鋼筆五年級作文(10篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的鋼筆五年級作文，歡迎大家分享。

鋼筆五年級作文1

我是一枝新鋼筆，生活在一個寬敞舒適的超市裏。有一天，一位小男生買走了我，我就生活在小男生的文具盒裏，一進入文具盒裏就碰到橡皮、尺子、鉛筆、圓珠筆等一些學習用品，聽他們說：“這個小男生很頑皮，把我們搞得遍體粼傷的，你可要小心喲。”我聽了半信半疑：“真的嗎？”我害怕極了。

今天主人上學了，上課就在那兒擺動我，忽然被語文老師發現了二話不說，立即把主人手中的我重重的往地上一摔，我頭昏腦漲，迷迷糊糊的聽老師說，如果小主人再在上課時間擺動我，就把我折斷，還要帶家長來。我害怕我被折斷，希望小主人在上課時間不要玩了。

可是這一天還是來了，主人不停的把我摔來摔去，把我摔的頭重腳輕，這堂課雖然不是語文老師的，但她在窗外盯了小主人許久，忍不住了，她衝進教室站在小主人身後，把我抓住，還沒等主人反應過來，我已成兩塊，扔進垃圾箱。

“唉！我的一生就在那剎那間犧牲了。”

鋼筆五年級作文2

我有一支可愛的鋼筆，是我媽媽在文具店買的。它非常漂亮。

它穿着黃色的裙子，藍色的帽子和紅色的鞋子。

有一次，我寫了很多作文。我太累了，所以我把它們放在一邊。鋼筆瞥了我一眼，說：“你爲什麼這樣把我扔了？”我說：“對不起。”然後我把它放回鉛筆盒，鋼筆說：“這就對了。”

還有一次，我把筆忘在桌子上了。用的時候找不到。我左找右找，終於找到了。筆說：“你不能再這樣對我了”，我說：“我會的。”筆還說：“你這樣對我，我就不能對你好。”

我喜歡它，因爲它改掉了我亂扔垃圾的壞習慣。

鋼筆五年級作文3

第一節語文課後，我去了一趟廁所，回到教室後看見幾個同學圍在吳明榮身邊，我禁不住好奇邊去打聽一下。原來吳明榮借羅浩的墨水瓶在給鋼筆灌墨水時不小心把鋼筆帽弄到裏面去了。“怎麼辦?怎麼辦?”吳明榮一邊自言自語，一邊拿着墨水瓶看來看去，急的滿頭大汗。

更多的同學圍過來，一起想辦法。有的說“用小棒撈出來，可是一根小棒怎麼撈出來呢?有的說“用鉛筆夾出來，可是墨水瓶的口子太小，根本放不進去。大家你一言我一語，嘰嘰喳喳地說個不停。可是這些說法都不行，就在這時，我說了一句：“直接用我們的鋼筆把墨水吸光，不就行了?”大家一聽，真是個好辦法。說完，同學們便拿起鋼筆把墨水吸光。墨水被吸光了，吳明榮便拿起剪刀把鋼筆帽夾了起來。

事情終於塵埃落定，可是不知道是誰說了一句：“還得把墨水擠回去，要不然羅浩怎麼用墨水啊?”大家又排好隊，把墨水一點一點地擠了回去。這真是“人多計謀廣，柴多火焰高”啊。

鋼筆五年級作文4

進入五年級後，我有了新的煩惱：要換鋼筆墨水顏色時，要把筆管洗乾淨，要是有這樣一種筆能自動清洗墨管該多好哇！

這種筆擁有神奇的功能。外形跟普通鋼筆一樣，用花粉的精華和不鏽鋼做成，但筆管裏有個微型清洗機，當你要換墨水顏色時，只要按一下紅色按鈕，你就可以輕輕鬆鬆的換墨水顏色了。

這種筆不但能洗墨，而且有追蹤器。在筆帽的頂端，有一個追蹤儀，這樣可避免丟失。但如果亂按遙控器，就會與追蹤儀失去聯繫。

當然，你可能還會問：冬天握着這樣的筆冷嗎？彆着急啊，我正要告訴你。它的筆桿具有特殊的自動調溫裝置，當然是冬暖夏涼了！，

除此之外，它也能淨化空氣。在筆桿上，有兩個小孔，左邊的小孔吸取二氧化碳，經過一系列處理，從右邊的小孔釋放氧氣。

雖然。這種筆還沒有問世，但我相信，只要好好學習，這個夢想，在不遠的將來一定會有我來實現的！。

鋼筆五年級作文5

我是一支鋼筆，我每天住在文具店的筆筒裏，有一天，我終於被人買走了！我有小主人了！

剛剛來到小主人的房間裏，我對一切都感到好奇，根據鉛筆弟弟和尺子哥哥的介紹，我知道了那個方方正正的東西叫電腦，那個“老鼠洞”叫做電源，那個有四條腿的“怪物”叫桌子......小主人一向對我很好，但是好景不長，我變成小主人的一種打鬧的玩具，先讓我飽餐一頓，然後讓我把“飯”吐到別人身上，生氣的時候，用我來發泄......有一天，我實在是忍無可忍了！我閉上我的嘴巴，小主人生氣極了，把我舉起就打算扔出去。我以爲我現在粉身碎骨了，卻發現自己沒“犧牲”！原來，小主人的及時勸阻了他，並批評了他，小主人來到我面前，輕輕地說了一句：“對不起”

