欣賞五年級作文(合集15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的欣賞五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞五年級作文1
今天是國慶節，一年一度的國慶節。我很開心，因爲又可以放假了。於是，我們全家一起去公園玩。
我們一進到公園，就看見十二生肖的雕像有順序地站在那裏，好像在那迎接我們的到來。然後我們在那栩栩如生的生肖前照相，我們可高興了。公園的長城就在十二生肖的雕像旁邊。照完相後我們就向長城走去，到了長城，我們一邊走，一邊照相，走到一半我們都累得氣喘吁吁。到最後我們還是堅持走上了山頂。在山頂上腳就感覺像踩在雲層上面似的，整個人飄了起來。眼下的風景用語言真是難以形容，欣賞完風景我們就下山去了。
到了下面，我們來到了百鳥園。看到了美麗的孔雀，它那美麗的身姿和五彩繽紛的尾巴，真是太美啦!看完孔雀來到了遊樂園，這裏人山人海真熱鬧。我們去玩了碰碰車.太空漫步車，還騎了木馬。我們玩得特別開心，夜幕降臨了。我們只好依依不捨地回家了。
五年級國慶節趣事500字
度過了漫長的幾星期終於放長假了，我回家的路上我連蹦帶跳的。沒有想到一回家我就聽到了一個好消息，原來爸爸說我考得好要帶我去著名的風景區武夷山玩，這一下子我就一蹦三尺高了。 晚上8點的時候我與一家人便踏上了去武夷山的火車。
第二天，我們來到了武夷山的火車站。從遠處就看見了許許多多的山，突然一陣新鮮的空氣撲鼻而來，這便與那繁華的城市形成了鮮明的對比。爸爸開始發言了： 我們先去坐竹排吧，做那個可以看到舉世聞名的懸棺。呵呵!這可就吸引了我，還有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一個大大的問號。
不久我們就上了所謂的竹排，在清澈的河水中游蕩，難道不是人生的一大快事嗎?導遊給我們解說了許許多多的山和名字的由來，過了大約1小時之後我們就來到了所謂放懸棺之處的下面，哇!我大叫了一聲，好壯觀啊，沒一艘竹排經過了這裏總是要停下來看幾分鐘，爲此我又在心中打上了一個大大的問號。
水裏的魚歡快地遊着擺出了一副無憂無慮的樣子，呵呵!看我怎麼整你，我用手不停地划水讓魚兒不可以安寧，看它怎麼辦，它似乎在向我求饒。
不知不覺我們已經到了岸上了，我跳下了竹排，心中想這次可沒有白來，還懂得了那麼多的知識!!
欣賞五年級作文2
馬雲說：“如果你畢業於名牌學校，你就用欣賞的眼光看看別人;如果你畢業於像我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己。”也就是說，當你處於“優勢”位置時，學會用欣賞的眼光看待別人;反之，當你處於“劣勢”位置時，不要灰心，要懂得欣賞自己。而我認爲，當自身處於“劣勢”的位置時，我們應該要學會悅納自己，欣賞自己。
每天給自己一個希望，就是給自己的一個目標，給自己一點信心。留住心中的希望，相信自己就會有一個無可限量的未來，任何艱難都不會成爲我們的阻礙，。所以即使畢業於三四流的學校，也要對自己有信心，要學會悅納自己、欣賞自己，爲自己播種希望的種子，未來便可以無懈可擊。倘若你因自己畢業於三四流的學校而感到自卑，看不起自己，那麼別人也會因此看不起你。畢竟你對自己都沒有信心，無法埋怨他人瞧不起自己。同時用欣賞的眼光看看自己，做人理應應勇往直前，迎難而上。用發展的眼光看自己，讓生命綻放光芒，而不是安於現狀，即使不滿意自己糟糕的生活，也要善待自己，唯有此，他人才會善待你。
也許，正因爲馬雲明白了這個道理，他不因自己畢業於三四流的學校而瞧不起自己，而是學會悅納自己，再用欣賞、用發展的眼光看待自己，並對自己充滿信心，因此纔會激勵他努力奮鬥，實現他的夢想，從而成就了他創立的阿里巴巴。
