有關五年級快樂作文八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級快樂作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級快樂作文 篇1

你猜？我爲什麼會寫這個題目呢？因爲呀，我曾經爲這本書流過淚。

有一次，我媽媽給我買了一本書，讓我開心一下，我帶學校了，每天晚上我都要看一篇，非常好看，這本書的名字叫(倒黴鬼的闖禍史)我把整本書放在我的桌子裏,第二天發現沒了,我就哭了起來,孫格悠就問我:"你怎麼了劉瀅帆?"我說:"我的書丟了".誰偷的呀?.孫格悠問,我又說:"我不知道,我就把書放在桌子裏面,今天一看沒了,孫格悠一聽,就站在講臺上大聲說;"誰見劉瀅帆的書啦!"別人就問;"什麼書呀?"我說:"(倒黴熊闖禍史)."有人說:"今天早上一個女生,短頭髮,頭上還有一個卡子,我不知道她是誰!"我一想肯定是藏凱利,因爲我們班只有她是短頭髮,我和孫格悠去上廁所,發現一個女孩的手裏有一個和我一模一樣的書,我叫住她,打開一看,果真是,我的前兩頁不小心被我的同學在上面畫了一顆柳樹,這本書上也有棵柳樹,我就問:"這是誰的?"那個女孩說:"是藏凱利的."我就知道是她偷的,最後,我去找藏凱利,她說,確實是我偷的."那我剛纔問全班人你怎麼不回答?"孫格悠說.她又說:"因爲我媽媽不給我買書,只給我弟弟買,我弟弟也不讓我看,所以我才偷你的書."那我把這本書拿回去行嗎?"我說.藏凱利說"行."我們從這件事中成了好朋友,這本書我們輪流着看,一、三、五、我看，二、四、六她看，週六她拿回家看，她每次都按時給我，從來不把書藏起來。

我特別喜愛這本書，現在我把它放在我的枕頭底下，每天晚上都要看一看我的書，我害怕丟了，它跟我一起入睡，一起晚熟，就像我的朋友一樣，特別親切。

五年級快樂作文 篇2

人的一生中會有許許多多令人愉快的事情，象得到父母溫和的笑容，老師讚許的目光，同學們的認可嘖嘖聲，走在領獎臺上臺下熱烈的掌聲……無不令人心曠神怡，心花怒放。但我認爲最快樂的事是去幫助別人。

正月裏的一天中午，媽媽不在家，加我獨自一人作公交車去十里路以外的江店吃中飯。一上公交車，我邊瞄準了一個比較考前的位子，搶着擠過去一屁股坐上，心裏好事得意。下一站很快就到了，一位年紀很大的老婦人上了車，容貌很疲倦，腳步很艱難，一步一喘氣。顫顫巍巍上車的老婦人還沒來得及站穩，車子已啓動，老婦人險些摔倒，幸好老婦人行動遲緩的手及時抓住了欄杆，接着是一連串的咳嗽聲。這一切，一幕幕映入我的眼簾，一聲聲撞擊着我的心扉。可是我一個十一歲的小孩，到一個陌生的地方，本來就很心虛，車又這麼擁擠，讓座我站者可要收半個多小時的罪啊！假裝沒有看見，可我又怎麼忍心看着老人這麼遭罪呢？我就這樣激烈的鬥爭着，心裏像鑽進了一直直蹦直跳的小兔。

再一次看見老婦人的背影，我再也忍不住了，情不自禁的大聲的喊起來：“奶奶，您到我這裏來坐吧”。老奶奶緩慢的轉過身，滿眼感激的神情，臉上洋溢着惠心的笑容。擁擠的車箱裏很靜、很靜，但一雙雙目光看着我，象火……此時此刻，我如釋重負，我更快樂無比。

五年級快樂作文 篇3

我在學校學習，老師同學對我都很好。我在學校很快樂！

在學校有老師、同學、校長、他們都很努力的工作，他們爲了我們費勁了不少心思，我們卻不聞不問。老師批改作業改到深夜，有些同學不但不聽老師的話還跟老師反着搞，着里老師有得操心。

