【精選】五年級敘事作文彙總十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級敘事作文 篇1

人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼並不容易；友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。——馬克思

我是一個醜女，醜的沒有人想和我做朋友，小學到了五年級，終於有了人生中的第一個朋友—思琦，其實也不算是朋友，說好聽一點，是襯托，我站在她身旁，襯托出她的美，說難聽一點，我就是她的一條狗！（兩個都很難聽好嗎？）說是這樣說，可是，每當我想提出絕交時，話到嘴邊，卻說不出來，畢竟，她是我第一個“好朋友”啊，我很糾結，也很疲勞，糾結要不要提出絕交，同時，又被她整的十分疲累，在這時，上週考的卷子發下來了，我是全班第二名（第一是班長）我看着卷子，呆了好長時間，直到大家都爭着和我做朋友時，我才反應過來，原來，我沒有朋友是因爲我的成績。

於是，我拼了命的學習，拼了命的保護友誼，因爲我知道沒有友誼有多麼痛苦！！！！！結果……

我們一家去了加拿大，加拿大是一個講英文的國家，恰好，我對英語一竅不通，又被打回了原形……

五年級敘事作文 篇2

小時候，我常常看見媽媽老是在鏡子面前塗塗抹抹，可是爸爸爲什麼不抹呢？我跑到媽媽面前，看見媽媽化完妝後很漂亮，於是我決定幫爸爸化一次妝。

星期六的下午，爸爸請了半天假，說帶我出去玩。我想了片刻後說：“爸爸，我想睡午覺，睡完午覺後再帶我出去玩吧！”爸爸爽快地答應了。可他哪知道我心裏的小九九，於是我裝模作樣的睡在了隔壁。過了5分鐘後，一聲聲呼嚕聲像巨浪一樣撲向我，我趕緊爬下牀直奔化妝間。到了化妝間我不管三七二十一，把所有的化妝品都往房間搬。首先，我拿到了一個烏黑殼子的東西，打開一看，裏面竟然是紅紅的，這是什麼？到底塗在哪呢？對了，媽媽的眼睛上面塗的就是紅的，於是我小心地拿起手中的口紅慢慢地塗在了爸爸的眼睛上方。接着再拿出一個肉色的外殼，用力一擠，便擠出了一些淡顏色的固體，我覺得非常像我們皮膚的顏色，便全都抹在了爸爸的臉上，可是一看，爸爸不但沒有變漂亮，反而越來越醜了。我不免地失落了起來，但我轉眼一想，現在爸爸還沒有化完妝，等我大功告成以後，一定會漂亮的像一朵花，到那時他們肯定會誇我真厲害。想到這些，我又燃燒起自信的火光，繼續給爸爸化妝。我又拿起了一個紫盒子打開一看，每個小格子裏面都放了一種顏色，有紅、黃、粉、紫-----，我最喜歡紫色，便拿起一根兩面都有白色棉絮裹着的小棒，在紫顏色的小格里劃了一劃，紫色便“跑”到了上面，我在爸爸臉上大大寫了兩個字“美女”，看着看着我便開心地笑了，我又拿起自己最心愛的星星貼紙貼在了爸爸的耳朵兩側。然後跑到化妝間取了一個小鏡子，在爸爸臉上照了照，哈哈，爸爸果然更光彩照人了。我的笑聲終於把爸爸吵醒了，爸爸揉了揉自己的眼睛，睜開眼看了看手上那從眼睛上塗抹下來的印跡，“啊------”，隨着一聲喊叫，媽媽火速跑進了房間，我也附和着跟媽媽跑了進去。“這是誰幹的好事。”媽媽生氣地說：“還把我的化妝品浪費了這麼多。”我驕傲地說：“媽媽，這是我給爸爸化的妝，是不是很漂亮！”媽媽看着我天真的臉，強行壓制住心中的怒火對我說：“儀儀，我們是女生所以可以化妝，而爸爸不是，男生不用化妝，懂了嗎？”