在現實生活中，許多人認爲自己一無是處，終日遊手好閒，安於現狀，不努力，不願意爲了自己的理想而奮鬥，無法悅納如今的自己，更無法用發展欣賞的眼光看看自己，這樣的人總是便覺得自己走到了世界的盡頭，最終選擇了以自殺結束自己寶貴的生命。可社會上也存在着這種人——即使創業失敗了許多次，仍堅定自己的信心，勇敢闖蕩自己的事業，他們對自己充滿信心，就好比一隻打不死的“小強”。最終他們會踏上了成功之路，走向了人生的巔峯。
不可否認，若你畢業於三四流的學校。也許你的起跑線比別人落後一些，但只要你悅納自己，欣賞自己，對自己有信心，用發展的眼光看待自己。那麼總有一天別人會尊重你，你也會取得事業上的成功，成爲蒼穹下那顆最閃耀的恆星。
欣賞五年級作文3
暑假到了，悶熱的夏日也到了。太陽公公像喝了酒，臉蛋紅彤彤的，發出刺眼的光芒。花草樹木都有氣無力地低垂着頭，小狗無精打采地吐着舌頭。知了還趴在樹上"知了，知了"地叫個不停。這個鬼天氣，熱得我躺在牀上動也不動。“吃西瓜了！”爸爸高聲喊道。我挪了挪身子，下了牀。
夏天吃西瓜就是不一樣，那甜甜的感覺就是好。再加上西瓜是放在冰箱裏的，那涼絲絲，甜津津的味道讓我回味無窮。又涼又甜的西瓜好吃但不宜多吃。瞧，弟弟就多吃了“一點”，肚子便疼得他“哇哇”大叫。看來我也是吃不下去的了。突然，我有一個好想法，我開心的和弟弟說道，不如把它榨成汁，在凍成冰，不就有解渴了嗎！弟弟弟也歡呼“姐姐，我肚子不疼了，我也幫你做西瓜汁。
開始做西瓜汁了，我把剛纔剩下的幾塊西瓜切下鮮紅的肉，再把它切成小塊放在碗裏。弟弟則從櫃子裏找出榨汁器，把它洗乾淨了。
我慢慢地將西瓜放了點進去。輕輕一壓，汁馬上流了出來，這些果汁迫不及待得留了出來，我費力得連續壓榨了幾下才把汁壓完。頓時，我滿頭大汗得把裝西瓜的容器取出來，把汁已經壓乾的西瓜倒掉，又放入新鮮的西瓜，繼續壓榨。
西瓜汁做好了，接下來就是凍西瓜汁了。弟弟把冰格拿了出來，把口水都流了出來，我哈哈大笑起來！我把西瓜汁小心翼翼地倒了進去，眼睛一眨也不眨，弟弟聚精會神的看着我倒，我端着裝滿西瓜汁的冰格搖搖晃晃地來到冰箱前，小心翼翼放在了冷凍室。想着馬上就能吃到美味的冰凍西瓜汁了，我和弟弟高興得又蹦又跳。
過了2個小時，我迫不及待地打開冰箱，頓時，一股西瓜的清涼飄進了我的鼻中，我飛快地拿出，將它倒在碗中，只見，嘩啦嘩啦得冰鎮西瓜倒在了碗中，我開心得端着西瓜來到弟弟面前，弟弟飛快得拿了一塊，塞進了嘴巴，只見它哇哇的叫着，看起來很好吃噢，我也飛快地拿了一塊塞進了嘴裏，哇，一股西瓜的清涼在我嘴中，我開心得拿給爸爸媽媽看，媽媽嚐了一塊，開心地笑了笑。今天真開心，我嚐到了自己做的西瓜！
欣賞五年級作文4
有人說，欣賞是一種情懷，是一種修養，是一種博大的胸襟，我認爲：欣賞也是一種力量。
匆匆忙忙，我騎着單車向學校奔去。街上行人稀少，零零散散，也似與時間賽跑。純潔的白雲爲湛藍的天空點綴，陽光懶洋洋的灑在地面上，朦朦朧朧，好似描繪出了一幅美麗的風景畫。我在這安然、寧靜的氣氛所沉迷，久久不能自拔，也不禁放緩了速度……“啊！多美的早晨！”悄然間，一個女聲把我從陶醉中拉回了現實。我已停下單車，扭頭一望。迎入眼簾的一位年輕貌美的女子，她似花一樣美麗，似花一樣嬌。她嘴角洋溢着自然的微笑，是那麼質樸，那麼欣慰啊！天真的人，感謝你敲響這一天生機盎然的序曲。
生活中似花的人啊！你們同花一樣，擁有花的品質。花，不僅僅看外表嬌豔，還看內心散發的優異芬芳。如此的鮮花，討得人們歡心，取得人們的認同。在這同時，我還要讚美它！爲什麼呢？因爲它們願意奉獻！當它們綻放時就會獻出最美麗的時刻，使人們心情暢悅，耐看耐聞。其實，花也和我們人一樣，擁有心靈美，不僅僅外表，花的內心也是美的！
