【實用】小學五年級學生作文合集六篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的小學五年級學生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級學生作文 篇1

親愛的媽媽：

您好！

這麼多年來以來，你爲了全家人而辛苦，我在這裏說聲謝謝！

還記得我第一次煎雞蛋嗎？

那時，我是特愛吃雞蛋的，我每天都叫你給我弄個荷包蛋。就因爲這樣。我就下定決心學煎雞蛋。

爲了每天可以吃到美味佳餚，也爲了能讓你多點空，少點勞累。我向媽媽你學這門本領。我懇求你，你一開始都不同意，但是看着我那麼決心，最好還是抽出一點時間來教我。

說教就教，你去到廚房，在冰箱裏拿出一個晶瑩透亮的雞蛋。事先倒點油在窩裏。在窩邊敲了一下，用兩隻手在蛋中間用力的一掰，一個金黃色的蛋黃和一些蛋清落在窩裏，頓時發出炸啦炸啦的聲音。我不住的小心翼翼的把蛋翻過來又翻過去，聲音過後。一個荷包蛋就這樣完成了。“嘿嘿，就這麼簡單嗎？”我胸有成竹的說。我學着你煎蛋的順序一次又一次的練習，但是怎麼練還是不行。雖然看你做的很簡單，做起來並不容易。每次敲蛋不是敲大力了，就是太小力，每次練習都弄得亂糟糟，地面上到處是蛋清和蛋黃，浪費了一個又一個的雞蛋。那時我真想放棄。但是爲了能吃到荷包蛋，爲了媽媽，辛苦也值得。功夫不負有心人，經過反覆練習我學會了煎蛋。我彷彿感到無比的自豪，無比的驕傲，嘴裏不聽的地動就像回味着那蛋的味道似的。

我胸有成竹的去叫你來試味。我先倒了點油，熟練地把雞蛋敲了一下，一個小門縫出來了，我再稍用一下力把雞蛋毫無破壞的倒到窩裏。用鏟子把雞蛋翻到另一面。過了一會，邊邊出現金黃，我把香噴噴的雞蛋鏟到碟子上。我加上配料，讓你評價。你用叉字把蛋慢慢地吃下去。我緊張的不得了，金口一開，說道：不錯，給您個96分吧！”不會把96分，這個令我驚人的分數。你也微微的笑了說：只要功夫深，鐵柱磨成針。

還有一次。我在學校，因爲天氣突變，寒冷的冬天毫不留情。我冷的直髮抖，就在這個時候。不是到是誰喊了我一聲。我想：外面下着大雨怎麼會有人來找我呢？但是，我還向外面看了一見。一個穿了雨衣的影子向我走來。近了，更近了。啊，原來是媽媽你。你冒了大雨來給我送我熱烘烘的湯和一些衣服。那時是多麼感動。

雖然事已經過了很久。當時不是你耐心`細心和關心一起向我涌進，我也不會讓我感覺你是有多麼愛我。

媽媽謝謝你。謝謝你這給我的教育，我長大後一定會用雙倍來孝順你的。

祝

身體健康

你的女兒

2月18日

小學五年級學生作文 篇2

秋天是豐收的季節，也是農民伯伯們辛勞的時候。蘋果豐收，稻穀豐收許多東西都豐收了，看！小朋友們吃着紅潤的蘋果多開心呀！

快看呀！金黃色的稻穀笑彎了腰，好像在對我們說：“我成熟了！我成熟了！”火紅的高粱在向我們鞠躬呢！粉色的石榴笑得咧開了嘴，好似對我說：“你們快來摘我呀！”瞧！還有那些蘋果等等全都來炫耀自己鮮紅的果實呢！可愛的小朋友們都在果園裏來回穿梭，他們從樹上摘下一隻梨，咬上一口，果汁四溢，清涼解渴！天真的孩子們在金色的“地毯上”玩着遊戲呢……農民伯伯來回在果園中忙碌着，有的拿着鐮刀、有的拿着籃子……他們都是來摘果子的，伯伯們越摘越起勁，而且他們臉上還洋溢着豐收的喜悅。