從那以後，我懂得了一些女生能秀的東西不一定適合男生，一些男生弄的東西也不一定適合我們女生。

五年級敘事作文 篇3

我好氣憤，今天媽媽在畫室當着許多人的面數落了我，弄得我一點自尊都沒有。我決定了，這次一定要狠下心——報仇。

據我所知，媽媽每天早上都要抹粉底，就從這裏下手！我的計劃：把媽媽的粉底換成生粉和芥末，然後等她鬧出笑話。

晚上，媽媽像往常一樣出門了。太好了！我開始突施我的計劃我躡手躡腳地走進爸爸媽媽的房間，在媽媽的梳妝櫃裏翻箱倒櫃的找着，找什麼呢？正是媽媽常用的那個粉底。噢！把化妝籤撒了一地，不過沒關係，我可算找到了。我取出粉底，拿到洗手間，把裏面的粉衝得乾乾淨淨。走進廚房從櫥櫃裏拿出生粉，往裏面加上大量的芥末，攪拌均勻。粉底的顏色有一點片桃紅，但我的自制“粉底”完全是綠色的，這可怎麼辦？不是要露餡了嗎？啊，有了！我打開水粉畫箱，取出桃紅色顏料，王 “粉底”裏添加。不錯，天衣無縫！我把它們裝進了盒子裏，等待明天媽媽鬧出笑話。

“啊！這到底是什麼？”我被一陣尖叫驚醒，隨後，不知怎麼的，媽媽就出現在我的房間， 一把把我拖下了牀。“你昨晚到底幹了什麼？”我覺得她說這話是帶着點哭腔，但是看着她的樣子，我情不自禁大笑起來。“你還有沒有良心？”“我可是你親媽！”

我知道這樁往事是不堪回首的，但想起來還會哈哈大笑。其實後來我還挺後悔的，芥末抹在臉上一定火辣辣的疼。

五年級敘事作文 篇4

每到過年過節，中國人都離不開放煙花禮炮，記得今年元宵時節，我和爸媽晚上去賞燈，走着走着就陸續看到街道兩側的商鋪店家又放起了禮炮，轟轟直響，接着是漫天絢麗綻放的禮花，映照在夜幕下煞是好看。沒過多久，一桶禮炮就放完了，看着還在冒煙的禮炮桶，爸爸開始考驗我的數學本領了，你知道這一桶禮炮是多少響的嗎?我心想真要命，剛剛沒數呀，也許禮炮盒標籤有記錄，爸爸似乎猜到了我的鬼主意，說不看標籤，你能計算出纔算真本事，我只好放棄了這個念頭，仔細端詳起禮炮筒來，見它是個正六邊形，每條邊五個，我見裏面密密麻麻的好多個炮筒，一一數出來不就行了，數着數着總感覺會數花，還好發現好像有規律誒!從最上面一排到最下面一排依次是5、6、7、8、9、8、7、6、5，只要全部加起來就行了。好不容易算出了61，心裏還沒底呢，爸爸又開始提要求了，再想想，是否還有更好的辦法。於是我又站到炮竹盒面前端詳起來……

這時我發現整個圖案可以看作6個等邊三角形(但有重複)，每個等邊三角形有5+4+3+2+1=15,15×6=90,扣除重複的(5×6=30個)，再加上中心一個，應該也是61個。但感覺還是比較麻煩，回頭想向爸爸求救，爸爸依舊一個態度說，再想想。

沒辦法，只能再去研究，誒，想起來了，它還可以看成是兩個一樣的梯形，利用梯形的面積公式來計算，只要去掉中間重複計算的一排9個就行了，列式：(5+9)×5-9=61,完全可行。

回到學校，我請教我們的數學老師，數學老師說這個題目很有意思，正好我們最近學習了組合圖形的面積計算，不如讓全班同學一起來思考吧。於是我的數學題引發了全班同學的一次大討論，在大家的共同努力下，我們又想到了很多解決問題的方法：可以看作一大一小兩個梯形(5+9)×5÷2+(5+8)×4÷2=61，也可以分成3個平行四邊形5×5+5×4+4×4=61，還可以看成一個平行四邊形加其餘部分5×9+4×4=61或4×9+5×5=61。

