小學五年級學生作文彙總六篇

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學五年級學生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級學生作文 篇1

一車的炭有千餘近重！被送到皇官，賣炭翁只能自嘆不如。拿着一張綾和一丈紅綃系在牛身上走了。

他走啊走，邊走邊喝，把他那葫蘆裏的那點酒，拿出來喝 。他準備回家去。

他邊走邊想：爲什麼我的命運是這麼得慘，好不容易今天下雪而且我用載了一車炭，沒想到就在市南門外泥中歇了一下，沒想到就被這狗太監和它的爪牙給發現了真是太可惡了。本來可以賺一大筆錢。沒想到就換了幾塊破布，還是用過的，實在是太可惡了。

想着想着就回到家了。他妻子說：“老頭子，賺到錢了嗎？孩子們還等着吃你的糖呢？”正說着他的孩子就拉着他。他說：“我太苦了，炭被官兵拿走了。孩子們不能再給你們買糖吃了。”孩子們大哭大鬧。

妻子說：“你還是去賣柴吧！賣柴還不會想賣炭那樣危險。而且柴也是城裏人必備的東西，況且我們在這大山裏不全是木頭嗎？”

賣炭翁恍然大悟，他動員全家一起幫忙。

他感到了家的溫暖。於是劈柴劈得更帶勁。一車又滿了。這裏他們又趕上一場大雪，這次他們一起去，賣炭翁看柴他妻子和孩子眼觀四路耳聽八方，終於進城了。他們賣掉柴得了好多錢。

賣炭翁終於靠賣柴得來了第一桶錢。

成了名副其實的賣拆翁。

小學五年級學生作文 篇2

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

有一次，我四歲的時候，長得小個，來到鄉下就和夥伴們打鬧了起來。我們玩捉迷藏，我總是“幸運”地當捉的那個人，但是我那時很笨，一次也捉不到，可是我很開心，因爲夥伴們能及時出來，給我講鄉下的趣事。

還有一次，我提議玩捉人遊戲，但我這次可精靈了，東跑跑，西跑跑，總是很難讓夥伴們捉到，捉的那個夥伴不得不想我們“認輸”、“投降”，但我們也“善解人意”地同意了。

一個下午，太陽照在大地上，一個膽大的女孩提議摘豆角，這個豆角比一般的都叫難摘，因爲豆角的旁邊有一條小溪流，水流湍急，要過去恐怕很難，我感到很新鮮，同意了。但我們沒有一個人敢過去，最後，商量的結果是論個過去。一個個小夥伴勇敢而順利地過去了，輪到我了，我還真是猶豫不決，左右爲難啊。但看到他們焦急的眼神，一腳就跨了過去，還有一隻腳了，不知怎麼的，掉進了河裏，小小個的我那時水性並不好，一下子怕極了，手想招也招起來，最後被聊天的表姐看到了，急忙把我拉上來，水滴順着我的衣服往下掉，全身溼透，夥伴們都笑了，我也跟着他們傻笑起來。

媽媽的大嗓門來了：“唉，我的寶貝兒，怎麼又掉進水裏了？”夥伴們笑得更歡了，我擔心我的下場，媽媽就像“拎小雞”一樣把我“拎”回家。全院的笑聲又再次響了起來。院裏都是一片歡聲笑語，充滿樂趣。

快樂的童年多豐富，播映的都是一些開心片段，整天笑聲一片，小時候的童年趣事真是多之又多啊，可是卻充滿着歡樂氣氛。

我多麼懷念那童年趣事啊！

小學五年級學生作文 篇3

從前，有一個鄭國人，他的鞋子壞了，準備到集市上去買一雙新鞋子。他想：上次表哥幫我買的鞋子小了一點，穿着有點不舒服，這次我自己買就得買一雙大小正合適的，於是他拿了一條小繩子認真地把自已的腳量了一下，把多餘的線給剪了，高興地說：“這就是我要買的鞋子的尺寸了。”正在他得意洋洋之時，傳來妻子叫他吃飯，他就順手把那條小繩子放在椅子上了。

吃了飯，他匆匆趕路，好一會兒才趕到集市上。集市上可真是熱鬧，有的在賣鮮活的魚蝦，有的賣衣服褲子，有的賣新鮮的水果……他邊走邊看，終於來到一個鞋店，他對店主說：“我買一雙鞋子”。

店主熱情地迎上去：“請問客官，您要多大的鞋子？”

“要……”鄭人一時啞了。他摸遍渾身上下的口袋，也找不到那條小繩子。

“你找什麼呢？”店主看了看鄭人的'腳，從櫃子上拿來一雙鞋子請鄭人試一試。

“我放哪兒去呢？”鄭人摸摸後腦，“哦，對了，我量好了放在椅子上顧着吃飯，出門時忘記帶了”。他跟店主說：“我先回家一趟，很快就來。”於是，他急忙轉身，匆匆回家去了。

