關於趣事五年級的作文錦集6篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的趣事五年級的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
趣事五年級的作文 篇1
今天，我興高采烈地跟着媽媽來了美麗的舟山。我們先去了朱家尖，只見那一望無際的大海，藍的能與天比美，金色的沙灘如同太陽灑下的光芒。許多人在海里游泳，風吹起一層層波紋，貝殼被衝上岸來，我拿着瓶子，拾起一顆顆閃閃發亮的貝殼。浪花順着風，朝我涌來，潮水淹沒了我的小腳。
一不小心我的和大海來一個親密的擁抱，褲子上全是水。最有名的當然是沙雕了，栩栩如生的作品在我眼前屹立着，大的、小的。讓人看得眼花繚亂。然後又來到了烏石塘，那是我最愛的地方，烏黑的石頭中挑不出一點沙子，奇形怪狀的石頭讓人驚訝!我躺在上面，望着碼頭，那感覺無法形容。
最後我們來了普陀山，那裏有山有海，風景優美。還有許多寺廟，特別是南海觀音。據說自從有了她，這個美麗的城市沒有發生過嚴重的自然災害。在回來的路上，我許了個心願，裝在漂流瓶裏，把它扔下大海。相信我的願望在不久的將來能實現。
趣事五年級的作文 篇2
我生活在一個幽默的家庭裏，每天都會發生一些“家庭趣事”。
一天我正在家裏寫家庭作業，媽媽忽然問我：“我要出去買東西你跟不跟我去？”“我的家庭作業還沒寫完，你等會兒我。”媽媽說：“等你寫完家庭作業咱們也不用吃飯了。”因爲沒寫完作業，我也只能放棄這次出去的機會。看到我垂喪氣的樣子，媽媽心裏很不是滋味兒，她想了一下說：“我可以等你十分鐘。”於是我像瘋了似的寫作業，時間一分一秒的過去了，就在那一分鐘之差，我沒有寫完作業，我剛要叫住媽媽，媽媽已經打開了家裏的木門，只聽哐啷一聲，我以爲媽媽讓我去插門，我跑過去，沒想到一下撞在媽媽的身上，我問：您怎麼還沒走？”媽媽急得直搖門，我恍然大悟，原來是門開不開了。我急中生智，讓媽媽喊鄰居。鄰居終於聽見了媽媽從門縫裏把鑰匙遞出去，門終於開了，媽媽趕忙跑出去。
那天是我們吃飯最晚的一天。
趣事五年級的作文 篇3
假期裏發生的事情，有傷感的，有快樂的，有有趣的.，有感人的。他們爲我的假期繪製成了一幅畫，五彩繽紛。
記得一個星期天，媽媽和爸爸帶着我去阿姨家做客。走在半路上，突然從樹上掉下來一隻肉乎乎的白蟲子就掉在了我的藍裙子上，並且來回蠕動着，一直爬到了我的大腿上，我本來就膽小，現在大腿上正爬着一直既噁心又可怕的蟲子，我立刻嚇得魂飛四散，大聲的尖叫，並使勁的甩着右腿，街上的行人都驚奇地朝我這邊看，由於我太用勁，鞋子都被甩掉了。我嚇得臉色蒼白，兩隻手瘋狂地上下揮舞着，看起來活像一個瘋子。
老爸看見我這個樣子趕緊停車，幫我把蟲子捏掉，老媽去撿鞋子，我看見蟲子沒有了，又仔細地看了一遍裙子，這才鬆了口氣。老媽生氣的瞪了我一眼說：“別看了，沒有了。”老爸一邊風趣的哈哈大笑，一邊說：“你…哈哈…你怎麼嚇成那樣，一隻小蟲子，有必要麼 哈哈哈…”我氣沖沖的瞪了老爸一眼："你有沒有一點同情心呀？我都嚇成這樣了，你就不能安慰安慰我麼？”“我還安慰你呢，你的手在那裏擺來擺去，誰敢靠近你呀？”聽了爸爸的話，我再也忍不住，厚着臉皮的也笑了。
怎麼樣，至今我還是很膽小，所以我現在有兩個敵人：一個是蟲子，一
趣事五年級的作文 篇4
“雨欣，起牀了，今天是開學第一天，要早點到，你想看看你的學校是怎麼樣的嗎？想的話就快點起牀吧。”媽媽催促道。“哦，我知道了，媽媽。”林雨欣慢悠悠地從牀上爬了起來。她起牀後就開始快速的挑衣服，然後讓媽媽幫她換上，她今天穿的是藍色加白色的小芭蕾羣。接着讓媽媽給她梳理梳理頭髮，她梳着兩個羊角辮，最後她會去刷牙、洗臉、然後吃早餐。
吃完早餐後，她坐上了私家車，汽車在馬路上行駛着，不時按一下喇叭。林雨欣看着看着也就困了，於是她就躺在坐墊上，眯了幾分鐘。過了一會兒，她就來到學校門口了，爸爸送完她以後就回家去了，林雨欣一個人站在學校門口，仰望着學校，她從來都沒有見過這麼大、這麼美的學校，她一個人走進了這個陌生的學校，她誰也不認識，也不知道跟誰做朋友，只是對這個新學校充滿了好奇。