我在陽光下成長在老師同學的關懷下成長我很快了，有時受到老師一點批評這不算什麼，因爲老師也是爲我好。試卷考了八十幾分老師並沒有批評你而是說這次沒考好下次努力，你不敢把試卷拿回家簽字，老師就叫你回家說我這次沒考好可能是我上課沒聽講，家長見孩子認識到自己的錯誤就簽了。有這樣的好老師我能不快樂嗎？

我的同學是會互相幫助、互相謙讓的，我們犯錯了是有福同享，有難同當的，老師說是誰上課不聽講的？我們幾個一下就站起來了，她說到底是誰？我們並沒有說是他、是他，而是說：“是我們”！老師又說是你們那一個，我們都說，是我們全部！有這樣的好同學我能不快樂嗎？

在學校裏有校警他們天天在校門口讓我們安全的進學校，安全的出學校，他們下雨天還在校們口站崗，爲了我們的安全。有這樣的好校警我能不快樂嗎？

在廣播裏校長、副校長、大隊輔導員……經常在說不要發生安全事故，怎樣預防疾病等等。有這樣的好校長我能不快樂嗎？

在學校裏我快快樂樂的成長，在家裏我也快快樂樂的成長，我真是一個快樂的小孩！

五年級快樂作文 篇4

這雖然只是一篇很短的文章，但它所蘊涵的中心意思絕對不會比一本書少。

人要活在這個世界上就要開心、快樂，如果說得不到快樂的話，那人生存在這個世界上還有什麼意義呢?我曾經看過一個電視劇，當中有一個女孩的志願是“活在當下bemyself”我覺得做人就是要這樣。相反，如果人每天都是苦着臉，異常地不開心的話，生活還有什麼意義呢，我想倒不如死了算。

我這個人是非常容易笑，而且又非常容易哭的，但我從來不會將我的煩惱告訴別人，但我的快樂卻無條件的與別人分享，因爲將煩惱告訴別人只會使更多的人煩惱，但將快樂與別人分享就會使更多的人快樂。所以我們要保持快樂，我的朋友。這是我們窮人最後的奢侈。不要輕易丟掉快樂的習慣，否則我們將一無所有。

讀到文章的中間部分，有這麼幾句話：“快樂是一種美德。你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。分享快樂也是一種美德，因爲快樂能夠傳染”。快樂的確是這樣的，沒有快樂，就好像沒有什麼似的：好人沒有了水;好像煮菜沒有了油;好像歌手沒有歌唱，乾燥無味。

所以說做人一定要令自己開心就好像是一團火，就要想法把別人點亮;是一盆水，就要想法把別人洗淨;是一粒米，就要想法長出更多米。

“珍惜自己的生命活力，便也使人分享了你的活力。與人共享生命的瓊漿，你的人生將會更加快樂!”

五年級快樂作文 篇5

週四，我們全校師生迎來了春遊活動，一個同學們盼望已久的日子。一早，我們便踏上了前往後灘公園的路。一路上，同學們興奮地討論着，話語聲不絕於耳。

後灘公園裏，迎春花，白玉蘭盛開，亮黃色的迎春花點綴着翠綠的花藤葉子，耀眼美麗。白玉蘭有紫的，粉的，中間，插着幾棵潔白如雪的白玉蘭。後灘公園裏溼地，小河衆多。走在木橋上，不見欄杆，可低頭一看，不禁嚇了一跳，腳邊竟是一條長着水草，清澈的小河。呼吸了幾口清新的空氣後，我們上了車，向動漫影視嘉年華進發。不一會兒，車子便停在了嘉年華門口。

