有關五年級的作文300字集錦4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文300字 篇1

我有很多書，有介紹恐龍方面的、科學知識方面的、成語故事、世界童話故事和笑話等，還有很多很多書，這些書我都很喜歡，但我最喜歡的一本書是有關恐龍的書《恐龍世界》。

《恐龍世界》這本書開始是用很逼真的圖畫和好懂的語言介紹了幾種有代表性的恐龍，再詳細而科學地描述了我最喜歡的恐龍的形體特徵、生活習慣，以及恐龍時代的地質、植物、其它生物等情況，使我好象真的進入了那個神祕的、迷人的恐龍世界。

恐龍是霸戰中生代（一億六千萬年到六千五百萬年）前的主要動物，三疊紀、侏羅紀、白堊紀，都是屬於中生代的。兩億多年前，恐龍——這一奇特的生命曾是地球上高傲的主人。它們生存了一億六千萬年，足跡遍及世界的角角落落，又在六千五百萬年前突然滅亡，只留下了無數令人傷感的化石。關於恐龍怎麼會突然滅絕的真正原因，到現在爲止仍然是個謎。

五年級的作文300字 篇2

這週三，老師要組支春遊活動，我星期二晚上早就迫不及待了，我買了許多吃的，老師們要讓我們去觀光園參觀。

到了星期三，我吃完飯連忙興沖沖的趕到了學校，坐好等老師來，我等到差不多八點半的時候，老師“駕到”，老師就帶領我們去坐車，這一次春遊真是大不一樣，因爲今天早晨，是陽光明媚，是個大晴天，天空那麼的藍，小草那麼的`綠，天空像藍藍的大海，小草從地下探出頭來，花兒一個個都很美，有些花像害羞的的小姑娘，有些花爭奇鬥豔，好像在比誰更美呢！

我們大概行了半個多小時，就到達目的地了，老師先讓我們集合，點名，點完名就去了一個地方，是防空洞，我們拍了幾張照片，就一直往前走，最後就到了出口。

我們出洞以後，就又走了一段路，就看到了雕像，還看到了以前的越野車和汽車，哇！以前的汽車好大，我們最後看見了第一屆超音速飛機呢！

最後，我們就去吃午飯了，吃完午飯，我們就在這吃午飯的附近玩，我們還坐上了大炮呢！到了十二點，老師就叫我們集合，最後我們開開心心地回家了。

這難道不是一次有趣的春遊活動嗎？

五年級的作文300字 篇3

我有兩隻可愛的小烏龜，它們都有墨綠色的殼，是兩個小不點兒。

初到我家的時候，它們十分膽小，輕輕碰它們一下，它們就立刻縮進殼好半天都不願探出頭來。漸漸的，我和它們熟悉了。我給它們餵食的時候，它們一看見鮮紅的小魚兒，就立刻爭先恐後地過來搶食，在我面前狼吞虎嚥，吃完後還擡起頭來看着我，像是在向我表示感謝。

兩隻小烏龜總是嫌盆子的空間太小。我把它們的盆子放在院子裏的水塘邊，有一次，我給它們去餵食時突然發現有一隻烏龜不見了！我又聽到水塘發出“撲通，撲通”的聲音，一看，哈，原來失蹤的小烏龜正在水塘裏玩呢！我感到很奇怪，它是怎麼到水塘去的？我把小烏龜放回盆子，在暗中仔細觀察，我發現那隻剛剛出逃的烏龜爬到盆子的邊緣，並努力使自己高一點兒，難道它想爬出去？這是不可能的事！等那隻小烏龜把自己弄到最高，另一隻小烏龜爬了過來，像爬樓梯似的爬上同伴的身子，這時它已經在盆子之外了，它再輕輕一跳，就跳到了水塘中，遊起泳來。原來它們是靠互相幫助纔到水塘中去的呀！

兩隻小烏龜既漂亮又聰明，還懂得互相幫助，我喜歡它們！

五年級的作文300字 篇4

以前，我認爲讀書是一件令人心煩的事。可是，慢慢地，我感受到書籍給我帶來的快樂。

上二年級時，媽媽叫我讀書，我就逃得遠遠的。自從上了三年級，我們班換了一位語文老師。上第一節作文課時，老師問我：“你覺得怎樣才能寫好作文呢？”我說：“應該多看課外書，在作文中適當地運用好詞好句。”“作文中的好詞好句從哪裏得到呢？”老師又問。我說：“從書中得到的。”老師肯定了我的回答。那一次，我聽取了老師的方法，在寫作文之前，先看作文書，把文章中的好詞好句都記在心裏，在寫作文的時候靈活地運用，結果我的作文水平有很大提高。從此以後，我愛上了讀書，我的語文成績不斷提高。

你可能會問我：“讀書不累嗎？”我會毫不猶豫地說：“不累，因爲寫作文時，我可以輕而易舉地寫出精彩的文章。我讀的書越多，就越親近世界，就越明白人生的意義，越覺得讀書的重要性。”書慢慢地成爲我生命中不可缺少的東西，更成爲我快樂的夥伴。