【精華】荷花五年級作文彙總七篇

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在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的荷花五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

荷花五年級作文篇1

荷花是聖潔美麗的象徵，她出淤泥而不染，亭亭玉立，惹人喜愛，荷花作文。美麗的荷花還有一個傳說呢。相傳荷花原是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。當初玉姬看見人間雙雙對對，男耕女織，十分羨慕，因此動了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風光使玉姬流連忘返，忘情的在湖中嬉戲，到天亮也捨不得離開。王母娘娘知道後用蓮花寶座將玉姬打入湖底，並讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。走進荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷花。荷花千姿百態，潔白無瑕，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青裏泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的開了一半，白裏透紅，美麗極了；那些全開了的，多麼像穿着粉紅顏色衣服的姑娘在翩翩起舞啊！還有些荷花，花瓣掉了好幾片，裏面的蓮子露了出來，看着就想去咬一口。荷花散發出清新談雅的芬芳，引來蝴蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動着翅膀，在荷花上飛來飛去，與荷花嬉戲着。我沉醉於其中。綠葉叢中，我們看見了一大片荷葉在隨風搖曳，像一片綠色的海洋。有的荷葉如同手掌般大小，可愛極了；有的如同大玉盤，生機勃勃。那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮於湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。一片片荷葉挨挨擠擠，一陣風吹來，霎時，綠色的海洋連綿起伏，一片接着一片翻騰，美麗極了。風停了，荷葉也停止了搖擺，上面的水珠咕嚕咕嚕的滾着，晶瑩剔透，彷彿一顆顆明亮的珍珠。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披着輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。荷花不像牡丹那樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，更不像別的鮮花那樣爭奇鬥豔，她只是默默無聞的散發着她獨有的清香，爲夏天添上一點色彩。我愛荷花，更愛那“出淤泥而不染的高貴品質”。

荷花五年級作文篇2

我今年就要滿十一歲了。可第一次看到滿滿一池美麗的荷花，卻還是在我手拿棒棒糖，動不動就哭鼻子的三歲的時侯。也許是時間沖淡了一切，地點我已記不太確切了，反正那是一個不怎麼熱的夏天。

那天，細雨如綿，微風輕拂。荷花傲立池中，多少沾了些晶瑩的水珠，遠遠看去，微光閃動。再走近些，陣陣幽香撲鼻而來，令人心曠神怡。滿池清麗素雅的荷花在微風中輕輕搖曳着，清香四溢。當時，荷花並未全開，有的含苞欲綻，也有的只展開三兩片花瓣。

我立於池旁，聞着荷花與香草散發出的氣息，彷彿心都醉了。荷花淡黃色的花蕊如同稚嫩的小手，在風中左右搖擺，像是在和我打招呼。

我端詳着荷花，覺得它比什麼都美。粉紅的花瓣上還有些發白，青綠的莖上還有細小的絨毛，如此之美，只能用四個字來形容：瓊花玉枝。

此時此刻，我覺得自己彷彿置身於花海之中，四周滿是清新高雅的荷花。整個人充滿了來自大自然的靈感。

我突然悟到一點：荷花的'美，不僅是外表美，更重要的是它的內在美。那種冰清玉潔，出淤泥而不染的品質纔是荷花最可貴的美。

荷花五年級作文篇3

荷花自古以來就是聖潔美麗的象徵，它“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，”亭亭玉立，宛如碧波仙子，惹人喜愛。前幾天，媽媽帶我去郭莊賞荷。

正是盛夏，可在郭莊卻感覺不到一點炎熱，這不僅僅是因爲繁茂的大樹，更因爲滿塘的荷花帶給人心曠神怡的感覺。跨進郭莊的大門，首先映入眼簾的便是一望無際的荷葉。近處是碧綠的，遠處是墨綠的，中間還夾着幾片嫩黃的新葉。一片片荷葉挨挨擠擠，微風乍起，荷池泛起一層層的漣漪，“綠色的海洋”，清波盪漾，葉面上水珠滾動着，晶瑩剔透，好像一顆顆零落的珍珠，層層碧葉中，零星地點綴着些粉色的荷花，它們千姿百態，含笑佇立，有的荷花嫋娜地舒展着身軀，有的才綻開了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放的，還有的已經凋謝，------荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目，而那調皮的蜻蜓，扇動着翅膀，從那朵花飛到這朵和花，歡樂地嬉戲着。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位風姿綽約的仙子在翩翩起舞。

走出郭莊，我回味着剛纔那副風景畫。荷花不像牡丹雍容華貴，不像梅花迎寒吐芳，也不像蘭花小巧清秀。然而，她默默無聞地在酷暑送來陣陣清香，裝點了人們的生活。我愛荷花，一種高潔的品質。

荷花五年級作文篇4

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩出自宋朝詩人楊萬里的《詠荷》，其實，我也挺喜歡荷花。

荷花，雖然沒有牡丹那樣高貴的氣息，也沒有玫瑰那樣嬌豔的容貌，只有一身或白或紅的素顏和陣陣香氣，而正是這份樸素、淡雅打動了我，是我深深地愛上了這種花。

烈日炎炎，我來到荷花池邊，荷花纔剛剛綻放，池中滿是密密麻麻的荷葉，這接天的荷葉中，還鑲嵌着星星點點的淡粉色。看!哪兒一株荷花開放了。白中還透着淡淡的粉，如嬰兒的肌膚般的柔嫩花瓣，花瓣中挺立着還墜着些黃色花蕊的蓮蓬，支撐着荷花、有着大片柔毛的直直的梗……這些都是荷花獨有的魅力，特別是它那種時而濃，時而淡的幽靜花香，聞上一口都能讓人流連許久。

微分乍起，荷花池上泛起了一層層的漣漪，荷葉與荷花一同輕輕搖擺起來，宛如一羣少女在清澈的湖面上翩翩起舞，動人的舞姿引來了一羣羣逍遙的小蜜蜂，伴着荷花一同飛舞，真像是一幅高壓素潔的畫啊!

