【精華】五年級夥伴作文彙編6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的五年級夥伴作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級夥伴作文 篇1

我和我們班的陳明是好朋友，我們家住得很近，經常一起上學放學，在家裏，我一起寫作業，寫完作業又在一起打乒乓球，看電視，玩遊戲，我們兩人可以說是最要好的朋友了。

有一個週末，他到我的家裏玩，真七，我也正寫完了作業。我們便把各自的手工組精心製造的小船拿拿出來玩，陳明看我的船比較精緻，便看了看，一不小心，陳明被一隻小木椅絆倒了，他的手沒拿稱，我的小木船飛了出去，又是“啪”的一聲響木船重重地摔在地上，壞了。

我非常心疼，又非常生氣，便說了陳明一句：“真是的，不知道拿穩點嗎？”他聽了我這句話，好像也很生氣，委屈地說：“我又不是故意的。”一邊說一邊跺腳，一不小心又踩到了我的小木船。我更生氣了，一把奪的小木船在地上摔去。摔了個“四不像”。

有一天，放學後，陳明在我後面，隨後，陳明跟了過來，說：“上次對不起，這隻小木船給你，我明天要搬家了，留給你做紀念吧。”

從此網 ，看見這隻精緻的小木船我就想起了陳明。

五年級夥伴作文 篇2

我有一隻毛絨鴨，它可是通過我的努力得來的呀！

有一回考試我只考了70多分，回家的路上心裏也非常難受，就在我一擡頭的時候，突然就看見了這隻毛絨鴨——它無精打采地趴着，頭耷拉着，小小的眼睛眯得都快閉上了，大而扁的嘴巴緊緊地閉着好像不願意多說一句話一樣，總之渾身透露出失落。真像故事裏的“醜小鴨”呀。它是被哥哥姐姐欺負了，餓着肚子才這樣的嗎；它是沒有聽話被媽媽訓斥了嗎；還是像我一樣沒有考好呢？看到它，我真有一種同病相憐的感覺呀，鬱悶的心情也瞬間好了一半，心裏就想把它買回來，可是轉念一想：媽媽會同意嗎，這次考這麼差，媽媽不批評我就算謝天謝地了，還想要買玩具就比登天還難了吧？就在我自己在心裏嘀咕的時候，我和媽媽已經快走過這個櫥窗了，我腳步開始慢了起來；眼睛就沒離開那隻毛絨鴨；腦子裏在不停地想該怎麼對媽媽說；心裏在不停地積聚着勇氣。終於，我還是鼓足了勇氣對媽媽說：“媽媽，如果下次我考出好成績，就給我買那隻毛絨鴨，好不好？”媽媽似乎也看出我對那隻鴨子的喜愛，摸摸我的頭堅定地說：“可以！”

聽到媽媽這樣說，我瞬時充滿力量和自信，從此以後我每天都認真地聽課，不會的就趕緊問老師或是同學，生怕自己會漏掉哪個知識點，放學一回家就拿出作業一心一意地做起來，心裏期盼着考試趕緊到來。媽媽看到我的變化也很驚奇，笑着說：“毛絨鴨的魔力真大呀！”終於，我這段時間的努力有了回報，我考了90分。第一節課發完卷子，我就想快點放學，這樣就可以去買毛絨鴨了。終於放學的鈴聲響了，我飛一樣衝出教室把試卷交給媽媽。抱着這隻鴨子，我感到了勝利的喜悅。我把它放在牀頭，每次我還沒做完作業就想去玩的時候，一看到它，我就打消了這個念頭，從此以後，毛絨鴨成了監督我學習的好夥伴。

