【推薦】五年級燈的作文10篇

推薦人：來源: 閱讀: 1.4W 次大中小

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級燈的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級燈的作文篇1

子孫們集合啦，子孫們集合啦&&蠟燭爺爺扯開大嗓門喊着，作文燈的對話。一下子，燈們都一窩蜂地跑到蠟燭爺爺面前，規規矩矩地站着，像一個個正受檢閱的士兵。

你們已經服務人們一年了，蠟燭爺爺說，現在來說說你們的經歷吧！

人們把我叫作路燈，在夜晚我爲行人和車輛照明，人們最喜歡我！

人們最喜歡的應該是我，檯燈說，人們看書做作業都離不開我！

不！人們最喜歡的應該是我，因爲我操縱簡單，又節省能源！節能燈說道

忽然，蠟燭爺爺說：你們看哪！

燈們扭頭一看，看見霓虹燈還在一絲不苟地工作着。看着霓虹燈，燈們不由地臉紅了。

五年級燈的作文篇2

元宵節是賞燈的最好時機。秦淮燈綵甲天下，果真名副其實。每逢新年至元宵節之時，十里秦淮河畔處處張燈結綵。

其中，南京最著名的幾個觀燈景點分別是明城牆展區，大成殿展區和白鷺洲公園。今天，我和同學結伴去觀賞花燈。走到淮清橋頭，放眼望去，遠處幾艘裝點得絢麗多彩的遊船載着遊客，緩緩地由上而下駛來。船上的遊客爭先恐後地按下快門，捕捉這十里秦淮的絢麗美景。

遊船漸漸駛去,像一顆劃破星空的流星。接着，我們又來到夫子廟另一著名景點——大成殿。裏面的燈真是各式各樣，形象逼真。我看到了代表着今年屬相的兔子燈，會動的人像燈，吉祥喜慶的財神燈，還有可愛的十二生肖燈等等。

我們從後門沿着河畔行走，經過十多分鐘，我們便來到了東水關的城牆下。舉頭往上看，只見幾名武士造型的燈高高在上，栩栩如生地再現出了三國時期的將士們英勇善戰、保家衛國的壯舉。登上東水關城牆，一幕幕三國場景出現在我們眼前。隨着腳步的延伸，這一個個燈也在跟隨着時代而改變着。

我們在不知不覺中穿越了時空，來到了南北朝時期，看着古時著名的畫家張僧繇的精美繪畫和他那神奇的點睛之筆，使我不禁由衷地佩服那些能工巧匠的高超技術。不知不覺我們已從東水關走到了中華門城堡，剛纔由於只顧着觀燈，都忘記了勞累。今天真有收穫啊！

五年級燈的作文篇3

記憶的鑰匙悄悄打開塵封已久的門，打開回想的窗，讓一件件事情在我的腦海中浮現。

還記得六歲那年，王爺爺到我們家去，“邀請”我們去他家小菜園裏去看一看他種的瓜果蔬菜。其實那只是我和妹妹“強烈”要求的。

到了王爺爺家的小菜園，那裏紅紅綠綠的一大片。有紅彤彤的番茄，綠油油的`小油菜和小菠菜，還有金燦燦的蒜黃菜和紫瑩瑩的茄子……真是琳琅滿目，應有盡有呀！

“咦？那是什麼？”我幼稚的心靈中充滿了疑惑。妹妹好像也發現了我的心事，對我說：“姐姐，看那這個東西，紅彤彤橙燦燦的，真好看！要不，我們摘一個嚐嚐？”

我點頭表示同意。恰好這時王爺爺家傳來電話的“叮叮”聲。王爺爺對我們千叮嚀萬囑咐，嘮嘮叨叨說個沒完，纔去接的電話。我們倆只是胡亂點頭認下罷了。王爺爺走後，我倆趕緊慌忙摘下一個，一人一半，平均均分了開來。是由我分得，妹妹生怕我少分她一丁點兒，便用眼睛緊盯住我的手，觀察我手的一舉一動。我倆開心地一人咬了一大口。“哇！辣！辣！好辣！”我倆異口同聲地喊了出來。我倆真後悔當時咬了那麼一大口。