太陽沒有射出刺眼的光芒，而是淡淡的流出橘黃色的色彩。不遠處，一個看似70多歲的老太太慢吞吞的想要過馬路。這時，一個年輕男子不知從哪個地方冒了出來，一把扶住老太太，親切地說：“老太太！我來扶您過馬路吧！您年紀大了，出門也要多小心啊！”“好好好！小夥子，慢慢來！慢慢來！”老太太輕輕地拍了拍年輕男子的肩膀，笑眯眯地迴應。我心頭一熱，多好啊！在暖陽下，一老一少的背影漸漸遠去，與陽光繪成一幅美麗的畫卷。
生活中似草的人啊！你們與草同在，是草的化身，骨子裏印出了草的模樣。不僅僅看外表綠油油的，還要看草默默無聞的偉大精神。在這之後，我要讚美它，讚美它不惜自己去餵馬，去爲大自然點綴，真好！
欣賞一朵花可觀一個世界，欣賞一棵草可見一種大精神。總之，欣賞的力量是無窮的。
欣賞五年級作文5
經常，老師大人要我們學會欣賞。有時候同學偶爾會問我欣賞是什麼？怎樣去欣賞？怎樣去了解欣賞了？我每次都是迷茫的說。答案更是數不其數，但那一次，我明白了，那一次猶如一個記號，已深深地刻在我的心裏。
有誰能在講臺上爲全班讀下自己的嗎？老師問道，瞬間，一道風吹過拌着一個黑影，不用猜，那就是我同桌，因爲上課超愛發言，不管知道還是不知道，就算硬着頭皮上都能編出來，也難怪，被評爲“發言之星”。他個子很高，從遠處看跟個駱駝似的，頭髮很短，像小草一般，成績也還不錯，當我們全班同學餓狼般的眼神對着他時，你從容不迫，當臺下的觀衆全是大白菜似的，他演講的題目是一篇關心人類污染的事情，內容是這樣的；生活在尉藍的天空下，碧綠的森林中，你是怎樣的感受，可是，不要在抱有幻想了，人類無法擁有這樣美好的事了，每次當我回家時，不是垃圾，也還是垃圾，更可惡的事，每次，我看見人們都在笑嘻嘻地砍倒竹林時，我總看見竹土們的憤怒的`眼神，聽見他們的求救聲和呼吸聲，可是沒有什麼用，從此地球上又少了一片竹林，地球的哭聲又增加了，小鳥的哭聲也增加了，人類卻笑嘻嘻的溜走了，爲什麼竹林要被砍伐，它們不跟我們一樣嗎？也有生命，也有權力，爲什麼他們一定要被人類踩與腳下，是他們太弱小嗎？是它們太無用嗎？不是，而我們人類太過於自私，太過於亂砍亂伐，太過於貪心，難道他們沒有想過砍完之後會怎樣嗎？一片荒漠，沒有水和食物，動植物影子都沒有，地壞上一片寂靜，死氣沉沉，既使這樣，人類也不肯停手，到別的地區甚至星球去繼續放大他們狂野的野心，如果人類不去保護地球，還會有第二個地球嗎？不會，每個東西都是獨特的，但是環境可以改變，以現在我們一起開始保護環境吧！讓我們成爲好環境的朋友吧！
這篇演講，使我受益非淺，我終於明白欣賞是什麼，是一種當你不會時，聽取別人的一種方法，是一個從失敗的深淵中的一根求命繩，欣賞在我們生活中多麼重要啊！欣賞不僅僅是爲了欣賞，而是爲了讓我明白道理，有所感觸而行動起來，去完成更完關的自己。
欣賞五年級作文6
“古之所謂豪傑之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而鬥，此不足爲勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”這段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時候被稱作豪傑的人，一定具有一般人無法忍受的度量。
有勇無謀的人被侮辱，一定會拔起劍，挺身上前搏鬥，這不足夠被稱爲勇士。天下真正具有豪傑氣概的人，遇到突發的情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。這是因爲他們胸懷極大的抱負，志向高遠。
《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何並列爲“漢初三傑”的謀士張良。