林雨欣看到這個學校的周圍都種滿了樹，樹上開着嬌美動人的花兒，其中有一棵最特別的樹，樹上開的不是花兒，而是書！還有一棵，樹上都是彩色的圓形果實，她走到那棵樹前面，摘了一顆果實，她小心翼翼的剝開皮，發現裏面裝的都是好吃的食物，她很驚訝，因爲林雨欣從來都沒有見過這麼奇特的樹。她一直走啊走，知道走進了她的課室。
莫雯雯老師熱情地說：“你好，我是莫雯雯老師，我是三年級三班的班主任，你以後就叫我莫老師好了，請隨便坐。”林雨欣微微地點點頭，走進了課室。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，這節課，莫雯雯老師介紹了自己，然後安排座位。恰巧，蘇琪琪被安排在林雨欣的旁邊，於芳芳和莫雪兒坐在了一起，肖楓和嚴錫晨坐在了一起。
下課後，蘇琪琪很熱情的對林雨欣說：“我們做朋友吧，我叫蘇琪琪。”林雨欣只知道她是一個陌生的女孩，但看她這麼熱情，便馬上喜歡上了她，說：“可以啊，我叫林雨欣。”
趣事五年級的作文 篇5
我叫劉震，今年十一歲，是一個標準的小書迷。下面就讓你聽聽我的故事吧！
小時候，媽媽經常給我講故事。我總是一動不動地坐在牀上，認真地聽。每當媽媽說：“該睡覺了。”我總會把依依不捨的目光向媽媽投去，只要聽見媽媽重 重地咳兩聲，我便會知趣地放下書，乖乖地上牀休息。長大了也是如此，每次上街時，我都會先去書店，坐在那裏看也看不夠。媽媽總會不耐煩地說：“快點走，快 點了！”我戀戀不捨地把書放在書架，然後不時回頭張望，媽媽看見了，就會說：“你呀，真是個小書迷！”
有一次，媽媽從圖書館給我借了一本書，書的名字是《地心遊記》。一看題目，我就愛不釋手，趴在牀上就看起來。看了幾小時，得很有意思，可是，沒了， 這麼快就把書看完了。過了幾天，我又沒有新書看了，看點什麼呢？我的眼睛瞟向書架，《地心遊記》再次吸引了我，我就又捧起它看了起來。看了一會兒，我又有 了新發現，覺得地心真危險呀！我越看越害怕，嚇得我毛骨悚然，一下子癱坐在地上，連滾帶爬地上了沙發。又過了一段時間，我又沒書看了，想了又想，還是覺得 《地心遊記》有意思。於是它又成了我的夥伴。看了一半，我彷彿置身於書中奇幻的風景中。我想：“爲什麼作者能寫得這麼好呢？”我自言自語：應該有描寫、比 喻、誇張、擬人……我決定，今後我要把描寫等加入我的文章，使我的文章變得更好、更精彩。
你總會從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。這是我明白的道理。
趣事五年級的作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了，同學們都紛紛回到教室，這一節是魔法課，同學們都想學習魔法，所以一窩蜂的擠進了教室。
莫雯雯老師來了，同學們都激動無比，有的在小聲的竊竊私語，“誒，你說魔法是怎麼樣的？你見過魔法嗎？”“誒，你覺得魔法真的真的是真的嗎？”莫雯雯老師準備好備課件以後，就開始上課了，她拍了拍桌子，說：“同學們，請安靜！現在開始上課！”“上課”莫雯雯老師有力地說。接着，全班同學都站了起來，這感覺就好像整個班都高了許多。
開始上課了！莫雯雯老師先給大家介紹了什麼是魔法，接着演示了一下，那可精彩了！莫雯雯老師將一個書本變成了一個好吃的甜品，全班同學都“哇”的一聲叫了出來！因爲同學們從來都沒有見過這麼神奇的事兒，夏凌漠第一個跑過來，向老師求學，莫雯雯老師對大家說：“別急，請同學們坐好，我現在就給你們買人發一個魔法球，這樣會更幫助你們學習魔法。接着，同學們都搶着要魔法球。莫雯雯老師讓同學們先安靜，說安靜就安靜，教室裏靜的很，然後魔法球就自動飛到了同學們的座位上了，“我要粉紅色的！”“我要藍色的！”“我要綠色的！”一番吵鬧後，課室終於安靜了下來，同學們都得到了自己喜歡的魔法球。
夏凌漠炫耀說：“瞧瞧，我這個魔法球多好看，黑色的，霸氣！你們的什麼粉紅色的，黃色的，老土！”
這時，於芳芳站出來說："誰說的！我們這是童真！哼！"
“哼什麼哼呀！真小孩子氣！”夏凌漠隨口一說。
“你才小孩子氣呢！我發誓，我跟你勢不兩立！走着瞧啊！”於芳芳很生氣。
夏凌漠本來只是想嚇唬嚇唬她的，沒想到她竟然這麼生氣！管她去了，難不成我還怕他？
