五年級的優秀作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級的優秀作文，希望對大家有所幫助。

五年級的優秀作文1

在人生的旅途中，有許許多多的人值得感謝。可最應該感謝的人就在我們身邊，我們卻視而不見，這個人是誰？

爸爸平時是個愛笑卻不健談的人，個子高高的，每天都穿着他那身黑色的衣服，從沒看過他蹙眉。爸爸每年都要出門打工，今年也不例外。

那天，我家這邊下了雨，雨點兒像珍珠項鍊折了，一個個掉落在地上。我很擔心爸爸，就給他打了一個電話。電話嗚嗚地響個不停，只是沒有人來接。我心情更加急躁，坐立難安。

晚上，爸爸打電話給我，我氣憤地問：“爸，你咋纔打電話給我啊？我都急死了！”爸爸笑着說：“好了，別生氣了。下雨天我沒辦法拿電話幹活兒，就放屋裏了。”我耐心地在聽爸爸說話，可是爸爸的聲音開始發顫了，我又急了，說：“爸，你是不是淋雨了？感冒了吧？”爸爸平淡地說：“淋雨是一定的啊，幹活兒嘛！沒啥事兒，一會兒就會好的，彆着急。”

我的心情變得好沉重，就像一塊大石頭壓在胸口一樣，壓得我喘不過氣來。爸爸和藹地說：“女兒，你要好好學習，不用擔心我。我爲你、爲這個家付出一切我都很開心，再苦再累，我心裏也會有一種說不出的滿足。”

爸爸的話，讓我感覺他好似一棵參天大樹，而我則是棲息在這棵樹上的小鳥，好溫暖，好溫暖。

在我看來，我認爲最應該感謝的人就是——爸爸！

換個角度看世界，

莫要忽視父母恩。

勤勞刻苦愛學習，

全心全意報恩情。

那個人

五年級的優秀作文2

書是一個古老又簡單的字眼，也是一個普通又樸實的物件，但它更是我們最重要的心靈夥伴。

每當我拿起書本總是會不由自主地想起那個關於愛讀書的猶太人的故事，更是一個很有趣的故事。

猶太人會在他們的孩子剛懂事的時候，把蜂蜜滴到書本里，然後教孩子着用舌頭去舔書頁上的蜂蜜，孩子們舔到了甜味之後，自然就非常興奮的繼續翻尋書本里下一頁的蜂蜜了。

他們就是用這樣的傳統來告訴孩子，書是甜的，讀書就是去享受這份甜蜜的快樂。是啊，在書的世界裏，我們就像一條小魚，在知識的大海中盡情遨遊。魚到了大海里，又怎麼能不快樂呢？

在學校裏，相信每一位同學都讀過好多書，書裏的知識，是多麼讓我們受益無窮啊！

可是總有些同學不那麼想，他們把時間都浪費在遊戲上，卻根本不知道書的重要！他們認爲不就是一本書麼，有什麼好看的？不，他們錯了，我們要懷着快樂與感恩的心情去讀每一本書！對我來說讀書的意義不但是可以在書裏讀到大自然的美，讀到祖國建築物的雄偉，更讀到了做人的道理。

在成長的路上，有書的陪伴，書就像我最好的朋友一樣。我傷心時，它會講很多的故事來安慰我；在我驕傲時，它會告訴我什麼叫謙虛；在我高興時，它教我怎麼去和別人分享快樂；在我迷茫時，它會告訴我前面的路怎麼走。

書真好！一路上有書的陪伴，我們纔會不再感到孤單！

五年級的優秀作文3

那是一個陽光明媚的日子。正當我和同學玩得高興時，一個小弟弟的哭聲引起了我的注意。他的眼淚吧嗒吧嗒往下掉，很可憐。我跑過去說：“小弟弟，你怎麼了？告訴大哥，我幫你！”小弟弟擡起了頭，眨巴着水汪汪的大眼睛說：“我……我和……”

