【精品】五年級班級作文合集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的五年級班級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級班級作文 篇1

昨天早上，班級裏發生了一件新鮮事向來學習都不好的左佳慧，此次語文竟然考了個一百分（滿分）！我這就帶你穿越時空，回到昨天早上

清晨，我剛走到教室的門前，就聽見同學們在議論紛紛。我便進去問個究竟：徐妍，你們在聊什麼呀？能告訴我嗎？還沒等徐妍開口，同學們就七嘴八舌地對我說：有個人上次的詩詞比賽考了滿分，還是我們班的那個學習不怎麼樣的一個女生！喂！鄭雅凡，告訴你，我們班有一個女生竟在詩詞比賽中拿了個冠軍，你想知道她是誰嗎？我得知情況後，好奇地問：那個女生是誰啊？徐妍用半信半疑的語氣對我說：她是左佳慧。我怎麼也不相信，她怎麼可能得第一名？真是太陽從西邊出來了。正當我去問左佳慧時，蔣老師走了進來：大家別懷疑了，左佳慧不僅是我們班的第一名，也是全年級的第一名。說着，蔣老師讓她到講臺領取試卷。左佳慧懷着無比激動的心情快速地走向講臺。接下來，蔣老師又陸續報了別人的分數，我考了九十六分。下課後，教室的走廊前變得冷冷清清，而裏面卻有着驚天動地的聲音。這是爲什麼呢？原來，同學們還在議論左佳慧考滿分的事呢！有人相信她是經過自己努力所換來的，有人覺得她是抄書作弊的，況且當時桌子沒拉開。不過，說左佳慧是抄書作弊的人比較多。我卻不知所措地在座位上發呆。上課鈴響了，同學們的注意力才慢慢又回到了課堂中

這就是我們班級裏的一件新鮮事，你認爲呢？

五年級班級作文 篇2

你知道我們班男生最近迷上了什麼？告訴你吧——是陀螺。下課時有陀螺的、沒陀螺的男同學都扎堆在一起，沒陀螺的談哪個陀螺好，有陀螺的人講着自己昨日的光輝戰績，也有的人比拼着自己的陀螺。

今天下午我就當了一回“勇士”。放學之後，我手中拿着新買的防禦蓋世的陀螺“裂震鋼鑽”去參加比拼。第一局開始了，我的對手有：李嘯宇、劉鵬、徐宇豪和戴安迪。我們開始數“1、2、3”時心想：我的陀螺才初出茅廬，能贏嗎？開始比賽了，我使出全力一拉，哇！沒想到我的“亂跑弟”這麼強，一上場就把李嘯宇的陀螺打飛出戰鬥盤，接着我的陀螺像關雲長一樣兇悍，過五關斬六將，讓他們都與冠軍無緣了。我心裏那個激動無法形容，就開始嘲笑他們：“老闆家賣的是假的吧！要不然我怎麼如此輕鬆就拿專賣店的陀螺贏了呢！”他們四人氣得面紅耳赤，不服氣我勝了，說是戰術沒用好，要與我再賽一場。

接着他們四人運用了包抄戰術，我先用力拉出陀螺，他們依次發射出四個陀螺一起向我的“裂震鋼鑽”圍來。由於我的“裂震鋼鑽”擁有超強防禦和飛速旋轉，結果他們四個陀螺補我齊掃飛出了戰鬥盤。事後他們四處招謠說：“王繼葦的陀螺太擺了！跟他比的人肯定掛菜。”就是這樣他們把老闆招了出來，結果老闆一看我的陀螺不是在她那買的，就把我驅逐“出境”了。我想：這老闆賣的陀螺是不是有問題，如果是真的，她爲什麼怕我贏呢？

陀螺給我們帶來了快樂，在學習中我也要像陀螺一樣，打敗困難，獲得勝利。

五年級班級作文 篇3

我的班級是個植物班級，裏頭可隱藏着好多有趣的“植物”呢！

含羞草一碰就“害羞”，縮在一起，我們班的盧曉雅就是這樣，她很害羞，內向。

大樹高大、強壯，它爲小草、小植物遮風擋雨，我們班的孫維奧也是如此，他幫助別人，“做好事不留名。”

小草很小，但它很堅強，它不像大樹那樣大，俗話說：“疾風知勁草”。這不是天生有的頑強，它本弱小也不起眼，可它有上進心，它追求更好的。我們班的王宇萓便是這樣，她原來英語不好，可是通過她的努力，她的進步都被我們看在眼裏呢！

落葉不起眼，可它很無私，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”它黃了，從樹上落下來，它沒有一點怨言，而是落葉歸根做肥料，十分無私。我們班的高元蘇有點兒傻，但他總是把自己的東西和別人分享，他無私奉獻，讓我崇拜。

