【精選】五年級感悟作文合集7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的五年級感悟作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級感悟作文 篇1

離開了相處五年的小學同學，我來到了新奇而陌生的集體。爲了鍛鍊吃苦耐勞、堅持不懈的精神，培養團隊意識，我們中預年級的第一堂“課”就是進行嚴酷的軍訓。我自小在優越的環境中長大，沒有經歷過艱難，沒有遭受過挫折，我帶着懼怕的心理開始了一週的軍事訓練。第一天，我們所有的同學都衣着白色汗衫、藍色運動褲，個個頂着火辣辣的太陽，邁着整齊的步伐來到了操場上。跟着教官的口令：“向右看齊！”同學們馬上向右看齊並調整了隊伍。“向前看”……隨着時間的推移，悶熱的太陽曬得我汗流浹背、頭暈眼花。

有些同學沒有戰勝炎熱的天氣，紛紛倒下了。眼前的狀況更加重了我原本就懼怕的心理，使我揹着這種感受進入了第二天的訓練。第二天，教官教我們學了一首歌。歌中唱到：“……一不怕苦，二不怕死，威名天下揚……”不一會兒，老天爺不做美，天上下起了濛濛細雨。雨越下越大，我臉上的水珠已經分不清是雨水還是汗水了。歌中的唱詞激勵着我，我暗暗思忖：“不能怕苦，要像軍人那樣堅持不懈、知難而進，不怕苦，不怕死，我一定要堅持到底，不經歷風雨怎麼見彩虹”。就這樣，我終於克服了困難，依靠堅強的毅力完成了這一天的軍訓。一週的軍訓結束了，我獲得了“優秀學員”稱號。獲獎並不重要，軍訓的經歷，使我懂得了紀律嚴明的重要性，理解了堅持到底就是勝利這個道理，體會到了團結的力量，練就了吃苦耐勞的本領，感悟到人生的酸甜苦辣。

五年級感悟作文 篇2

曾讀過席慕容這樣的一首詩：所有的結局都已寫好／所有的淚水也都已啓程／卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始……／在那個古老的不再回來的夏日／無論我如何地去追索／年輕的你只如雲影掠過／而你微笑的面容極淺極淡／逐漸隱沒在日落後的羣嵐／遂翻開那發黃的扉頁／命運將它裝訂得極爲拙劣／含著淚我一讀再讀／卻不得不承認／青春是一本太倉促的書

——致青春

對這首詩，我有很大的感觸，雖然我的青春剛剛開始着筆。但對於青春我卻有着許多許多的認知。

看着那些青春已過，懷念過去的人，我不禁感嘆生命的脆弱，時光的無情。不論多麼堅強的人，觸碰到青春兩個字，或許都有些感觸吧！

人這一生，最美好的時光就是青春的那幾年。那幾年，我們一起瘋，一起笑。一起看遍春夏秋冬。那幾年我們曾不知天有多高，地有多厚。只知道用盡全力去拼命奮鬥着。拼哥們兒，拼夢想，拼未來……

曾以爲只要胸中還有一滴血，我就可以奮行到最後一秒。只要我還活着，就可以有滿腔的激情。可是，終究只是我以爲。

當眼角的淚滴落下來，突然發現自己錯了。錯的一塌糊塗。堅持了不該堅持的，放棄了不敢放棄的。那段日子，一直頹廢着。我們無視了身旁的那些人。在自己最失意的日子裏，他們一直陪伴在自己身邊。只是那時的我們被失意矇蔽了雙眼。忘卻了他們—那些我的哥們兒。

其實，那幾年，我們的青春從來都沒有過白白走過。就算有失意，無奈，鬱悶……，可是我們的身邊有你們，這一生，那幾年，我們不會忘卻。

青春這東西，我們總是嫌它不夠好，又怕它走的太匆忙。

五年級感悟作文 篇3

生命是寶貴的，也是美好的.磚縫裏頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中求生的`感受春光的盲姑娘……這一幅幅動人的畫面無不展示着每一個人對生命的熱愛.我認爲生命就是勇氣，像張海迪一樣，雖然患了脊髓血管瘤，但是她面對病魔活了下去.安靜雖然是一個盲童，但是她鼓起勇氣，去面對美好的世界.馮驥才筆下的花兒不在溫暖的陽光下冒出來，偏偏在冷風中拔地而起呢？這意味着什麼？是勇氣.

