有關五年級冬天作文集合10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的五年級冬天作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級冬天作文 篇1
氣溫驟降。凜冽的寒風讓人瑟瑟發抖。仍流連在明媚的陽光中的我，面對着綿綿不斷的雨，不禁嘆了一口氣。
四季更替。盛夏過後的秋暑氣難消。深秋過後的冬卻來勢洶洶，再也不能自在地運動，再也不能不顧一切地流汗了。身上的衣物越添越添多，整個人似乎包在了一團糯米中，尚能活動，但卻不大靈便。
若說夏季是個自由的季節，則冬季是一個約束的季節。它無時無刻不在約束着的你的活力。你若浮躁，它便用寒氣驅走心中的狂熱；你若張揚，它便用雪的精靈教會你收斂；你若驕傲，它便用雨讓你低頭。
這樣的冬天，的確是一個沉穩的冬天。
我生性怕冷，特別喜歡炎熱的夏天。對突如其來的寒流極其不適應。我不止一次地抱怨天氣太冷，不止一次地懷念揮汗如雨的夏天，但我對夏天的記憶卻不如冬天來得真實。那一個個縮手縮腳、滿面通紅的身影，那一次次在寒風中奮力奔跑的經歷，還有爲了活動而不畏嚴寒的深情都讓我沒齒難忘。
感謝冬天，讓我踏踏實實地走路，而不是一蹦三跳；感謝冬天，讓我會別樣的溫暖，而不蒸騰的暑氣；感謝冬天，讓我從感性的情感中跳出，轉而成爲理性的主人。
這冬天蘊含着許多的挫折與磨難，嚴寒只是冰山一角，它將從你的心理、身體各方面向你發出挑戰，這便是成長道路上的一塊試金石了。
冬天也是希望的根，它將孕育着你的心走向春天，將你的心走向成熟，冬天，從不缺少希望。
這個冬天不太冷。
五年級冬天作文 篇2
不知從什麼時候起，我家門前的那棵枝繁葉茂的銀杏樹變得光禿禿的。大街上的行人也穿上了厚厚的棉衣，戴上了口罩，圍上了圍巾，把自己裹得嚴嚴實實的，我也不例外。呀！原來是冬爺爺邁着輕快的步子來到了我們身邊！
我在公交車站等車的時候，一陣陣刺骨的寒風從我臉龐吹過，凍得我瑟瑟發抖。我只好時不時地搓搓小手、跺跺小腳，真希望公交車能早點來。
到了教室，我發現同學們不再像以前一樣，一下課就迫不及待地衝出教室，而是三個一羣、五個一夥地在一起做一些熱身的遊戲或運動。瞧！這邊兩個同學正跳躍着玩石頭剪刀布的遊戲，那邊的兩個同學正互相搓手取暖呢！這時，從走廊裏傳來一陣聲音：“大家快來看呀，學校操場結冰了！”同學們聽了感到很驚訝，趴在走廊的護欄上，伸長脖子四處張望。突然一個同學興奮地指着遠處說：“看，在那兒！”原來操場的一角結冰了。這時，另一個同學自言自語地說：“要是整個操場結冰那該多好，我們可以到操場滑冰了。”
我想：冬爺爺，您要是能在這個冬天下一場大雪那該多好呀，這樣我們就可以打雪仗、堆雪人了！
五年級冬天作文 篇3
冬天，我愛它！愛它那不卑不亢的寒風；愛它那潔白樸素的雪花；愛它那......