張良出身於貴族世家，祖父開地，連任戰國時韓國三朝的宰相。韓國的滅亡，使張良失去了繼承父親事業的機會和顯赫榮耀的地位，他心存亡國亡家之恨，並把這種仇恨集中於一點——反秦。他結交刺客，在秦始皇必經之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。
一天，張良在橋邊散步時，遇見一位穿着粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時，故意把鞋踢落橋下，然後傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍着心中的不滿，替他取了上來。
隨後，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。張良還是強壓怒火，膝跪於前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出裏許之地，又返回橋上，對張良讚道：“孺子可教矣。”並約張良5日後的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應諾。
5天后，雞鳴時分，張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經等在橋頭，見張良來到，忿忿地斥責道：“與老人約，爲何誤時？5日後再來！”說罷離去。結果第二次張良又晚老人一步。
欣賞五年級作文7
欣賞是什麼？欣賞是陽光；欣賞是什麼？欣賞是困難中的幫助；欣賞是什麼？欣賞是鼓勵我們成功的風帆；欣賞是什麼？欣賞是關心別人；欣賞是什麼？欣賞是關心自己；欣賞是什麼？欣賞是可以發現別人的優點；欣賞是什麼？欣賞是可以發現別人的優點，增加自己的優點；欣賞是什麼？欣賞是發現壞處，除掉自己的壞處；欣賞是什麼？欣賞是風吹出和煦的雲，欣賞是雲下出滋潤大地的雨；欣賞是什麼？欣賞可以發現自己的優點和發現自己的壞處。
我欣賞我自己內心的堅強。雖然我的成績不是太好，但我會努力、加油。只要你春天努力的播種，秋天就會有金黃色的收穫。只要我上課認真地聽老師講課，我也會取得好成績。
有一次，我們班裏考試了。我認爲自己能取得不錯的成績，誰知發下試卷的時候成績不太好，我發現我寫錯的題都是老師講過的題目。下一次又要考試了，我胸有成竹地覺得自己可以考好。果然，我堅持不懈的努力沒有白費，我取得了一個很不錯的成績。
我欣賞我的不拘小節，因爲我不斤斤計較，我的座右銘是“退一步海闊天空。”
有一次，我坐在自己的位置上，正在寫作業。忽然，我的同學一個不小心，撞到了我的胳膊肘。把我寫的字撞得七扭八歪，我自己都不認識我寫的字了。撞到我的同學不好意思地說：“對不起，李陽，我不小心撞到你了。”我說：“沒事的，我只是寫錯了一個字，一會兒重寫不就可以了。”同學說：“謝謝你的不拘小節。”我不拘小節地說：“沒關係的。”
我欣賞我自己的樂於助人，因爲我愛幫助別人，所以我樂於助人。
有一次，我走在路上，我看到了一隻小東西。我一看，好像前面小朋友掉的東西。我飛馳過去，我問：“小朋友，這個是你掉的東西嗎？”小朋友說：“是的。”我把東西給了小朋友，小朋友說：“謝謝大哥哥。”我說：“不用謝。”
欣賞是什麼？欣賞是一盞明燈，照亮前進的路；欣賞是什麼？欣賞是內心的堅強；欣賞是什麼？欣賞是我自己的樂於助人；欣賞是什麼？欣賞是我自己的不拘小節。
欣賞五年級作文8
這天，我在語文課上學習了唐代詩人孟郊寫的《遊子吟》，被這首詩深深地感動了。
我不由得想起了我的媽媽，媽媽養育我長大，每一天風雨無阻地送我上學；絞盡腦汁地做我喜愛吃的菜；噓寒問暖地呵護着我……媽媽好比就是一支蠟燭，總就是燃燒自我，照亮着我，使我一向向前。媽媽好比就是天上的太陽，總就是溫暖着我，讓我茁壯成長。