“不要怕，慢慢說，我幫你！”

“媽媽和別人聊天，我就跑到一邊去玩，可是……可是……等我回來時，媽媽不見了！嗚……嗚……我要媽媽！”

我又哄又勸，好不容易勸住了他。弄清事情的來龍去脈以後，我安慰他說：“乖，小弟弟別哭了，媽媽一定還沒走遠，她會來找你的。有姐姐呢，別怕啊！”我牽着小弟弟，東看看，西瞅瞅，在附近到處找他的媽媽。能想到的地方都找遍了，可他媽媽就是沒蹤影。

天漸漸黑下來了，正當我在安慰又哭起來的小弟弟時，一個焦急萬分的阿姨跑了過來。小弟弟一見破涕爲笑，“媽媽，媽媽”的叫着跑過去了。阿姨一把抱住小弟弟激動得哭起來：“你跑哪兒去了嘛？叫媽媽找了好久，急都急死了！”

“是大哥帶我找到你的！”小弟弟用手指着我。

“哎呀，謝謝，太謝謝了，！你太乖了！”阿姨萬分感激。

看着他們母子的激動勁兒和高興勁兒，我心裏非常開心，雖然他們並不知道我的名字。

康德曾說過：“在這個世界上，唯有兩種東西使人的心靈受到震撼：一種是人們頭頂上燦爛的星光，一種是人們內心崇高的道德標準。”我想，做點好事就讓人的心情這麼愉快啊！我會把這句話牢牢的、永遠的記在心裏，一輩子都要多做好事。

五年級的優秀作文4

我有一個願望，那就是早點考到10個100分。

我有這個願望的原因是：瘋狂的陀螺熱潮來到了寶應。一天，我看見徐華康和朱寶興帶了兩個嶄新的陀螺到學校去玩。

第一次，我覺得陀螺特沒勁，只會撞來撞去。所以，只看了一會兒就離開了。

後來的幾天，我又覺得陀螺很煩。因爲兩個陀螺撞起來的時候會發出“嚓、嚓”聲，讓人沒法做自己的事。

可是，慢慢地，我去卻喜歡上了陀螺。因爲張禮和苗文傑給我做了一個實驗，讓我知道陀螺是會摩擦生電，會吸住周圍比較輕的東西。紙片是最好的實驗品。

從那以後，我天天把陀螺帶到學校去玩。可是有一天，我沒帶陀螺，晚上回來，陀螺卻不知跑哪去了。於是，我求媽媽再給我買一個陀螺。

媽媽拿出一個陀螺對我說：“只要你考了10個100分，這個陀螺就給你。”我點點頭。媽媽說：“君子一言，駟馬難追，不準偷呀！”我說：“這可不用你擔心。”

幾天後，我考了一次100分，非常驕傲，後來幾次沒考一次100分。

爸爸和我談了心，我知道了不能驕傲。很快，我就在《數學課堂作業本》期中測試中取得了又一個100分，我非常高興，決定以後不再高興，再考幾個100分。

我真希望我能早點考到10個100分，得到一個陀螺。

五年級的優秀作文5

在未來的第一學期的第一天，我和久違的同學見了面，心裏別提有多高興了。當我們談笑風生的時候，一個清脆悅耳的聲音:“嘿！大家好!認識一下吧，我是你們的新朋友—電子課本。”忘了跟你們說，電子課本有多大了？它長約35釐米，寬約25釐米，厚約1.5釐米，右邊還有一個凹進去的原型部分裝着許多五顏六色的筆。這時，電子課本又說道:“上課了，快坐好。”

第一節是語文課，我先按了一個開關鍵，電子課本就開了，開始工作起來。第一節是語文課，我按了一下語文兩個字，屏幕上就出現了好幾個年級的內容，我點了一下初一的內容，馬上出現了一些語文的內容，過了一會兒，老師說：“我們來做一個遊戲吧！”我們就按了一下游戲，就出現了幾個課堂內的遊戲，我們就玩了起來，我非常好奇，我先做對了一題，電子課本說：“做對了!做對了!你太棒了!”做錯了一題就會說：“做錯了！做錯了！要加油！”我非常喜歡電子課本。

