關於五年級快樂作文錦集10篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級快樂作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級快樂作文 篇1
去年，我和媽媽，妹妹，一起去了我盼望已久的湖南張家界旅遊景點。那裏景色優美。就連那裏山的姿態也是名不相同。有的像飛翔的鳥，有的像一本書，還有的像 五根手指。。。不過，我對這些都沒有興趣。只有漂流這一項刺激的活動卻讓我難以忘記。那天，我們穿上充氣衣。
坐上汽艇。開船了，船伕用槳，一點兒一點兒用力向前劃。汽艇被水衝得搖來搖去。濺起一朵一朵美麗的水花。水花濺在我的身上，濺在我的臉上，我緊緊地抓住船 把，但是我還是開心的笑個不停。水流漸漸的平坦下來。汽艇被水被水衝得向前走。我們在深深的峽谷間遊蕩。水有時候深，有時候淺，水越深，魚越多，水越少， 魚也越少。一路上，我望見那幾頭水牛懶懶地泡在水裏。有時，水裏有幾條水蛇如電閃般遊過。山上不時傳來動聽的鳥叫聲。在這如仙境般的地方。我忘記了憂愁。 忘記了煩惱。在船上享受這美好的時光。
突然，好像一盆水向我潑來。我的頭髮全被淋溼了。我擡頭一看，我們到瀑布下面了，“哇！”我驚訝地喊着。這真是照相的好地方呀！幸好，旁邊有人照相機了。 她跳上岸邊，拿起相機，嘴裏喊着：“一，二，三，茄子！”找好啦！我擡頭一望。的確是一座珍珠的屏呀！是誰創造瞭如此美麗，偉大的自然風景呢？到現在我也 沒明白，不過沒事，我也不需要知道。這座瀑布雖然沒有特別大。但能見到就已經很不錯了。它從上面的山頂像一塊透明的巨石一樣掉了下來。發出響亮的聲音。
最後，在返回的路程中，我們還與別的船“戰鬥”的呢！回到起點，我們非常想留一些紀念，所以，就裝了一瓶泉水。我還偷偷地喝了一口生泉水呢！這次去湖南旅遊真快了呀！
五年級快樂作文 篇2
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是人類精神的糧食。在書中我曾經與詩仙李白鬥詩百首；與范仲淹一起先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，是書讓我感到驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。因此，年幼的我便和書結下了不解之緣。
記憶把我拉回到了11月初。那一次，我被媽媽吩咐去圖書館還書。我來到圖書館，把要還的書還了。正要轉身提着空袋子回來交差時，書架上那一排排書的名字緊緊地吸引着我，我的腳向北灌了鉛似的，沉重得邁不開一步。《開滿花兒的海子》、《我要做好孩子》、《哈利波特》、《城南舊事》、《殘狼灰滿》-----一本本書就像磁鐵一樣吸引我的眼球。我情不自禁地走到書架邊，伸手拿了一本辮子姐姐鬱雨君的《天使不穿襪子》，找了個空位子，便迫不及待地翻開第一頁，如飢似渴地看了起來。時間似乎在我看到書中內容的那一剎那便定格在那一秒，時間的沙漏也停止流動。在那一段時間裏，就算天塌下來，泰山倒下來，我也穩如泰山。我的情緒已經隨着這本書中主人公的心情和遭遇而牽動，時而哈哈大笑，時而淚雨如珠，時而黯然神傷，時而和顏悅色。此時的我已完全融入到書的情節裏，就連外面在打雷，我也無動於衷。我與作者共鳴，與作者一起品味生活的酸甜苦辣，體驗生活的種種磨難，-----