我的毛絨鴨不僅可愛，還能督促我學習，我真喜歡它呀。

五年級夥伴作文 篇3

我有一個形影不離的好夥伴，她是我的小夥伴。她有一雙烏黑烏黑的眼睛，透露出優雅不凡的氣質。圓圓的臉上總是掛着她特有的微笑。她就是助人爲樂的王X。

記得在一個陽光明媚的星期天，我來到奶奶家。看到鄰居家的小夥伴都騎着自行車，悠閒地轉來轉去，真是羨慕極了。於是我靈機一動，便把院子裏的一輛自行車推出來，想在美麗的鄉村的小路上學騎自行車。剛把車子推到小路上，正好碰到了王英，王英高興地說：“怎麼你也想學騎自行車？來我教你。”聽她這麼一說我興奮的說：“那太好了！”

首先王英給我做示範。只見她雙手握緊車把手，坐在車位上，右腿輕輕地放在踏板上，雙腿交叉運動這樣，自行車穩穩上前了。我看她騎得這麼輕鬆，覺得學騎自行車太容易了。於是迫不及待的說自己要騎。

我學王英的樣子，坐上了自行車，但自行車好像和我作對，東倒西歪，根本掌握不了平衡，沒騎幾下就摔倒了，王英馬上跑過來把我扶起來，幫我扶着自行車。我看她在烈日下面，曬得汗流浹背了，便說：“你歇會兒吧！我再試試。”我小心翼翼的上了車，害怕再次摔倒，緊張了起來。眼睛看着前方，腳用力蹬，手穩住車把。騎了一段路後，沒有摔倒，就大膽的騎開了。她看我騎的很好，臉上露出了微笑。

王英樂於助人的品質，一直留在了我的心中。我很感謝她，教我學會了騎自行車。

五年級夥伴作文 篇4

我有一個小夥伴，她的名字叫劉聰，我最喜歡她了，如果你們想知道她是一個什麼樣的人，那就接着往下看吧！

劉聰，她長得很高，她的頭髮和身高“一樣”，都十分的長，那長頭髮烏黑烏黑的，要是她把頭髮披下來，那她的後背就多了一條“斗篷”，她的柳葉眉像兩條毛毛蟲，眼睛在“柳葉”下“發光”，那兩顆“黑寶石”可真美！她的嘴雖小，可笑起來永遠是那麼甜，所以，我最喜歡看她笑了！

劉聰十分愛運動，瞧！她正邊跑步邊向我揮手呢！她一下課就拽着我向操場跑去，去了之後一會兒跑步，一會兒跳繩，一會兒踢球，我都要累趴下了，而她還輕鬆的很呢！

有一次運動會，她在我們班是跑的最快的，來，快來聽我說她是怎樣在我們班上拿第一的吧！

比賽馬上就要開始了，老師一聲“準備”，她一腳在前，一腳在後，她的眼睛死盯着終點，生怕錯過了老師的口令，老師一聲令下，她像狂風一樣向前跑去，一下子就到了終點。

她除了愛運動就是愛笑。下課了，你一定可以聽到我們教室裏的歡笑聲，因爲，在教室裏，許多同學講着笑話，劉聰一聽就笑了起來，那一笑，她的小嘴都“咧開”了！

這就是我的小夥伴劉聰，她是我永遠的朋友。

五年級夥伴作文 篇5

我家養了一條小狗，它很乖，很通人性，很可愛，我給它取名叫“可可”，它幾乎和我形影不離，是我的小夥伴。

我的小夥伴一身黃色的毛，有一雙水靈靈的眼睛，眼眶黑乎乎的，一到晚上，那雙小眼睛就會閃閃發這，，像兩顆黑寶石，它的耳朵呈三角形，它的主人來了，它就會豎起耳朵來聽，它都豎起耳朵來聽，如果有人批評它，它就低下頭，主人不在時，它的耳朵就會垂下去，但很有精神，總是保持警惕狀態，這樣，小偷就不敢觀臨我家了，它成了我家的義務守門員。

它的嘴裏長着雪白而堅利的`牙，因此，它很愛吃肉，特別愛啃骨頭，它吃肉和啃頭時總是津津有味，一副貪婪的樣子，它吃飯喝足後，就與我帶樂，有時還爬到我的身上，有時還會就趴下來敬禮呢。

