲3。14，孩子們，記住了嗎？”曹老師時常稱我們爲孩子，我們將曹老師看作是溫和的媽媽。的確，老師把我們當做她的孩子那樣看待。她愛我們，從她的一舉一動，從她的眼神中都能看的出來。督促我們的學習，更督促我們的身體健康，曹老師常常告訴我們早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少。曹老師慈祥的面容時刻浮現在我的腦海中，她保持着微笑，對我們微笑，對任何人都微笑，甜甜的，美美的。
還記得我剛剛從幼兒園升入一年級的時候，那時由曹老師帶2班，老師在全班同學中看到了我，將我任爲中隊長，指導我寫作，直到我現在能夠在網上發表作文爲止。
當我擁有了一個新的學習環境後，我也不會忘記我原來的學習環境，更不會忘記我的老師。走出的學校——中心小學啊。
五年級懷念作文 篇3
那是個晴朗的夏天，耳邊時不時傳來蟬的歡笑，似乎一切都是那麼的安詳。但這安詳的時光卻讓我想起了我那個如向日葵般無憂的好友······
第一次見她也是夏天，我跟着外婆去到了鄰居阿姨家吃飯，隨着阿姨開門，我看到了那個坐在鞦韆上的她，她手裏拿着個本子，靜靜地，不說話。外婆叫我過去叫聲小雨姐姐。許是因爲太小，有些怕生，遲遲不肯過去。她見了，便向我走來，溫婉一笑，說：“你好，我叫小雨，但是你可得叫我姐姐哦。”我好像是因爲她這帶着些許俏皮的話逗樂了，竟然不怕了，還主動拉起了她的手，到一邊玩去了。 轉眼又是夏天，十年後的夏天，但她卻不在我的身邊。 她去了一個名爲哈爾濱的城市念大學，而我，還傻傻地留在那個我們一起玩過的大樹下，等着她。 我想她，想念那些和她一起的夏天，不過好在過年時她會回來，我還能去看看她，這樣，也挺好。 留着十年的快樂，陪我度過那些想她的時間，也是一番美好的快樂；我不求她能天天想我，只求她不要忘記那些和我的約定；以及我能不停止每天對她的想念······
五年級懷念作文 篇4
我的好朋友住在農村，比我小5歲，是一個典型的農村娃像：黑黝黝的臉上掛着一雙烏黑的眼睛；瘦瘦地身子和那似乎永遠在笑的臉總給你一種平易近人的感覺。
我們之所以叫他“土上‘飛’”，是因爲他在土地上行走，猶如在平地上奔跑，特別是那種只有3尺寬的田埂，更是不費吹灰之力，每次都要等我這個“烏龜”，哎……
有一次，由於過年，我們一家都來到爺爺家。
那個晚上，“土上‘飛’”約我出來玩。夜空，無數的星星在眨眼睛，“哇，農村的夜空真美麗啊！”聽到我的讚美，“土上‘飛’”回過頭來“你們城市沒星星嗎？”“有到有，可就是沒你們農村多。”我笑了笑，“對了，我們在哪兒捉蛐蛐？”“你看，就在前邊。”說着，他指了指前方，“那片地裏的動物可多了，有蛐蛐、小黃牛、瓢蟲、貓頭鷹、夜鶯……”還沒等他說完，我就說“快別說了，我口水都流下了！”
“土上‘飛’”見了，笑了，接着說：“好，我不說了，你待會自己去‘發現’吧！”