天色暗了下來，圖書館裏的日光燈忽得亮了起來，我已發覺坐在這看了一個下午讀書了。我猛地想起媽媽還在家等着我呢！只好依依不捨的合上書，放回書架，提起空空的袋子，神情恍惚地走出了圖書館。回到家，我還沉浸在書的情節中呢！
書已經成爲我生命中必不可少的一部分，真是半夜夢中書當枕，半山絕自當早餐。多少個旭日東昇的早晨，多少個星斗滿天的夜晚，我都忘情的在這片書的海洋中暢遊。書，開闊了我的視野，增長了我的知識；書，使我找到了不會迷失自我的指南針；書，使我獲取營養，在學習中自由翱翔；書，改變了我的一生-------
五年級快樂作文 篇3
清晨，我照例早早起牀，向張良山跑去。一路上，只見男男女女、老老少少有的在跑步，有的在做操，偶爾還能看見早起的農在田間勞動。我跑到山腳下，向山上望去，發現今天的張良山格外漂亮：山腳下，各種果樹結滿了大大小小的果實，一陣清風吹來，還能聞到果實的香味；山上，鬱鬱蔥蔥的樹林中，間或開滿各種知名和不知名的鮮花，仔細一聽，還能聽到一陣陣吵鬧聲。怎麼哪？我向山上跑去，發現果子狸、野雞、野兔、蛇、山羊及各種鳥兒都在運動呢！“你好，果子狸，今天怎麼那麼高興？”，我問到。果子狸在樹上一邊跳來跳去，一邊說：“可不是？我們動物與你們人類一樣也需要運動呢！自從10年前那場災難過後，人類與我們真正地和睦相處，自那以後，人類不再捕殺我們，生態環境也變好了，我們的生活也變得一天比一天好起來。現在，我們動物物種豐富、數量越來越多，而且不用擔驚受怕，生活安定多了，你看，我們身上也長了贅肉，不運動是不行了”。其他動物也隨聲附和到：“我們每天都在運動呢。”
是啊！如果10年前我們人類在遭遇“非典”災難後，不是想方設法將人類及各種野生動物身上的病毒根治，並且改善我們的飲食習慣----杜絕捕食野生動物，而是一怒之下將各種野生動物趕盡殺絕，我們的生活就不會像現在這樣豐富多彩了。
五年級快樂作文 篇4
不知不覺，暑假已經過去，又開始了新的學期。回想起這個充實而愉快的暑假，我還真是回味無窮今年暑假，學校沒有佈置那些傳統的書面作業，而是佈置了幾項有意思的特色作業：有讀書筆記、勞動體驗日記、體育藝術技能2＋1、隨手拍攝影活動等，還有一些根據自己的實際情況來做的自主作業。這麼多有意思的作業，你說我的暑假還會枯燥嗎？其實，我早已經爲我的暑假有了全盤的計劃。
首先，旅遊成了我最開心的一件事。我去過的地方可真不算少：我登上了五嶽歸來不看山的黃山，領略到了它的怪石與奇鬆；遊覽了有第一麗水之稱的翡翠谷；來到蘇州，遊覽了極具江南特色的蘇州園林、感受了小橋、流水、人家風格的烏鎮；來到上海，參觀了博大精深的博物館；來到江西井岡山，重走了一遍當年烽火連天、硝煙四起的紅色道路，接受了一次紅色教育；避暑聖地九江的廬山更是讓我難忘旅行中，採風、拍照、蒐集素材，有數不盡的驚喜與刺激，也有說不出的辛苦與勞累。但是，回頭想想，我長了見識，開闊了眼界，回到家裏，我把這些所見、所聞、所感，有感而發的記錄下來，是多麼精彩的一本回憶錄啊！
除了旅遊，讀書同樣能讓我的暑假充實而又精彩。我就像一個飢餓的人拿到了美味的麪包一樣，廢寢忘食地吃着這些精神食糧。目前，一個假期我已經讀完了《夏洛的網》、《藍鯨的眼睛》、《城南舊事》、《小王子》，還有楊紅櫻校園小說系列等，這些都是我愛不釋手的'好朋友。