還記得那就是一天中午，媽媽感冒在家休息。我出門前她千叮嚀萬囑咐讓我記得帶雨傘。我往窗外一瞧，心裏嘀咕着：天空萬里無雲，哪會下什麼雨？根本沒把媽媽的話放在心上，揹着書包上學了。在上最後一節課時，天空果真烏雲密佈，黑沉沉地壓下來，此時不一會兒就“嘩啦啦”下起傾盆大雨。糟了，媽媽肯定不明白我沒帶傘，怎樣辦呢？真就是天公不作美，明知我沒帶傘，還下雨。整節課我心神不定，心裏面像有十五個吊桶——七上八下的，老師講的課我一句話也沒聽進去。
“丁零零……”放學了，雨依然下個不停，看着其它同學披着雨衣，遮着雨傘回家了，教室裏只剩下我一人，我整個人都癱軟了。俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前。”我真後悔不聽媽媽的話。正在這時媽媽那熟悉的身影又出此刻我的眼前，我高興地抱住媽媽，不解地問：“您怎樣明白我沒帶傘？”“你那犟脾氣，別人不明白，我還不明白？”媽媽微笑着說，卻止不住地咳嗽起來。我不好意思地低下頭，心想：都就是我不好，此時害得生病的媽媽又要跑一趟，……
媽媽，您跟天下所有的母親一樣，我哪裏需要您，您就會出此刻哪裏。如果沒有您，我不會這樣快樂地學習；如果沒有您，我不會這麼幸福地成長。
“誰言寸草心，報得三春暉。”母愛就是多麼偉大，我怎樣能報答得完呢？此時可就是，媽媽，我必須好好學習，用優異的成績來報答您對我的愛，因爲我明白，這樣會讓您的臉上綻開欣慰的微笑。
欣賞五年級作文9
世上愛有很多種，然而，在我的記憶長河中，最使我難忘，此時感動的愛的卻就是媽媽的愛。我想人世間。只有媽媽的愛才會那麼真切，那麼溫暖。那麼甜蜜。那麼無微不至。那麼無私偉大！
媽媽的愛就是一陣清涼的風。記得有一年炎熱的夏季晚上，悶熱的空氣籠罩着大地。沒有一絲風。樹木都安靜的不能再安靜了。一向讓人覺得腦子裏總就是，“嗡嗡”的響。哎這個晚上可這麼過啊？這時媽媽好像看出我的心思說，“乖孩子。好好睡。睡着了就涼快了。”聽着媽媽的關愛話語，不知不覺的我進入了夢鄉，好像在清涼的水中游泳，嬉戲。哇！真涼快呀！好舒服呀！我在夢中笑醒。睜眼一看媽媽在給我扇扇子，汗水溼透了她的衣裳，額頭上滲出一顆顆豆大的汗珠。
媽媽的愛就是一道溫暖的陽光 。那就是一冬季的夜晚，我在燈下靜靜的寫作業。媽媽在一旁陪着我。這時，一道數學題把我難住了。媽媽緊鎖雙眉。左思右想。可怎樣也做不出來，媽媽好像看出了我的心思，問我哪道題不會做了？我把這道題指給媽媽看，媽媽拿支筆又就是畫線段，又就是打比方地給我講。我一邊聽不懂。媽媽又不厭其煩的給我講，此時講到我聽懂爲止。媽媽去睡覺時已經快十二點了。外面的月亮也靜靜的睡着了.....
媽媽的愛就是遮雨的傘，每一次下雨天，媽媽都會趕到學校，此時用一把傘罩住我的身體。可她自我卻總就是被雨水淋溼。媽媽的愛像春天的風，像冬天的火。每當我遇到困難時。給我溫暖，給我力量。給我熱情。給我勇氣，幫忙我度過難關，使我健康成長。
媽媽像就是一位美麗的仙女，她輕輕揮動魔法棒，把光明喝期望帶給了我卻把煩惱和痛苦剝奪。讓自我”享受”媽媽像一位彩虹仙子嗎，把成功和七彩陽光帶給我，把失敗和風雨擋住自我無怨無悔的默默承受，媽媽像高大的帆帶領着我，在生活的海洋上航行。總而言之，媽媽的愛就是我們的幸運女神有她的地方，我就會充滿快樂和力量。如果有一天你問我幸福就是什麼。那麼，我會毫不猶豫的回答你就是媽媽的愛。
媽媽就是我今生最大幸福，就是我今生最寶貴的財富。
欣賞五年級作文10
當我們惋惜花瓣凋零時，卻忘記了曾無私奉獻的葉兒早已埋葬在泥土中;當我們聆聽夜鶯的婉轉歌聲時，卻忘記了一直在伴奏的潺潺的流水聲;當我們讚頌雪蓮的婀娜多姿時，卻忘記了深藏在淤泥下默默付出的蓮藕。是啊，我們不應該只是欣賞嬌豔的花朵，婉轉的夜鶯之歌，婀娜多姿的雪蓮。我們更應該學會欣賞無私奉獻的葉兒，潺潺的流水聲，默默付出的蓮藕。
