我的老師五年級作文400字（精選10篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師五年級作文400字（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師五年級作文1
我每個人都有自己的身世，人與人的身世當然各不相同，這無可厚非，可是令我疑惑的則是我們新語文老師的身世！
那天下課了，我們的新語文老師居然說了這樣一句話：“你們這些地球的小孩……”我簡直不敢相信自己的耳朵，連忙問：“老師，難道你不是地球人？”老師笑笑說：‘我可沒這麼說，但我是來自一個很遙遠的地方。”我不相信地問：“那老師你有超能力嗎？”老師卻搖搖頭：“那你還把說你的像外星人似的，”我撇了撇嘴，又好奇地問“那你到底從哪兒來的？”
老師竟然指了指天空：“我是從那裏來的。”
“哈，我纔不信呢，有什麼根據？”
老師伸出這幾天一直包紮的手指說：“瞧見沒，這就是是穿越大氣層燒爛的。”我大叫：“老師你就不要在吹牛了，你這個手指在地球的火也可以燒爛的！”老師只是神祕的笑。哼，老師，我是不會相信你是外星人的，所以我會一直觀察你的行爲的。
我知道老師你的身份是地球人，但或許老師長着地球人的面孔，留着外星人的血液。
我的老師五年級作文2
令我最難忘的人是我的語文老師——張xx老師。她披着長頭髮，炯炯有神的大眼睛上架着一副大眼鏡。
嚴厲
張老師是一個嚴厲的人。有一天，張老師上課時對我們說：“大家上週五的作文總體來說完成得還不錯，但是仍然有個別同學寫走題了。下課後這幾個同學來我的辦公室。”然後，她把作文本發了下來。我一看，發現自己竟然走題了。於是，我在下課後和其他走題的同學一起來到辦公室。在辦公室裏，我們忐忑不安。張老師嚴厲地批評了我們，並要求我們馬上重寫，沒寫好就要修改，直到把作文改好了爲止。那天下午，有幾個同學一直修改到六點多，張老師也一直等到每個人修改好了纔回家。
溫柔
張老師也是一個和藹可親的人。我和弟弟第一次參加“機器人科技大賽”的時候，我們整個班的人都在畫要創作的作品。而弟弟畫不出來，急得哭了起來。張老師剛好也在旁邊，她就十分和藹地鼓勵我弟弟說：“彆着急，慢慢來，再堅持一下就好了。”聽了她的話，我弟弟停止了哭泣，靜下心來完成。終於，我和弟弟都完成了任務。原來，張老師也有溫柔的一面。
我的老師五年級作文3
開學第一天，來到教室第一個和我們見面的是一位身高1。65，面色白白的，戴着眼鏡的老師。她興高采烈地自我介紹：“我姓鄭，名發翠，我乃數學老師兼班主任也。”
有一次，我們班上有位同學睡着了。老師悄悄地走過去把他叫醒，說：“哎喲！我唱催眠曲了嗎？”那位同學說：“沒有。”老師說：“難道我會催眠術？”那位同學紅着臉說不出話來，而我們快笑掉大牙了。夠有趣吧！
再幽默的人也有嚴厲的一面。一次數學考試，有位同學交了白卷。我們猜想，一場暴風雨即將來臨。果然，老師鐵青着臉讓那位同學把整張卷子和答案抄了兩遍，夠嚴厲吧！鄭老師還有個絕活。每當上數學課時，老師從來不用圓規。她總是不慌不忙地拿着一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫一條美麗的弧線，一個標準的圓立刻出現在你眼前，而且要大可大，要小可小。每當這時，教室裏“哇”聲一片。夠絕吧！每當要考試的時候，鄭老師的數學抓得很緊，幾乎每天要爲我們補課。
這就是我們的數學老師，聽了我的介紹，你們是不是也認識了她。
我的老師五年級作文4
教過我的老師有好多，但是令我印象最深的是唐老師。唐老師是我們的班主任，也是我的語文老師。她高高的身材顯得很勻稱，烏黑的長髮披在肩上，飄逸美麗。她眼睛大而有神，高鼻樑，瓜子臉，一笑起來和藹可親。
唐老師教學一絲不苟，對我們學習要求也非常嚴格。記得有一次有位同學沒有按時完成老師佈置的作業。被唐老師發現了，唐老師讓他課後及時補做。可是不知道這位同學太貪玩了還是忘記的緣故，第二天他依然沒有做，這一次唐老師生氣了，放學後把他留在班級裏補做作業，一直到做好以後，她才讓家長把孩子接回家。通過這一次教育這位同學再也不敢不做作業了，而且學習態度也端正了，成績也有了還大提高。