荷花出淤泥而不染，無私地吧青春奉獻給人們。我愛那樸素的荷花，更愛它那無私奉獻的精神。

荷花五年級作文篇5

在姥姥家的小山坡上，有一個荷花池。每到夏天的假期，我會到那裏去玩，這個五一假期也不例外。

荷花池裏的荷花好像早已知道我要來欣賞它，早早地就結出了花苞，這一叢、那一簇，美麗極了！

極目遠眺，荷花池裏不僅有荷花，還有荷葉呢！一片片荷葉像一個個碧綠的大玉盤，襯托着荷花。在荷葉下面，幾隻蝌蚪正在乘涼呢，真是“前人栽樹，後人乘涼”。

花池的旁邊還有什麼呢？沒錯，就是柳樹。一根根柳條，都長出了嫩綠的葉子，還有幾根柳條垂在荷花池上，引來了許多的“遊客”來觀看這美麗的風景。這一幕讓我想起了白居易的詩《詠柳》：“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀。”從近向遠看，荷花池就像一幅五彩的畫卷。

微風拂過，荷花們翩翩起舞。風停了，他們停止了搖擺，那些驚慌失措的魚兒也停止了“奔跑”。

“快來看，我抓住了一條魚，快來看啊！”，咦，是什麼聲音？原來是向下的孩子們正在捉魚呢！他們一個個跳進水裏，看那矯健的身軀，將來一定能成爲跳水運動員。不過那些魚兒可逃不過這劫難了。他們東躲西藏，可是總會有一些“叛徒”向敵人露出馬腳。很快，他們已經“死傷慘重”了，終於，救星來了——是孩子的父母讓他們回家吃飯了。孩子們依依不捨地離開了荷花池，讓那些魚兒們逃過了一劫。

我愛這美麗的荷花池，更愛那出污泥而不染的荷花！

荷花五年級作文篇6

荷花是聖潔美麗的象徵，她出淤泥而不染，撒清香而天然獨秀，即玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。大明湖的荷花就是這樣的。當你走進大明湖，首先映入眼簾的是滿湖的荷葉，挨挨擠擠，遮住了湖面。有的只有巴掌大，玲瓏剔透；有的已長成了“大綠盤”，生機勃勃；還有的竟然長成了臉盆大，颯爽英姿。一陣風吹來，滿湖的荷葉你擁我擠，東倒西歪，形成了一片綠浪；霎時間波濤起伏，荷葉一片連着一片翻騰着，很是漂亮。風停了，荷葉也平靜下來了，荷葉上卻多了幾顆“珍珠”在荷葉上滾來滾去，晶瑩剔透，真是“一陣風來碧浪翻，珍珠零落難受拾”。

再看荷花，在荷葉的襯托下，象一個冰清玉潔的少女，是那樣的純潔，那樣的美麗；有的只有一個精緻的花苞，含苞欲放；有的只開了一半，好像只有一用力就能開了是的；還有的已經完全開放了，在向人們展現自己的美麗；還有些花瓣都掉光了，露出了碧綠的蓮蓬，上面的小孔象一張張小嘴巴，好像在大喊着：“我熟了，快來摘我吧”。

荷花散發出清新淡雅的芬芳，令人賞心悅目。

荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。

我愛荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那豔麗的丰姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。

荷花五年級作文篇7

“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這首古詩描寫的就是美麗的荷花。

春天，荷花從黑乎乎的泥土裏鑽了出來，好像一個個小寶寶從“被子裏”伸出了“小腦袋”，真是出淤泥而不染。對了，那時的荷花只有一根根軟弱的莖，用手輕輕的一捏就會把莖捏斷。

夏天，荷花長出了青翠欲滴的荷葉，放眼眺望，這些荷葉挨挨擠擠、熱熱鬧鬧，彷彿許多兄弟在一起討論國家大事呢。這些荷葉有許多，讓人數不勝數。荷花的花苞是綠色的，好像一個個“小球球”。

過了幾天，荷花就開放了。荷花在杭州可是很有名的，有許多人都從大老遠的從遠方趕來欣賞荷花。荷花開出的花一般是粉紅色的。如果走進並目不轉睛的看着它們，你就會感受到自己正處於在一片朝霞中。

聽說荷花也睡覺，它睡覺的方法可不一樣，它睡時總會把花瓣都合攏，形成一個已經相對封閉的空間，因爲只有這樣才能保護裏面的花蕊。這時的荷花就像一位母親，正在抱着小寶寶睡覺。

秋天，花朵就開始凋謝了!又過了幾天，荷葉上就出現了一個蓮蓬。

冬天，你如果來看的話，只剩下一根根荷葉莖了。

荷花的果實是藕，可以做藕粉;葉可以泡茶，有去火消熱功效;蓮子可以煮粥。對了，荷花的葉子夏天還可以當一把雨傘。