看來，生活處處皆數學，只要我們善於觀察，勤于思考，就能感受到數學的無窮魅力。

五年級敘事作文 篇5

往事點點，匯成了我記憶的海洋。在我的記憶中，有一件浪費糧食的“小事情，大道理”使我難以忘懷。

我八歲那年的大年初一，在姑姑家做客，我吃了很多零食，到了吃午飯的時候，媽媽又強行我要吃完一碗飯。我坐在凳子上盯着那滿滿的一碗飯發呆。怎樣纔可以不吃飯而不讓爸爸知道呢？我絞盡腦汁，怎麼想也想不出一個巧妙的辦法。這時爸爸發現我一直沒吃飯便問我：“你怎麼還不吃飯呀？是不是不舒服？”我楞了一會兒纔回過神來：“哦，沒事。現在就吃，就吃。”說罷便裝模作樣地吃了兩口。這兩口飯在我看來就是世界上最苦的藥，讓人難以下嚥。怎麼辦？怎麼辦？似乎被爸爸發現了我不願吃飯了……於是我急中生智，心中一亮：爸爸平時吃飯那麼快，等他吃完了我就去倒掉這碗討厭的飯。可不知怎麼的，爸爸慢吞吞的，急得我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。好不容易等到爸爸把飯吃完，他一走，我立刻就把飯倒掉了。哈！太棒了！我興奮得又叫又跳，剛纔的焦急與不安早已飛到了九霄雲外。媽媽也無可奈何。冷不防爸爸出現在我面前：“幹什麼？你的飯呢？是不是倒了？快說！”我嚇壞了。媽呀，是不是長了千里眼和順風耳呀？這麼厲害！沉默是金，我堅信這句話。

爸爸見我不說話，便已明白了七分。他拉我坐下，語重心長地說：“糧食來之不易，可要好好珍惜啊！農民種出這些糧食是很辛苦的。”接着，爸爸給我講了農民伯伯是怎樣種出稻子的。我聽了。感到臉上火辣辣的。真希望時光能夠倒流，我的過失能夠挽回。

從此以後我再也不會浪費糧食了，看到別的人浪費糧食我還會主動勸說他。通過這件事，讓我懂得了要珍惜糧食。

五年級敘事作文 篇6

“唔—”這是我第N次發出這樣的呻吟了，之前已經“光臨”好幾次廁所了，問我爲啥？說來話長啊！

今天早上，我吃過老媽做的早點，然後就去睡回籠覺了。醒來後就吃了個冰激凌而已嘛。額……接下來不用我說了吧，在吃過冰激凌後，我的肚子很給我面子的痛了起來。要是我因爲吃了太多的冰激凌而肚子痛，那就屬於正常現象嘛。問題就在於，我只吃了一個啊啊啊！

後來上網查了一下才知道，冰激凌也是有保質期的，在冰箱裏存放時間過長是會變質的，冰箱內的低溫只是緩慢了變質的時間而已。所以啊，冷飲啊，水果啊之類的，買回來就要儘快吃掉，不然壞了就可惜了。“我就說嘛，平時連續吃兩三個都不是問題，原來是冷藏的太久變質了啊！糟，又來了。”我纔剛剛抱怨完，可憐肚子又開始抗議了。

不管怎麼樣，我以後要少吃冰激凌，拉肚子真不是好受的。

五年級敘事作文 篇7

盼望着盼望着，我可愛的小弟弟終於出生了!在全家歡喜之餘，一個大問題擺在全家面前，可愛的弟弟到底叫什麼名字好呢?

媽媽對我說：“你叫張紫涵，他連着你的紫，就叫‘紫宣’吧。”

我說：“不好聽，也太俗，我們班有好幾個叫‘紫宣’的。”

爸爸是語文老師，他總說名字要文雅點，要有文化底蘊什麼的，讓我們從歷史人物裏找靈感。爸爸話還沒說完，奶奶急忙說：“不行不行，我孫子的名字不能像你平時說話一樣，讓人聽不懂。照我說，名字嘛，好記就行了，叫‘二小’吧。”奶奶一邊說着，一邊逗弟弟，“二小二小!”大家都被奶奶的話逗笑了。

咦，最有文化的爺爺怎麼不說話了?原來爺爺在翻《新華字典》，奶奶無奈地笑道：“這老頭子半年前天天沒事就看字典起名兒，好好地一本字典都被他翻爛了。”爺爺聽了合上字典，摘下老花鏡，說出了好幾個名字，卻被大家一一否定了。

弟弟出生在猴年，“小猴”就挺好。這個既好聽又好記的名字立即贏得全家的贊同，可是弟弟將來的作業本上總不能寫“張小猴”吧，這當個小名還可以。

正當大家不知怎麼辦的'時候，爺爺說：“名字我早想好了，就叫‘張仲石’，小名‘小石頭’。”爺爺揹着手在客廳裏踱來踱去，“古時候排行老二的名字裏都帶一個‘仲’字，比如孔子字仲尼，還有張仲景、董仲舒，等等，”爺爺說到這，神采奕奕地摸着電視牆上的大理石繼續說，“而‘石’字就是要我的小孫子像石頭一樣堅硬、頑強。”

