五年級狀物作文彙編五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級狀物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級狀物作文 篇1

說到西紅柿，對大家來說，絕對不會陌生吧。是的，一道家常小菜罷了，一個水果罷了。可是，聰明如你，可曾對西紅柿有所感悟呢？

對於西紅柿曾經有過這樣一個故事：在美洲被發現之前，那裏的祕魯就盛產西紅柿，但是那裏的印地安人，看見它色彩豔麗，就曾妄下結論：如此色彩豔麗的東西，肯定是有毒的，不能吃！但是一次偶然的機會，一個白血病人，吃西紅柿之後不但沒死，反而奇蹟般地好了！

事實上，這個白血病人在吃西紅柿之前都認爲自己是死定了，但是他又怎會想到絕處逢生呢？縱觀我們的周圍，我們會發現，很多時候，當我們感到無計可施的時候，只要我們再堅持一下就可能出現“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的局面，可是，就因爲種種原因，我們沒有再堅持，於是很多美好的結果就被我們弄夭折了，這也許就是當今社會之所以有成功人士，也有平庸之輩的原因吧。

再看我們的同學們，都曾在做作業時，感到毫無頭緒吧，誰又想到只要多動一下腦筋，就會靈光一閃，閃出答案呢！

我也曾有過一次這樣的經歷：那天，我正在寫老師佈置的作文，該怎麼下筆呢？我冥思苦想了好半天，腦袋還是空空如也，即使挖空心思，也只寫了零零星星的幾行字，我幾乎要放棄了，手裏捧着一本書，胡亂地翻了一次又一次，無意中我看了一句話：作文既然是作文，就應該是自己的創作，要有自己的思想，只有注入自己創新的活力，才能在創作的海洋裏遨遊。是啊，我怎麼老是走不出寫作的舊思路呢？對，我的作文我做主，我拋去了以往寫作的條條框框，立刻感到原先被束縛的思維活躍起來，手中的筆好像變成了馬良的神筆，不到20分鐘，一篇作文就“破殼而出”。

其實，生活中還有很多活生生的例子。比如：有一位探險家，他被湍急的河水沖走，就在他快要絕望的時候，突然，他想起去年到這裏玩的時候見過一棵老樹，長有許多伸向河的樹枝的，於是他拼命向老樹游去，要拽住那河中的樹枝，但那棵樹已經枯死了，他一用力就斷了，正當他再一次感到絕望的時候，這時剛好有人經過，他終於被救上岸。

有時，絕望也害怕希望。

所以，我常常想：我們絕不應該那麼隨意的放棄我們的目標，也許成功就在我們的眼前，朋友，你認爲呢？

五年級狀物作文 篇2

秋菊，是我們常見的花。秋菊是球形的，像一隻水母。它們品種各異，顏色不同。有綠的、黃的、白的、紅的……有的姿態俊峭，有的姿態華麗，有的端端正正……可爲花中之絕。每當秋風拂面而來，秋菊的花絮就迎風飄蕩，翩翩起舞。因此，美麗的秋菊就成爲歷代很多文人墨客詩中的寫照。可我最欣賞的不是它的婀娜多姿，而是它不畏寒冬，傲然挺立的精神。

別的花在春夏兩季就爭相開放，豔麗非常。而在秋季，花朵們卻害怕寒風，個個凋謝、枯萎。而恰在此時，秋菊不畏艱寒，在一片死寂中一枝獨秀，儘管寒風襲來，它仍然挺立不倒。愈艱苦，愈生機勃勃，愈枝繁葉茂，讓別人嘖嘖讚歎。我在鄉下花園裏看到此景，也不禁爲它題了一首贊詩：“秋去冬來迎風寒，經霜雪雨而不凋。奈它艱辛又如何？一枝傲挺花園中。”

秋菊不畏寒冬，傲然挺立；不怕艱難，一枝獨秀的精神，你難道沒有想到東北人民的不懼寒冷、自強不息？你難道沒想到守衛祖國邊疆的士兵在邊塞“雪是飲料，風是歌，天寒地凍耐我何？”的艱苦生活。你難道沒有想到我們中華民族五千年來不怕困難，不屈不饒的民族精神嗎？我們每個人需要的也不正是這種精神嗎？

五年級狀物作文 篇3

我家養的貓，性格實在有些古怪。說它懶吧，它有時候的確很懶。有一次，我一連出去幾個小時，我出去的時候它爬在沙發上睡覺，我回來時它還是趴在沙發睡覺，任憑誰怎麼叫喊，它也不肯起來。