迎着朝陽，踏入校園，在校園的門口，我看見了一個小女孩，哭哭啼啼地用自己嬌小的手掌拭去從眼角流下的淚水，被陽光映得紅撲撲的臉蛋上留下兩行晶瑩的淚痕。幾滴滾燙的液體再次涌來，被她倔強地逼回眼角。淚珠在眼眶中留着，遲遲沒有落下，她的肩膀隨着急促的呼吸聲顫抖着，露出一副楚楚可憐的摸樣。
她的右側，蹲着一位穿着校服的男孩，他挽起衣袖，把腦袋探入髒兮兮的水溝中。雙手撐着佈滿灰塵的地板，弱小的身體趴在水溝邊緣，雙眼盯着漆黑的水溝。右手撓着光禿禿的腦袋，左手伸進臭水溝中艱難地摸索着，用力地抓來抓去，焦急地似乎在尋找着什麼。臉上不知什麼時候，已經濺了幾滴黑泥，儼然一隻大花貓。
我往前邁了一步，想看看他究竟在幹什麼。忽然，男孩縱身一跳，高興地舉起左手，手掌中緊握着一枚閃着光澤的硬幣，他用衣袖認真地抹去硬幣上的水漬，接着把硬幣在自己的褲腿上擦擦。湊近女孩，將硬幣交給她。女孩臉上的表情迅速地舒展開來，接着他倆不約而同地露出了燦爛的笑容，如同兩朵嬌嫩的鮮花，在陽光的映襯下熠熠生輝。
男孩的舉動，也許是簡簡單單的一個小動作，或許又是一件普通得不能再普通的小事。通常，我們欣賞的是一些名人、名畫、名曲。其實，生活中的點點滴滴都值得我們用心欣賞。那位男孩，他沒有名人的偉大，沒有蒙娜麗莎的微笑，也沒有比爾蓋茨的財富。但他的一舉一動已經足夠震撼世人，他的咧嘴一笑已經足夠甜美，他的行爲已經足夠創造出多出世界首富的財富。
列夫托爾斯泰曾說過：“世界上缺少的不是美，而是發現美的眼睛。”朋友，學會用心去欣賞吧，你一定能發現那平常背後所蘊藏的美。
欣賞五年級作文11
神奇的自然賦予我們春夏秋冬。春夏秋冬--四季的輪迴帶給我們不同的景象……
我欣賞春天。春天,一個生機勃勃的季節……
在春天裏,一切生物都醒來了.春姑娘揮舞着巨大的畫筆,一抹黃、一抹綠、一抹藍……把大自然打扮得無比美麗。小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的、綠綠的。在微風的吹拂下伸着懶腰，發出沙沙的響聲。春風迎面吹來，像母親的手撫摸着你，一種愜意的感覺油然而生。春風吹綠了小草，吹綠了楊柳，也吹化了小溪中沉睡的冰。小溪歡快地開始流淌了。它快活地撥弄着豎琴，彈出叮叮咚咚動人的曲子。
春姑娘帶着畫筆剛走，夏天披着綺麗的衣服匆匆趕來了……
我還欣賞華麗的夏天。夏天好象比春天成熟了。小草挺着腰，微風吹過，小草像大海的波浪翻滾着、跳躍着，伸向遠方。夏天最美麗的就要屬那五彩繽紛的花兒了，那一朵朵嬌豔的花向着太陽綻放，紅的像火、白的像雪、橘黃的像霞。夏天夜裏的星星像一顆顆鑽石掛在天空中一眨一眨的。
夏天剛悄悄離去，秋伯伯帶着風霜和金黃趕來了……
在秋天裏，洋溢着豐收的喜悅與歡樂。碩大的果實掛在枝頭，綻出一張張笑臉。金黃的稻田，高高的玉米像傳報喜訊的士兵向農民伯伯報喜。秋天也是一個黃色的季節。秋伯伯用黃色的畫筆給大自然塗上了黃色。小草不再綠、花不再鮮豔。只有秋菊傲然挺立在風霜中。
童話般的秋天走了，冬爺爺帶着狂風和雪花一路呼嘯着來了。好象怕誰不知道似的。我欣賞冬天銀裝素裹的世界。冬天多麼樸實呀！它不用華麗的衣服來裝飾自己、不用金黃的色彩誇耀自己。冬天的世界裏只有白色。“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”。麥子躲在白色的雪下，等待着下一年的豐收。
我欣賞嫵媚的春、華麗的夏、金黃的秋、銀白的冬。它們都是那麼美麗、那麼富有生機！
欣賞五年級作文12
個人，帶給我最後一份成長就是：學會欣賞。這麼多年，都無法忘記那件事對我人生道路的重要性。
以前的我，就有公主氣，總覺得自己是最好的，從不會去讚美，欣賞他人，導致我被同學孤立了。
可，自從那件事之後……