北風呼嘯，光禿禿的樹木在風中不斷地搖曳着，好似一位身材高挑的舞者在隨風起舞。北風將樹葉吹落，樹葉落在大地上，形成了一道亮麗的風景線。
說到冬天，最先令人想到的一定是那漫天飛舞的雪花了吧。雪紛紛揚揚地飄落下來，如同一羣羣穿着白色花裙子的小精靈正在揮動魔法棒，使冬天更加美麗。雪落在青翠的松樹上，就像爲它戴上了絲絨帽；雪落在大地上，宛如爲它蓋上了一層層的被子；雪落在孩子們的臉上，便成了孩子們冬天的玩具......晚上，我躺在牀上，靜靜地聆聽雪花打在窗戶上的聲音，“噼啪噼啪”，有時高，有時低，就像一支技術高超的樂隊鳴奏出的“冬季交響曲”。白天，我走出家門，剛伸出腳，鞋子上就佈滿了白雪，可想而知，這雪下得多大。
我最喜歡打雪仗了。每年冬天，我都會約上小夥伴，一起去空地上打雪仗。我找準時機，一扔，一個人的臉上被砸滿了雪花，她也不甘示弱，我一轉頭，“啪”，我被砸出個腦袋開花......就這樣，我們不知不覺忘記了寒冷，脫掉了手套，摘掉了圍巾，拿掉了帽子。我們玩得可開心了！
黃昏時分，夕陽西下。晚霞映照着山坡上的雪，漸漸地，顏色由淺至深，最後變回了樸素的白色。
冬天雖不如春天那樣生機勃勃；不如夏天那樣火熱奔放；更不如秋天那樣碩果累累，可我卻獨愛冬！
五年級冬天作文 篇4
冬天的晚上，天氣冷得很。這是週日的晚自習課，我坐在座位上，聽老師評講作業——只能是聽 ，因爲我眼鏡忘帶了，看不清楚。
黑板上的字，如雪花般模糊一片。我真恨我自己，我怎麼這麼粗心大意，居然把眼鏡給忘了。下午回學校時，我匆忙地收拾好東西，準備去上學。正當我準備出門時，媽媽提醒我：”梓聰，收拾好東西了嗎？不要漏東西在家喲。“ 我連檢查都沒檢查，心不在焉地說：”收拾好啦！我絕對不會漏東西的。“
回到了學校，我把全部作業都拿了出來，正當我準備要戴眼鏡寫作業的時候，卻發現書包裏沒有眼鏡。我慌了，我明明把眼鏡放在書包裏了，我再找了一次，結果還是沒有。
窗外，媽媽在看着我，她見我翻了這麼久都還沒把作業收拾好，就問我是不是有東西忘拿了呢？我不敢跟爸爸媽媽說，怕他們罵我。
沒有了眼鏡，真不習慣，上課時，只聽到老師的聲音，看到老師手臂揮動，黑板上的字如在迷霧中朦朦朧朧。我後悔自己下午幹嘛不跟媽媽說我忘帶眼鏡了！吹來的冷風，似乎在嘲笑我的粗心大意。
第二天一大早，我忽然看見一個熟悉的身影從門口向我走來，定睛一看，原來是爸爸！他微笑着向我走來，一聲不響地將眼鏡給我遞了過來。
爸爸，謝謝您！ 不知不覺，冬日的冷風吹過，我卻未覺得冷，陽光灑在我身上。暖流涌遍全身。
五年級冬天作文 篇5
2月5日晚，窗外飄着冷雨，我們天長小學大禮堂裏卻溫暖如春。一臺題爲“妹妹，不哭，我們來幫你”的義演正在熱烈地舉行着。爲了幫助永康的`小妹妹，我們五（3）和一（1）聯隊舉辦了義演，最讓我們高興的是，觀衆就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆！而我和翁珏是整臺晚會的主持人，因此，我的心裏格外激動。
