【精華】小學五年級學生作文錦集七篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的小學五年級學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級學生作文 篇1

暑假的時候，我早早的就把暑假作業做完了，爲了獎勵我學習認真，爸爸決定親自下廚一次。

爸爸從冰箱裏拿出牛排、雞蛋和胡籮卜。爸爸把牛排放在桌上，等牛排冷卻後，爸爸先把油倒入鍋裏，接着把牛排放入鍋裏煎，然後把胡蘿蔔等配料放進鍋內......

不一會兒，爸爸把香噴噴的牛排端了出來，我看着直流口水!

我大口大口地吃起了美味的牛排，我覺得：爸爸做的牛排又香又嫩真好吃，我吃得津津有味，我心裏又感動又高興。

爸爸坐在我的對面，靜靜地看着我，微微的笑着，他彷彿比我還“高興”呢!

晚上，我躺在牀上，想了今天這件事情，我覺得：我爸爸很偉大，他很愛我!我長大要做個孝順的孩子，將來，我也要爲爸爸做一次美味的牛排!

小學五年級學生作文 篇2

今天陽光明媚，空氣中雜加着泥土的芳香。今天就是一年一度的春遊，今年的春遊活動也不同於以往，以往只是吃點零食，做點遊戲。這一次要鍛鍊學生的自理能力，我們要去107國道那邊野炊。

從學校出發的路上，學生們就像一羣剛出籠子的小鳥，抑制不住自己歡快的心情，便放聲歌唱起來，那嘹亮的歌聲，響徹雲霄。路上的風景十分美麗，花園中有桃花，迎春花……草坪上有杏樹，有松樹……天空中飄的有云，飛的有鳥。河中游的有魚，美麗極了。

走了大約兩個小時，終於到達了目的地，我們要開始野炊了，我所在的這一組要吃火鍋，我們先借了一個小鏟子挖了一個坑，挖坑的時侯其它人就鋪坐的東西，過了一會，鍋臺搭好了，把鍋放上去正好，下面就是最重要的一步，生火。我們往鍋裏放了水，用打火機點燃了火柴，等水滾了之後，開始做飯，先放了一鍋紫菜，又加調味料，要喝紫菜湯，不過紫菜湯沒喝到，反到又放了一些火鍋料，真不知道是個什麼味。後來還放的有寬粉，等到全部熟了後，就開始吃，激動人心的時侯到了，我也把自己帶的小磨油拿了出來，給每個人倒了一些，我盛過後就吃主飯，全組同學勞動的結晶終於可以出鍋了，啊，好鹹，這可不是我誇大其詞，而是飯真的很鹹，天啊，這是火鍋嗎?雖然不是太好吃，但是很有成就感。

再去看看其它組，真是五花八門，有的是火鍋，有的是麪條，有的還是水果沙拉，還有燒烤。而且有的成功了，很好吃，有的失敗了，很難吃，不過看錶情都很開心。

時間過的真快，要回家了，今天真開心啊。

小學五年級學生作文 篇3

三歲那年，我站在陽臺上看小區裏的花草樹木。突然，一隻小麻雀橫衝直撞地飛進來，我把它捧起來，放在一個小盒子裏收養。那個小盒子並不大，我往裏放了一些棉花，那就是它的窩。雖然很簡陋，但總比沒有好。

第二天，我聽到了“嘰嘰”的叫聲，我想它一定餓壞了，於是找來兩個小碗，一個放些小米，一個倒點清水，爲小麻雀端去。小麻雀低下頭，去吃小米，吃完了，喝些清水。吃飽喝足了，它又睡了。幾個星期過去了，我仍舊每天給它端水，端飯，每天它看到我，就歡快地“嘰嘰”叫着。一天，它飛出盒子，在屋子裏飛來飛去，一會兒“嗒嗒”地啄着書架，一會兒撞到玻璃上，一會兒站在沙發上，一會兒——瞧，它那樣，一定是吃飯時間到了，我端來小米，它吃了個精光！白天，它的身影總是出現在我的面前，晚上它就睡在我身邊的牀頭櫃上。可總有一天，它要回家呀！

