實用的我的五年級作文錦集五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的五年級作文 篇1

我崇拜的人有著名的物理學家愛因斯坦，有古代愛國詩人屈原，也有前蘇聯聞名遐邇的作家高爾基。但我最崇拜的卻是一位平凡的母親——史鐵生先生的母親。她的精神把我深深地感動，成了我最崇拜的一個人。

史鐵生21歲就四肢癱瘓，他爲自己不能享受享受浪漫青春而生氣，整天把自己關在屋子裏，整天抱怨自己的生活，生不如死。史鐵生的媽媽爲了讓自己的兒子永不傷心，不生氣，不整天把自己關在屋子裏，史母經常在屋外叫喊外面真有趣。還經常小心翼翼的敲着門，讓史鐵生陪她去北海看菊花，陪她走一走。終於聽得不耐煩的史鐵生只能出來走走，他能走多遠？輪椅也走不到多遠的地方，在母親的勸說下，史鐵生只能懷着想大發雷霆的心情，答應了，聽到兒子的滿意答覆，史母高興得像小孩一樣。可是在要看花的前一天，史母常常嘮叨：“你記得你小時候嗎？把楊樹的黃條條當做蟲子踩，一個接着一個踩……”說了不久，史母突然閉住了嘴，跑出門去。過了好幾天，史母才被人擡出來，只見史母大口大口的吐着鮮血，邊吐邊說：“我不能陪我兒子去北海看菊花了……”說完，頭向一邊一歪，去了。

史鐵生這才知道母親是忍受着癌症的痛苦，不惜一切讓史鐵生開心。爲什麼要這樣對母親發脾氣呢？他爲自己的不孝感到痛恨。讓母親爲他操心。於是他決定立下大志，在他的努力下，終於寫下了不朽的文章名篇，我就讀過他的《我與地壇》。後來在妹妹的陪伴下看了花，美麗的讓它流下眼淚……史母是平凡的，但更是偉大的，她用她瘦弱且帶病的身軀，挽救了一個身殘志更殘的孩子，拯救了他的靈魂。有人說生命是偉大的，而我說，母愛才是最偉大的。

史母用她的行動詮釋了母愛的含義，史母你那樂觀向上，無私爲子的精神深深地感動着我，我崇拜你！

我的五年級作文 篇2

轉眼間，離開家鄉已經五年了，但家鄉的秀麗風景依然清晰地留在我的腦海裏。

印象最深刻的，莫過於和外公外婆一起走在輔濟橋上了。這座始建於宋代的浮橋和蘭溪城相伴千年，承載了每個蘭溪人的記憶，也讓我的童年充滿了歡樂。

浮橋下面流淌的是靜靜的蘭江水。清晨，站在浮橋上眺望遠處，欣賞蘭江兩岸的山巒秀色，蒼翠的大雲山猶如一塊碧綠的翡翠。傍晚，浮橋就如同一條彩色的長龍，閃閃發光。這時，勞累了一天的人們都來這裏散步，我也最喜歡在這造型獨特、人來人往的浮橋上蹦蹦跳跳。調皮的我總是要跳出“咚咚”的聲音才肯罷休，這一個動作可把外婆嚇得心驚膽戰，她總會無可奈何地說：“再跳就要跳到蘭江裏了。”一邊說一邊又不得不趕緊抓住我的手。

順着浮橋繼續走，就可看見一座亭亭玉立的“蘭花女”雕塑。“她”可是蘭溪美的象徵哦！每次經過“蘭花女”的身邊，我都會模仿蘭花女手握蘭花的模樣，嚷嚷着要大人拍照。想必小時候的我就很愛美了吧。

朝着蘭花女凝視的方向走過去，又看到一座悅濟浮橋，這是通往北門的橋，橋的兩邊停滿了船隻，船隻怎麼來往呢？一直走到橋中間就會發現，浮橋的中段部分是可以移動的。每當有船開過來，中間支撐浮橋的船隻就會自動讓開，等船隻開走之後又重新拼接起來，可好玩了。因此悅濟浮橋被贊爲“江南第一橋”。

每當夜幕降臨，燈全部亮起來了。燈光映着水，水也倒映着燈光，再加上浮橋碧水，古老城樓，構成了一道詩意般的畫卷，真是“鬆鈄萬樹落花天，擘岸江風曉颯然。直到蘭溪看明月，浮橋不鎖待吟詩。”讓人流連忘返。

我愛浮橋，也愛蘭花女，她們處處散發着家鄉的味道。

我的五年級作文 篇3

滋味，有千萬種。如同糖果一般的滋味是甜的；如同淚水一般的滋味是鹹的；如同陳醋一般的味道是酸的，如同青椒一般的味道是辣的……這些味道我都嘗過，可是，就在那一次，我嚐到瞭如黑巧克力一般苦澀的味道，那種味道是我一生也忘不了的，比苦瓜還苦。

那是一次英語考試，我信心滿滿，認爲自己肯定能得90分以上。可是當試卷真正發下來的時候，我臨近崩潰，這次的成績不堪入目，因爲它實在是太差了，查到讓我自己難以接受。看這試卷上鮮紅的分數，我的意識不由得飄向了考試當天。