這使我明白了一個道理:人生非常坎坷，不要在失敗後就認輸，放棄，在你摔交時在站起來.有一句話說:堅持到底就是勝利.我一定要象他們一樣熱愛生命，珍惜生命，爲他人着想就象愛因斯坦所說的:“對於我來說，生命的意義在於設身處地替人着想，猶他人之憂，樂他人之樂.”我覺的光說不幹是不夠的，我一定要做到這些，不天天吃喝玩樂，要天天做好事，天天勤奮學習，要勇敢地去面對生命，要堅持生命熱愛生命，珍惜生命，呵護生命，我也要象雷鋒叔叔一樣，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去.

五年級感悟作文 篇4

高爾基曾經說過：“世界上一切光榮和驕傲，都源於母親。”是呀，這句話說得真沒錯，說到了我的心裏。

記得三年級時，有一天晚上，我在寫數學作業，細心的媽媽發現我有幾題做錯了，讓我訂正好，明天給 老師去批改。

第二天，我並沒有給老師批，似乎把整件事給忘了。到了下午的整理課纔想起來，可那時老師不在呀！這時，我不禁有了一個壞念頭：自己批不就行了，反正媽媽又不知道。這時我就像中了邪一樣，拿起紅筆開始在數學書上打上“√“，不管是對，還是錯的，我全打上了。

回家後，媽媽走進我的房間，親切地問道：“孩子，媽媽今天讓你去批的題目，你批了嗎？能給我看一下嗎？”這一刻，我沉默了，畢竟這次批不是老師批的，而是我自己批的，該怎麼說呢？但我是個要面子的人，就瞞一瞞吧，反正媽媽也看不出來。想到這裏，我說：“媽媽，批好了！”我邊說邊把書交給媽媽，然後轉過頭繼續寫作業。其實，媽媽早已看穿了這假象，把書扔回了我桌上，嚴厲地對我說：“袁子蕙，你是不是沒有批，不要瞞媽媽，媽媽已經知道了。徐老師教你《弟子規》是讓你做個不撒謊的孩子，批個作業，這麼一個輕鬆簡單的事，還要瞞媽媽！”就這樣，我被訓斥了一個多小時，心裏很不是滋味：不就是批個作業嗎，不至於發這麼大的火吧！真是小題大做。我委屈地流下了眼淚。

直到這個暑假讀了《媽媽的銀行帳戶》這本書，我才真正理解媽媽三年級時對我的教育。書中的媽媽爲了能見到重症病房的孩子，不惜打扮成清潔工的樣子去打掃衛生，我的媽媽爲讓我做一個誠實的孩子，對我的錯誤行爲進行嚴厲批評，書中的媽媽和我的媽媽，她們的行爲都飽含了對孩子深深的愛。母愛可以從慈祥的笑容裏得到，它就像一團火焰，融化你的心；母愛也可以從熱情的鼓勵中得到，它就像一嶄啓明燈，照亮你前方的路；母愛更可以從嚴格的教育上得到，它就像乾淨的抹布，擦掉你的污點……母愛是偉大而無私的，是一個無形的老師！媽媽，我愛你！

五年級感悟作文 篇5

也許父愛是那花枝上的刺，兒女便是那誘人的玫瑰，有了刺的保護，有了刺的痛與愛，兒女們才能更燦爛、芬芳。

記得那天，我發燒了。雖然體溫降下來了，但是很虛弱。爸爸在餐桌前對我說：“寶貝，多吃點飯增加抵抗力，這樣才能抵抗病魔呀！”我勉強地吃了幾口，真的沒有什麼食慾，於是就找藉口：“蔥花多了，油多了，這個菜鹹了…..”爸爸還沒有等我說完就高聲的訓斥了起來：“你要不吃就回你房間該幹什麼就幹什麼去！”我眼淚刷地下來了，還不忘頂一句：“不吃就不吃，我還不愛吃呢！”爸爸火了：“好，不吃就永遠別吃了……”我關上門就把頭埋進被窩裏哭了起來。

