有關五年級燈的作文合集五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的五年級燈的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級燈的作文 篇1

你若要問我，我的心愛之物到底是什麼的話，我會毫不猶豫的說：“我的心愛之物是——檯燈。”

我的檯燈是一隻可愛的小貓。它穿着一件粉色的衣服，那圓圓的腦袋上長着兩個月牙般的小耳朵，那兩隻炯炯有神的小眼睛直溜溜的盯着前方。小小的嘴巴很討人喜愛，粉嫩嫩的小臉就像是偷偷用了媽媽化妝品似的，美極了。它那小小的身體上還有一個小按鈕，一按下去就會使整個房間充滿光明。

這個檯燈可有用了，它可幫我很多忙呢。記得有一次，我正在房間裏寫作業。突然，燈滅了，我大聲地問：“媽媽，燈怎麼沒電了，我還要寫作業呢。”媽媽告訴我：“孩子，停電了，我忘記買蠟燭了。”我心想：糟了，怎麼辦，現在附近的小賣鋪肯定已經關門了，如果沒寫完的話，明天肯定要挨批評了。我像只熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我看見了我心愛的檯燈用它那兩隻炯炯有神的眼睛盯着我，好像在說：“小主人，我可以幫你啊，”對呀，我可以用檯燈呀，頓時，我就像抓住了救命稻草一樣拿起檯燈衝向作業。這次可多虧檯燈，要不然我明天肯定要捱罵了。

這就是我心愛的檯燈，它總能在我困難時幫助我。

五年級燈的作文 篇2

有人說母愛是偉大的，有人說母愛是無私的，還有人說母愛是美麗的……說起母愛，我眼前浮現的是深夜裏亮着的那盞燈。

記得二年級的時候，我和媽媽還睡在一個房間。好多個晚上，都是等我睡下後很久，媽媽才摸索着上牀睡覺。雖然聲音很輕，但仍會把我驚醒。我總會生氣地嚷道：“幹嘛呀，把人家都吵醒了。”這時媽媽總會略帶歉意地輕聲安慰我：“是媽媽不好把你吵着了，快睡吧，快睡吧！”她邊說還邊拍着我，助我早點入眠。

媽媽晚上到底在幹什麼呢？她到底有什麼祕密？帶着這份好奇，在一個晚上，我悄悄地從牀上爬起，光着腳丫一步步躡手躡腳地靠近書房。終於，我站在了媽媽的身後，桔黃的燈光下，媽媽正在奮筆疾書，她把我各科作業本上的錯題找出來，集中抄在專門的錯題本上。哦，原來我的“錯題訂正”是媽媽趁我睡覺以後幫我抄的呀。也是，媽媽平時上班這麼忙，回家還要忙家務，除了這時候，哪有什麼時間呀。

我不禁驚歎出聲，媽媽吃驚地轉過身來，微笑着說：“這麼晚了還不睡？”然後她輕輕地嘆了口氣，合上本子，說：“走吧，媽媽陪你睡覺吧。”看着媽媽疲憊的樣子，我什麼也沒有說，乖乖地上牀睡覺。在她輕柔的、有節奏的拍擊聲中，我好像睡着了。

夢裏，我又聽到了那輕微的腳步聲，那沙沙的寫字聲，還有那盞深夜裏亮着的燈，發出桔黃的、暖暖的光……

五年級燈的作文 篇3

子孫們集合啦，子孫們集合啦&&蠟燭爺爺扯開大嗓門喊着，作文燈的`對話。一下子，燈們都一窩蜂地跑到蠟燭爺爺面前，規規矩矩地站着，像一個個正受檢閱的士兵。

你們已經服務人們一年了，蠟燭爺爺說，現在來說說你們的經歷吧！

人們把我叫作路燈，在夜晚我爲行人和車輛照明，人們最喜歡我！

人們最喜歡的應該是我，檯燈說，人們看書做作業都離不開我！

不！人們最喜歡的應該是我，因爲我操縱簡單，又節省能源！節能燈說道

忽然，蠟燭爺爺說：你們看哪！

燈們扭頭一看，看見霓虹燈還在一絲不苟地工作着。看着霓虹燈，燈們不由地臉紅了。

五年級燈的作文 篇4

父母的愛，無處不在！他們在寒風刺骨的冬日不忘囑咐你多穿一些，可我們不以爲然；他們在傾盆大雨的路上不忘將雨傘朝你這邊遮一遮，我們也並不在意；他們在你輕輕的鼾聲中不忘給你蓋被子，我們還是覺得理所當然！直到某一天，驀然回首，我才發現我漠視父母的愛是多麼得不應該。

