【精選】暑假五年級作文彙編5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的暑假五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假五年級作文 篇1
今天下午，爸爸帶我去奧體游泳，我高興極了，因爲我第一次去，一直很期待，每次爸爸都說去，可是都沒有去成，這次終於可以去了。可是我又一想：我們兩個人玩會無聊的，所以我就邀請了哥哥和叔叔一起來玩。
進了游泳池我和哥哥比賽游泳。開始了！首先我在前面，後來我有點累了，哥哥馬上加速“超車了”，最後我一直反超不了，我輸了！
然後，我和哥哥對戰叔叔和爸爸，我拿着水槍“埋入”水底，哥哥把叔叔和爸爸引過來，我突然從水裏冒出來，用水槍攻擊他們。我們又有了一個方法，就是“聲東擊西”我們現用水槍向一個地方噴水，叔叔和爸爸就走了過去，我們從他們的背後攻擊。攻擊成功了。
最後，我們2比1的分數贏了！我們十分的開心！下次我還要來。今年的暑假我過得十分歡樂。
暑假五年級作文 篇2
週末，我和爸媽去了媽媽的老家捉了一次“神仙”。
什麼是神仙呢？其實，就是我們在夏天常見的，在樹上愛唱歌的蟬的蛹。因爲去的太早，我們等了很久纔去院裏的樹林去找，因爲蟬蛹在夏天傍晚時才從地裏鑽出來。 我們在樹林裏找啊找啊，連只蟬蛹的影子也沒找到，我對所有人宣佈：只要捉住一隻就好，也算是沒有白來。又過了半個多小時，媽媽大聲喊道：“我找到了一隻”，我飛快地跑過去，將第一隻蟬蛹裝入瓶中。奶奶隨後說：“你剛纔說捉一隻就行，那咱現在就回去吧！”我很高興第一隻的收穫，就央求再繼續找。因爲瓶裏有了收穫，我走起路來理直氣壯，不知接下來有多大收穫。過了沒多久，呼喚聲接二連三，瓶中的收穫也越來越多。奶奶說，平常她自己也就捉十多隻，今天就是大豐收，真是人多力量大啊。 又過了許久，瓶子已經裝的滿滿的，剩下的也只能拿在手中。在爸爸的催促下，我們戀戀不捨的離開了那片小樹林。在回來的路上，爸爸講，他小時候也非常喜歡捉”神仙“，因爲它的美味始終誘惑着童年的記憶。我看爸爸說話間，口水都流下來了。回到家，我卻故意賣關子，要先數一數多少隻再吃。我故意數錯多少次，望着爸爸那可笑的樣子，我朝他含蓄的笑起來。
今天的戰果是六十六隻，付出就有回報。我喜歡捉“神仙”，更喜歡這一片土地。
暑假五年級作文 篇3
午夜，十二點，此刻的我正躺在牀上輾轉反側，夏日的炎熱與沉寂讓我難以入睡，翻來覆去間，我忽然想起了兒時一個幼稚而可笑的入睡方法，數星星。
心裏想着，有事做總比無事做好，於是我抓住窗簾，一拉，只聽“嘩啦”一聲窗簾被扯開了，露出那靜謐夜空的一個角落。天，如掛上了漆黑的幕布一般一片陰暗，一望無際的夜空沒有一顆星，連月亮也消失了，望着如此夜空我心中有些失望，失望的同時目光並沒有收回，寂寞的天空寒冷的如同一片被凍得僵硬的土地，顯得了無生機，我的目光飛越着，遙望着夜空似乎是想把它看透，就是如此這裏的空間似乎定格了，靜的只剩下了那時鐘滴答的響聲……
只要時間在流逝那天空也定然會有變化，我是這麼想的。
漆黑的夜空，並沒有沉寂下去，時光沙漏飛快流逝，那一望無際的天，甦醒了！
那呼嘯的風席捲着大地，敲打着門窗，掃過那寂靜的天空，風，如同一雙無形的大手把那深不見底的黑暗，那厚重的烏雲撕裂了，那裂縫中透出了一縷淡柔的光芒，接着月亮露了出來，月亮的四周佈滿了星星，淡淡的星光灑向大地，又在那灑向大地的半空匯在了一起，那一道道不比月光弱的星光散落了下來，順着星光向上望，此刻的夜空早已羣星磅礴，在天空中連成了一片巨大的光網，忽明忽暗，時隱時現，那磅礴之勢讓人驚歎，夏日的星空，格外的清澈，使每一顆星星都那麼明亮，讓看得人如同身處宇宙，腳踏星空，讓人陶醉，讓人讚歎。
