當前位置

首頁 > 作文中心 > 五年級作文 > 【精選】五年級想象作文彙總七篇

【精選】五年級想象作文彙總七篇

推薦人: 來源: 閱讀: 1.96W 次

在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編收集整理的五年級想象作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】五年級想象作文彙總七篇

五年級想象作文 篇1

如今,在這個科技高度發達的世界裏,汽車越來越普及了。但是,汽車帶來的污染也越來越多。調查顯示,溫室效應的主要原因是二氧化碳,而其中百分之七十是汽車排放造成的。況且,現在的入車盜竊犯罪也越來越多,所以,是時候對汽車進行改良了。

要減少污染,要從源頭抓起。首先,汽車大部分原料是由廢舊回收金屬製造,精細零件、發動機、車內的裝飾品分別由不鏽鋼、碳纖維、綠色打印用3d打印技術做出來。從第一步減少能源的消耗。

接下來說說車的能源問題。車上整個貼上了新型太陽能電池板,會變換顏色,不用澆水降溫,自動接收最多的陽光;十個小型風扇安裝在發動機擋風板處,能收到最大的風,發最多的電,扇葉上有空氣淨化設施,給發動機提供清新的空氣,防止積聚灰塵;油箱裏儲存着液氫,可以像汽油一樣使用,且只排出水和氧氣;如果前三種動力都耗盡了,就可以使用最後一種動力——生物燃料電池。它平時吸收陽光,儲存能量,需要用的時候即可化爲電能,讓汽車繼續跑下去。蠻神的,是不是?

這麼好的車,被偷了可不好,還要在防盜上下功夫。車門和儀表盤上都裝有超高像素照、攝相機、紅外線探頭、指紋鎖、動作記錄儀、密碼鍵盤,還有少不了的鑰匙。由0。1*0。1微米超級集成電路和車內計算機控制。照相機用於識別人臉,攝像機和動作記錄儀以行走姿勢二次確認,紅外線確認是否是真人。只需從攝像頭前走過,門就會開,在儀表盤前按下指紋,車就能發動。整個過程只要五秒。

在順帶說一下車內的緊急用品和放彈系統:兩部衛星電話、氧氣瓶、爆破錘、gps*3、衛星信號接收器*3(一部在車上,另兩部在發動機旁)、激光槍。玻璃是防彈的,貼了三層防爆膜;車門、車頂上有非牛頓流體護罩,底盤用裝甲覆蓋。最大限度保護了車內人員的安全。

這輛想象中的汽車不僅做到了環保快捷,還保證了乘車人的安全,我相信,它一定能爲減排作出貢獻!

五年級想象作文 篇2

樹和鳥兒是的好朋友,鳥兒在樹的樹枝做了一個鳥巢。

一天,鳥兒跟樹在做遊戲,它們玩的遊戲是捉迷藏,樹對鳥兒會所:“我來捉你好不好。”鳥兒說:“好的。”他們開始玩了,鳥兒很快的藏好了,突然書看到鳥兒藏到哪兒了,鳥也看到了樹睜開眼睛了,鳥兒說:“你沒有閉着眼睛。”樹一直說:“我沒有看到。”他們就開始爭吵起來了,過了一會兒,小鳥說:“我不跟你玩了。”樹對鳥兒說:“你不跟我玩,那你不要住在我這裏了。”樹剛說完,小鳥就飛走了。

有一天,小鳥出來找蟲子吃看見一棵高大的大樹上有許多的蟲子在鑽那棵樹,小鳥想去捉蟲子,但是它想到那可就是跟它吵架的樹。樹對小鳥說:“請幫我捉掉樹上的蟲子吧!”小鳥想了一下,立刻飛到了樹上,將樹上所有的蟲子都吃掉了,小鳥吃飽了,大樹也沒有蟲子了,這樣兩個人都得到了好處,這時一件多麼好的事情啊!

後來小鳥和大樹又成爲了好朋友!它們和睦相處,各自都得到了應有的好處!