果然，田間有許多動物。就在我發愣的時候，“土上‘飛’”驚奇地叫了起來：“快看，那兒有隻貓頭鷹！快逮住它！”我朝它指的地方看去，在皎潔的月光下，一隻貓頭鷹站在一棵樹上用好奇的眼神注視着我們的一舉一動。我正納悶怎麼捉住它，“土上‘飛’”以閃電般的速度衝了上去，爬上了樹，還沒等貓頭鷹反應過來，就被他逮住了，不得動彈。“土上‘飛’”小心翼翼地從樹上爬了下來，把貓頭鷹拿給我看，“哇，真漂亮！”我一邊說，一邊把貓頭鷹拿在我手裏，小心地撫摸着。過了一會兒，貓頭鷹開始不安地叫了起來，聲音刺耳。我正想把它拿回去養，“土上‘飛’”一把從我手裏搶走它，放走了。我有些生氣，問他：“你爲什麼把貓頭鷹放走了？那可是你好不容易捉到的呀！”沒想到，“土上‘飛’”笑了笑說：“你沒聽見貓頭鷹的叫聲嗎？多可憐啊？再說，我們不能只顧自己，也要想想其它人的感受嘛！你知道嗎？貓頭鷹是在夜間活動，能幫農民伯伯吃好多害蟲啊！……”我聽着這個比我小好幾歲的小孩的話，不覺低下了頭，他見了，高興地說：“走吧，我們繼續玩吧！”這一夜，我過得十分開心。
過了不久，我和爸爸媽媽回到了城裏。我時常會想起我的農村小夥伴。放暑假了，我來到爺爺家，急迫的去找“土上‘飛’”玩，想聽到他的聲音，看到他的身影，可是，我卻沒有找到。我跑到爺爺家問：“爺爺，土上‘飛’哪去了呢？”爺爺聽後，掉下了幾滴眼淚，低聲告訴我這件事的原因。原來，“土上‘飛’”前些天正在樹上玩，突然看到一輛車正朝着公路上玩沙的小孩駛去，他還沒來得去想，就飛速跑到公路上，把小孩使勁地撞開，自己卻沒來得躲開，被撞上了，雖然送到了醫院，卻因搶救不及時而過早的離開了人世……聽到這，我大聲哭了起來，跑到門外大呼“土上‘飛’”的名字，但都無濟於事。晚上，我久久不能入睡，“土上‘飛’”的聲音與他的身影。
暑假過了好久，我仍想念“土上‘飛’”，真希望他能在回到我的身邊，與我共同玩耍。有時，我會在夢中夢見他與我共同走在一起，走向那鳥語花香的花園，帶我認識那些數不清的昆蟲……
五年級懷念作文 篇5
再也找不到小時候的天真，再也找不到小時候的快樂，再也遇不到小時候那些天真無邪、單純的朋友。
看着以前喜歡的動畫片，卻沒有那時開心的笑容。
小時候哭着哭着就笑了，長大後笑着笑着就哭了，小時候我把玩具當朋友，長大了朋友拿我當玩具。
長大了:傷感多了，微笑少了; 娛樂多了，歡樂少了; 休閒多了，休息少了;交流多了，交心少了;越長大越孤單，越長大越不安，好懷念小時候，那裏有騙人的，沒有騙心的! 那裏騙人的都只是搞惡作劇的，那裏的友誼是可以一輩子的，那時的我們是不懂愛情的! 真想一覺醒來，我在小學的教室裏，然後告訴我的同桌我做了一個好長好長的夢。 那夢裏有好多好多以後會認識的人。
五年級懷念作文 篇6
狗是特別有靈性的一種動物，它們也是一種傷心之物，幾乎養過狗的人都不會再養下一隻。而我，每當看見狗販子賣狗，都會有些難過。
有一次，我去菜市場買菜，途經賣狗的地方，看見了一條白色的中型犬，讓我想起了我養過的一條狗：曉曉。它們的樣子特別像，差點讓我以爲是同一條狗。
曉曉是我八年前在放學回家路上撿的一條狗，我看到它時它的樣子很髒，黑黢黢的'毛髮，但是那種黑不是本色，而是灰塵積壓而造成的。同學們看到了都說道：“你們看那條狗，黑黢黢的，肯定是被人丟棄的。”大家還用腿去蹬它，表示很討厭。
我很不滿意他們這種行爲，生氣地說道：“你們怎麼那麼不愛護小動物呀？”而他們則說：“你愛護？那你把它帶到你家去呀！”說完，便哈哈大笑起來。
我看了看無助的狗狗和它無助的眼神，說道：“好，我帶回去養。”