我主持過很多次活動，但從沒有主持給父母看過，我用足了全身的力氣和所有的激情說出每一句話，我聽到自己的聲音在禮堂裏迴盪，我看到了爸爸媽媽讚許的笑容，我心裏樂開了花。節目很豐富，有模特秀、詩歌朗誦、大合唱、羣舞等，每個同學都有機會登臺亮相，每個同學都是閃亮的主角。我感覺我們的詩朗誦棒極了，俗話說：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”爲了排練這個節目，我們流了很多汗，周老師花費了很多心血，只要有一點瑕疵，就要重新來一遍。從臺下熱烈的掌聲裏，我知道我們成功了！
父母爲我們的義演捐款，我們也把自己最好的文具捐獻了出來，有了這些，永康的小妹妹一定會過一個快樂的新年了。因爲有了愛心，所以這個冬天不太冷。義演雖然結束了，但我想，還有許多我們的同齡人還生活在貧困中呢，無法做到處處平等，我們長大以後就一定要消除這些不平等，讓所有的孩子都能露出陽光般燦爛的笑容！
五年級冬天作文 篇6
我永遠忘不了20xx年的冬天。
那年冬天，媽媽因病住進了市人民醫院。病不算嚴重，她行動方便，能照顧自己，但家裏照顧我的任務就全落在爸爸的肩上。有一天早晨，我感覺肚子痛，那疼痛如猛獸來勢洶洶、翻江倒海。爸爸趕緊把我送到鎮醫院。醫生的診斷讓我們父子倆大吃一驚：急性闌尾炎，需馬上動手術！爸爸難以相信，又急切地把我送往市人民醫院。其實我知道，爸爸只是不敢面對我小小年紀就要動手術的事實。一路上，漫天飛雪，空曠的馬路上只有我們的汽車在疾馳，頑皮的雪花爭先恐後地撲向車窗，雨刮器飛快地擺動着，我卻絲毫沒有興致欣賞着美麗的雪景。爸爸是個不善言辭的人，此時他更沉默了，我從他凝重的神態中感覺到了一絲緊張和擔心。爸爸一手緊握方向盤，一手緊握我冰冷的手，似乎想把一種力量傳遞給我。剎那間，我不安的心平靜下來。
在市人民醫院再次確診爲急性闌尾炎後，我馬上住院了。這下，我和媽媽都住院了。我在東邊的大樓裏，她在西邊的小樓裏。得到消息，她馬上趕來了，瘦弱的身子，蠟黃的臉。看到她，我的眼淚不爭氣地流了下來。她輕輕擦去我的眼淚，鼓勵我說：“孩子，別怕，你是個男子漢，很多人都會經歷這樣的事，打了麻藥後，你不會感到疼的。”接着，她又輕輕地告訴我手術時如何配合醫生能讓手術更順利……漸漸地，我感覺心中好像又多了幾分勇氣。
正如媽媽所說，手術非常順利，我也沒有感到疼痛。當我被推出手術室時，一眼見到的就是媽媽那張憔悴的臉，那臉上還有淡淡的淚痕。我知道，就在我被推進手術室的那一刻，媽媽一定哭了！兒是孃的心頭肉啊！接下來的日子裏，媽媽除了去西邊的病房掛4小時的吊針外，就在我的病房照顧我。下樓買早點、一口一口地餵我吃飯、扶着我上廁所、在我心煩氣躁時講故事給我聽……在媽媽無微不至的照料下，我康復得很快。