電子課本還可以看電影，玩遊戲，跟着電子課本學習沒煩惱，你們可別誤會電子課本。不是隻能學語文，還可以學數學，英語…原本學的很累的東西在電子課本上學，可以學的很輕鬆又開心又可以牢牢記住。你們看！我的同學也學地正開心呢！

我很喜歡未來的課本，不知道你們是不是和我一樣喜歡未來的電子課本和我一樣的想法。

五年級的優秀作文6

此時此刻，我已經無法壓制我心中的喜悅，不知道爸爸媽媽會給我什麼驚喜。放學了，我背上書包一溜煙跑回了家。到了家門口，本想拿鑰匙打開門，可又想要是父母正在給我準備蛋糕，禮物，那我這一開門驚喜不就全沒了嗎？雖然我知道這種概率只有百分之零，但我還是整了整衣服，鄭作其事地敲了敲門：”媽媽，我回來。”沒有開門。又敲了敲門，還沒有開門。我只好拿着鑰匙自己打開了門。

看到屋裏空蕩蕩的，心情一下子落到了深谷。坐在沙發上，看了看錶，才8點，可我早已把作業寫完了，不僅仰天長嘆：無聊啊。一陣聲音把我從無聊之中拉了回來，是爸爸媽媽回來了，不，是我的肚子在響。好吧，今天只好讓我這個“壽星”給你們做飯了。可是走到廚房，又不禁想起了媽媽在廚房做飯的情景，心裏滿是難受。我不停的安慰自己：他們肯定會來的，肯定是在給我買禮物呢！一會就回來了。突然，電話響了，是媽媽：“你們什麼時候回來啊。”我說。“媽媽今天加班，爸爸今天去外地了，就自己弄點吃的吧，對了你今天是你的生日，祝你生日快樂。”我無力回答，把電話掛了。又懷着沉重的心情走進了廚房，只聽見油漬聲，咳嗽聲，一時齊發，這是因爲我還沒從失落的陰影了走出來。當我反應過來時，菜已經糊了，把菜放進水池裏，走進了屋裏。躺在牀上，看見了一個盒子，打開它，原來是爸爸媽媽給我準備的禮物，上面寫着生日快樂！不禁兩行淚落了下來。

有一句話，說的很好：當你覺得爸爸媽媽不愛你的時候，請拿你的手，摸摸你的左心房，是誰給了你心臟的跳動。

五年級的優秀作文7

童年是五彩繽紛的，就像海邊的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮泉水。說起童年，我不禁想起了一件有趣的事。

記得我上三年級的時候，老師說如果把活蚯蚓切開一半，另一半還可以活，聽了老師的話，我半信半疑，就也想試一試。

我此後，天天期盼着下雨。有一天，老天爺終於大發慈悲，下了一場傾盆大雨，雨後我就飛快地奔到草地上，一邊呼吸着新鮮空氣，一邊仔細地找蚯蚓。我突然眼前一亮，在草地上面找到了只剛從土裏鑽出來的蚯蚓。它的身體軟軟的，粘粘的，像一條棕色的強子。我把它帶回了家裏，放在了一張紙上，蚯蚓在紙上爬來爬去，弄得我無從下手。我想：從哪切好呢？突然我看到了蚯蚓身上最明顯的地方——環帶。我想：蚯蚓應該是從環帶上切吧。我拿起刀，懷着忐忑不安的心情，小心翼翼地從環帶上切了下去。結果，我一切，它變成了兩截。我心想：這就是老師說的兩條蚯蚓吧。可是這兩條蚯蚓掙扎了一會兒，便一動不動地離開人間。它的傷口中還流出了一灘紅色的血液。我頓時大驚失色，我想：它們應該活起來呀，怎麼會都死了？看着被我害死的蚯蚓，我十分傷心。