一會，媽媽進來了。和藹地和我說：“好孩子，不哭了，發燒之後是不好受，但是我們要堅強點戰勝病痛，對嗎？來，起來喝點粥，吃點藥。乖”就這樣我喝了點粥，吃了點藥。感覺舒服一些了，我無力的躺在牀上。這時平靜下來的爸爸也進來了，說：“女兒，是爸爸不好，爸爸不該和你發脾氣，原諒爸爸好嗎?”我默不作聲投入爸爸的懷抱，爸爸又說：“你感冒了發燒沒有力氣，但是要多喝水，堅強點好嗎？”我連連點頭。：“恩，記住了，要堅強！”

如果說，母愛如水，那麼，父愛是山；如果說，母愛是涓涓小溪，那麼，父愛就是滾滾流雲。是啊，父親的愛，就像大山一樣，高大而堅定父親的愛，每一點、每一滴都值得我們細細品味父親的愛，和母親的愛一樣，都是世界上最偉大的愛.

五年級感悟作文 篇6

自從生命從自己的哭聲中誕生，誰沒有流過淚？

當生命在別人的哭聲中結束，誰沒有過面對？在漫漫的人生長路上，眼淚是生命海洋里美麗的浪花，是一道不可越過的風景線。

誰敢說我此生決不流淚？誰又敢說不會去面對別人的眼淚？是憂是喜，是哭是笑，都會流淚。這是內心真實一面的展現，是真情的流露。在你受挫、失意、傷心悲痛時，眼淚會帶走你心中的鬱悶和傷悲，會融化人們之間的冷漠與衝突，會幫人們找回流失掉的良知，會喚醒昏睡的愛心和真情。

在你成功、得意幸福和歡樂時，眼淚會給你芬芳的四季，讓你體會成功之前的艱難和曲折，會在你揚起的風帆上吹起一股強勁之風，並鞭策你不進則退。

眼淚對於別人是一種關懷、鼓勵、理解、鍾愛、友善和分擔。對於自己是一種解脫、拯救、寬容、安慰、發泄和傾訴。當你把眼淚給予他人時，會展示你的善良和高尚。當你把眼淚留給自己時，會使自己寧靜而完善。眼淚不是軟弱的表現，而使一種涵養、氣質和風度。

我們要學會在面對種種眼淚的同時，也要學會讀懂眼淚。

只要能讀懂眼淚，你就會讀懂生活。其實，眼淚不難懂，只要用你的知識、你的智慧、你的情感、你的真誠和你的心靈去讀，就一定會感悟到眼淚的內涵，你就會懂得怎樣去走自己的人生之路。

五年級感悟作文 篇7

化石，就是古代生物的遺體、遺物遺藏在地下，變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以幫助我們瞭解生物演化，並能確定地層的年代。因此我很想近距離地觀察化石。

5月16日，由南京地質博物院主辦，在我們學校開展了一場化石巡展。

剛進入展區，我們就看到了一塊鴞頭貝化石。化石上許多雞蛋大小凸出的部分，看上去十分可愛。再向前走，我便了解到了人類的進化史， 從古猿變到現在人。這時，我看到了一塊刻有竹子的化石，看到它旁邊的介紹牌，我才知道這是竹葉狀石灰岩，它上面的竹子真是栩栩如生，每個看過它的人都讚不絕口，我也被它的惟妙惟肖震撼到了，心想：怎麼會有如此逼真的“石頭竹子”？

最令我歎爲觀止的要數恐龍化石了。透過它，我彷彿看到了恐龍那威風凜凜的樣子。它的身軀是多麼龐大，嘴裏面尖尖的牙彷彿可以咬碎所有物體，旁邊的同學都露出了敬畏的樣子，我也若有所思得看着它，要知道，三十多億年前它們就是地球的統治者啊！但恐龍滅絕的原因始終是個謎，希望有一天人們能揭開這個謎底。

同學們，我們應該多多瞭解化石，因爲化石可以讓我們瞭解遠古時代生物、植物的樣子，並能增長我們的科學知識，還能讓我們看到生物從古到今變化的樣子。

但是，我們要善待地球，不要讓越來越多的生物最終只能在化石博物館看見！

學校舉辦的這次“聆聽化石細雨，感悟生命延續”化石巡展讓我受益匪淺！