可可是一隻非常能幹的小狗，一天晚上，它聽到一陣腳步聲，開頭，可可以爲是過路的人，沒有在意，可是那聲音走近後有些異樣，可可就注意上了，尾隨它到了窗戶口，見小偷在爬窗，可可就衝上前去咬住小偷，汪汪汪地大叫不止，結果驚動了主人，就把小偷抓住了。可可就成了我我家抓小偷的功臣。在我們這個村裏，我家的可可有了最“牛“之狗的美譽。

可可也很很通人性，因爲我我學習不好，遇到作業不會做，或者捱了媽媽的罵，小乖就好像我知道我的心事似的，就會圍着我轉，想辦法讓我開心，我把它看成我的開心果。它調皮時是我每次上學時它都要跟路，像跟屁蟲，我重三便四地趕它喚它，它才依依不捨地回去。

可可，雖然是一隻小狗，卻是我無言的好朋友。

五年級夥伴作文 篇6

我在打掃房間時，看到了一本相冊。打開它，映入眼簾的是一棵枝幹分叉很低而又粗壯的一棵古樹，樹上是一羣嬉笑玩耍的小孩子。看着這張照片，我不禁陷入了回憶：

那時我酷愛騎自行車，每天和夥伴們在“世界各處”騎來騎去。有一次無意中發現了一棵古樹，不知生長了多少年，粗糙的樹皮訴說着多年的飽經風霜。但單憑這點是無法吸引我們的，他還有一個與衆不同之處，那就是樹枝分叉極低，離地面大約半米，樹枝向四面八方延伸着，很容易爬上去，仔細看看，還可以發現有許多地方可以坐下來，躺着都綽綽有餘。更爲奇特的是，此樹下面的枝幹低，不長葉子，而向上延伸的樹枝，到上面竟成了細柔的枝條，彎彎的垂下來，長着茂盛翠綠的葉子，將整個樹都隱藏了起來。

第一次發現這棵古樹，我們都很興奮，紛紛爬上去，我也用腳踏着深褐色的樹幹，猴子一般溜了上去。我們都各自找了位置坐下，一直玩着，玩累了以後，回家時還有點意猶未盡。第二天，我們又不約而同的來到這棵古樹。我的夥伴們拿着許多不知從何而來的泡沫墊，墊在樹上可以坐着的地方。還有人拿着硬紙板，寫上“樹屋”二字，掛在樹上。甚至有人在樹旁的土地上插了一面小紅旗，以示對這棵樹的“佔有權”。從那以後，我們開心時來這兒，空閒時來這兒，寒暑假時，這裏更成了“開心大本營”。因爲它是隻屬於我們的一片天地！

我們經常在這裏一起玩，如“不許動”這個遊戲，我們會在樹屋上選出一隻“貓”，“貓”要蒙上眼睛，抓在“樹屋”上的我們，我們的雙腳是不能移動分毫的，只能扭動身子躲避“貓”迎面伸來的“魔爪”。有一次我來當“貓”，矇住眼睛，才驚訝我對樹屋已是那樣熟悉，閉着雙眼也可以知道每一條樹幹的位置，瞭如指掌。原來不知不覺我已經把樹屋當成了自己的第二個家。我憑藉着他們身體與樹幹摩擦發出的聲音去判斷他們的位置，我猛然一抓，一把抓到了一個夥伴。我們都笑了，鳥兒也在天空鳴唱，彷彿在與我們一起歡樂着、快樂着。我睜開眼睛，看到了天，看到了草。我忽然覺得天是那樣高遠，天空中的白雲是那麼美麗；小草是那樣碧綠，小草上的露珠是那樣晶瑩。

我腦海中的記憶如同幻燈片一幕幕閃現。我鄭重地合上相冊，這是一份甜而又甜的溫馨回憶；是我快樂童年珍貴的寫照！