五年級想象作文 篇3

我和我的朋友一起探險,發現了一個發着綠色光芒的山洞,我們發現那裏有一個綠色的空洞,由於好奇心驅使,我走近去看,不料強大的吸力把我吸進了空洞。

“轟隆隆!”當我醒來時,發現自己在一個豪華的房間裏。原來我穿越到了三國,當上了皇后,怪不得那些人說:“皇后醒了。”第二天一早我醒了,她們說該吃藥了,但我看到黑乎乎的藥湯,就難以下嚥,於是,我趁他們不注意,把藥倒掉了。

好不容易捱到了吃午飯的時間,結果一嘗,好傢伙,這是什麼呀?酸的超酸,該鹹的又沒味道。正在發愁之際,看到了旁邊的銅盤子,靈機一動,想到一個妙計。我可以去找皇上,讓他們改變一下飲食習慣,於是,我讓鐵匠打造了一個類似於火鍋的容器,煮了火鍋底料,一陣陣香味撲鼻而來。晚上,大家一起共享這美味,都稱讚起來,於是,火鍋在民間漸漸流傳開來。

就這樣平平淡淡的度過了幾個月,在一個月朗星稀的晚上,我想起了多少溫馨的往事,也想起了那首古詩句:舉頭望明月,低頭思故鄉。於是我決定要回到我原來的家,思念家鄉的情感成了我的動力。

於是,我根據當時的場景,費盡九牛二虎之力,花了千兩黃金,終於找到了,那個類似的神祕山洞,我通過那個綠洞又回到了現代。

家人見到我都很驚訝,他們把找我的經過說了一遍,我也述說了我的經歷,雖然沒人相信我,但那段經歷,也成了我的美好記憶。

五年級想象作文 篇4

軟弱的人類:

你們好!我是強大無比的“污染”。

你們應該很熟悉我吧!很多年以前,你們的地球母親曾用她那強大無比的魔法將我封印起來,給你們創造了能夠生存的條件。不過,你們不光是生活在這裏,還無意間爲我解除了這可惡的封印——破壞環境。

幾百年來,我一直在等待着這一天。地球一定沒想到自己撫育的子子孫孫會背叛自己!嗚哈哈,我終於有機會向你們的地球母親報仇啦!

幾百年間,你們繁衍了無數的後代同胞,用智慧的大腦發明了許多先進又實用的儀器,工廠一夜間林立在地球上。你們出門不在步行,而是用先進的汽車。不過,你們的汽車放出來了我許許多多的士兵,你們的又把我的天敵殺死。我相信,你們一定會繼續幫我創造士兵,我會讓你們一個個都毀滅在自己的手裏!我是強大無敵的,你們是擺脫不了我的。

很可惜,這種日子我還沒有過多久,你們就意識到了我這個敵人的存在。你們竟然反抗我,並與地球母親攜起手來,把她供給你的東西再次利用,斷掉了我偉大的士兵的來源;你們把渾濁的河流變成了清澈的河流,讓我對你們無從下手;你們將空氣淨化,徹底地消滅了我!不,不,你們這些可惡的人類把我那美好的一切全都毀了……

可惡!人類,你們聽着:當你們下次破壞環境時,我一定要讓你們成爲我忠心耿耿的奴才。

可惡的人類,我一定會再回來的!

XXX

20xx年XX月XX日

五年級想象作文 篇5

假如我是校長,我會爲孩子建設出一所獨特的學校。我們學校的獨特性在於:一、開展完全開放的課堂的空間,除了在教室裏裏上課,我們還要到戶外去上課。我們每年組織學生到戶外區學習,體驗大自然,感受大自然。二、在學校建立選修課的學制,遵從各個學生的不同興趣愛好和自身的特長選擇自己的選修課,從而達到充分開發學生的潛能,讓學生人人都能成功,人人都能成才。 三、建立“創意工作室”,積極發揮國家現代教育技術實驗學校的優勢,有目標按計劃地爲教師和學生配置電腦。學校建立起多媒體數字雙向系統工程,率先實現真正意義上的“班班通”,創造性地開闢通過網絡途徑進行的教研和教學的活動。

假如我是校長,我要讓學生覺得學習是一種樂趣。寓教於樂我知道是件十分困難的事情,學習本身就很枯燥。我覺得要把教學活動放到對學生的意趣、情趣的培養上,激發起學生的潛能和學習源動力,讓學生最大可能地感受到學習過程的樂趣。比如出一個作文題目“一件難忘的事”我們小時侯都寫過,我每次寫的時候想,什麼事情讓我難忘呢?其實真正讓我難忘的是和小夥伴一起去抓知了,但能這麼寫嗎?老師說你中心思想沒有啊,所以我們交上去的作文都起千篇一律的好人好事。說實話,從寫作文做起,是對一個孩子最好的教育。他才能寫出這次難忘的事情中的點點滴滴。 假如我是校長,我還能做些什麼呢,我希望我能做的是給他們一個美好的童年!