唐老師不但教我們學知識，長本領，還關心我們的日常生活。有一次班上一位男生髮高燒，唐老師知道後停下手頭的事，打電話通知生病同學的家長，然後馬不停蹄地帶他到社區醫院檢查，量體溫，輸液，直到這位同學的家長趕到醫院唐老師纔回到學校上課。
像這樣的事例還有很多很多，唐老師就是這樣教書育人，爲人師表。他時常教導我們要好好學習，掌握科學知識，長大了成爲對社會和家庭有用的人。
我愛我的老師，我想你們一定也很喜歡她吧！
我的老師五年級作文5
我已經四年級了，這四年裏一直陪伴着我的老師，就是萬老師。萬老師既是我的班主任，也是我的語文老師。她平日裏長髮披肩，顯得悠閒自在，常見她捧着一本書，很有些文學愛好者的味道。在學校，她不但教我們知識，還教我們怎樣做人。
有一次在閱讀課上，全班都在靜靜地看書，只有我一直在和同桌竊竊私語。萬老師發現了，她用嚴厲的目光看了我一眼，意思是不要說話，反應過來的我給旁邊同學說：‘不要講話了’。就轉身面對黑板方向，乖乖地看書。
從此我只要在閱讀課上，都不會和旁邊的人講話，同學找我聊天，我也只是搖一搖頭。因爲我心裏一直想着那一次嚴厲的目光，所以就不在和旁邊的人說話了。
萬老師也非常關心同學們的寫字姿勢，一旦發現有錯誤就及時糾正。記得一次在習字課上，我正在聚精會神地寫字帖，萬老師發現我寫字姿勢不對，便上前拍了一下我的肩膀，輕聲說道：“注意寫字姿勢三個一”。並用手扶住我的背挺直。我馬上調整了自己的姿勢。
今後，我每次在寫字課上，只要姿勢不對，就會感覺肩上有一隻溫暖的手拍着我的肩膀，這種感覺時時提醒我用正規的姿勢寫字。
我非常感謝萬老師，在小學時光裏耐心細緻地陪伴我們成長。
我的老師五年級作文6
似水流年，似指中沙一般逝去。回首初中生活已百日有餘。一直陪伴我們的班主任姜老師則是在我黯淡星空中的一抹明媚星光。
暖陽是您如花的笑靨；飄雪是您性格的高潔。您是驅散我心中霧霾的風，您是點化我靈魂的魔法師。
每當看見媽媽手機上班主任老師每晚必有的一條短信，或是溫馨的提示、或是複習步驟，字字珠璣。在心中回味時，腦海總是浮現出姜老師那白皙的面龐，靈動的雙眸，燦爛的笑容，認真的神情。啊！您的細心使我畢生難忘。
上學期，在英語課前，老師讓我們繪一下自己的家。同學們不明白爲什麼，卻還是認真的畫了。上課時，老師才揭曉了祕密：我們上學期有一個單元是講方位介詞，老師是要讓我們以自己家的方位爲基礎，更加透澈地明白方位介詞的使用啊！望着老師專注的講着課，潔白的粉筆似老師的魔法棒一般上下翻飛，瀟灑清秀的字如行雲流水般的寫滿了黑板。我體會到了老師的深意。
皆道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”我的班主任姜老師正是此詩的最佳詮釋。在這落英漫天的春，謹以此文讚頌我師，讚頌您“化作春泥更護花”的無悔，自豪我有您這樣一位老師……
我的老師五年級作文7
上幼兒園時，我遇到一位特別溫柔的老師，她就是唐老師。唐老師有一頭又黑又亮的長頭髮，有一雙水靈靈的大眼睛好像兩顆黑葡萄，兩條大長腿再配上光滑的手臂，漂亮極了！
記得唐老師第一次給我們上課，她上的是美術課。唐老師開始讓大家隨便畫。我就突發奇想，畫了一幅自認爲很有創意的畫，畫的是什麼呢？瞧，我把唐老師的頭髮畫到了腳跟，把眼睛畫成了紅色，把耳朵畫的比眼睛要大三四倍。畫到一半時，唐老師走過來問：“李燃鑫，你畫的是什麼呀？”我說：“這個保密，我畫完了再說。”過了一會兒，我畫好了，拿着我的畫走到唐老師身旁，輕輕地說：“唐老師，我畫的就是您呢。”唐老師愣了一下，並摸了摸我的腦袋，笑眯眯地說：“你畫的很有創意，不錯喲！”。同學們看了我的畫，一個個開始哈哈大笑。唐老師看見了就溫和的說：“小朋友們，你們不可以這樣哦。如果你們畫的很搞笑，別人會不會笑你們呢？”小朋友都低下了頭，老師又說：“下次可不能隨便取笑別的小朋友了。”