夏夜銀河與冬夜銀河方向正好相反。現在我看到的銀河，由西北向東南斜掛蒼穹。在銀河的周圍散落着許多著名的星座，這些星座由東南向西北，依次按順序排列着。閃爍着耀眼的星光。
一縷星光是微小的，但那千千萬萬縷的星光匯聚在一起卻是萬分明亮，萬分柔和與溫暖，明亮的如同太陽，每一顆星都是一個生命，每一個星都有着一個美麗的故事，讓人着迷，每一個星都肩負着一個責任，在那星空升起在那太陽疲憊的時候去照亮，那太陽照不到的地方……
夜晚的星空是沉寂的，可又有誰能確定在那千里之外的宇宙中星星們正在訴說着我們聽不見的祕密呢？
那些星星在天空上遙望着大地它們是在望着什麼呢，這裏也有它們的思念嗎？
在閃爍的星光中，我睡了，點點星光閃爍着，將那柔光灑在了我那寧靜的'臉龐上……
暑假五年級作文 篇4
“唉，又要放暑假了！”我沮喪地走出校門，不斷地向上帝埋怨：幹嘛又要放暑假呢？
也許，“放暑假”這個名詞讓別的同學聽了，一定會興奮得跳破牀墊；可我，只要一聽到“放暑假”這三個字，我就會頭暈腦漲。爲什麼呢？一放暑假，除了任務性的完成那幾本暑假作業外，幾乎是沒有任何事情可做的。一天到晚，像個孤魂野鬼似的在家裏、在街邊遊蕩。照這樣下去，我都不可能不退化了！
唉，放暑假了。炎炎夏日，漫漫長夜，叫無所事事的我如何熬得過去呢？
就拿星期六來講，磨蹭的我慢蹭蹭地吃完了早餐，看着那幾本已寫完的暑假作業，我不由得嘆了一聲氣。我無奈地走在街邊，看着人來人往的街頭，我把手伸進了空空的口袋裏，“我可以做些什麼呢？”我忍不住嘆了一口氣。終於，忍受不住炎熱，我再次回到家。面對着那四幅雪白無瑕的牆壁，我更爲自己的無事可幹而煩惱了“爲什麼就我不喜歡放暑假呢？上帝，你就不能對我公平一些，讓我也對暑假燃起一絲熱情嗎？”
現在，暑假依存。我心平如鏡地坐在海石花寬敞明亮的教室裏，爲求在課堂上拋開對暑假的煩惱，讓自己沉醉在文海中，不要再受“終日無所事事”這個煩惱的困擾。可是，下課後，我又能怎樣呢？難道在我停下筆的那一瞬間，煩惱不會迎刃而上，讓我如昔日行屍走肉般地熬過這個暑假嗎？
此刻，影子在筆尖下等待着下課鈴到來的那一刻。我不再嘆氣，也沒有力氣再去嘆氣了。想到的，無異於知識些無聊的東西。我想哭，爲什麼一放暑假，世界上的所有東西都會在我世界中化爲烏有，讓我懂也動不了。煩惱，算我求你了，算我拜託你了！你就不要再來煩我了，你就讓我也像別的孩子一樣，痛痛快快地做自己喜歡的事吧！
暑假五年級作文 篇5
被稱爲美國之父的富蘭克林，年輕時曾去拜訪一位前輩。年輕氣盛的他，挺胸昂首邁着大步，進門撞在門框上，迎接他的前輩見此情景，笑笑說：“很疼吧？可這將是你今天來訪的最大收穫。一個人活在世上，就必須時刻記住低頭。”
無獨有偶，記得也有人問蘇格拉底：“你是天下最有學問的人，那麼你說天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地說：“三尺！”那人不以爲然：“我們每個人都有五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破窟窿。”蘇格拉底笑着說：“所以，凡是高度超過三尺的人，要長立於天地之間，就要懂得低頭呀。”
大師說的“記住低頭”和“懂得低頭”之說，就是要記住不論你的資歷、能力如何，在浩瀚的社會裏，你只是一個小分子，無疑是渺小的，要在人生舞臺上唱低調，在生活中保持低姿態，把自己看輕些，把別人看重些，把奮鬥的目標看高些。富蘭克林就從中領悟到了深刻的道理，並把它列入一生的生活準則之中，促使他後來完成一番偉業。
其實，我們的生活又何嘗不是如此呢？如果把我們的人生比作爬山，有的人在山腳剛剛起步，有的正向山腰跋涉，有的已信步頂峯，但此時，不管你處在什麼位置，請你記住：都要把自己放在山的最低處，時時警醒自己。即使“會當凌絕頂”，也要記住低頭，因爲，在你所經歷的漫長人生旅途中，總難免有碰頭的時候。