當身體的病痛逐漸消失時，我開始思念起老師和同學來，往日快樂的校園生活縈繞在我心頭，揮之不去。這時，徐老師和張老師來看我了。她們給我帶來了一疊厚厚的卡片。那五顏六色的卡片上寫滿了同學們對我的祝福。瞧，這張是我的好朋友馬騰寫的：“盧雨汀，你要堅強，我們等你回來！”這張是班裏最淘氣的男孩許騰飛寫的：“盧雨汀，祝你早日康復！”還有這張是曾經和我吵架的吳政陽寫的：“盧雨汀，你快回來吧！我再也不和你吵架了！”我靜靜地翻看着這些卡片，它們像五彩繽紛的蝴蝶飛進了我的心田。我的眼睛不禁溼潤了……
20xx年的冬天，命運之神和我開了一個小小的玩笑，我卻在這個玩笑中收穫了許許多多的感動：親人的照顧、老師的關懷、同學的祝福……這一次次的感動把我小小的心裝得滿滿的。在這一次次的感動中，我變得越來越堅強，因爲我知道，在今後的人生道路上，我還會跌倒，但身後一定會有無數目光鼓勵我、關心我、祝福我，給我無窮無盡的力量。
五年級冬天作文 篇7
冬天，在我眼中它是一個神奇多彩的季節。我很愛冬天，冬天雖然沒有春天的芬芳，沒有夏天的多彩，沒有秋天的碩果累累，但我依然迷戀它，那銀裝素裹的冬天。
最能象徵着冬天的當然是那可愛的小雪花了。漫天飛舞的小雪花美麗極了，像九天上的雪花仙子撒下來的花瓣，輕瑩的雪花像鵝毛般、像柳絮一般、像花瓣一般，既好玩雙好看。我不禁伸出手來，想接住這美麗而又短皙的小雪花。可是剛一接到小雪花，它就馬上融化了，這讓我覺得很可惜，因爲我還有好好端詳一下它的樣子呢！
我和小夥伴們在鵝毛大雪下打雪仗，我們唱着、跳着，快樂極了，只有在這麼漂亮、潔白的世界裏，我們才能忘情地玩耍、嬉戲。你這潔白無瑕的雪花落在了房檐上、樹枝上、汽車上、臺階上、石頭上…… 每個角落裏都有着小雪花的存在，雪花似乎把整個世界包圍了，這樣潔白無暇的世界。相信現在的你也深深愛上了這個白雪世界了吧！我不僅愛上了白雪世界，我還愛上了雪化仙子，同時，我也要感謝她，因爲是它把那可愛美麗的雪花撒向了大地！
最能象徵着冬天的當然是那可愛的小雪花了。漫天飛舞的小雪花美麗極了，像九天上的雪花仙子撒下來的花瓣，輕瑩的雪花像鵝毛般、像柳絮一般、像花瓣一般，既好玩雙好看。我不禁伸出手來，想接住這美麗而又短皙的小雪花。可是剛一接到小雪花，它就馬上融化了，這讓我覺得很可惜，因爲我還有好好端詳一下它的樣子呢！ 我和小夥伴們在鵝毛大雪下打雪仗，我們唱着、跳着，快樂極了，只有在這麼漂亮、潔白的世界裏，我們才能忘情地玩耍、嬉戲。
這潔白無瑕的雪花落在了房檐上、樹枝上、汽車上、臺階上、石頭上…… 每個角落裏都有着小雪花的存在，雪花似乎把整個世界包圍了，這樣潔白無暇的世界。 相信現在的你也深深愛上了這個白雪世界了吧！我不僅愛上了白雪世界，我還愛上了雪化仙子，同時，我也要感謝她，因爲是它把那可愛美麗的雪花撒向了大地！
五年級冬天作文 篇8
一陣北風吹過，冬天悄悄地跟來了。起先只是氣溫下降，沒留神，已經穿上了厚厚的毛衣和棉襖。
冬天的家鄉，一切都已沉睡，偶見有梅花，也只是星星點點。家鄉的冬天，沒有那粵閩之地如春般的溫暖，也沒有齊魯大地如濟南那般溫晴的天氣。但是，家鄉的冬天，是粉裝玉砌的，是喜氣洋洋的。