一個月了，它要回家了。我把盒子放到陽臺上，喃喃細語：“走吧！這兒不是你的家。”它回過頭注視着我，飛向了藍天。

信賴，是無價的！

小學五年級學生作文 篇4

一年一度的上海管樂團比賽開幕了，我有幸作爲校竹娃管樂團的一名小號手代表全校參加了這次比賽。

來到上海我的心情無比激動，沒想到我人生當中的第一次“出差”居然在小學階段就完成了！比賽當天，我們在酒店大廳裏完成了最後一次排練便匆匆忙忙趕到了比賽現場。這時，現場已經成爲了人的海洋，座位上坐着許多優秀的管樂團成員。大家都摩拳擦掌躍躍欲試，好像冠軍非他們莫屬一樣。不一會兒，全場人員都安靜了下來。主持人走上了舞臺宣佈：“第

九屆上海管樂團比賽正式開始！”話音未落，全場爆發出排山倒海的鼓掌聲。比賽正式開始了，我們都豎起了耳朵認真地傾聽起來，並小聲議論着一些細節處理、吹得怎麼樣。第二個、第三個……轉眼間到了我們前面一個樂團的演奏，我們全體一齊走入等候室。我的.小心臟此時立刻怦怦地亂跳，害怕自己發揮不好，不但不能爲樂團作貢獻，反而緊張吹錯音之類，拖集體後腿。我緊緊握住小號，手心全是汗時間一分一秒地流逝着，這時一名工作人員說：“培新小學可以上臺了。”我們走上了臺，那大照明燈照在我的臉上，全場幾百束目光一齊聚集到了臺上，看着就讓我膽戰心驚。不過我很快鎮定下來，心想：既然來了就要爲樂團爭取那寶貴的一分，不要害怕眼前，勇往直前去面對吧，友誼第一，比賽第二，發揮出最佳水平就可以了！伴隨着指揮的指揮棒落下來，我們迅速地進入“戰鬥”模式，認真演奏那首優美的樂曲。我此時大腦高度集中，心裏只想着吹好每一個音符，爲觀衆呈獻精彩的音樂。我們的樂曲優美動聽，全場的人們都露出了驚訝與讚歎的目光，有些學校“嫉妒”得要命。評委們也認真傾聽這美妙的音樂，身心彷彿要與這優美的音樂共舞一樣！最後，演奏順利結束，全場爆發出熱烈的掌聲，如雨點般密集地紛紛落在我們的頭上。我們一邊迎着掌聲的洗禮一邊走下舞臺……最後，樂團獲得了銀獎的優秀成績！

這次上海之行讓我非常高興，這是我一生中第一次“出差”，興奮又難忘。一份耕耘一份收穫，從去年銅獎到今年的銀獎，也是樂團一次質的飛躍。相信在不久的未來，通過我們的努力，樂團會再創紀錄，獲得金獎的最佳成績！

小學五年級學生作文 篇5

天空，大地，

都被夜籠罩住。

世上萬物都要休息了，

而他們，卻偏偏在這時興奮起來。

像天上的星星，突然出現，

在漆黑的大地上，

閃爍着耀眼的光芒，

他們一個個都熱情洋溢，享受自由時光。

也在不知不覺中，

成爲了大地上夜的主角，

還和天上的星星遙相呼應。

偷偷下界來玩的仙女在黑夜裏忍不住看他們，

畢竟，他們是那麼有活力，熱血沸騰。

忽然，他們奔跑起來，

像一羣螢火蟲，飛在幽暗的地方。

他們一點也不怕黑，

夜晚有什麼可怕的呢？

反正他們是夜的子民。

夜不會傷害他們的。

可他們在興奮之餘，

沒注意到身後的九聲輕鈴聲。

到了遊戲玩耍的地方，

他們叫着，跑着，

把白天多餘的精力釋放出來，

順便把白天拘束自己的那副形象扔掉，

讓別人看到真實的自己。

之後，躲在大樹後面的仙女實在忍不住了，

朝他們看了一眼，

只見一羣熱情洋溢的少年向她招招手，

示意，“過來吧！”

