有關五年級班級作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級班級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級班級作文 篇1
我的班級，好像是一個小世界。如果問我爲班級做了什麼貢獻？我會笑着說：“我管住了小世界的秩序！”小世界的秩序可沒那麼好管，有一些“闖紅燈”的人不聽指揮哦！
還有一些“橫穿馬路”的人，不顧安全哦！不過，我不會縱容他們這樣的！我會及時糾正他們。也會讓他們“罰款”喲！
聽！上課鈴在“催促”同學們趕快回到教室裏去。鳥兒的歌聲也慢慢的變得小聲了，它們也害怕打擾同學們上課。我開始“行動”了，“一二！”我吃力的喊着。同學們不但不搭理我，反而吵得更厲害了。看來，在這些同學們之中有一些烏合之衆！嘿！我馬上讓你們這些烏合之衆屈服！“一二！”我有些生氣的喊。“安靜！”同學們傳來了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進尺了？
我使勁吐了一口氣，“扣分了！”我使出吃奶的勁兒使勁喊，出動了大招的我得意極了！以爲同學們很快就會安靜下來，可是同學們根本不當回事兒。
嗯！看來我要瞄準了！“一、八小組各扣三分！”我開始“射擊”了。剎那間，教室裏鴉雀無聲。我開心的想：“看來！我的“槍法”又進步了！”這時，老師來了！我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上，一邊對着自己做鬼臉！我又一次勝利了！
這可是我的管理套裝，百用百靈哦！（我做的貢獻還有好多，先只說這一個。）
五年級班級作文 篇2
小學五年以來，今天是我們第一次迎來了令人興奮不已的元旦班級聯歡會。
下午，教室裏張燈結綵，黑板上已經畫滿喜慶的圖案，門上早已貼上對聯，班級裏充滿歡樂、激動的氣氛。我們則帶上零食，飲料，高興地參加聯歡會。
在主持人張蘇鵬和何肖語的主持下，聯歡會開始了，各小組都準備了零食和精彩的節目。我們雛鷹小組也拿出麪包、薯片、壽司、柺杖糖、雞蛋餅······邊吃邊觀看各小組的表演。
輪到我們組了，我們激動不已地走上臺，開始表演《我們共同的家園》。“小魚，你看，我們的家園真漂亮，小草遍地，空氣清新極了，走！我倆逛逛去！”楊耀輝有感情地誦出。蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐······”我有點緊張，腿有點抖，當聽到同學們熱烈的掌聲時，我開始放鬆下來。高聲誦出“姐姐！你看！我們的家園又恢復了往日的生機，這樣的環境真美！······結尾，我們大聲喊出我們要突出的主題：“對，我們要和睦相處，保護環境，共建美好家園，耶！”在掌聲中，我們有秩序地回到座位上觀看下一組精彩的表演。
同學們的節目豐富多彩，有小品，相聲，唱歌，跳舞······
每一個節目大家都十分投入，同學們看得連連鼓掌。
最後，是抽賀卡的時間。先前，每一位同學都準備一張賀卡，在上面寫上祝福的話，等到哪一位同學抽到賀卡後，再在上面寫上被送同學的名字，十分有創意。我們把寫好的賀卡放到一個空包裏，抽賀卡就開始了！
“雛鷹小組！哦，老師讓我們去抽賀卡了。我閉眼一抽，一個白色信封！我打開一看：
同學，祝你在猴年裏，萬事如意，開開心心，學習進步，一帆風順！