就這樣，我把它帶了回去，給它取了個名字：曉曉。然而，我帶回去才發現曉曉腿部有傷，我很擔心，就用草藥和紗布給它包紮，沒過幾天，它的傷就有了好轉，勉強可以走幾步路，然後，我還幫它洗了澡，洗了澡的曉曉明顯比以前漂亮了許多，我才發現它是一隻白色的，可愛的狗狗。
我的細心餵養讓它很快恢復成了一條健康的小狗，它特別愛護我，每次我和朋友打鬧，它都會“汪汪汪”地對着那個同學咬上兩聲。而我的呵斥聲又制止了它的“胡鬧”。
曉曉之前的飯量特別少。一段時間它的飯量特別厲害，每次都要吃一大碗，也不挑食。而吃完後，曉曉都要跑來我的面前，呆呆地看着我，我感覺很奇怪，這狗怎麼這樣看我。
有一次，有人來問我家賣不賣狗，我自然是不願意賣。後來，我開始後悔沒有把曉曉賣了。
那一天，我們村的一條狗咬傷了人，村裏的人便要求打狗，不給打就要交500塊，那時候家裏經濟特別困難，根本給不出那錢。於是，我們一家人含着眼淚把曉曉交給了打狗的人。
曉曉死後，我再也沒有養過狗，每當想起它蹦蹦跳跳的樣子，我就淚流滿面，我終於知道，曉曉死之前爲什麼總是每天盯着我看，原來，它是真的捨不得我。
五年級懷念作文 篇7
對於我們這些小孩子來說，天底下最最好的事情莫過於吃雪糕了，尤其是香甜可口的水果味兒的雪糕了。想象一下自己那隻一個大勺子，從一個包裝精緻的雪糕盒中，舀出一大塊亮晶晶，透着涼氣的，還散發着誘人水果味的奶油物放入嘴中，那感覺只能用一個字形容：爽！特別是出了一身汗後，冰淇淋頓時成了傳說中那最好吃的東西了。吃雪糕，是我小時候最美好的記憶了。
可能是太愛吃雪糕的緣故吧，我把小時候的事也記起來了。記得小時候和同學一起買雪糕，我忘了那是“香芒雪糕”還是“橘子雪糕”反正當時那一陣我特別喜歡黃色，反正和同學一到雪糕店，我就談心的看着那兩種黃顏色的雪糕一直拿不定主意，最後我閉上眼睛隨便拿了一支雪糕，付了錢就和同學走了。我習慣於享受一起麼好事物，喜歡享受時那純純的雪糕味，可偏偏上面沾了好多果肉，破壞了我的味覺。於是大口大口吃起來，希望趕快把果肉吃完，這樣就可以好好享受美味了，可誰又知道從頭到尾一直是果肉，最後還是沒有吃到純雪糕，真掃興。
這幾年，鄭州有了很大變化，當然雪糕也變了不少。變得比以前好看了，味道也比以前有所進步，包裝更吸引人了。同樣的，我吃雪糕的興趣及選擇也在改變着。
一晃幾年過去了，事過境遷，小時候曾經陪我買雪糕的人已經都不再了，慈祥的奶奶去了天堂，幼兒園的朋友都分到了不同的學校沒有任何聯繫。現在每次買雪糕，都不會有小時候那種興奮的心情。最近一兩年裏，我就算看到雪糕，也會無動於衷。也許我早已經忘記了，小時的我對雪糕是多麼的喜愛呀！
長大了再回過頭以想，人活着有什麼能夠值得留戀和崇拜熱愛的，我現在才明白只有一句話，那就是：對親人、朋友和他人永恆不變的愛。
五年級懷念作文 篇8
從我上學到現在，教過我的老師有好多位，其中，謝桂明老師是我最難忘懷的一位！
在我就讀四年級的時候，謝老師上我班的數學課。她年輕漂亮又和藹可親，同學們都很喜歡她，特別喜歡上她的課，每堂數學課我們都聽得津津有味。與謝老師在一起的日子裏，我們過得非常愉快！但有件事，時至今日，仍然令我難以釋懷！