爺爺講的有憑有據，我們沒有理由反駁，可是我們每個人還是喜歡自己起的名字。於是，在日常生活中，我叫弟弟“小猴”，爺爺叫他“小石頭”，奶奶叫他“二小”，媽媽叫他“紫宣”。

五年級敘事作文 篇8

今天，小弟剛剛從睡夢中醒來，醒來後哇哇大哭，小姨把小弟抱在懷裏，慢慢的小弟就不哭不鬧了。

小弟長得十分可愛，圓圓的臉，像一個小圓球，小眼睛眯成一條縫，小嘴巴紅紅的，嘴幾乎一顆牙也沒有，小弟胖乎乎的，兩隻紅通通的，熱乎乎的小手，摸着很軟，很滑，很好玩。

我們在牀上做遊戲，我們一起玩，1、2、3木頭人，我來說，然後，小弟跟我一起做，我們倆玩着玩着，小弟一不小心掉下了牀，還好我速度快，接住了小弟，我把小弟抱回牀上，然後，我摁一下下地的鼻子，小弟就笑。

我正要把小弟抱到沙發上的時候，小弟尿尿了，尿到了我的我的手上，我大喊：“小姨，小弟尿尿了。”小弟被抱走，可是小弟的尿到我的手上。

我的小弟是不是很可愛很淘氣，和小弟一起做遊戲。

五年級敘事作文 篇9

相處了三個月，真心覺得印證了這句話：人不因美麗而可愛，而因可愛而美麗。就是她，那個如春風般溫暖我們的心靈的人——曹老師。

剛轉入六年級時，我已準備全身心地投入到了緊張的學習當中，也以爲她一定向所有老師一樣——成績決定一切，而她沒有，甚至連成績最差的同學她也能發現他的優點，加以表揚。因爲在曹老師的心中沒有一個人是很差的，每一個人都有優點。她的教育方式更讓我的心中溢滿了陽光，更讓我改變了原來的想法，也使我看到了成績以外的東西。

她是我們班的班主任，這個調皮搗蛋的班級。那時，他寫了一封信給男生們，一次，我無意中打開了這封特別的信——“大男孩們，老師很喜歡你們，也充分相信你們，加油吧！”這樣美妙的話語在信中處處皆是，那一刻，我的心靈竟也受到了觸動。

那忙忙碌碌的身影，那嘴角掛着微笑的她，成了我始終忘不了的剎那。每天，她親自掃地、拖地，她雙手緊緊握着那沉重的拖把，嘴角依然還是那恬靜的微笑，但眼神中彷彿多了一份勞累，她的眼睛靜靜地盯着地面，那似靜非靜的畫面，讓我看得入了神。忽然，她回過頭來，她那黑黑的雙眸，就如透明的鏡子般，與我對視，一下子照進了我的內心，真美，真好。

我始終忘不了那美好的笑容、溫暖的話語，如春風般拂過我的心靈，使我成長……

五年級敘事作文 篇10

我們的暑假作業中有這樣一項作業：充分利用生活中的廢棄物品進行科學小製作。正好，這是我最愛的手工作業。

我坐在自己的房間裏絞盡腦汁地思索用什麼材料？做什麼東西？最終我的目光落到了一個畫滿小熊的漂亮盒子上，我心裏有了目標。我找來一個沒有任何圖案的硬紙盒，準備好剪刀、畫筆、透明膠、雙面膠等材料和用具，經過一番充分的準備，我便開始“變廢爲寶”了。

我先做了一個可以掀開的屋頂，在屋頂上用剪刀剪了一個長方形的洞，又用硬紙板製作了門和窗戶，還用畫筆給屋頂披上一層“琉璃瓦片”。一座漂亮的小房子出現了。沒錯，這是一座可以存錢的小房子。小房子屋頂上預留的長方形洞口，是用來放硬幣的；能打開的房頂，是用來取錢的；爲了保證“財產安全”，我在能活動的房頂處特意加了一把鎖。這個創意還算不錯吧。

這樣變廢爲寶的活動有利於我們的動手能力，還能節約環保，並且能讓我們的想像力得到充分的發揮。一件件廢物，經過我們的巧手，就可以變爲裝飾品和生活用品，這樣一舉多得的好事，我們爲什麼不多做呢？一個紙盒可以做成筆筒，一塊硬紙板能做成裝飾品，一個易拉罐可以製作成玩具，一個飲料瓶經過簡單的裝飾就可以變成非常漂亮的花瓶……

變廢爲寶有利於我們的生活，你也來試試吧！