五年級班級作文 篇3
下午，要舉行聯歡會了。我們一聽到通知，互相對視了幾眼，教室的頂差點就掀翻了，窗戶的玻璃都快震碎了。
聯歡會開始了，先舉行的“擊鼓傳花”的遊戲，最有意的要數“搶板凳”遊戲了。遊戲前，我們這組每個人都磨拳擦掌，表面上的樣子看上去十分自信，可心裏卻緊張得很，而我卻不緊張，因爲以前玩過，現在玩起來已經胸有成竹了。
遊戲規則是這樣的：我們九個同學圍成一個圈，在中間放上八張板凳，老師一放音樂就要圍着板凳走，音樂一停，每人要馬上搶一張板凳坐下，誰沒搶到，那個人就會淘汰。拿下一張板凳後遊戲繼續，最後一輪遊戲，誰搶到板凳爲獲勝者。
第一輪遊戲開始了，老師放響了音樂，我們圍着板凳轉了起來，我雙眼似乎凝結了，死死地盯着一張板凳，說時遲那時快，老師停止了音樂，我趕快靠在身邊的板凳上，總算高枕無憂了。一轉頭，發現解雨程和向祥翔正在尋找板凳，向祥翊發現後用百米衝刺的速度衝了過去，解雨程也不甘落後，可惜，晚了一步，只好去當觀衆了。
每輪遊戲我過五關斬六將，到了最後的一輪遊戲，音樂放響後，我和王旻應pk，雖然我胸有成竹，但心裏還是充滿了緊張氣，似乎這種氣要把我充成氣球，飛上天去。我緊緊地盯着板凳，像老虎找到了獵物一樣，音樂一停，我像失去了控制，拼命地向板凳上擠去，結果成了獲勝者，我的臉上流出勝利的汗珠。
下課鈴響了，同學們還意猶未盡，這真是一次開心的聯歡會呀！
五年級班級作文 篇4
前幾天我們五年級要抽測體質測試，只抽兩個班，可是我們五年級只有四個班，所以抽到我們班的可能性是非常大得，我們要抽測得項目有：坐位體前屈、跳繩、仰臥體做、50米跑步、50米折返跑，這些項目我十有八九都不會，我的內心是崩潰得，所以我特別希望沒有抽到我們班；聽老師說我們這些項目的開始時間是12點，我就等啊等啊，等到12點15分的時候體育老師還沒來通知我們，我就想應該沒抽到我們班，可事情難料啊！一位體育老師走了過來，讓我們出去排隊，一開始鴉雀無聲的教室現在每個同學都發出一聲整齊、明亮的嘆氣聲，我突然發現原來不止我一個人不想參加體質測試。
一開始是跳繩測試，聽到響亮的哨子聲，我們就用雙手快速地甩着，半分鐘的時候因爲我用力甩繩導致了後面沒有力氣使速度變慢了，時間漫長，終於在一分鐘的時間到了，我感覺我的手好像沒有觸覺了；第二的`項目是仰臥起坐，一開始的時候我先保持體力慢慢做可是快要到半分鐘的時候，我突然發力，體育老師也在哪裏喊啊喊啊讓我們快一點做，一分鐘後我的成績是31個雖然在小學生裏也算及格，但是我要繼續努力；第三項目是50米跑步，50米跑步開始了是兩個兩個同學一起跑得，我跟着同樣有強烈好勝心、同樣飛快速度的史歆翊我們奮力得朝終點跑去，兩個人一刻都沒有鬆懈，那踏在白色線上是鞋底是結束比賽的方法；第四個項目是坐位體前屈開始了這是時間最快的一個項目，對我來說也是最難的項目，快要到我了，我緊張的心情是我永遠表達不出來得，我把鞋子脫到，坐在墊子上奮力往前推，推了一個6.5釐米，對我來說以今很滿足了。
這次體質測試最終的難點是50米的折返跑要跑4趟（一共400米）我這次要跟全班跑得最快的田肖熊一起跑步要有多大的心理壓力啊！再跑第一趟的時候我就奮力往前跑，所以到第二趟的時候我已經沒有力氣了，最後幾趟都是我咬着牙堅持了過去。
只要堅持就可以成功。
五年級班級作文 篇5