一進入嘉年華，我便和組員奔向大廳，觀看動畫製作過程及表演劇。演員們精彩的表演得到了同學們的讚賞和陣陣掌聲。吃過午餐，我和組員就走上廣場中央的樓梯，觀看環球飛車表演。飛車騎士將在一隻鋼絲球內騎車，表演即將開始。首先，一位騎士將摩托車開入鋼球，門關了，車子越來越快地沿着鋼球的內壁開，最後整個人完全側身駕駛摩托，開着開着，騎士突然鬆開雙手，摩托側開着，騎士雙手騰空側身坐在車上，穩如泰山。第一位騎士秀了絕活出了鋼球，第二位男騎士也進入鋼球。起先他也是側身開車，接着他駕車向球底開，隨後筆直沿球壁向上，摩托開至球中部時離開球內壁，來了個倒身360度大翻身，一個又一個360度翻身，看得同學們心都提到了嗓子眼，男騎士以一個飛躍又繼續側開，門打開，一位女騎士進入球內，兩輛摩托都保持距離勻速開行着，第二位女騎士進入球內，三輛摩托行駛在球側壁，最後第四位騎士進入球內，門再次關上。四輛摩托開着開着，其中兩輛突然向球底駛去，接着一前一後，360度飛躍，另兩輛並肩行駛在側壁上，在進行了幾個飛躍後，每兩輛摩托爲一組，“S”形行始，最後以一個四人連接360度飛躍結束表演，同學們的尖叫聲，掌聲迴盪在空中。

看完表演，我玩了巧力投球，飛鏢刺氣球，抱回了兩個抱枕，一隻泰迪熊，滿載而歸。我心中歡喜不已。

回到家裏，我依舊對今天的春遊活動感到留戀，看着牀上笑吟吟的泰迪熊，我想，只要有了這隻可愛的小熊，我永遠也不會忘記今天的快樂。

五年級快樂作文 篇6

書，是知識的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人類進步的階梯；書，是人們走向光明的道路；也是我最喜愛的夥伴。

從小淘氣的我，以爲爸爸媽媽看書只是爲消磨時間，閒着沒事幹，可從那一次生日起，我就徹底的開始轉變我對書的態度了。

8歲生日時，爸爸媽媽送給我了一個藍色的盒子，精緻極了，也漂亮極了，我看着它，想象着裏面會是什麼，是一件粉色的舞裙或是一雙舞鞋？我迫不及待地將它打開，令我震驚的是，盒子裏裝的竟然是一本書。我驚呀地叫了起來，我失望極了，他們竟然送給我一本用來消磨時間的書，我傷心地將它扔在了沙發上，回房間了。

一天晚上，我興奮得睡不着覺，可又不知道該幹什麼，這時，我看見了沙發上的那本消磨時間的書--《三國演義》。沒想到第一章“桃園三結義”就像磁石一樣吸引了我。因爲劉備、張飛、關羽都有着精忠報國的英雄氣概。越讀到後面，故事情節越精彩，我就越着迷，我津津有味地繼續讀下去，當讀到“施美人計董卓喪命”我高興得咯咯直笑，誰叫貂蟬聰明過人，長得又漂亮，願意犧牲自己，而董卓簡直笨蛋一個，既然連貂蟬假裝在自己身邊，使自己喪命不說，連親信查出來貂蟬有想殺董卓，自己卻因爲貂蟬的美貌，入了迷，最終敗下陣來，使自己喪命。那天晚上，我一直看到晚上12點，才依依不捨地放下書，被媽媽硬拉回了房間去睡覺。

從那以後，我認爲，書，是可以給人們無限快樂的，讀書是要從書中獲取知識與人生真諦的！

直到今天，我讀過的書已有上百冊了，我越來越喜愛讀書，因爲書籍是我們的指航燈，我們在人生的大海上航行着，它就像指航燈帶領我們駛向人生中成功的彼岸！

我愛讀書，所以我快樂！

五年級快樂作文 篇7

我一覺醒來，發現窗戶上“開花”了，原來空中落下了許許多多晶瑩的“冰朵”。於是一吃過早飯，便叫上姐姐，弟弟，妹妹一起打雪仗，這是一件多麼快樂的事啊！

雪仗開始了，弟弟和妹妹一組，我和姐姐一組。我們迅速找個一個沒人的地方，做起了“炮彈”，可是我怎麼也做不好，只見姐姐捏的又大又圓，只好讓姐姐教我。哈哈！原來挺好學的，我不一會兒就做好了一個個又圓又大的雪球。姐姐大聲地問“好了嗎？”只聽妹妹應了一聲：“好了！”卻根本看不見蹤影。