於是，又聽見九聲歡快又清脆的鈴聲。

仙女和精靈們一起玩。

他們踩水坑，

剛走兩步，腳下就是成片的淤泥和枯草，

可還是有幾個精靈大膽地走了過去，

成爲了同伴中的勇者。

但有收穫就有代價，

鞋子全溼了。

可他們仍舊笑哈哈，

鞋溼了有什麼關係，反正一會兒就會幹的。

反而叫同伴過來，

水面上又出現了，

幾朵大水花，好幾聲尖叫，幾雙溼鞋子。

他們又轉戰淺水坑，

卻有一羣搗蛋鬼，

故意把水濺到別人身上，

之後，大反攻開始了。

不知不覺中，時間過去了很多，

直到天上的星星叫了起來，

仙女一驚，九聲匆忙又失落的鈴聲朝天空飛去。

精靈們還來不及失落，

電話已響起。

接完後，

他們面面相看，苦笑一下，

各回各家。

大地又陷入一片沉寂當中。

這就是我們，中大的夜精靈。

小學五年級學生作文 篇6

四季就像一個調味盤，裝載了各有特色的春、夏、秋、冬；四季就像海灘上的那些貝殼，拾起一個，就看出了其中的奧祕；四季還像那一首首小曲，每一曲都能聽出當中的奇特……

春天是一個愛分享的開心寶寶，它可以掌控世界萬物的生長髮芽，也可以讓春風當它的使者，帶着各種各樣的染料，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春花的髮辮兒。你看，呢喃的紫燕從南方飛回來了；向陽坡上的小草兒鑽出地皮兒；柳枝披上了綠衣裳。春天代表着欣欣向榮，代表着重新開始。

夏天是一個愛撒嬌的烈日寶寶，它可以讓大地變得滾燙，風兒變得很悶熱，一但它撒起嬌來，溫度就變高了，植物變乾燥了，人們也變急燥了，整個世界變得火辣辣的，知了不停地叫着，“知了--知了--。”天熱得連蜻蜓都靠着樹陰底下飛行着，夏天代表着熱情似火，代表着“炎”酷的考驗。

秋天是一個愛努力的爽快寶寶，它喜歡看着一片片金黃的落葉從大樹上緩緩降落，看着向南飛的大雁把它清麗悠長的鳴聲遺留給了北方的山川原野，看着一羣羣人拾起果實……秋天代表着遍地鋪金，代表着萬花凋零。

冬天是一個愛孤獨的冷酷寶寶，它喜歡吹着蕭蕭的寒風，讓樹枝搖曳不停，它也喜歡下着皚皚的白雪，讓草地、山野變得潔白的一片，動物們都關起來進行冬眠了。冬天代表着冰天雪地，代表着千里冰封。

我愛春天，愛它的生機勃勃；我愛夏天，愛它的驕陽似火；我愛秋天，愛它的果實累累；我愛冬天，愛它的白雪皚皚。我愛這美麗而又五彩繽紛的四季，愛這各有特色的四季！

小學五年級學生作文 篇7

猜猜我最喜歡家裏的哪一個角落？當然是那個擁有一個大書架的書架一角，因爲那裏是我的“小天地”。

我最喜歡“小天地”裏的那個大書架。我的大書架共有五層，每一層都有着密密麻麻的書籍，除了書架每三層是工具外，其他幾層都是我心愛的精神糧食。有沈石溪的動物小說，有令我浮想聯翩的優美童話故事；有我喜歡的小說讀本；有青少年必讀的四大名著……書架旁邊還有着一個櫃子，裏面和上面都放滿了各種科學類、歷史類的書籍。

每當我來到我的“小天地”時，總會被這種書的味道，知識的味道而陶醉。看着放滿書籍的書架、櫃子，我總有一種說不出的充實感，彷彿那些書籍都是屬於我的，知識都是屬於我的。我會幻想自己在“小天地”裏遨遊，感受書籍帶來的魅力。輕輕抽下一本書，翻開來閱讀，這時我就會完全沉浸在收穫知識的喜悅中。

我很在意我的“小天地”。當我看到書架上或櫃子上有一點兒灰塵時，就會拿起紙巾將它輕輕擦去。我時不時的會給我的“小天地”添書。

這就是我最喜歡的“小天地”。