“班上要進行報告了哈！學校要開展美食大PK，誰要報名？”班長在講臺上說着，話剛停，班上的女生就都去報名，但在一個角落裏有個女孩不聞不問，似乎不關她的事，旁邊的同學也不願意和她講話。
很顯然，那就是我。
回到家中，哥哥不知怎的知道這件事，溫柔地問我有沒有參加，我一怔，搖搖頭，哥哥卻無賴地告訴我他幫我報名了，我正要開口說他，他立刻說道：“乖妹妹，你從小就這樣德性，你說班上同學會跟你和平相處嗎？答應哥哥，去參加好嗎？”我無奈地點點頭。
一輪輪比賽過去了，我竟然進了決賽，但同學也沒有因此跟我親近，反而覺得我作弊，一向不在乎這些的我，這次仍然覺得無所謂。
決賽時候，哥哥也來了，他沒有立刻來看我，而是神神祕祕的打了個電話。其實我做點心之類是很擅長的，但我從不與班上同學分享，也不懂得欣賞他們。
比賽完後，我特意多做了一份餅乾，是給哥哥的，他沒有立刻吃，而是帶我來班上，我看到每個同學臉上都洋溢着笑容，我很詫異。哥哥把餅乾都分下去，我靜靜地望着他的舉動，吃完後，竟然有女同學來問我怎麼做的，她還誇我做得很好吃，我心中一陣波濤洶涌，微笑地眼她說一步步步驟。
之後更多地同學也過來誇我，跟我交流，我卻沒注意到哥哥在門外欣慰的笑容，蒼白的臉。
在這次比賽後，我收穫了更多友誼，也讓我從孤單走向羣體。連一週後回家，我沒有看到哥哥的身影，爸媽也只說他出差了，當時我只抱怨他沒跟我講，卻沒注意到爸媽臉上的淚痕……
此後的我，懂得如何去欣賞別人，欣賞每一處風景，每次的欣賞，都讓我懂得欣賞的美好，因此，也讓我得到別人對我的欣賞。對我的讚美。
只是，我都無法當面對他說一聲“謝謝。”我都無法感謝他的欣賞帶給我人生的一份成長。
欣賞五年級作文13
這節語文課是一節藝術欣賞課，許多同學都把自己所學的樂器帶到了班級，看着那麼多樂器，我想象着這節語文課。
上課了，我的心情好激動。
首先是三位小提琴首的演奏，三個人，拿着不同的小提琴，拉起了不同的曲子。聶宣馳的曲子生動、活潑，好象讓我看了一羣孩子們在玩耍。關婧文的曲子剛勁、有力，讓我想起了一場可怕的戰爭正在向我走來。郭子豪的曲子緩慢、溫和，好像是暖風中的花瓣在舞蹈。
小提琴的演奏結束了，在所有人的鼓掌聲中小提琴手們退場了，要不是同學們的掌聲，我還沉浸在三個優美的故事之中。
下一個表演開始了，是黃柄勳的笛子表演。我不相信一個如此淘氣的學生，會演奏出優美的笛子擔當音樂奏響時，我不得不承認我的想法是錯誤的，黃柄勳所演奏的有活潑的美、柔和的美以及強烈的美。
笛子的清脆聲音把我帶了一個美麗的世界。湖面並不是平如鏡子，而是帶有着小小的波紋，一圈繞一圈，淘氣的鴿子在湖面上方的天空中飛來飛去，人們圍繞着湖周圍跳舞，歡快的舞步把我也給吸引了，我融入在了人羣中，和人們一起跳了起來。
突然，音樂強烈了起來，我來到了另外一個世界，來到了一望無際的大草原，周圍什麼都沒有，不見一個人影，這時，只聽見一陣馬蹄聲，一羣馬跑了過來，我跳上了一匹白馬，找到了小騎手的感覺。
音樂逐漸緩和，我來到了溫暖的沙地上，我躺在熱呼呼的沙灘上，渾身被太陽曬的熱熱的，好舒服！
音樂結束了，我漸漸甦醒過來，我使勁爲他鼓掌，真的，他的曲子真是太美太美了，讓我完全沉浸在了三個美妙的故事之中。
音樂這個字眼，好象很高雅，但其實它並不是人們所想的那樣，只要向學，所有人都可以學習音樂，只是那些堅持下來的人成爲了音樂大師，沒有堅持下來的人，只能成爲音樂上的貧窮者。
我愛音樂，因爲它可以帶給我一切生活中所給不了我的東西，可以帶給我好心情、可以帶給我好的一天。
回首望一下家中的鋼琴，我的心中充滿了愧疚。
欣賞五年級作文14
四季的變幻，詩詞的經典，英雄的氣節，女子的柔美。在這世間，有太多太多令人驚歎，值得欣賞的事物，或讚許，或崇拜，或留戀。
美人·傲骨