當然，我還做了很多特別有意思的事情，我把它們都記錄下來，或用文章，或用照片，或用畫畫的形式，都展現在一本文件夾裏，不時地打開它，欣賞着它。
社會是我們成長的大舞臺，特色作業使我學會了從小關注社會、瞭解社會、增強了我的生活技能，豐富了生活閱歷，陶冶了性情。其實，只要是積極健康、富有意義的社會實踐活動，我們都要多去參加，因爲這會讓你更聰明、更健康。
同學們，讓我們一起享受生活，快樂成長吧！
五年級快樂作文 篇5
快樂是什麼？我不止一次地問媽媽。媽媽告訴我：快樂就是開心、高興，比如你獲了什麼，就會快樂。
我覺得我們小學生並不快樂。每天我們上學，課上做的練習題，課下的家庭作業，像一根又大又重的鐵板壓在我們的身上。我們會快樂嗎？再加上課餘時間參加的各種輔導班：美術班、書法班、音樂班、體育班等等。我們會快樂嗎？每個星期六、星期天，除去參加的各種輔導班，有些家庭，父母還會給我們請家庭教師：教語文的、教數學的、教英語的我們會快樂嗎？家長們望子成龍，望女成鳳的心情我們也知道，但是家長沒有想過，這些負擔常常壓得我們喘不過氣來。
現在，因爲學習、看書引起近視的同學已經很多了。比如我，才上五年級，就帶上了一副200多度的眼鏡。這樣，我們會快樂嗎？老師，少佈置些作業吧！爸爸媽媽、多給我們一些玩的時間吧！我們從書本中學到的知識並不完美，如果去親身體驗，我們既能遊玩一番，又學到了書本上學不到的知識。這不是一舉兩得嗎？如果光坐在書桌前背書、做題，不僅知識記得不牢固，而且對身體也有影響。還談得上什麼快樂？有興趣愛好也是好的，如果被迫去學，那產生的影響就是負面的了！
最後，我希望爸爸媽媽還有老師都能放開我們一些，讓我們去親近大自然，天天都快樂！
五年級快樂作文 篇6
從前，森林裏住着一隻快樂的猴子，它自由自在，想去哪就是哪，餓了就上樹摘新鮮的水果吃，累了就找一個舒服的地方休息。
一天，它經過一戶人家，看到這家的桌上擺着一個碗，碗裏有幾個蘋果。這些蘋果看上去太誘人了。於是，它一手抓起一個蘋果，跑回了森林裏。
它把鼻子湊到蘋果前嗅了嗅，但什麼味也沒聞到。它試着咬了一口，卻弄疼了牙齒。原來這些蘋果是木頭做的。不過，這些木頭蘋果實在是太漂亮了，它可不想放棄。太陽照在這些木蘋果上會散發出耀眼的光彩。它認爲這些光彩閃慫？囊徊糠？讓它與衆不同。讓它提高了身份，讓它更加體面了。它沉靜在這種榮耀中，甚至一時間忘記了飢餓。
眼前一棵碩果累累的桃樹才讓它感覺到了腹中飢。它想摘一隻桃子，但這樣就要放下手中的木蘋果。它可不能放下木蘋果，因爲還有許多猴子正伺機搶奪它呢。
事實上，它不但不能摘桃子，而且爲了防備木蘋果在它鬆懈時易手它必須時時保持高度戒備和警惕。於是，在林間小道上，你就看到一隻自豪但並不幸福的猴子不停的奔波着。木蘋果在它的手中變的越來越沉重，可憐的猴子飢腸轆轆。
終於，當又一棵碩果累累的桃樹出現在面前時，它丟掉了木蘋果，爬上樹摘桃充飢了。它又變的快樂起來。
有些時候，我們更多的去注意那些原本並不重要的東西，反而忽略了我們實際所需。這與其說是一種榮耀。不如說是一種負擔。只有學會審時度勢的放棄，才能發現一片光明的未來。跟愛情一樣，人人都想找美女，這可能跟男人的第一印象和女人的第六感覺有關係，也有人找美女是爲了面子，可與其自豪而不自在，不如心裏浪漫又自在。做一隻快樂的猴子吧～！