第二天，我急匆匆地來到了學校，疑惑不解地問老師：“蚯蚓切成了兩半了，怎麼卻死了呢？老師，你不會是在騙我吧！”老師溫柔地對我說：“你是從哪兒切的呀？”我委屈地說：“我是從環帶切的呀，它還流血了呢！”老師想了一會兒，認真地對我說：“應該從環帶後面切，這樣才能活過來。”我這才恍然大悟，知道我幹了愚蠢的事害死無辜的蚯蚓！

我的童年是多麼天真、可愛，現在回想起來還讓我十分難忘。

五年級的優秀作文8

我是從上一年級纔對書有了興趣，那時我認識的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認識的字多了，開始讀一些不帶拼音的了。現在我正在讀一些文學名著了。我還學會了做批註，在書上圈圈這個，勾勾那個。對我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細讀、精讀三種讀法。

每次給同學們講故事，我都很自豪，讀書還有很多好處，它能放輕我們的心情。每次我寫作業超過一小時，我都會看一會書，來放輕一下心情，看完了再繼續寫，幾次反覆，不但增加了我的知識，還把作業寫完了，真是兩全其美的辦法呀！

讀書還給我帶來了榮譽。那是幾天前的讀書交流會，我在知識競答中爲我們組爭得了十多分，給我組打下了好的基礎，使我們組取得了並列第二的好成績，使我非常的驕傲。

讀書也有傷心的時候。那是一個盛夏的晚上，我正在讀了《岳飛慘死風波亭》，讀完後，我心中有着無限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報國四字，爲祖國出生入死，連金兀朮也說撼江山易，撼岳家軍難。可是就在岳飛就要打敗金兀朮時，卻被召回北京，非常可惜，被召回北京後，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風波亭，這時我的心中有燃不盡的氣憤之火，假如我是皇帝，我一定把秦檜殺了，爲忠臣岳飛報仇。岳飛南征北戰，立下了汗馬功勞，結果卻得了一個“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧願戰死沙場，也不願遭奸臣所害。

讀書有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時候，也有悲痛的時候，既豐富生活又增長知識，是一個很好的習慣，同學們讓我們一起讀書，一起在知識的海洋中盡情的遨遊吧！

五年級的優秀作文9

愛？對我們來說究竟是什麼？是一杯暖暖的白開水？是在雨天有人爲你撐起雨傘？是一句關心的話語？愛，對我們來說又奢侈又廉價，當孤兒看到大街上手拉手的一家人，他的心會怎樣？

從我們出生的那一天起，或許上帝就將我們和父母綁在了一起，是一種分不開的死結，是一種緣分。當我們走起路來，歪歪扭扭、要跌倒時，總是父母說一句：小心當我們青春期來臨時，不知不覺，自己開始煩躁，可父母總是一味的包容，就算生氣，可又說過幾句呢？人都有傷心、開心、憤怒等等幾種心情，可父母生氣時，但父母從未對任何人發過火，只是埋在心裏。

我的父母實在是差距很大，媽媽十分溫柔，爸爸卻有些嚴厲。每當我做錯事時，爸爸總會拿出那把讓我害怕的鐵尺子，但媽媽有時會生氣，可哄哄便沒事了。我總會想這個問題：等長大後，我能回報給父母什麼呢？父母總會對我說：你現在不要看掙不了什麼錢，但你學習好，我們就不用花那麼多錢了呀。所以，我一直在爲這個目標奮鬥，但有時總會說放棄，當看到媽媽那矮矮的身子，不免有些心疼，爸爸每次回來那麼晚，他總會說累，但我們讓他早回來一些的時候，他總會嬉皮笑臉的說：還不是爲了給你們娘倆掙錢。我看到爸爸媽媽，實在有些心疼、愧疚。