好容易拿來那條小繩子，返回到集市上，集市卻散了。

“唉，來晚了！”他垂頭喪氣地搖了搖頭，蹲在鞋店門口唉聲嘆氣。就在這時，他一位朋友路過此地，關切地問：“你怎麼了？”他把事情的來龍去脈講了一遍。

“你這不是多此一舉嗎？”熟人哈哈大笑地說，“你用自已的腳試試不就行了！”

他說：“我寧願相信量好的尺寸，也不相信自已的腳。”

點評：小作者能抓住鄭人的語言、動作、神態等方面進行細節描寫，把那不知變通、墨守陳規的鄭人刻畫得栩栩如生。

小學五年級學生作文 篇4

又到春暖花開時，正是踏青的好時節。星期六，太陽露出了笑臉。於是，我和藍穎思，李冰怡，孫若瑤相約一起去澤州公園春遊。

初春，咋暖還寒，一走進澤州公園，地面上到處是坑坑窪窪的小水池。因爲昨天才剛剛下了一場鵝毛大雪。下午有一點事耽誤了，等我到達目的地時，大家早已集合了。

大家沿着公園的柏油路來到了霞鳳湖，走過了鳳橋，一陣陣春風吹過，吹青了小草，吹皺了湖水，吹出了柳樹的嫩芽。

一路上，大家跑呀、跳呀、喊呀、笑呀。把一個冬天的煩惱都拋在了九霄雲外。累了，就原地休息；，渴了餓了，就吃點自己帶的“自助餐”。在山坡的草坪上，還盛開着幾朵五顏六色的不知名的小野花，給公園增添了幾分勃勃生機。

今天大家大家在澤州公園玩得很痛快，這次春遊讓大家彼此間更加增進了感情，更加團結，親近大自然，讓大家感受到了它的的神奇、迷人和美麗。

小學五年級學生作文 篇5

每一個人的生命都是小船，理想是小船的風帆，協助它前進。理想是人生導航的燈塔，指引它前進的方向。不管怎樣，理想不是個花花綠綠的夢。

我的理想是當一名作家。理想的動力來自於我看過朱自清的《匆匆》。朱自清的文筆，帶我飛回了時光的隧道，讓我親眼目睹了時間的匆匆，時光的流逝，給我留下了心靈的震撼和感悟。從此，我就下定決心：我也要當一個作家，用自己流暢的文筆，帶給讀者心靈的慰藉。

如果我是個作家，我要像冰心那樣，寫出撫慰人心靈的文章，用自己純潔的心靈和善良的胸懷去創造，去給予。我要把我的目睹、感受和啓示，寫成一篇篇帶有幸福翅膀的文章，留給讀者，讓不幸中的人對生活茅塞頓開，看到一片藍天，去努力創造美好的生活。我要用我的文章去治癒人心靈的傷口，把一切的哲學道理寫下來！

要想達到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的境界，我必須從現在做起，每天積累好詞好句好段，學會去關心他人，能以身作則，去影響周圍的人，好好學習，天天向上，用自己堅持不懈的努力，爲未來點燃一盞明亮的燈！

理想是人生旅途上的航標燈，是生命的一種動力。我相信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要靠自己堅定的信心和認真的努力，我的理想就一定會實現的！

小學五年級學生作文 篇6

夜深人靜，所有的人都進入夢鄉，但玩具箱裏卻熱鬧起來。原來，這裏的玩具在進行一個辯論會：誰是最厲害的？

大會一開始，一個玩具變形金剛就說：“我當然是最厲害的。瞧！我會變形！”說完，這個叫擎天柱的變形金剛搖身一變，變成一部大型拖車，然後再變形成機器人對大家說：“各位玩具朋友們，看見吧，我——擎天柱——纔是最強的！”這時，他的支持票有100票。“太好！”他吼着說。

這時，一個高大的機械樂高怪獸爬出來抗議道：“不對不對！我纔是最厲害的！看！我會拆分重組！”說完，地上就只有樂高小零件。觀衆正在着急時，樂高零件似乎被什麼一吸，零件立即開始組裝，高大威武的機械怪獸就在5秒內出現在觀衆們的眼前。他說：“朋友們，我——纔是最牛最厲害的！”他自然也獲得和擎天柱一樣的100票滿票。

最激動人心的時刻到——對打！只見他們倆一起走上擂臺，簽下“生死狀”。開打。擎天柱從容地抽出雙手上的能量刀，對着機械獸以迅雷不及掩耳之勢一劃。“噠吧！”機械獸的手掉下來，可手又被一吸，“喀”的一聲固定在身體上。機械獸抓住機會，對着擎天柱的頭部用力一踢，“鐺啷！”擎天柱的頭掉下來，但他沒死，卻拿起腦袋往身上一裝，哎？行！就這樣，他們一直打幾個小時，打成平手。機械獸懊惱地說“唉！打成平手！”這時，擎天柱走過來對他說：“勝負並不重要，但友誼很重要！”說完，他拉起機械獸，回玩具箱裏去。

大會的規定沒錯，勝負雖然重要，但如果只想勝負，就太沒意思。