五年級快樂作文 篇7
今年，我學會了一項新技術，就是網球上手發球。
上手發球可以發重球，讓對手第一個球就反擊不了；上手發球還可以瞄準對手的弱點去發球，讓對手接不到球。
教練每天都讓我們發球，看我們動作，對的就有獎勵；錯了，就要罰。有一位隊員，他上手發得很棒，能準確地發到教練說的位置，還能完全控制好輕重。另一個隊員叫小杰，上手發得一點也不好，一會兒位置發偏，一會兒發太重。教練又教小杰了，要他發輕一點，看準位置，轉腰！他一邊聽，一邊點頭，但在發球的時候，就把教練的話拋到九霄雲外去了。教練大發雷霆，讓他繞場跑幾圈。他跑完後，氣都喘不過來了。後來他再也不敢不聽教練的話了，發球進步了——位置準確，力道也不會太重！
我最自豪的是幾個月前我們網球隊代表倉山區和南臺實小參加市網球比賽，我得了第六名。
有一場比賽十分激烈。當對手打高球過來的時候，我就用“上手”；當對方打低球過來時，我就用“下手”——把球挑起來！教練在位子上喊：“快回到中間的位子上，快回去！”我馬上回去了！果然對手發了過來！我接到了！如果我還在左邊，她就會打到我右邊，我就接不到了。教練真了不起！後來，我發過去，她接過來，我不停地奔跑、前進和後退，一共打了五六個回合，最後她沒接到。我贏了！我累極了！
我喜歡雙打，有趣！雙打看的是兩人的配合。在學校訓練時，我和齊景一組，對方是王鑫傑和蘇安楠。我們先發球，對手只顧中間，我們打旁邊，他們就接不到了。蘇安楠發高球落到後場，由齊景接，落到前場，我接！但有時我接不到，就大叫一聲：“你接！”她就來接！有時，王鑫傑和蘇安楠一起接同一個球，可最後他們什麼也沒接到，我們就得分了！多麼有趣！
我喜歡網球運動，它帶給我快樂！
五年級快樂作文 篇8
有一句歌詞說得好，“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，而人生的短暫又有多少悲歡離合？
痛分爲兩種：皮肉之痛和所謂的心痛。
在記憶的長河裏，快樂卻是有時候滿足的幸福，或只是簡單的開心。
而痛並快樂着又會是怎樣的結合呢？
吃中藥是生病後的填補，當我們被病魔死死纏住時以中藥的苦“毒”攻毒，病就跑得無影無蹤了。雖然喝下中藥的一瞬間是那麼難受，喉嚨痛苦地呻吟，連胃也翻山倒海地和嚥下去的藥無休止的大戰了三百回合似的，終於累趴了，任憑藥處置。幾天後，我的病也好了，我想這應該就是“風雨”後的“彩虹”吧！雖然要喝下苦得不能再苦的中藥，但能帶來健康，再難受也值了。
還有一種劇烈的心痛就是——三改一拆。童年住在鄉下的外婆家留下了多麼美好的回憶啊！但是政府卻要求把這一大片回憶改造成陌生的公園，那是一種多麼心酸的痛啊！沒有了熟悉的家，失去了最美好的回憶，有了這個公園又能幹什麼？即使有再多快樂的笑聲，但土地也還是默默地哭泣。忍着淚，忍着痛，眼看着一塊塊磚，一片片瓦落地，那是砸碎了多少幸福啊！但是一想到將來的這兒會歡聲笑語，付出的有快樂的眼淚也有傷心地笑容，給予大家的卻是一處新的遊樂場所，陌生的公園也會漸漸熟悉，只要掛念還在，就不算失去。
人生處處有坎，只要輕鬆跨過，也會有驚喜，失去一點算什麼，給予將永遠存在。我想這就是痛並快樂着的大概意義吧。
五年級快樂作文 篇9
期中測試開始了，許多題目像怪獸一樣攔住了我的去路，儘管絞盡腦汁也做不出來。我好不容易熬到測試結束。