秋天！啊，美麗的秋天，一陣秋風吹過來，樹上的葉子紛紛的掉落，彷彿，告訴人們秋天來了！是秋姑娘投下了一個個豐收累累的果實。她飛過農田，播下豐收的喜悅。是秋姑娘讓小朋友們歡樂起來。她飛過草地，飄下落葉給大地鋪上一層金黃的地毯。秋天給大地穿上美麗的盛裝，是秋姑娘吹響了收穫的號角，給農民伯伯們豐收的喜悅！啊！秋天的美讓我讚歎不絕！秋天的豐收讓我浮想聯翩！秋天的景色讓我陶醉其中！這多像一副美麗的田園風光呀！我愛秋天！還有什麼比秋天更美麗呢？（指導老師：陳莉）

小學五年級學生作文 篇3

我的寵物是一條小狗，它的名字叫小黃，它的毛都是黃色的，所以纔有了這個名字。它烏黑的眼睛十分銳利，蓬鬆的尾巴常常高高翹起。

小黃非常乖，它每天都在大門口等我放學回家。我們吃飯的時候，它就跑到我跟前，不停地叫着，它那雙眼睛好在說：“小主人，我餓了，快給我些吃的吧。”這時我會於心不忍地給它一些吃的。媽媽見了便會大聲說：“小黃快出去。”這時，小黃就會一步三回頭戀戀不捨地離開客廳。

每次我帶它出去玩總要帶兩份吃的，一份給我，另一份給小黃。小黃特別能吃也特別愛吃，我們吃的東西它都喜歡吃。我的好朋友給它起了個綽號“小吃貨”，我們一叫它“小吃貨”，它就轉過頭來。如果它看見你手裏有好吃的，就會將兩個小爪子往前一搭，向我們搖搖尾巴，給我們鞠個躬，如果它看見你手裏沒有吃的就朝你狂叫一通，非常可愛。

有一次，它出去玩，到了深夜也沒回來，可把我給急壞了，我當時都哭出來了。老爸說：“小黃可能一會就回來了，我們再等等。”我們等到了12點半左右，小黃還沒回來。我說小黃不是跑丟了就是被壞人抱走了。我們懷着絕望的心情入睡了。

第二天早上，爺爺出去鍛鍊身體看見小黃滿身泥巴左腿上還有一處非常明顯的傷痕站在門外，我看到小黃回來了，便高興地緊緊把小黃抱在懷裏，不曾鬆開。爸爸趕緊給小黃倒了一點狗糧，好讓它吃了壓壓驚。誰也不知道小黃這一晚上遇到了什麼，但它還是勇敢地戰勝了一切，堅強地回來了。我以後一定要多加保護小黃，不讓它再受傷了。

這就是我的寵物小黃，大家喜歡它嗎？

小學五年級學生作文 篇4

組合，這個詞彙大家並不陌生，但卻很少有人能建立起一個真正的組合。而組合最不可缺少的必要條件就是合作。大雁整齊地飛翔告訴我們要團結合作是美好的；螞蟻齊心協力的生活,告訴我們團結就是力量。合作的宗旨就是“人心齊，泰山移！”

孟子說過：“天時不如地利，地利不如人和。”意思是有利的時機和氣候不如有利的地勢，有利的地勢不如人們團結合作。這就告訴我們人們的團結合作比任何東西都重要！

合作就如同水與魚之間，蝴蝶與花草之間相輔相成的關係。它們之間互相依賴而生存，或許這就是合作的關係，大家都獲得了快樂與幸福！

我曾經許多次見過螞蟻搬食物的過程，微小的力量凝聚在一起，產生巨大的力量！之所以螞蟻們這般厲害，是因爲大家共同進步，有福同享，有難同當最完美的組合！

繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的繁衍生息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，這一切地一切都離不開合作。合作繁衍了生命，進化了生命，它將使世界日新月異。