怎麼樣，我們班是一個多姿多彩的“植物班”吧！

五年級班級作文 篇4

我所在的班級，可是一盒五顏六色的“水彩筆”！你瞧，那幽默的“綠色”、熱血沸騰的“紅色”和不合羣的“灰色”……構成了校園裏一道亮麗的風景線。

幽默的“綠色”

我們的語文老師——唐老師，別看他長得虎背熊腰、五大三粗，可他的內心卻和我們一樣是顆愛玩的童心，常常一句話就把我們惹得哈哈大笑，你若不信，那我就取出這支“綠色水彩筆”，在圖畫本上“畫一畫”吧！

記得那一次，唐老師讓我們準備毛筆、墨汁，好開始教我們寫毛筆字。可正當開始的時候，許多同學卻忘記準備了，唐老師見我們像散落的釘子一樣，準備得七零八落的，只好搖搖頭，兩手一攤，無奈地說：“哎！你們是要筆，沒得！要墨水，沒得！要老命，有一條！”這句話把我們惹得哈哈大笑，眼睛都咪成了一條線，嘴角都和鼻子一樣高了，只露出一顆顆潔白的牙齒。沒辦法，只好掃興地又上了一節複習課。下課了，還有很多同學意猶未盡，爭先恐後地模仿唐老師，兩手一攤，腦袋一擺，壓低聲音說：“哎！你們是要筆，沒得！要墨水，沒得！要老命……”話還未了，其他同學就異口同聲地代替那位同學接着說：“有一條！”說罷，便又是一陣鬨堂大笑。

熱血沸騰的“紅色”

李薪宇是班上的“女中豪傑”，也許是因爲參加了體育訓練吧，她的身體比一般女孩要壯。在賽場上，她更是全神貫注，把“紅色”發揮得淋漓盡致！

記得那一次，學校要組織年級籃球比賽，李薪宇聽後是激動不已，有一種要大幹一場的'氣勢。爲了給班級爭光，老師讓參加比賽的同學利用中午的課外休息時間到操場上訓練一下，李薪宇則理所應當地成了負責人。你別說，李薪宇當得還是有模有樣哩！李薪宇一邊拍着球，一邊望着隊友說：“快！接球！”說完，她便把球快速地傳了過去，然後又以最快的速度站在籃球架下後，李薪宇揮了揮手，做好接球的姿勢後，便着急地說：“快把球傳過來！”球一遞到李薪宇手中，李薪宇就立馬縱身一躍，把球朝球籃那兒投了過去，大家此刻的心情如動盪的潮水一樣，真是心潮起伏，皺緊了眉頭，“哐當”一聲，球準確無誤地投入了球籃裏。李薪宇的腳上好似裝了彈簧，一蹦三尺高，真是高興得手舞足蹈，不由自主地跳起來，激動地說：“耶！我們贏了！”隨着李薪宇的歡呼聲，我們大家心裏懸着的石頭終於穩穩地落地了。經過了一番努力，我們班理所當然地獲得了年級第一名，在慶祝時，老師還狠狠地表揚了李薪宇一番呢！可在大家歡呼雀躍時，又有誰能明白李薪宇在背後又付出多少艱辛的汗水呢？我真想對李薪宇說：“李薪宇，你真是好樣兒的！”

不合羣的“灰色”

李欣美長得高高的、瘦瘦的，一雙黑色的大眼睛像潭水一樣清澈，像寶石一樣發亮，一把黑色的頭髮中帶着一點黃，乍一看，可真是一位名副其實的“淑女”形象！

欣美不僅外表這樣，而且性格也是如此。要問欣美是什麼顏色，那我一定會毫不猶豫地說，欣美是屬於灰色的，爲啥？因爲欣美在我們這個“水彩筆family”裏一點也不合羣。不相信？那我又來畫一畫吧！

每到中午吃飯時，大家都會熱火朝天地聊聊天，吹吹牛，可欣美就像隔絕在另一個世界上一樣，一點也沒被這歡鬧的氣氛所感染。如果你找她聊天，那她一定會對你莞爾一笑，然後又開始自己幹自己的。不僅吃飯這樣，連上課也這樣。遇到老師提出簡單的問題，大家一定會爭先恐後地回答，借這個機會來表現一下自己。可唯獨欣美常常以“被動”的方式出牌，如果一不小心被老師“榮幸”地選中起來回答問題，纔回答一會兒，欣美的臉就紅得像嬌豔的玫瑰一樣了，好像有人給欣美擦了一層厚厚的胭脂粉。如果你說，欣美是因爲成績差纔不回答問題的，那我一定要爲欣美解釋一下，欣美的成績在班上也算是優異的呢！哎！我真想對欣美說，欣美啊欣美，你啥時才能變成那活潑好動的“紅色”呢？“粉色”也行呀！我看欣美“變顏色”的事也只有天知道囉！