身爲婉約派一代詞宗，李清照必然是多愁善感的，她心思玲瓏，爲後人留下一篇又一篇值得欣賞的詞作。在她陷入如何救父的困境時，丈夫趙明誠的父親趙挺之坐視不理，李清照悲情萬千，寫下了“炙手可熱心可寒”的詩句；當她憶起西楚霸王項羽時，聯想到自己國破家亡的遭遇，她揮筆題下“至今思項羽，不肯過江東”；當看清新任丈夫張汝舟的真實面目後，毅然決然的將張汝舟告上朝廷，只爲離婚。以至於她重回獨守空閨之時，悲傷痛苦難以消退，只能用詞來消愁。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”道出李清照無依無靠的境遇。
欣賞李清照，只是因爲她的傲然風骨，與歷代美女詞人不同，無可替代。
帝王·謀斷
歷代學者認爲，明成祖時期的《永樂大典》是中國古代涉及領域最廣，最全面的百科全書。也許是因爲《永樂大典》太耀眼，蓋過了明成祖朱棣的光芒。朱棣的成就，一樣偉大。作爲朱元璋的次子，他與王位擦肩而過，可他不甘心，毅然起兵，攻下京城，奪下寶座，再現唐時“玄武門之變”時的驚心動魄。即位後，他不顧世人的眼光，編輯《永樂大典》並遷都北京，修建紫禁城，給後人留下了一筆豐富的古建築寶藏，令後人引以爲豪。
欣賞朱棣，只因爲他的堅定決斷，與歷代帝王不同，受人敬仰。
貴族·沒落
《紅樓夢》的故事，耳熟能詳，婦孺皆知。故事中的賈寶玉與林黛玉皆是封建時代的犧牲品，而作者曹雪芹自己，也深受封建社會的荼毒：在曹雪芹年幼時，家境殷實，生活是披金帶銀，吃香喝辣，好不快活。可好景不長，官場變動，家道中落，曹雪芹漸漸失意，頹廢不堪從仙境跌入人間，生活對他的打擊擊垮了他，他悲痛欲絕之時寫下中國古代最優秀的小說，一下子化腐朽爲神奇，驚爲天人。
欣賞曹雪芹，只是因爲他的細膩文筆，悲慘遭遇，才被歷史銘記。
這大千世界，有太多美，太多情感需要欣賞。用讚賞，用崇拜，用留戀欣賞世界，總會有不同，總會賦予你更多，而你，只需學會欣賞。
欣賞五年級作文15
我的家，很平凡，由我、爸爸和媽媽這一家三口組成，我們過着普通而又幸福的生活。
先來介紹一下我吧，堂堂魏武帝曹操之姓，名爲逸楓。特“長”：身高。外貌：普普通通，偏帥。再是媽媽，唐代詩人賀知章姓，兩個微爲名，特點：嘰嘰呱呱、嘮嘮叨叨。隨後是爸爸，名字：曹潺鳴，認識他的人大多數叫他“大塊頭”，但是劉德華有部電影叫做《大塊頭有大智慧》，爸爸以前念理科的，書學的確不賴，不過記性一級差。
我們一家很普通，住在一個雖小但很幽靜的小區裏，一幢五層居民樓中的一套，三室二廳二衛，爲我遮風擋雨，月光灑落在我的臥室裏，此刻我正在此嘔心瀝血。爸爸媽媽對我很好，衣食住行、學習，對我無微不至衣服挑好的、中意的買給我，多得讓我穿不來，平時有什麼好吃的，爸爸媽媽總是讓給我。學習上有什麼困難，他們力所能及的，總爲我解答。雙休日爸爸媽媽常帶我出去遊玩蘇州的名勝，自爸爸買車之後便更多了，有時還去KTV飆歌，暑假、寒假還常帶我去外地旅遊。曾領略過黃山的雲海，品嚐過千島湖的湖鮮，遊覽過魯迅的“三味書屋”……爸爸媽媽對我成績要求挺高的，考得好，會有“物質獎勵”，考砸了，免不了一頓臭罵，嚴重的，可能就要受“皮肉之苦”了。爸爸媽媽什麼都好，就是愛賭，雙休日晚上外婆打電話給我，一定會說：“兩個賭鬼又去搓麻將了？”不過我無所謂，因爲他們不在，我就可以無法無天了。還有一個特點：懶。外婆最恨這點，地面髒了，懶得掃一掃，拖一拖；牆髒了，懶得擦一擦；桌子亂了，懶得理一理……只知道懶在牀上，懶在電腦前，要不是雙休日爸爸媽媽還有一點良知要打掃打掃，這個家會變成什麼樣子，我都懶得想。
我們一家三口性格也很反差，媽媽屬猴，也像猴，急性子。看見爸爸躺在沙發上就不爽，遇到什麼事都要大驚小怪一番，“啊”、“哎呦”等都是她的習慣用語，爸爸和我就有點慢騰騰了。
我的家就像倦鳥依賴的巢，它賦予了我溫暖，我離不開它，它就像《聖經》中的伊甸園，我在這兒成長，我一切美好的夢都在這裏發芽，我愛我家。