五年級想象作文 篇6

20xx年後的我,已經是一名大名鼎鼎的醫生了已經二十年沒回家鄉的我,因爲工作需要,經過我的家鄉永川,會在那裏作短暫的停留。

經過一小時三十五分的航行,便到達了我的故鄉永川。

剛下飛機,我便乘上出租車回家。一路上,我看見公路旁的樹與以前的樹不一樣了。我問司機師傅:“公路上的樹與以前不一樣了呢?”司機師傅回答說:“這些樹都是才研製出來的品種,叫淨化樹,它們將汽車尾氣回收起來轉換成空氣,既環保又節能。”“那爲什麼從機場出來沒有看見一個加油站呢?”“你看見那邊的`機器了嗎?那就是加油的機器。”說着說着就到了市區,市區裏不能看汽車進去,都是電動式汽車,於是我決定走路進去。

進入市區,一切都變了,一座座大廈直插雲霄,一座座大樓都是幾百層,電梯幾十秒就到頂樓。我先來到母校,看見一座氣勢雄偉的教學樓矗立在那裏。進入教室,教室裏的一切都變了,桌椅都換成鐵的了,黑板換成多功能黑板了,老師只需把上課要用的東西和上課要學的輸入在機器人上的電腦裏,它會根據老師的資料教同學們知識。看到這一切,我又想起那時候,我們在這間教室裏玩遊戲、下棋,真是多麼的快樂呀!

出了母校,我來到小安溪河旁,此時的小安溪河已經不是以前的小安溪河了而是一條清澈見底、波光粼粼的小安溪河。以前,小安溪河臭烘烘的的,垃圾在河面上浮着。現在,小安溪河修起了河壩,有人專門在小安溪河旁守着,防止有人再亂扔垃圾。咦,那不是劉老師嗎?她怎麼也在這?我走了過去叫住了劉老師,劉老師問:“你是誰呀?”我說:“我是你學生胡培豪呀!”劉老師這才恍然大悟。我和劉老師在小安溪河談了很多關於家鄉改建的話題。我從劉老師話中得知,她的家在小安溪河旁的幸福之家九百九十六層第十間。

因爲飛機馬上起飛了,我跟劉老師道了別,就直奔飛機場。飛機起飛了,我在空中看着我離別依舊的家鄉,我想:“什麼時候可以再次回到家鄉啊!”想到這裏,我禁不住落淚了,但我還是忍不住感嘆到:家鄉的變化真大啊!

五年級想象作文 篇7

假如我有一匹馬,並且有乳白色柔軟的毛,還長着一對乳白色的翅膀,當我慢慢地騎上它說:“天馬兒快點走吧!”於是我的那匹馬便帶我走入夢幻王國,進入美麗的世界。

當我閒暇的時候,我會騎着我這匹馬飛入兒童遊樂園,每個人都看着我的馬,彷彿很羨慕似的,當時我的心裏美滋滋的,我的馬:“體態輕盈、昂首揚尾、四蹄騰空、自由奔放、動作協調。無論從正面、側面哪個角度看都極爲生動健美,怎麼能不討人喜歡呢!”我剛說着,突然有人來了,而且還對我的天馬讚不絕口,啊!我的心裏比吃了蜜還要甜。

啊!我有偉大的夢想,就是騎着我的天馬兒飛遍世界,遊覽中國古蹟,遊覽內蒙古草原,遊覽祁連山雪景,遊覽中國四大文明城市……

啊!我愛我的天馬,更愛我的國家,因爲天馬代表着歷史悠久的文化古國——中國,正在騰空飛速前進!