愛？我們大家都應該好好想想，我們對父母回報的有多少？愛，我們又給予了多少？我們根本沒有資格說累，沒有資格說放棄，因爲有好多人羨慕我們有愛，有一個溫暖的家。

五年級的優秀作文10

高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。的確如此，書籍陶冶人的情操，給人知識和智慧.書也是知識海洋，我願做一隻無帆的小船，在海洋裏暢遊。我需要書，我愛讀書。

我只要啃上一本好書，就什麼都忘了，周圍的一切好像都不存在了。別人喊我，我也是隨隨便便答應一聲。身體卻像個木頭一樣一動也不動。

有一次，我在看《中外民間故事》，因爲那時正好有人來我家做客，所以媽媽讓我去買一瓶油，我雖然嘴上說“馬上去”，可身體一動不動。過了一會兒，媽媽生氣了說：“讓你去買瓶醬油，你怎麼還不去”。我對媽媽說：“等一會兒再去”。媽媽說：“好吧！”可是沒過一會兒，我又忘記了，一直在看書，有時看到有趣、好看的地方，還哈哈大笑起來。媽媽生氣地走起來，叫道：“文君，讓你去買瓶醬油，你怎麼還不去，再不去，小心你的屁股發燒”。我連忙說：“好，我馬上就去。”我只好無可奈何，依依不捨地放下書，一步三回頭的，慢慢地離開了家。我汗流浹背地跑到商店裏，卻怎麼也想不起來要買什麼了。只想了“一瓶”這個詞，於是我買了一瓶醋回到了家，媽媽卻板着臉說：“你買錯了！”我爲了抓緊時間，撒腿就跑，去商店買了一瓶酒回來，心想：這回總不會出錯了吧！可是事實卻出乎我的意料之外，沒想到媽媽還是說：“又錯了，不是讓你買一瓶酒，而是買一瓶醬油”。我趕緊去買了一瓶醬油回來，回到家。媽媽說：“你真是個小書蟲，比見到爹媽還親！”而我又回到房間繼續看書。

下課了，我如飢如渴地啃着書，我從中國的書中看到了外國的書，書也成了我精神的食糧。我真不知道沒有書的日子，我將會怎麼樣度過，我大喊道：“書，我愛你！”

五年級的優秀作文11

人生的道路上不可能每個人都一帆風順。有晴天也有雨天，有順境也有逆境。當一個人陷入尷尬和挫折時，他需要的是鼓勵。一個人的成功不是靠自己獲得的，而是靠別人的鼓勵和幫助，靠自己的努力。所以成長最需要鼓勵。

一天晚上，一個三四年級的孩子走在街上，臉上佈滿了雲彩。這是爲什麼？因爲數學考了意想不到的3，335，478分，所以一直是數學名列前茅。他回去怎麼跟家人說？

回到家，媽媽哭喪着臉看着他，問他怎麼了。他終於忍不住了，眼淚不停的流下來。然後他把分數告訴了媽媽。媽媽聽了之後很平靜的說：“親愛的兒子，考個差沒什麼，下次努力就好了。”聽到這裏，他臉上的悲傷表情消失了。

他一直在爲期末考試努力。時間過去了，期末考試的日子終於到了。臨行前，他媽媽對他說：“兒子，好好努力，爭取考個三好學生。”儀式結束後，我媽有種預感，他兒子得了“三好學生”獎。果然，他把一個三好學生獎交到母親手裏，高興地對母親說：“我終於有了‘三好學生’的稱號。”這個小男孩就是我。

記得去年我在練習貝多芬的《土耳其進行曲》的時候，彈的時候總是走神，手指總是不對，因爲趕時間不想練。看到我這麼不正常，媽媽輕聲說：“孩子，你學習要有耐心。我媽相信你會學好的。”就因爲這句話，我拼命衝刺，在不到一個月的時間裏練出了這首歌。之後在母親的鼓勵下，學習了很多音樂，比如莫扎特的土耳其進行曲，松溪山河盤山河，記敘文，綠袖，姚的長舞等等。