唐老師實在太溫柔了，給人一種春風拂面的感覺！我喜歡這樣的老師！
我的老師五年級作文8
趙老師，您是一位教學經驗很豐富的老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了您。
趙老師的個子不高，但是長着一個草莓形的臉蛋，看起來甜甜的，還有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子小小的，她的嘴巴，指引着我們的未來。
記得有一次我上課開小差，真不巧被老師給發現了。老師沒有批評我，而是走到我面前敲了敲我的桌子。看老師的眼神，我便知道，老師是想說：上課時，不要開小差要認真聽講。於是我立馬就坐正了，老師看我坐正了，就回到講臺上繼續上課。
還有一次，我們正在聚精會神地寫自己的作業，突然老師走了進來，好像很生氣的樣子，手上還拿了幾本作業，老師把作業放到講臺上之後，就叫我們把筆都放下。我感覺是要批評人的樣子，我們就把筆都放下了。之後老師叫了幾個人，狠狠罵了他們一頓，原來是他們字寫得不好看。
老師我看着你，想着你，你是多麼的善良，多麼的美麗，多麼的讓人難忘啊！老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；你像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁一樣，不辭勞累，培育了小花。
我忘不了您，我親愛的趙老師。
我的老師五年級作文9
我最喜歡我的'數學老師，她高高瘦瘦的，兩道又黑又細的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍着睿智的光芒，她的這雙“火眼金睛“可厲害了！只要班級裏有人做小動作，她都能一覽無遺。所以只要是她的課，沒有人敢開小差。
她在課堂上很嚴厲，每次她走進班級，班級裏立刻鴉雀無聲，同學們坐得端端正正的。有時候有同學把老師講過的題目做錯了，老師會讓他罰抄100遍。
下課時老師又變了，跟我們有說有笑的，還會跟我們做遊戲。有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，讚揚我們幾句，讓我們的心裏像吃了蜜一樣甜。
老師對我們的學習十分關心，記得有一次，我遇到一道難題，我想了好久都沒有想起來，老師看我皺着眉頭，走過來，親切地問我：“怎麼了？遇到難題了嗎？”聽了老師的話，我的心裏頓時溫暖許多，我鼓起勇氣說：“老師，這道題我不會做，您能教教我嗎？”老師一遍一遍地講給我聽，還反覆地問我聽懂了沒有。
這就是我的老師，你們喜歡她嗎？
我的老師五年級作文10
鮮花心中雨露最美，因爲雨露滋潤了鮮花的成長；蒼鷹心中長空最美，因爲長空成就了它的飛翔；魚兒心中大海最美，因爲大海給予了它的生命。在我心中老師最美，因爲她激勵着我的成長，不斷進取，不斷完善。
肜老師長着一雙大大的眼睛，高高的鼻樑，小小的嘴巴。組成了一張慈祥的臉。老師的頭髮卷卷的、短短的。臉上還有一點嬰兒肥，十分漂亮。
老師不但好看，而且對我們很負責任也很有愛心。記得有一次考試我沒有考好，自己在座位上悶悶不樂，老師看見了我的心思，走過來對我說：“許可辛，沒事兒，一次沒考好不要緊，也許是沒有發揮出自己最好的水平，下次努力考一個全班第一名給大家看看，好不好？”我點了點頭。
相信總有一天，我能變成一朵美麗的花，不辜負老師對我的教誨之恩。所以在肜老師教我的最後一個學期的期末考試，我是年級第二名。
老師是無私的，她是不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，她希望自己的學生成才。作爲學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情，無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