可是它會不停地捉老鼠，我家半夜經常有老鼠出沒，它只要聽見老鼠的一點兒響動，無論有多累，夜色多晚都會起來捉老鼠。只要有客人來我家，看見它在捉老鼠，都會說：“這隻貓可真勤快！”

這隻貓很愛乾淨，吃完食物都會舔舔爪子，舔舔嘴，它還不會隨便大小便，外婆在一個地方鋪了一堆舊報紙，貓就會自己去那大便小便。

可是，它要是出去，就會髒兮兮的地回來：臉上滿是土，耳朵上掛了不少樹葉，全身都是泥。有時，身上會沾許多髒水，很臭，回家還亂跑，搞得家裏又亂又髒。它是那麼的天真可愛，你見了，絕不會責打它。

我愛我的`小貓！

五年級狀物作文 篇4

寒假的一天，我偶然發現倉鼠房子的門前有一個紅色的不斷蠕動的小東西，是倉鼠的食物還是一隻小怪物？定睛一看原來是一隻還沒有長毛的倉鼠寶寶。

“生了，生了！”我又蹦又跳地朝姥姥大聲喊道。姥姥驚奇地問：“生了什麼？“是倉鼠寶寶啊，一共四隻小倉鼠，兩隻紅色的兩隻黑色的！”我把這個消息告訴了家人，大家都驚喜萬分。

小倉鼠們腦袋大大的，身體的大小也就趕個大蠶豆，屁股後面一條短短的小尾巴。它們還沒睜眼睛，眼框是灰色的，身上光禿禿的，長着四條細長的腿，還有粉紅色的爪子，模樣可愛極了！

不光倉鼠寶寶可愛好玩，安妮和泰格也不例外。記得有一次母倉鼠安妮把固定食物筐的繩子咬開了，它就叼着繩子的一端沿着滑梯爬到了房子裏，這時公倉鼠泰格看見了，迅速鑽出房子，滑下滑梯，咬住繩子的另一端，倉鼠“拔河比賽”開始了！倉鼠們用嘴咬住繩子，兩隻前爪緊緊地抓住繩子，只見繩子一上一下，來回移動，一兩分鐘過去了，泰格叼着繩子跑上了滑梯，結果繩子纏在了滑梯上，總是謙讓一步的泰格把嘴鬆開了，最後他們倆個齊心協力把整根繩子叼回了窩裏。生動有趣的拔河比賽圓滿的結束了。

這就是我家的活潑可愛、團結協作的倉鼠一家人！

五年級狀物作文 篇5

六一兒童節時，我的大姨從雲南給我買了一支精美的鋼筆。

這支鋼筆與別的店裏買的鋼筆不一樣，因爲它是木頭做的，不知是哪一位手藝高超的雕刻家，把它刻成一隻活生生的小鸚鵡。

第二天，我興高采烈地把它帶到了學校，它也應該漲漲知識了！我小心翼翼的把它從書包裏拿出來，“哇這支筆真好看！哪兒買的？”坐我旁邊的趙瑩看到我這支筆，不由的發出驚歎，許多同學聞聲走了過來。“那是我大姨從雲南買給我的，這邊是沒有的！”我驕傲的說。“哇！真好看，你大姨真是有眼光。”我的好朋友林茜茜邊說邊拿起來看了看，不知是手滑還是怎麼的，只聽“咚”的一聲，這支鋼筆就與大地來了一個熱情的擁抱，鋼筆就被“分解了”。我本來咧開的嘴角，在看見鋼筆的“屍體”時，立刻消失不見了。“你幹什麼！你知不知道這支鋼筆在我們這裏沒有的買的。”我生氣極了，對她大聲說道。“對……對不起。”林茜茜臉上充滿尷尬。“說對不起有什麼用……你……你……”我泣不成聲的哭了起來。林茜茜看到我哭了起來，心急了，“你別哭呀，我賠你錢行了吧！”“我……我不要。”我背起書包回家了。

過去的大約一個月的時間，我都沒有和林茜茜說過一句話，在一個星期三的上午，她來到我的課桌前，把一支鳥不像鳥，雞不像雞的鋼筆給了我。我看着她被刀刻傷的手，不禁流下了兩顆晶瑩的淚珠。

老師點評：文章以鋼筆爲線索，寫出了鋼筆由來的特殊——鋼筆的特別——鋼筆的損害——同桌爲鋼筆的付出，從而使鋼筆有一定意義，同學朋友情得以體現，語言也較爲奇特，漲知識、與大地來個擁抱等擬人寫法使文章多了活力。真棒！