鼓勵在我的成長中是必要的，它將永遠是我進步的動力

五年級的優秀作文12

盼望着，盼望着，我們終於盼來了快樂的六一兒童節。這一天，校園裏彩旗飄蕩，歌聲飛揚，美麗的校園顯得生機勃勃。

看來學校爲了我們能過個快樂的六一，可花了一番心思。把整個校園佈置的五彩繽紛。想到這裏，我的心頭不由地涌起一陣感動。

我飛快地跑進班級。一進門，只見許多彩色的氣球懸掛在教室的各個角落，原來整齊的課桌擺放到了四周，中間圍出了一個舞臺。同學們正在準備着排練節目。只見這次活動主持人李明明看來今天有好戲看了。

慶六一演出開始了，首先是我們班的帥哥李明明上場主持，只見他穿着筆挺的小西裝，打着領結，站在臺上，可真叫一個“帥”。看着他有板有眼、不慌不忙的樣子，還真有電視上那種主持人的風範呢！只聽他宣佈：“六一兒童節現在開始！首先，有由高思齊給我們的精彩表演。”咦？人呢？原來高思齊不肯上場，躲了起來。這可把我們急壞了，第一個節目可不能泡湯。這時有一個眼亮的男生髮現了高思齊，原來，他躲在桌子下呢！同學們連拖帶拉，誰知，他的力氣這麼大，剛把他拉回來，又跑到了位置上，還振振有詞地說：“我還在構思呢，請你們不要催我。”沒辦法，只好讓他慢慢構思了，我們可不想白白浪費這美好的時光。緊接着，其他的學生陸續上臺表演，有好聽的相聲、搞笑的小品、優美的歌聲、勁爆的`舞蹈……教室裏不時的響起熱烈的掌聲。

不知不覺，我們在歡聲笑語中度過了六一美好的時光。這一天，將永遠留存在我的記憶中。

五年級的優秀作文13

天氣漸漸轉暖，萬物漸漸復甦。留下的是枯萎的草，凋零的花，結了冰的小河。而這，春姑娘卻不放在眼裏，他把輕紗般的袖子輕輕一拂，花兒冒出了花骨朵，小草長出了嫩芽，小河裏的冰也化了。啊!春天來了。

看!家裏的那盆吊蘭，重新開出了花，陣陣花香撲鼻而來，令人心曠神怡。走出家門，我看見 院裏那棵白楊樹長出了的綠色的小芽，多像一個美麗的小天使啊!一陣春風拂過，樹上已經長出來的嫩葉在風中輕輕浮動，好像在說：“好清涼的風呀!'

走到小河邊，只見岸邊的楊樹也抽出了嫩綠的柳絲，正輕輕撫摸着大地，那綠油油的小草和那五彩繽紛的花兒，在楊柳媽媽的撫摸下，小草長出了嫩葉，花兒們也漸漸開出了五顏六色的花，一絲絲，一縷縷，都像趕集似的聚攏來，像開一個比美大會似的;河水的冰也融化了，陽光照射到水面上，河面上波光粼粼，那波紋就好像春天的五線譜，而那光芒卻是跳動着的音符，他們在彈奏着一首春天的讚歌。幾隻小燕子在河面上掠過，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈盪漾開去。

田野上，農民伯伯正在辛勤地播種，看，那一排排綠油油的麥苗在春風和陽光的照顧下，茁壯成長，有的麥苗實在是太調皮了，它居然迎着春風跳起了舞，讓原本充滿生機的春天更加活潑，麥田旁邊是一片黃燦燦的油菜花，菜花在陽光下更加燦爛。我站在這田野中，聞着泥土的芳香，讚賞着這大自然的傑作，任春風吹拂，任心潮起伏。啊!這春天真是萬紫千紅，美不勝收啊!