可見，合作對於一個想要成功的人來講是多麼的重要！一個組合的發展，需要成員之間親密地合作，才能推動一個組合不斷向前進步！

只有聰明人才懂得怎樣用合作來創建一個完美的組合！

小學五年級學生作文 篇5

真想唱一首讚歌，送給我親愛的媽媽。

看見媽媽臉上那被歲月印上的細細的紋路，不禁勾起了我童年。

記得那一天，媽媽要上班去了，只好把我鎖在家裏。“媽媽，別走，我害怕。”多少次，我含着淚花懇求着媽媽，媽媽總是摸摸我的頭說：“好孩子，聽話，有好多好多大哥哥大姐姐等着媽媽去給他們上課呢！有布娃娃陪你玩。餓了，自己打開小櫥子，裏面有媽媽給你削好的蘋果。”媽媽親了我一下，匆匆地就走了。於是，我委屈地鬆開了手，看着媽媽跨出家門，又“喀嚓”一聲鎖上了大門，漸漸遠去了。我孤單地趴在窗臺上，嘴裏叨唸着：“媽媽真壞，只要她的學生，不要她自己的女兒。”淚水像斷了線的珠子，一顆一顆地落在布娃娃臉上。我一個人靜靜地坐着，一坐就是半天。

“吱-”一聲開門響。“媽媽回來了！”我歡呼起來，撲進媽媽溫暖地懷抱，一上午的孤獨和淒涼馬上消失了。媽媽溫和的眼睛上下不住地打量着我，問：“一個人在家乖嗎？”

“乖！”我委屈地用嬌弱的聲音回答道。媽媽又親了我一下說：“好孩子，媽媽沒有時間照顧你，真是對不起。”就這樣，不知過了多少日子。

有一次，我發了高燒，媽媽和爸爸急忙送我去醫院。醫生望着面黃肌瘦的`我，生氣地問：“孩子發燒幾天了？”“三天了。”“怎麼這麼晚才帶孩子來看病？”“我是教師，帶畢業班……”當時媽媽只是輕輕地說了一句。醫生搖搖頭，意味深長地說：“你雖不是一位合格的媽媽，卻是一位合格的教師。”媽媽聽着醫生的話，有點不知所措，眼圈卻紅了，不由自主地擡起左手腕看了一下表，跟爸爸說：“對了，我該上課了，孩子交給你了。”媽媽說完後，親了我一下，就匆匆地走了。我依依不捨地望着媽媽遠去的背影，不禁掉下了熱淚。

現在，我讀四年級了，懂事了。留在記憶裏的媽媽的吻還是那麼溫暖，那是媽媽對我愧疚的愛，對學生無私的愛。

小學五年級學生作文 篇6

人人都有自己喜歡的花，例如：“向日葵、吊蘭、菊花、牡丹”當然，我也不例外，我最喜歡的花是牽牛花，牽牛花一般都是粉色的。

牽牛花長的很獨特，都是向上爬的，抓住什麼都向上爬，可以爬得很高。它的花把也很特殊，是桃形的，它的莖很粗糙。

牽牛花就像一個小喇叭，似乎在說：“我是花裏最美的，誰都不能與我相比！”牽牛花裏面還有許多花粉，我知道那是爲小蜜蜂們準備的午餐。牽牛花的花瓣是向外伸展的，好像隨時都可以噴出水來一樣。牽牛花的生命力也很頑強，一次，我在教室裏上課，忽然下起了傾盆大雨，就在這時，我想起了學校種的牽牛花，心裏想着它，一定會被大雨淋得七零八散吧！

下課了，我連忙出去看牽牛花，它竟然沒有被大雨淋掉，再看看它，高傲地說：“哈哈！你們是打不敗我的，趕快走吧！我纔是勝利者”而大雨和烏雲好像聽懂了似的，悄悄地跑了。過了一會兒，彩虹出來了，漏出了它那五彩的顏色，好像在慶祝牽牛花勝利了呢！

到了秋天，花枯萎了，但它那種頑強的生命力卻深深地感動了我。

啊！牽牛花，我愛你，愛你那種獨特的樣子，愛你那美麗的顏色，愛你那頑強的生命力，啊！牽牛花，我愛你！