《金色的魚鉤》五年級作文示例
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的《金色的魚鉤》五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《金色的魚鉤》五年級作文1
社會王老師讓我幫她找一下《金色的魚鉤》這篇課文和關於這篇課文的資料，我回到家，寫完作業，就開始上網查閱資料，沒想到，網上關於《金色的魚鉤》這篇課文的相關資料還真不少，我保存了幾篇，當我正在瀏覽這篇課文的其他資料時，看到了一個關於這篇課文的視頻資料，也保存了下來。
我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內容吸引住了，我彷彿身臨其境一般，腦海裏浮現出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。
隨着課文內容的發展，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當我讀到課文中“他坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時，我驚訝得睜大了雙眼，內心被強烈的震撼着，把這句話又反覆的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。當我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的眼睛溼潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是捨己爲人的高尚品德！
我的內心被深深地感動着，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活！
我們應該好好向老班長學習，學習他捨己爲人的崇高精神，學習他對共產主義的一片忠心。我們一定要好好學習，天天向上，長大後成爲一名對國家有用的人才！
讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目！
《金色的魚鉤》五年級作文2
1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃炎，實在走不快，指導員只好派老班長照顧我們，走在後邊。
剛過了半個月，青稞面就吃完了，老班長決定去釣魚，於是我們每天都可吃到新鮮的魚湯。我從未看到老班長吃過一口魚，而他總說吃過了。於是，一次吃過飯，我悄悄地跟在老班長的後邊。只見老班長只吃草根和我們吃剩的魚骨頭，老班長見我知道了這一切，就說弄一點吃的不容易，讓我不要告訴兩位小同志。
漸漸地，我們來到了草地的邊緣，老班長瘦的皮包骨頭，他說今天要好好弄點吃的，我們去找野菜，過了很久，也沒見老班長釣魚回來。我們在一個池塘邊發現了老班長，我們用了很長時間才釣到一條很小的魚，當我們弄好魚湯時，老班長已經奄奄一息了。
老班長鼓勵我們走出草地，自己卻犧牲了。我要把這隻魚鉤好好存起來，等革命勝利後送到英雄紀念館去，讓我們的子孫都瞻仰它。
《金色的魚鉤》五年級作文3
1935年的秋天，紅軍進入了草地。我和兩個小同志病了，炊事員照顧我們。
炊事員四十歲，兩鬢都斑白了，大家都叫他老班長。一路上老班長帶着我們走，休息的時候，他就拿野菜煮青稞面來給我們吃。我們一天一天地瘦了下去。一天他拿縫衣針彎成了一個釣魚鉤去附近釣魚給我們吃。
有一次，老班長釣了一條魚煮熟了，給我們三個人吃，我問老班長：“老班長，你爲什麼不吃魚？”老班長說：“我吃過了。”我不相信，吃完魚湯後跟着他，只見他正在嚼着我們吃剩下的魚骨頭。老班長要我不要告訴兩個小同志。
捱了很久，終於到達草地上了。老班長帶着魚鉤出去釣魚，我們等了很長時間也不見他回來。就去找他，發現他在水塘邊昏迷了。我立刻去釣魚回來煮湯給老班長吃，可是老班長卻不吃，叫我不要浪費東西，最後，老班長犧牲了，只留下了那隻魚鉤。
我把那隻魚鉤包起來，想：等革命成功了，我就把它送到烈士博物館，讓我們的後代來瞻仰它。
《金色的魚鉤》五年級作文4
想必大家都學過《金色的魚鉤》這篇文章吧！
這篇文章寫的是在紅軍萬里長征過草地的時侯，所發生的一件不可思議的事情。主要講了老班長爲了照顧兩個生病的小紅軍，卻不惜犧牲了自己寶貴的生命的故事。
當我讀到文中的“他坐在那裏，捧着陶瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩下的的魚刺，嚼了一會兒，就皺着眉頭嚥下去”的時候，我也不覺得皺了一下眉頭，嚥了一下口水。
啊！多麼值得我們尊敬的老班長阿！他寧願自己受苦、捱餓都不怕，還要保住小戰士的命。我不解地想：“那硬梆梆的魚刺，他怎麼咽的下去呢？”他是靠他的至高無上的革命精神，爲了我們這一代，爲了全中國，老班長把自己的生命獻給了革命。而我呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜時光，每當想起來，就覺得慚愧啊！
平時，天天吃飯，我都要在桌子上“種”一些飯粒，尤其是以吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。
有時，覺得飯菜不合口味，就揹着父母把米飯倒掉。
讀了這篇文章，我明白了一個道理：我們的生活是來之不易的，糧食也是來之不易的。我們要珍惜啊!——————
今天我們學了《牛和鵝》一課，講由於一句話，大家都怕鵝而不怕牛，有一次，作者被
鵝追趕，後來得到金奎叔的幫助，獲救了。從此以後，他不僅不怕鵝了，也不欺負牛了。