記得在學習列方程解應用題那節課，我上課時偷偷地玩爸爸新買給我的洋娃娃，沒有認真聽課。課後，老師佈置了幾道列方程解應用題的作業。我左思右想，撓破了頭，也沒能做出來。想問同學，又怕他們聯合起來攻擊我：你爲什麼不聽謝老師的課？那時，我麻煩就大了；想亂填上去，又怕謝老師傷心；想不交作業，覺得這樣做，對不起媽媽更對不起謝老師，絕對不行……那時，又快要放學了，值日生在大聲地催交作業，怎麼辦？怎麼辦？我急得如熱窩上的螞蟻――團團……
不知道什麼時候，謝老師已站在我的身邊。當我注意到她的時候，她已彎下了腰，用很親切的聲音對我說：“婷婷，怎麼了？還沒做完作業？”看見謝老師，我心跳突然加速，臉火辣辣的，象被誰擱了一巴掌，一定紅到了耳根！我用低得如蚊子叫的聲音說：“還沒做完。”謝老師看見我這個樣子，似乎已明白了什麼。於是，她坐到了我的身邊，給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差，非常認真的聽謝老師講解，並在她的指導下完成了今天的作業。合上作業本，我擡頭看了一眼謝老師，這才發現，老師說得口都幹了，晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業而興奮的心情突然感覺好難過！老師啊，我多想化做一杯水來解除你的乾渴，我多想變做一條毛巾來擦去你的汗水！你爲了我如此辛苦勞累，我以後上課再也不開小差了，一定要拿最好的成績來報答你對我的培育之恩懷念您，親愛的謝老師！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師|。
五年級懷念作文 篇9
記得自己小時候，傻傻的，一毛錢一袋的“唐僧肉”，一毛錢一袋的冰水，袖子上總是油光可鑑，每次上課都期望着下課，下課之後又害怕上課，放學之後又會被爸媽拉着耳朵罵。
老師發的字母表和文具盒上的九九乘法表都在拼命的背，因爲在學校特害怕老師，最害怕老師請家長，最怕別的同學說；我告訴老師去。考完試不敢把試卷拿回家，最怕讓父母簽字，然後偷偷當自己的家長。永遠不會覺得無聊，總是有做不完的遊戲：老鷹抓小雞，警察捉小偷，丟沙包……
現在想起這些事，已不覺啞然失笑，但笑過之後又似乎有了一種奇怪的感覺，大腦也說不明的放鬆，自己和以前的確不同了。小時候，總是希望早早到學校，後來就越拖越晚，甚至希望不要去學校了。小時候，覺得老師那麼神聖，老師的話比父母的話有用的多，現在對老師卻有那麼多的抱怨。小時候，願意有感情的朗讀課文，現在課文連看都不想看了。小時候，我以爲人與人之間，就是我跟你好和我不跟你好了，結果現在才發現，有喜歡，忍耐，包容，感恩，甚至還有背叛。
小時候呀，我總以爲你很長，可是你又是那麼短，短的讓我來不及捉住你你就悄悄的溜走了，我對你當時是不耐煩，現在又是那麼懷念，不知不覺離開你已經六年了，你還記得我曾經的點點滴滴嗎？你還記得我們的夥伴嗎？你還記得那個愛哭的小孩嗎？
小時候，我知道你一直在我的回憶裏，你在我的回憶裏好嗎，你在我的回憶裏冷嗎？
小時候，笑着笑着都笑到肚子痛，長大了笑着笑着，怎麼就笑出了眼淚。
小時候呀小時候，我們的小時候似乎一樣，又似乎不一樣。
小時候呀小時候，我們總有那麼多事來不及記起，來不及訴說。
小時候呀小時候，你在前面等我，我會慢慢的慢慢的追上你的……