看，旭日正在升騰，讓我們張開雙臂，去擁抱着美麗的春天吧!

五年級的優秀作文14

書是人類進步的階梯。高爾基說的這句話是至理名言，十分正確。書伴隨我們一生，書讓我們不斷的增長知識，讓我們懂得了怎樣做事，怎樣做人。

我從小到大讀了不少書。從一頁沒有幾個字的畫書，到圖文並茂的書，再到滿頁都是密密麻麻全是小字的書。從幼稚的童話書到我離不開的工具書，再到名人的散文集。現在我也出了我自己的作文集，裏面是我自己的作文精華。至少可以說：沒有書，就沒有現在見多識廣的我。

在我的記憶中有這樣一本書。裏面是《白雪公主與七個小矮人》和《皇帝的新衣》。這兩個故事雖然很簡短，但是讓我受益不淺，使我明白了善有善報，惡有惡報的道理。

我上二年級的時候，曾讀過一本名叫《愛的教育》的書。那是在我轉學的時候我的班主任老師送給我的。裏面記載了一個叫安利柯的小男孩10月份到下一年7月份 寫的日記，記載了他在成長途中的苛苛坎坎、曲曲折折。記載了他的喜怒哀樂。看了這本書，使我變得堅強，不怕苦不怕累，知道什麼是愛，大至國家`、社會、民 族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛。

現在，我自己的作文集已經日益增厚，越來越多的好作文正在添加進去，記下了我精心挑選的作文。一開始，我的作文集十分的薄，夾子一夾就掉。慢慢的從一頁、兩頁、三頁到八頁、九頁、十頁……我越來越喜歡我的作文集，把它視爲我的珍寶。

書是知識的寶庫，是我們精神的食糧，良師益友，是引導我們衝出溝谷駛向世界的未來航船。讀書，讓我開發智力，獲取知識，增長才幹。難怪大家都說：讀書可以治愚，可以塑造自己的人格。

書伴隨我一生，書是我的工具，也是我的老師，更是我的朋友！

五年級的優秀作文15

未來的房子是什麼樣的呢？對於這個問題，人們都會充滿好奇心，都會對它進行想象和猜測：有人說，未來的房子能抵抗地震；有人說，未來的房子和現在的沒什麼兩樣……那麼，未來的房子究竟是什麼樣子的呢？下面你們就來看看我設計的房子吧！

未來的房子是用一種特殊玻璃做的，外面看不見裏面，可裏面卻能一清二楚地看見外面。房子的夾層裝有音樂播放器、心情緩慢器和定時鬧鐘器。音樂播放器可以消除你的疲憊，讓你享受音樂的美妙；心情緩慢器可以在你心情不好的時候，給你講笑話，逗你開心，讓你忘記了悲傷，忘記生氣；另外，定時鬧鐘器可以隨時提醒你起牀或者幹一些比較重要的事情。

走進房子，只見房子的擺設和現在的差不多，只不過多了一些機器人而已。下班回到家，如果你想吃什麼，只要跟機器人說一聲，機器人就會馬上把它做出來讓你品嚐；飯後，機器人已經爲你打開了音樂播放器，並且爲你準備了一杯熱乎乎的香茶，讓你享受……每個房間都有機器人，它們都會爲主人提供最優質的服務。

未來的房子最大的特點就是能夠飛起來。比如：當地震的時候，它會飛到半空，等地震過後，它纔回到地面上；當洪水來臨時，它也會飛離地面，等洪水過後，它纔回到原地。總之，只要外界出現任何不利的情況時，房子就會立即做出反應——飛起來。這樣，當災難到來時，主人的生命和財產就不會受到威脅了。

你看，我設計的這一棟房子不錯吧！我堅信，隨着社會的發展，人類的高科技技術將會越來越妙不可言。經過人類的不斷努力，在不久的將來，我設計的這一棟多功能的房子將會出現的。