你問我是什麼色，哈哈！保密！不過我可以鄭重其事地告訴大家，我們這盒“水彩筆”裏的每一種顏色都各顯其通呢！不然怎麼會構成這麼漂亮而令人羨慕的一幅“畫”呢？想了解我們，那就趕快來六<1>班找我們吧！

五年級班級作文 篇5

班級裏那些好玩的人

他，有些搞怪。時常逗的我們鬨堂大笑。但有時卻不失正經。

長相平平，但有一顆童真的心。

喜愛看書，但總在不適時的時候翻看。

一次數學課上，老師正唾沫橫飛的講解着一道幾何證明題，但他卻在抽屜裏津津有味的看着他的小說，完全無視了老師的激情演講。時而摳摳頭，時而捂着嘴笑笑，然後再假裝翻翻數學書，這一整套動作他做的十分自然，一看就知道是老手。

但這點小把戲當然是騙不過“久經沙場”的數學老師，他停止了講解，放下了手中的粉筆，雙手在胸前交叉。盯着他看了3秒鐘，見他還是沉浸在自己的世界，無法自拔時，老師無奈點了他的名：“你起來接着解答這個題目！”他先是一愣，再是悄悄的把書塞進抽屜裏，在慢騰騰的站起來。兩隻眼睛緊緊的盯着老師，看似是不準備回答這個問題，於是老師再重複了一邊：“請你接着解答這個題目。”他見老師有些嚴肅，收回了目光，看了看黑板上只寫了一半的題目，有些爲難。而我們全班都聽累了老師的演講所以基本上都在等着看他的笑話，但他卻突然冒出一句話讓我們全班鬨堂大笑。老師問他“不會嗎？”他露出爲難的表情，非常堅定的說了句：

“我的見解還不夠深刻！！”

全班安靜了兩秒，頓時笑的沒了形。老師強力忍住笑，明顯已經不生他的氣了。而他也算逃過一劫吧……

班級裏那些好玩的人總是會在不同時候帶給我們不一樣的樂趣。

五年級班級作文 篇6

我的班級是一個和諧的大家庭，在別人看來很普通，但在我看來卻是一個很珍貴的回憶。

瞧，我班最黑的那個男孩，我們都把他叫“黑子”，說實在的其實他並不黑，只是我們一個取笑的樂子罷了!他很好玩但卻從未耽誤過學習，也非常的自戀，呵呵。每當我晚上自習管班的時候，班上很亂，而且他也在說話，我就死死的盯着他，他也無所事事的說道："你是不是覺得我很帥!"我說："那道沒有，我只是覺得你很衰。"我們總是在開心中度過。

我班還有兩位明星呢!一個叫趙薇，一個叫阿杜，其實阿杜不是她真名字，只不過她姓杜罷了!趙薇是一個讓人捉摸不透的女孩，他時而文靜時而很野蠻，我和她小學就認識，沒想到會在初中分到一個班也許這就叫做緣分吧!

在我們宿舍有15位姐妹，我們相處得很好，也許我再也找不到能比這更好的團體了 。

五年級班級作文 篇7

在我們這一班，有活潑的、有安靜的，還有平常都不講話，跟某些同學在一起纔會聊天的，各種個性的人都有。但是我們都快樂的一起生活，很少爭執吵架，在對外競賽時也會全力以赴。

我們這一班，活潑的人很多，其中一位能使原本枯燥的課，變得有趣些。他很受同學的歡迎，有時有同學亂講話，他就會模仿老師的口氣來罵他，逗得全班哈哈大笑。只是有時上課因此變得有些吵，而他也曾爲了取悅全班，模仿老師的口頭禪，被老師處罰。

還有一個功課很好，不愛講話，可是和一些同學在一起，她就可以聊得很開心。她上課總是安安靜靜的不搞笑，很沉默，就連好笑的時候，都要把頭低下來偷笑，可大部分的人都不知道，她其實也很活潑，只是在家中或是一些同學面前，纔會把她的個性表現出來。

全班這麼多不同個性的人聚集在一起，難免會經歷一些愉快或不愉快的事。有一次大隊接力，我們班在一次都沒有練習的情況下去比賽，雖然每個人都很盡力地去跑，可是還是輸得很慘。大家傷心地回教室吃午餐，但有一羣人還是很生氣，不停地罵班上犯錯的人。我看了不太高興，他不是故意要犯錯，而且大家都盡力了，不用那麼生氣。可能是我們班的個性太好強了，又愛班心切，贏了很高興，輸了就生氣！

每個人的個性都不同，“不過相逢就是有緣”，人家不是說：“十年修得同船渡”嗎？何況我們要在一起三年呢！其實我們班一直都是一個快樂班，平時很少吵架，只要比賽時學着不要太在意輸贏，我們班是向心力很強，時時洋溢歡笑的班級。