我的理解是：我們不必太在意別人的看法，走子的路，讓別人說去吧！
就拿這次考試來說，我考的不是很理想，我怕老師失望，我怕同學們不服我了，
我怕別人說我不是班級裏學習最好的了,我怕的有很多，怕別人的閒言碎語。
雖然不是第一次打90分，但是隨着年紀的增長，考慮的事也多了，顧慮也多了，
自尊心真的'是很微妙的東西，說被傷就被傷了。我這兩天真的很失落 ，
曾想一直這麼墮落，從今天開始墮落。
不過這裏面金奎叔一句話說的很好：“讓它看去吧！”
是啊，讓他們說去吧~我怕什麼呢，誰沒有失利的時候！
我給大家總是積極樂觀的一面，他們以爲我很堅強，但是，自信，自尊，它們都受
到了打擊，我還怎麼強起來？我不能爲這次失利耿耿於懷，只
要他們不太過分的說，我會笑一笑，沒什麼大不了，但令我丟臉的
事，我竟然輸給了落了有一個月的同學！他落了我6分！我好失望，
我對自己失望，我真不想活了，我都不知道怎麼面對大家。不過，學了這一課
之後，我真的想開了~沒關係，期末考試的時候再撈回來嘛。以前不也是這
樣嗎，其中沒考好，期末卻是第一，也許我就是慢熱型的選手呢？
呵呵，我要堅強，我要樂觀！耶！
《金色的魚鉤》五年級作文5
因病炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。
走不快，面也吃完了。老班長釣魚給我們吃。可是我沒看見老班長吃魚。有一天我終於明白了，老班長一直吃我們吃剩的魚骨頭，我覺得好像有萬根鋼針扎着喉管，真不是滋味。老班長不讓我把這件事告訴兩個小同起，因爲這是指導員交給他的任務。
第二天，兩個小同志像知道了這件事似的，誰也不往嘴裏送湯，老班長見了叫我們吃，我含淚吃了下去，心裏像塞了鉛塊似的，沉重極了。
快走出草地了，我們的精神特別好，去找野菜，卻不見老班長回來，找到時他已昏迷不醒。救老班長最好的辦法就是趕快讓他吃東西。可是魚怎麼也不上鉤，這是一個革命戰士的生命啊！總算釣上來一條小魚。老班長見到我端着魚湯說：“我沒有把你們照顧好，你們不要浪費東西了，看你們都瘦……”突然間他的手垂了下去。
這魚鉤一定要送到紀念館。讓人們都來瞻仰。這長滿紅繡的魚鉤上，閃爍着金色的光芒！
《金色的魚鉤》五年級作文6
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼都溼潤了。文章中那一個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征經過草地時所發生的一件事。主要講老炊事班長爲了照顧作者和兩位同志而把好的東西給他們吃，他自己吃剩下的。
當我讀到“他坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭哽咽下去”。
多麼值得尊敬，多麼值得敬仰的老班長啊！爲了革命事業，寧願自己吃盡了苦頭，也要保住這兩個同志和作者。爲了下一代、下下一代、下下下一代。爲了解放全中國，這位老戰士把生命獻給了革命事業。而我們呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，想想真是太慚愧了。
平時吃飯，我們都會在桌子上和地上多多少少掉一些飯粒，有時我們覺得不好吃的飯菜，就揹着老師和家長倒掉。晚上餓了，有些小朋友就問家長要錢買零食吃。
讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜幸福要從珍惜糧食開始。
《金色的魚鉤》五年級作文7
1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病，我和兩個小同志，病得實在跟不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。
炊事班長還不到四十歲，可兩鬢都白了，大夥都叫他“老班長”。我們一走到宿營地，他就到處找東西給我們吃，不到半個月的時間，我們的野菜和青稞面都吃完了，他又跑到水塘邊給我們釣魚吃。因爲每次釣到的魚太少，老班長只吃我們吃剩的魚骨頭，從來不吃魚。
我們漸漸接近草地的邊了，老班長決定在這裏停一停吃點東西，他又拿起魚鉤找水塘去了。可他因爲太餓了，昏倒在水塘邊上。我弄來魚湯給他喝，他不喝，讓我們喝，最後犧牲了。
我們哭了很久。
擦乾了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜裏。我想，等革命勝利以後，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍着燦爛的金色的光芒！
《金色的魚鉤》五年級作文8
xx年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。有3個小同志病得是在跟不上隊伍，指導員派炊事班長照顧他們，讓他們走在後面。
不到半個月，兩袋青稞面吃完了，飢餓威脅着他們。一天，老班長在洗衣服的時候發現了魚。於是拿針燒紅後彎成魚鉤，今天，他們吃上了新鮮的魚湯。小樑發現老班長從來不吃魚，一次，他發現了老班長正哽咽着他們吃剩的魚刺。老班長要他保密。老班長和他們漸漸接近草地邊了，他們病得越來越重，老班長也越來越瘦，只剩下包皮骨頭。老班長說今天弄點好吃的，吃完後一口氣走出草地。於是他們到處拾乾草、挖野菜，老班長釣魚釣了好久都沒有回來，他們找到老班長時，老班長已經暈了過去。於是他們分工去弄吃的，弄好後，老班長已經奄奄一息了。老班長要他們吃完後一口氣走出草地，說完後慢慢地閉上了眼睛。小荷
小樑把魚鉤包好了，等到革命勝利了，一定要把它送到革命烈士紀念館去嗎，讓我們的子子孫孫都去瞻仰它。