從那以後，我從這件事上便悟出了一點道理：有的東西光外表美但內心卻沒有外表那麼完美，不要被眼前的假象所欺騙。

五年級燈的作文篇4

什麼叫做幸福？全家人一起吃飯時的情景，其樂融融，多麼溫馨啊！我要珍惜每次幸福。

一盤盤美味的菜陸續上了餐桌，撲鼻的香味陣陣飄來……一家人就差爸爸沒到了，哎，爲什麼相聚一次那麼難？當我失望時，門口出現了一個高大的爸爸，身上還穿着雨衣，頭上有幾粒汗珠，褲子上一片溼漉漉的痕跡，“我回來了。”爸爸的話中帶着疲憊，肯定是爲了我們奮不顧身的工作，提早回來和我們相聚。

媽媽上前爲爸爸褪下雨衣，拿毛巾爲爸爸擦汗；我和妹妹一人拿一隻拖鞋向爸爸跑去，細心地爲爸爸換上鞋。“吃飯吧，等會菜涼了。”媽媽發話了。“恩。”爸爸略帶輕鬆的說。我和妹妹開心的去盛飯，拿筷子。全家人坐在桌子旁吃飯，這不是幸福美滿的情景嗎？

難得一次團聚，得好好珍惜；“爸，吃點菜，減肥啊！”我夾了一片青菜，遞到爸爸碗裏。爸爸撫摸着頭，笑着說：“好孩子！”吃下碗裏的青菜。“老公辛苦了，吃點肉，葷素搭配，呵呵！”可愛的老媽爲爸爸夾了一塊紅燒，我和妹妹羨慕的小眼神直盯着爸爸。妹妹邪惡的說：“在我們面前秀恩愛啊！”鬨堂大笑！燈光下，一家人鬧着玩兒，開心的吃飯。這不是特別溫馨、令人羨慕的一幕呀？哦，還有我可愛的弟弟呢，嘰嘰喳喳的叫。

這就是我的家人，平凡，普通，溫暖幸福，一個避風的港灣。給予我無限的快樂與激情，讓我感動。我愛我的家庭，還有我可愛的家人們。怎麼樣，有沒有我們家有趣呢？嘿嘿，羨慕我了吧？

五年級燈的作文篇5

在我的牀頭櫃上，放着一盞樸素的小檯燈，她沒有玻璃燈的華麗，沒有水晶燈的典雅，也沒有生肖燈的俊俏，更沒有寵物燈的可愛，但我還是最喜歡我的那盞小檯燈。

說他普通，一點兒也不假，它的樣子平平常常的，一個紫色的底盤上有一個好似蹺蹺板樣子的開關按鈕，把蹺蹺板向左一擰，燈光最強烈，右邊一按，燈光是最弱的，如果平衡着嘛，說明它在休息，這盞檯燈呀，有一個細長的脖子，雖然不能左右搖擺，但是可以前俯後仰，瞧，它的燈泡和燈芯都是黃顏色的，像一顆顆正在向我眨眼的小星星。

每天夜裏，它都靜靜的立在我的書桌上，睜大眼睛，爲我照明，不厭倦地看着我寫作業，而我也總藉着這盞檯燈發出來的光，如癡如醉地學習。這時候，它就像我的一位好朋友，當我學習和做題時遇到了困難，它都會默默的陪伴着我，給我的心裏帶來一絲絲溫暖，我想它永遠都是我的好朋友。