家鄉的冬天，雖無綠色的生機，卻有白雪的陪襯。看吧，那潔白的雪，是雲朵的兒子，是天空的使者，來到人間，紛紛揚揚，隨着風兒追逐打鬧，落在人家的房頂上，成了玉砌的瓦；落到枯枝的樹上，成了白色的花；落到黃土地上，成了厚厚的毯。家鄉的雪，如調皮的娃娃，時早時晚。有時立冬沒多久便迎來了第一場雪；有時候，遲遲未見蹤影，等到春姑娘來時他才搶着來到這世界。不過，他是十分喜愛這世間的，因爲不論早晚，幾乎是年年都有一場雪。家鄉的雪是十分可愛的，俗話說：“瑞雪兆豐年”嘛！他爲麥苗們蓋上厚厚的棉被，既保證土地的水分不流失，又殺滅了害蟲，不僅是孩子，家鄉的人們都非常喜歡這個雪娃娃！
冬天的家鄉，是喜氣洋洋的。入冬以後，便迎來了人們最盼望的節日。那就是一年一度的春節。在這個團圓的節日 裏，人們圍坐一桌，高興地吃着年 夜 飯，觀看着春節聯歡晚會。在這個晚上，光明驅走了黑暗，溫暖散盡了嚴寒。
家鄉的冬天，雖沒有生機，卻有白雪來裝點，雖有嚴寒，但有人間的溫暖與熱情驅散。家鄉的冬天，來也悄悄去也悄悄。冬天的家鄉充滿了冬天的氣息，溫暖而美好！
五年級冬天作文 篇9
潔白，清純的冬季來了，我的心中無比喜悅，便走向冬天，給它留個影。 清晨，我走在雪地上，跟隨着“咯吱咯吱”的節奏聲，愉快地唱着歌。霧很大，我的臉上罄（qing）出了點點水珠。咦，再一棵冬夏常青的松樹旁，一羣老人正在晨練。老奶奶們，拿着蒲扇，嘴裏哼着小調，扭起秧歌；老爺爺們，有的緩慢地打着以柔克鋼的太極，有的揮舞着劍，耍了一招金雞獨立。好不痛快呀！
霧氣漸漸散了，趁着積雪還沒融化，孩子們又三無成羣地出來了。他們毫不顧及天有多冷，只是往手上呵呵氣，便一下子玩了起來。有的打雪仗，你追我趕，活潑可愛；有的堆雪人，不過一會兒，一個個栩栩如生，滑稽可笑的雪人就誕生了。
看着這些，我微微一笑：冬天，這些美好的情景，我將永遠留下！
五年級冬天作文 篇10
四季如歌，生命如詩。走過了春天的百花齊放、夏日的璀璨陽光、秋天的詩意與果實累累，終於迎來了冬日。城市迅速降溫，冬天的寒冷氣息撲面而來，透着徹骨的清寒。
時間在悄無聲息地流淌，季節的更替隨着冬天的如疏風景，緩緩舞蹈。這個季節似乎沒有花開，只是像不經意地，用閒閒淡淡的幾筆，把冬日的潔淨勾畫成一幅潑墨般的寫意畫，帶着些許的詩意，些許的清冽，些許的滄桑，卻韻味無窮，欲說還休。
站在冬天的風中，感受冬天的肅穆。遙望，枝頭葉已稀疏，地上的草兒已經枯黃，只有一些細碎的陽光，斑斑駁駁地投射在四周，彷彿在寂寥的心上附上一點點富麗的華彩，有意無意地敲打着惺忪的思緒。
冬天來了，一切都會變得慵懶麼？你看，喧囂的河牀在寒冷中沉睡，停下了奔騰的步伐。你看，河水不知道什麼時候凝結了，再也看不見昔日明媚的倒影。你看，凋零的落葉輕輕飄過，鳥兒安靜地立在枝頭，在冬的風景裏細數流年。
花開花謝，幾度冬寒。望不斷的雲煙呵，我手持光陰的碎片，在冬日的這片如疏風景下，聽聽雲的心事，收集潮溼的情懷。揮手之間，安置了不斷漂泊的心靈。
歲月的塵煙呵，不知何時，已悄然裝進冬日風景的衣袖裏，輕眠淺睡。我開始尋找，凍結了的詩行。在雪融的記憶深處，春的風景漸漸清晰，和着冬日的歌謠，一同入畫。