我的媽媽是一個積極樂觀的人，無論她遇到怎樣的挫折與困難，總是綻開笑臉，微笑地看着我，讓我覺得她就如一棵永恆的向日葵一直照耀着我，給我陽光，給我溫暖，渲染着我的性格，使我變成了大家口中的“開心果”。

可是這個讓家長開心的“我”，就在前不久的一次重要考試中，把數學考砸了！連一向非常看重我的數學老師都非常生氣，在家長羣裏公開點名批評。我知道媽媽肯定也知道了這個情況，我一時感覺天崩地裂，羞悔不已。同學們詫異的眼神更讓我煩躁不安，整個下午我感覺頭頂上都是黑壓壓的烏雲，它們纏繞着我，讓我喘不過氣來。終於在放學之前我還是忍不住流淚了。

放學後，我揹着沉甸甸的書包低着頭爬上媽媽的車，媽媽看着我的神情，沉默了好久，稍後她似笑非笑地看着我說：“你今天數學考試是閉着眼睛考試的嗎？你的數學成績我已經知道了，這下你真的是‘大名遠揚’了！”聽完媽媽說的話，我心裏更加難受，譴責自己的粗心大意。

回到家，媽媽並沒有說什麼，只是和我一起用心地交談了一番，分析錯誤的原因，並告訴我失敗是成功之母，她還給我列出一些改正的方法，並把它寫在一張白紙上，貼在我寫字桌前面的玻璃上。無數個夜晚，媽媽總是在臺燈微弱的光線下陪我一起做作業，一起思考，不厭其煩地講解難題，就算她站在我身後腿也酸了，也不會抱怨一聲，我心疼她說：“媽媽，您累了，坐下來吧！”可是她總是笑着回絕。我通過一段時間的努力，數學老師也表揚我表現積極，進步神速。我又重拾信心，更加努力。

媽媽，我知道在你積極樂觀的性格下一定有你的煩惱憂愁，只是不願表露出來。沒關係！媽媽，你可以經常和我聊聊心事，訴訴衷腸，我會和你一起努力的。

五年級燈的作文 篇5

我的檯燈已經買了三年了，它的家鄉在燈具市場。 那天，我還不是五年級的大哥哥，而是二年級的小弟弟，爸爸帶我去燈具市場千挑萬選才選中了一盞灰色的檯燈。

他約有三十釐米長，二十釐米寬。燈座下面凹下去的地方，看起來向一盞紅色的小燈，其時是這盞燈的開關。開關旁邊還有兩個按鈕，一個是“強”，一個是“弱”。這兩個按鈕是調燈光的亮度的。

燈座靠上的地方有一個長約三十釐米長的燈杆，十五釐米往上都能彎下來,掰動自如。

燈杆上就是燈頭了，燈頭上靠右五釐米的地方讓硬塑料包着,剩下的就是一個二十五釐米的雙管瑩光燈,二十七瓦的燈光足夠讓我看見書本上的每一個小字。

這盞檯燈與我的感情非常深。因爲每天我上課外班都要在七、八點鐘回來，那時，天已經不早了， 所以學校的作業只有 留在晚上寫。

我打開書包，拿出作業本，打開這盞心愛的小檯燈，拿出一支筆來寫作業。由於每次老師留的作業較多，我大概一個小時能夠寫完，這盞檯燈沒有散熱器，每當我休息十分鐘的時候它和我一塊休息。

他不會說話，但它和我們人類一樣，工作多了也會累，他不會告訴我它累了，但我會去“問”它，我一摸它那紅通通的小開關就知道，如果小開關熱了他就累，如果小開關是涼的他就格外輕鬆。

我的檯燈沒有經過一次維修，它很耐用，我打心眼兒裏感激它、喜歡它。