三天後，老師發下改完的語文試卷，一個鮮紅的77閃亮在我的眼前，那時我呆了，“死定了，這麼差的分，回去怎麼向老爸交差呀。”我越想越緊張。
每天晚上，爸爸都提醒我複習當天的功課，預習明天的功課，多做練習，多看課外書。可我卻把嘴巴翹得老高，躲在書房裏玩遊戲。俗話說得好，有多少付出就有多少收穫。這下我該怎麼辦呢？看着試卷上的77分，我突然靈機一動，找來紅筆，把77改成99，然後忐忑不安地把試卷收放書包裏。放學了，我走在回家的路上，這條路好像變長了，變遠了。來到家門前，我收拾好心情，慢慢打開家門，走進了我自己的房間。
吃過晚飯，爸爸一邊看書一邊說：“兒子，考試怎麼樣啊？”我慢慢走進房間，從書包裏拿出語文試卷，磨蹭蹭地交給爸爸。爸爸看了試卷，又望了望我，不冷不熱地說：“不錯不錯，考得不錯嘛。”聽了爸爸的話，我輕輕地吁了一口氣。我趕緊從爸爸的手中拿回試卷，溜進自己的房間，身後似乎是爸爸冷峻的目光，我感覺背後涼颼颼的。
夜深了，人們漸漸地入睡了，只有我在牀上翻來覆去難以入眠。今晚的小牀好像烙餅的鍋一樣讓我焦灼不安。望着窗外明亮的星星，我的心不由自主地害怕起來，怕同學發現嘲笑我，怕老師發現不再信任我，怕爸爸發現不再愛我……
第二天，我不知哪來的勇氣，心懷愧疚地對爸爸說：“爸爸，我撒謊了。我的語文不是99分，而是77分，對不起。”說完，我慚愧地抵下了頭，眼淚嘩嘩地流了下來。爸爸語重心長地說：“我是給你留下思考的餘地，其實我早看出來了。好樣的，知錯要改，爸爸相信你是個好孩子。”我擡起頭，看看爸爸，沉重的心如釋重負了。
朝霞透過薄霧灑下來，我的步子變得輕快了，心情變得明朗了，因爲，我帶上誠信的鮮花，揹着快樂的行囊，執着信心和勇氣上學去。
五年級快樂作文 篇10
我讀書我快樂，因爲每天去讀者俱樂部看書是不可能的，但每週一次是必不可少的。今天我終於盼到了去讀者俱樂部閱讀的機會了。我要好好珍惜這寶貴的讀書時間，美美地享受閱讀的快樂！
我和媽媽來的時間夠早了，沒想到比我們早到的人還多，你看書店樓下停放的車子就知道了。有自行車、有電動車，還有摩托車，再看俱樂部裏閱讀的同學們，人多的都找不到坐的地方了。
“有借有還，再借不難”。我先把上週借的兩本書還過去，然後再選我喜歡閱讀的課外書。我走到“少兒讀物”專欄，選了一本老師曾經推薦的《祕密花園》陶醉地閱讀起來。
《祕密花園》是美國文學作家內特夫人最負盛名的作品，世界兒童文學作品中的經典。任性而孤僻的富家小女孩瑪麗，因爲一場突如其來的瘟疫變成了孤兒，被送往英國一處古老莊園裏的親戚家中收養。在幽僻寧靜的鄉野和淳樸的鄉人中間，她的性情漸漸改變。一天的深夜，循着神祕的大宅長廊一端傳來的隱隱哭聲，她被帶到了一個同樣一個古怪而孤獨的小生命面前。瑪麗的表兄，大宅的少主人——科林。科林生來體弱，長年臥病在牀，性情乖戾難測。
爲了幫助科林，瑪麗帶他進入了莊園裏被關閉多年的祕密花園。孩子們在生機蓬勃的小天地不受干擾地玩耍，學會了友愛待人，恢復了純真快樂的天性。
一個因牽涉死亡記憶而被關閉的花園，現在，因爲新生命在其中煥發出的活力，被重新開啓。
《祕密花園》提醒我們，珍惜每一個春天，珍惜每一份快樂，珍惜每一份友誼。“友誼是人生最大的快樂”，一本好書就是一位良師益友。《祕密花園》是一本關於大自然魔法與美好心靈的成長小說，讓我們知道了大自然的美妙與神奇，更懂得了友誼的價值，就是愛與關懷。