考試當天，老時間試卷發下，我想都沒想就寫了起來，考完試後，我也沒有進行認真的檢查，導致自己多處選擇錯誤。然而，考完試後，我也沒有及時的翻書求證答案，因此，考得這麼差，錯誤全都是因爲我自己驕傲自大哦，過於盲目自大，纔會這樣的`，也不能怪罪別人。

現在回想起來，只覺得後悔萬分，爲什麼我考完試卷後不檢查，爲什麼我對自己有信心，爲什麼我在考試是不好好的檢查。說實話從天堂最入地獄的感覺很不好。

突然我徹悟了：求人不如求己，與其在這裏抱怨，還不如自己努力，然別人對你刮目相看，讓老師感覺到你努力了，你正在進步。

其實，如黑巧克力一般的味道也不錯，先苦後甜嘛！

我的五年級作文 篇4

在體育課上，老師讓我們練習“雙搖跳”，但我卻怎麼也練不好。後來，老師讓我下一次體育課一定練好。

一個不寒而慄的早上，我和媽媽在院子裏跳繩，練習“雙搖跳”。

我拿出花式跳繩開始練習，我先跳了三個單搖，然後又猛地起跳，手配合着搖了搖，在搖到第二圈的時候，繩子卻被我的腳絆住了。我沒有放棄，又站起來繼續練習。我仍舊像以前一樣，跳了三個單搖，猛的起跳，這次爲了防止上一次失誤的再次發生，我緊緊地注意自己的腳，在搖到第二圈的時候雖然我集中注意了腳，但是卻對手放鬆了要求。第二次嘗試又失敗了，我煩惱的喊：“煩死了，又失敗了難道我就永遠練習不好嗎？爲什麼我一再失誤，不練了”。在一旁陪我的媽媽走過來對我說：“孩子，不要放棄，如果你現在就善罷甘休的話，那你永遠也學不會，如果你再繼續聯繫的話說不定哪一次你會成功的，也許就是下一次”。聽了媽媽的話，我心中有燃起了繼續練習下去的火苗。我站起來，心中下定決心：這一次我一定要成功。

第三次開始了，我依然像往常一樣先來了三個單搖，然後起跳，這次我手腳並用，緊張的注意這自己身體的每一部分，我閉上眼睛等待着命運的安排，我落地到地上，撐開眼睛，看到繩子落在了我的身後，這也就意味着我的第三次嘗試成功了。我決定練習連續雙搖，並且欣喜若狂[注: 欣喜：快樂；若：好象；狂：失去控制。形容高興到了極點。]的對媽媽說：“我成功了，我終於成功了”。媽媽說：“孩子，沒錯吧，只要你堅持不懈，永不放棄，你總有一次會成功的”。我心裏高興的練習着我的連續雙搖跳。

在跳完第一個雙搖跳落地後，我緊接着又跳了起來，奇蹟般的成功的連續跳了兩個雙搖跳。甜美的笑聲在院子裏久久不息。

這次練習不僅讓我學會了雙搖跳，還讓我明白了只有堅持不懈，永不放棄，成功的命運註定會降臨在你的頭上。

我的五年級作文 篇5

談起我眼中的風景，誰也不知道,告訴你吧，其實就是那不起眼的黎明。

一道熹微的晨光劃破天空，打破了此時的寂靜。晨星還在天空點綴，明月也還未退去，你便匆匆的來了。

泥土上又冒出了幾株不知名的植物，鑽石般晶瑩剔透的露珠依附在小草上，小草努力的吮吸着它。微風輕輕的吹着，路上的灰塵左蠢蠢欲動。火紅的楓葉，有的像一隻只翩翩起舞的蝴蝶在空中打轉，有的搖搖欲墜，也有的已成了肥料。全新的空氣從四面八方撲來，沁人心脾，我貪婪地呼吸着。小河泛起一道道波紋，波紋在水平如鏡的河面上波動着，波光灼粼粼。

掛在枝頭那圓圓的、又大又紅的蘋果沉甸甸的，都快壓斷了枝丫。它們就像一隻只被點燃的紅燈籠，高高掛在枝丫上，照耀着、裝點着大地，多麼引人注目！瞧，那大蘋果在得意的向你揮手，好像在說：“我最大，我最甜，快來摘我吧！”

這時，我聽到了嗒嗒幾聲，哦，原來是下雨了，雨水像淘氣的小孩，敲打着窗戶，有禮貌的向我打了一聲招呼，它好像在對我笑呢！大地沉浸在這濛濛細雨中，小草掛滿了珍珠般的雨珠，我想：那是大地媽媽的乳汁吧？

樹葉飄落的更多了，蘋果也更加紅潤了，好像朵朵雲霞。雨水滴進小河，水花四濺，圈圈漣漪向四周擴散，又好比粒粒珍珠落入玉盤中。大地好像披上了一件輕紗。我伸手去感受這純潔的水珠，真好玩。

伴着“喔喔“的聲音，你又邁開步伐，趁我們不注意，悄悄的走開了。