新的學期開始了，而伴隨着新學期來的，是一年一度的班級大掃除。
老師鄭重地宣佈了這個消息，我們都摩拳擦掌，躍躍欲試——又要和可惡的垃圾“大軍”做一次爭鬥了，這次，我們一定不會讓垃圾再在我們班級逗留的！
到了下午，我們帶了抹布、水桶和清潔劑，準備和垃圾大軍來一次全面的戰鬥。我們都信心滿滿，鬥志高昂，相信一定能順順利利地將垃圾大軍掃蕩出我們這個溫暖的大集體的！
老師先分配任務，我們被分成了幾個小組，有拖地的、抹桌子的、擦窗臺的、擦黑板的……我們提着水桶去裝水，然後用抹布清潔整個教室。儘管很累，可這是我們溫暖的教室，怎麼能讓垃圾和灰塵肆意橫行呢？而老師也和我們一起幫忙，用抹布打跑“敵人”，就算很累很辛苦，可我們的臉上依舊淌着笑容。
辛苦奮鬥了一個下午，經過我們的一番努力，我們的教室終於不染纖塵，步入教室，一目瞭然、乾乾淨淨，讓路過的師生也不禁連聲讚歎。我們看着這樣美好的景象，情不自禁地笑開了花。
這是經過我們的努力才完成的，儘管每個人的力量都微不足道，可如果少了誰，這個班級就不能稱之爲班級。我愛這個班級，愛我們彼此之間的團結與努力！
五年級班級作文 篇6
班級就像溫暖的大家庭，是我們的第二個家。我們五（2）班尤其溫馨，在嚴厲又不失溫柔的江老師的帶領下，班級裏發生了許許多多有趣的事情。你聽，班級裏又傳來了歡樂無比的笑聲，這震耳欲聾的笑聲彷彿都要把天捅個大窟窿。
江老師走上臺對我們全班同學宣佈說：“同學們，這節德育課我們舉行一個活動，玩一個叫‘擊鼓傳花’的遊戲。”頓時，全班同學像炸開了鍋一樣，個個都熱血沸騰、議論紛紛。老師示意我們安靜，大家便坐在座位上迫不及待地等待着遊戲的開始。此時，老師正用她的雷達雙眼掃描，找尋遊戲中的“花”。“用我的！”一位女同學舉起她的玩具兔子對老師說。於是一隻毛茸茸的可愛兔子開始了它在班級裏的冒險之旅。
遊戲開始了，班長在講臺前面播放着音樂（就是傳說中的擊鼓）。所有人都開始投入緊張的遊戲中。突然音樂停了，玩具兔子傳到了一個同學手中，那位同學懷着緊張又激動的心情走上了講臺。迎接他的是事先準備好的抽獎盒子，裏頭有幾位班幹部精心準備的禮物，什麼“獎勵一顆巧克力”、“唱一首”、“獎勵十個俯臥撐”等等，各式懲罰和獎勵應有盡有。他把手伸進盒子中，打開抽中的紙條，上面寫着“獎勵一顆巧克力”。全班吃貨們瞬間眼饞了，有的說他運氣怎麼這麼好，有的說爲什麼不是我……
第二輪遊戲開始了，在經歷一番周折之後，小兔子來到了一位女同學的手上。那位女同學滿懷期待地走上前去抽了一張紙條，江老師還童心未泯，一把奪過紙條，然後滿臉奸笑地說道：“她的命運現在掌握在我的手上。”同學們個個迫不及待地催促老師快宣佈結果。當江老師讀出紙條上的內容“獎勵蛙跳五個”時，全班頓時鬨堂大笑。那位女同學看到紙條上的內容時，只好無奈地去外面走廊上做了五個蛙跳……
“丁零零……”下課鈴響了，同學們意猶未盡，不斷有笑聲從教室裏傳出……
五年級班級作文 篇7
各小組都抽到了賀卡，也收到了不同的新年祝福！
愉快的時光總是那麼短暫，聯歡結束後，同學們仍然不願離去。我看着手中的賀卡和大家一樣高興，除了激動，興奮，心裏還涌出一種酸酸的感覺。因爲今年也許是我們最後一次集體聚會，明年這個時候，同學們都會在不同的學校，不同的班級上課。願這張特別的賀卡給大家帶來美好祝福，也給我們留下永久的紀念。
讓我們記住這次聚會，爲美好的明天加油！