啪——隨着雪球砸入我們的陣地，一場激烈的雪仗便開始了。我們先拿了幾個雪球，跑過去，趁弟弟不注意的`時候，將一個較小的雪球塞進了他的脖子。弟弟冰得一哆嗦，愣住了。我本以爲弟弟會哭，便做了安慰的動作。可萬萬沒想到，弟弟拿着幾個雪球就衝了過來，將我打得落花流水，妹妹也毫不示弱地衝了過來，姐姐見勢不妙，箭一般的跑過來幫我。

我也不能不爭氣，隨手拿起一個大雪球扔向他們，弟弟的頭低了一下，雪球竟砸向了妹妹。妹妹爲了報仇，拿出他們做的最大的雪球扔向我們，姐姐大叫一聲：“趴下！”說時遲那時快，我“哧溜”一下就趴在了雪窩裏，那機靈勁兒，不知道哪裏來的。這一趴，雪球自然沒砸到我身上！妹妹似乎氣急敗壞了，不顧一切地拿着雪球來打我們，我們也使出全身力氣自衛反擊，他們本來就小，哪裏是我們的對手，這不，把他們砸得都躺在了地上。看着他們狼狽不堪的樣子，我和姐姐哈哈大笑起來。

“我們贏了！”雖然力量懸殊，但我和姐姐仍然快樂得像只小鳥。你說，這是不是一件快樂的事？

五年級快樂作文 篇8

“當裏個當，當裏個當。”這歌聲伴隨着我的思緒，一路飄向遠方。猜猜是什麼讓我這麼開心？吃糖？不是。去遊樂園？不是! 那是什麼?當然是遊園啦！就在剛纔,我和同學們一起進行了好玩兒的遊園活動。有玩溜溜球的，有玩跳繩的，還有吃東西的。不過，我最喜歡的還是貼鼻子。現在讓我給你慢慢講講吧!

首先當然是排隊。只聽老師說聲“開始”，話音剛落，同學們就蜂擁而上，而反應慢的我，自然也就被落在了後面。可我反應過來後，豈甘落於人後呢？說時遲那時快，只見我一個箭步衝到玩“貼鼻子”遊戲的隊列，插在了中間，可是撞倒了一個人........哦，對不起，我不是故意的，我是故意來玩遊戲的，哈哈！

接下來就是漫長地等待了。唉，時間真慢哪! 本來我就是排在第二十個的,現在前面還有第十五個同學!，可是時間已經過了十分鐘了,我都懷疑輪到我的時候會不會遊園都結束了？!所謂“陽光總在風雨後”，我決心等下去，等到撥開烏雲見日月！

到達是驚喜的，遊戲是快樂的！哦----終於要到我了！看到前面的同學一個個把鼻子顛三倒四的-----有的貼到了嘴巴里，有的貼到眼睛上，有的貼到耳朵上。。。。。。可是把我的肚子都笑疼了！但是輪到自己時，我的心裏還是很忐忑的，能不能成功呢？我先原地轉了五圈，走過去第一次貼在了眼睛上，同學們鬨堂大笑。接下來我靜下心來，認真感受方向，再次走上去，一貼，居然成功了！看着同學們讚歎的目光，我心裏還是有點小得意的，哈哈！

接下來，我又和同學們一起玩了其他的遊戲。唉，快樂的時光總是過得太快，一轉眼就結束了！這快樂的時光真讓我懷念啊，真希望以後還有更多的機會遊園！