其實在我心裏，它比玻璃燈華麗，比水晶燈典雅，比生肖燈俊俏，比寵物燈更可愛。

五年級燈的作文篇6

今天老師說，一個盲人在晚上提着一盞燈走路。我百思不得其解。爲什麼一個盲人會在晚上走路提着一盞燈呢？

直到有一天發生了這樣一件事。記得那是一個炎熱的夏天，媽媽在廚房裏做飯。突然，媽媽大喊一聲：“兒子啊，快去給我買幾根黃瓜回來。”我對媽媽說：“行，我馬上就去。”我接過媽媽給的錢包，走出了家門。我剛走到主道上，就看見接連不斷的人羣去往集市，我仔細想了想：對，今天是星期二，今天集市開放。

以前從家走到菜市場需要二十多分鐘，今天只需三分多鐘，真是天助我也。我走到一家最火的敞篷超市，進到裏面聽老闆說：“今天是集市開放77週年，所有東西都很便宜。”我看了一眼黃瓜，一塊錢5根，我買了三塊錢的黃瓜，老闆又送了我五根。我擠呀擠終於把黃瓜錢付了。

我跑回了家中，對媽媽說：“黃瓜給你。”媽媽對我說：“錢包也給我吧。”我翻遍了所有的口袋，還是沒找見錢包，我回想了一下，對媽媽說：“我好像把錢包落在買菜的地方了。”“那還不快去找。”媽媽對我說。

我用飛一樣的速度跑回了集市，看見所有的攤都收了，我垂頭喪氣的往裏走。在這一條街上，就看見一家還在烈日下等待，我過去問那個人：“您看到一個粉紅色的錢包了嗎？”“是這個嗎？”攤主從口袋裏拿出了一個粉紅色的錢包，“就是這個”我激動地說，那個人把錢包給了我，說：”以後別再馬虎了，要是別人，早拿走了。“我趕緊說：”謝謝您，謝謝您。“只見那個人開着車走了，我一直注視着他離去的目光，心中久久不能平靜。

如果說這個生活卑微的買菜攤主是一位盲人的話，那麼他的心中一定提着一盞照亮別人的燈。

五年級燈的作文篇7

我家有一座檯燈，是我在6歲半的時候媽媽給我買的。

這座檯燈樣子很像企鵝，長長的嘴巴（裏）藏着一個光管，檯燈的腳上面有兩個按鈕，左邊的按鈕是照明，右邊的按鈕是氧吧，檯燈的中間是一個站鬧鐘，燈是白色的，燈罩是藍色的，其它是我把它放在書桌上，它很光、很亮，我很喜愛它，天天坐在臺燈下做作業，它也天天陪伴着我，檯燈啊檯燈，我以後一定要好好的保護你、愛護你、使用你。

五年級燈的作文篇8

你若要問我，我的心愛之物到底是什麼的話，我會毫不猶豫的說：“我的心愛之物是——檯燈。”

我的檯燈是一隻可愛的小貓。它穿着一件粉色的衣服，那圓圓的腦袋上長着兩個月牙般的小耳朵，那兩隻炯炯有神的小眼睛直溜溜的盯着前方。小小的嘴巴很討人喜愛，粉嫩嫩的小臉就像是偷偷用了媽媽化妝品似的，美極了。它那小小的身體上還有一個小按鈕，一按下去就會使整個房間充滿光明。

這個檯燈可有用了，它可幫我很多忙呢。記得有一次，我正在房間裏寫作業。突然，燈滅了，我大聲地問：“媽媽，燈怎麼沒電了，我還要寫作業呢。”媽媽告訴我：“孩子，停電了，我忘記買蠟燭了。”我心想：糟了，怎麼辦，現在附近的小賣鋪肯定已經關門了，如果沒寫完的話，明天肯定要挨批評了。我像只熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我看見了我心愛的檯燈用它那兩隻炯炯有神的眼睛盯着我，好像在說：“小主人，我可以幫你啊，”對呀，我可以用檯燈呀，頓時，我就像抓住了救命稻草一樣拿起檯燈衝向作業。這次可多虧檯燈，要不然我明天肯定要捱罵了。