從此以後，我又和小主人的生活在一起了！我會一直和他在一起，成爲永遠的朋友。

鋼筆五年級作文6

嗨！大家好，我是圓珠筆，是文具王國裏的一位公民。什麼？你說我和鋼筆有點像？當然啦，本來我倆就是有血緣關係的一家子嘛。不瞞你說，鋼筆是我的老前輩，我是鋼筆的“進化”。

其實，我和鋼筆是有很大區別的，起碼形象上我i就是比它酷得多了：鋼筆天天穿着一件土裏土氣的“大盔甲”我就只穿了一件“毛衣”就是了。

我的筆芯可以用很久很久，但是，鋼筆的“壽命”可和我不同，它要是要用完了，還要補充“體力”呢！我的使用方法很簡單，只要輕輕按我一下就行了，要是用完的的話，還能再換一根筆芯。

啊！我有這麼大本事嗎？默默的喜歡我就得了，別那麼張揚嘛，免得我圓珠筆就要變紅筆了——臉紅了嘛！

鋼筆五年級作文7

古時候老虎差點把兔子吃了，一隻狡猾的兔子活了下來。

兔子爲了逃避老虎的追捕，跑到了現代。它跑啊，跑啊，踩到了什麼很難幫助的東西，“唉！唉唉！哪個沒有眼睛的東西喚醒了我的千年夢！”一個低沉而嘶啞的聲音從兔子的腳下傳來。兔子大吃一驚，趕緊把腳縮了回去。當它仔細尋找時，在一堆枯枝敗葉中發現了一個又長又灰的東西。

那東西問：“你是誰？”

“我是兔子。”

“那你是誰？”

“我是一支筆。”

“你怎麼來了？”

“我被主人拋棄了。”

鋼筆五年級作文8

在一個明亮寧靜的早晨，一個微弱的聲音打破了教室的寂靜。原來是弟弟粉筆和哥哥鋼筆在討論什麼。

潘哥得意地說：“我漂亮耐用，你卻只有光禿禿的醜。我是小師傅的好幫手。小主人要寫的時候，我會光榮的站起來，把漂亮的字體呈現給小主人。我多偉大！”潘哥，你真厲害”！小堊哥謙虛地說。這一次，潘哥驕傲的容光煥發。

說到這裏，他們的主人來了。她用粉筆寫單詞、句子和數學題。不一會兒，粉筆就只剩下一小段了。想了想，粉筆的弟弟已經全部消失，鋼筆的哥哥後悔自己的驕傲。他終於明白，只有把自己所有的.貢獻都奉獻給人類，纔是真正的美。

漸漸地，教室又恢復了平靜。

鋼筆五年級作文9

做完作業和整理好學習用品後，我聽到鉛筆盒裏經常吵架。

“沒有人比我更適合呆在這裏。”鋼筆在大聲炫耀。“我是大城市的！”面對鋼筆挑釁，鉛筆一言不發。筆越說越得意。“你的鉛筆根本不適合留在這裏，它還在我這裏。你看你又黑又醜，也沒用。”鉛筆再也受不了了，對着筆說：“我同意你說我黑醜，但不同意你說我沒用。每當小師傅要畫的時候，她總是帶我畫橫豎，不帶你畫左右。怎麼說我沒用？”鋼筆被鉛筆突然的霸氣嚇壞了。我覺得我用嘴打不動鉛筆，於是我開始用鉛筆移動我的手。結果，一支粗心的鉛筆和鋼筆從桌子上掉了下來。鋼筆被打碎了，而鉛筆完好無損。我看到這一幕，把鉛筆放回到桌子上，把鋼筆放在垃圾桶裏。

垃圾桶裏的鋼筆哭了，“沒用的是我。”。

鋼筆五年級作文10

我有一個好夥伴，它的名字叫鋼筆，是我上三年級的時候媽媽買給我的。

它長的非常可愛，頭戴黃帽子，身穿花衣裳，衣服上有許多圖案：喜羊羊，灰太狼……它不僅可愛還很淘氣，尖尖的小嘴經常流“口水”，弄得我本子上東一塊黑，西一塊髒，它淘氣的時候，還有一些任性，經常跟我發脾氣，有時，我寫着寫着，突然寫不出來了，擰開它一看，原來它的肚子“餓”了。我連忙端來一碗“飯”給它吃了一個飽。每次吃“飯”它都會滿嘴滿臉黑乎乎的，我就會拿餐巾紙把它清理乾淨，它總是跟我撒嬌，每次吃飯總是要我喂。

雖然，它很淘氣﹑頑皮，但它的作用還不小呢，它能寫會算，還經常寫出整齊而美觀的字來。它總是無條件的爲別人奉獻一切，使所有人進步。

這就是我心愛的鋼筆。我喜歡它的淘氣，更喜歡它的頑皮和默默奉獻的精神。