這就是我心愛的檯燈，它總能在我困難時幫助我。

五年級燈的作文篇9

回憶就像一道長長的沙灘。沙灘上有許許多多的貝殼，每一枚貝殼都印刻着令人高興的、痛苦的，甚至是興奮的記憶。

我尋覓着記憶的銀河，眼前浮現出一年級語文老師的身影。她的鼻子小巧玲瓏，眼睛炯炯有神，圓潤的下巴襯托出整體的輪廓，使她變得精緻而迷人，教書時聲音響亮而堅定。她就是教我們數學的田老師。

記得第一節課也是第一次的見面，她舉起白皙的雙手，流暢的寫下自己的名字。課堂上，她不僅認真教，更注重和同學們進行互動，讓我們能夠愉快地學，更激發着大家願意學的興趣。所以我們都喜歡聽她的課。

她不僅有秀氣的外表，更有可愛的心靈。碰到同學不慎摔倒，她會上前噓寒問暖，擔心摔壞了；誰學習上出現問題了，她急切的眼神讓我們看得出，她比誰都急。用她話說，就是一個也不能掉隊。“愛學生”在她身上從來就不是一句空話！

記得有一次放學，她推着自行車走在路上，正好經過學校的公交站臺。這時恰巧人流高峯，公交車剛停穩，不少人忙着上車。而一位老奶奶因爲腿腳不靈便，上車明顯吃力。田老師看到後，連忙停好自行車，迅速上前扶着老奶奶，把她送到車上。我看到這一幕，她的形象一下子在我心中變得高大起來。她的言行很好地詮釋了“教書育人”的深刻道理。

或許這些都是微不足道的小事，可對於我而言，讓我懂得了什麼叫善良、什麼叫愛心、什麼叫責任。我將以田老師爲榜樣，讓她成爲我成長道路上的指明燈，指引我在今後的學習生涯中、在成長的歲月裏能夠快樂學習、健康成長。

田老師是我記憶中最美麗的一顆銀星！

五年級燈的作文篇10

母愛，是亙古不變的話題。

她是一盞明燈，爲我們照亮旅途前進的方向；她是一陣清風，細心呵護我們成長；她是一雙能手，爲我們編織無數個夢想。

剛入我眼的是她那頭烏黑濃密的長髮，臉上佈滿了歲月留下的痕跡。

當我放學回到家中，總是能聽見母親親切的聲音讓我擱淺一天的疲倦桌子上擺滿了我愛吃的菜，她總是爲我操勞像陀螺一樣旋轉從未停下。看到這兒我心酸的落下眼淚，而此時母親的臉上只有除歲月外的溫柔。

揭開簾幔，一縷暮色透過窗照射在我的書桌上。母親的腳步聲從樓梯口傳來，她給我備上了水果和水，當他向我走近的那一剎那，她的背影映入暮色裏溫柔了歲月，願歲月靜好她不再爲我操勞。

夜色朦朧，樓外只有依稀幾點燈光。涼意襲來，我放下筆，揉了揉寫字到痠痛的手指。母親悄悄走近我房間，轉過頭，我看到母親穿着白天的衣裝，分明遲遲沒有睡下。面露樵色，在昏暗的燈光下更顯出一種疲倦的蒼白，目光卻有神，繫着一絲不安與牽掛。手持香梨，拖着遲緩的腳步在我桌前輕輕坐下。

我的眼皮深垂睏意十足，只見母親嫺熟的替我削梨。母親臉上的笑意隱隱不退，眼中滿漾的是愛的漣漪。“剝好了，吃了早點睡。”這樣簡單的話語卻有一股暖流流進我的心田……

母親見我已熟睡卻輕輕地關掉我的風扇怕我着涼，又輕輕的走出我房間就這樣簡單的舉動我的眼角溼潤，流淌着母親對我的愛與無微不至的關懷。

她細心的呵護像一盞明燈照亮黑暗中彷徨失措的撫去我心中的不安。