五年級作文錦集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
好長好長的一張紙，記載着那似無止境的人生，那些瀰漫於空氣間卻渺小得比不上一毫升氧的日子，正也是在那上面翩翩起舞到精疲力竭後永遠的定格下來，標着生活的一張紙，你我都擁有，專屬着自己，可我們卻總無力留下自己腦海中所憧憬的人生藍圖，筆明明就緊緊的握於指間，但是否你我都忘了個活生生的事實，就如同主角被導演安排，就頗似木偶被幕後控制，就極像我們，被命運所牽着，或許吧，手是我的，筆也是我的，那張寫着人生的紙更是我的，可永遠掙脫不了的，是有那麼一條無形的線在時時刻刻的牽動着，我的手，包括我的心……而那條線，偏偏就叫做命運，捉摸不透卻讓我不戰而敗的命運！
但慶幸的是，至少我這次還能自己決定畫下個句號，然後，再來開始步上這條或坎坷或璀璨卻依舊迷茫的大道。換個心情，換個環境，過濾過濾身邊的人與事，整理整理還不適應這節奏的自己，自動屏蔽掉或多或少的外界影響，把持住這顆看似明朗卻依舊留有陰影的心，我會是好的，自己對自己說晚安，也對每一個從我生活中匆匆走過的孩子說，在這個至關重要的分岔路口，我不該是迷茫的那一個的，更不是還對身後還抱有留戀的那一個。輕輕的揮個手，對自己說眼前會更好，只要，自己好好走。別怕會偏離原有的軌道，我深信只要用心去選擇方向，每一步都是對得起自己的。從不把夢輕易掛在嘴邊，亦不需誰知道或陪伴，該與我並肩的，就算有天我們擦肩了，我也會慶幸，至少今生，我們並不是陌生人……
五年級作文 篇2
誘惑，是魚鉤上令人垂延欲滴的香餌，殊不知其後躲藏着心懷叵測的漁夫；誘惑，是陷阱裏令人食慾大增的肥肉，殊不知旁邊正藏着虎視眈眈的獵人。
古往今來，有多少人在巨大的誘惑下無力招架，拜倒在其石榴裙下身敗名裂，不得善終。
秦朝有一位不可一世的李斯丞相，他也曾協助秦始皇統一天下，後參與制定了法律，統一車軌、文字、度量衡制度。可在秦始皇死後，他卻爲了自己的利益權力，與趙高合謀，僞造遺詔，迫使皇長子扶蘇自殺，立少子胡亥爲二世皇帝。胡亥治國昏庸無能，他爲了保全自己的利益，得到胡亥的信任，向胡亥提出了一套“督責之術”，讓胡亥更加獨斷專行，使其更加奢侈腐化，胡作非爲，更多忠任義志死於他手中。隨着他的勢力日益強大，又倍受皇帝信任，趙高也對他產生了顧忌。於是趙高誣陷李斯與他的兒子企圖謀權，最後全族被腰斬與咸陽的鬧市。
李斯本應該是一個很有才華的人，但他的才華最後都禁不住利益權力的誘惑，最後用在了錯的地方，也因權力過大而遭奸人的嫉妒而被滅了族。
在我們的生活中也有許多誘惑，這些誘惑雖能給我們帶來一時的享受，卻足以毀了我們的一生。
在我們學生時期，最大的誘惑莫過於網絡。網絡上那些好玩的遊戲，無約束的聊天使許多人沉迷於其中。也許是孩子那愛玩的天性，當開始了一個遊戲後，便瘋一般的日夜不停地玩，很快便將學習拋置於腦後，成績一落千丈。也許是因爲學習的壓力太大，網上的聊天便成了一些學生的精神寄託。在網絡這個虛擬的世界，他們無拘無束的向陌生人宣泄着不滿。在網絡她們無所顧忌，因爲聊天的對象多半爲不認識的。於是他們沉淪了，現實中的他們不願與他人交流，而是把一切都告訴了網上的所謂“好朋友”。
在生活中，存在着許許多多的誘惑。金錢上的誘惑，“時尚”的誘惑，名譽的誘惑，等等等等。我們要學會抵抗種種誘惑。爲自己確定一個目標，然後爲這個目標而奮鬥，堅持不懈。不被周邊的許多事物所迷惑，這樣才能贏得成功。
五年級作文 篇3
《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最後一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
傳記裏的三人，他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍不拔，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那麼就定能衝破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，災難無情的降臨到了他的頭上。在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治癒，並且會很快惡化，那意味着他可能再也不能進行創作了!這是多麼大的打擊啊！但他承受了這巨大的災難與打擊，是因爲內心仍然充滿了對音樂的熱愛；但他能承受了這巨大的災難與打擊，更是因爲因爲它有着超與凡人的毅力和奮鬥精神。面對困難，他絲毫無懼。從貝多芬的故事，我又想到了海倫·凱勒——一個同樣有着超與凡人的毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界裏，無聲無色，更無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望克服這一切，在老師的幫助以及自己廢寢忘食的努力下，最終成爲十九世紀最有影響力的人物之一。貝多芬和海倫凱勒以及更多和他們一樣遭遇着不同的磨難，但他們卻有着同樣的精神——永不向命運屈服！我們的時代千變萬化，充滿機遇。
我們現在還是小學生，希望我們能讓自己的生命開花結果。
五年級作文 篇4
古人云：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩寫了農民伯伯種糧時辛苦的'景象，作爲城裏人，而我也知道糧食的來之不易的。在一次偶然的機會中。我留心發現身邊有許多浪費糧食的景象，
往事點點，匯成了我記憶的海洋。心中，每每泛起幾多銀白的浪花，讓我回味，讓我珍藏，讓我體會出人生的真諦與樂趣。
在一場婚宴過後，桌子上的：雞腿，，菜湯，魚……很多很多，甚至有一些人把飲料倒在了米飯中，伴着玩，看到了這些我的腦海中浮現出了農民伯伯面向黃土背朝天的景象，手上沾滿了泥土……
我的姥姥和姥爺也是一位農民，每當我看見太陽落山他們回來時，那雙粗糙而有力的大手，說到這裏時我的鼻子酸了……
去年暑假我去杭州遊玩時，發現有50%的公共汽車上貼着“光盤”行動的標語，我到了賓館，看着電視機又發現了一組驚人的數字：中國擁有13億人口，全世界人口的四分之一！我國的耕地面積呢？僅僅佔世界耕地面積百分之七，卻養活着佔世界百分之二十二的人口。全國一年浪費的糧食可解決10萬人一年的溫飽……我問媽媽：“媽媽，我每次吃飯的只留5。6顆的米渣呀！爲什麼還浪費這麼多呀？”媽媽說道：“全國有13億人，如果每人浪費5顆米，那就要浪費65億顆米呀！”我驚訝的聽着這一個個驚人的數字，發現了我國的浪費情況竟然如此嚴重。
“我們需要改正的機會，浪費可恥，從某種意義上說簡直是“犯罪”。凡事貴在堅持，節約要從點滴做起，尤其需要堅持。一天兩天可以，一年兩年呢？更長的時間呢？不僅僅是對糧食，要讓節約內化爲自覺，成爲習慣。我們更不能把眼光拘泥在這短短的一週——所謂的每年的糧食周，其實只要我們願意每一天都可以是節約糧食日。節約糧食和低碳不僅僅是一種口號，不僅僅是因爲我們和所有人的號召與呼籲，我們希望它是一種情結，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到。
馬克思說過：“節約無異於增產。提出建設節約型社會，也正是基於對中國國情和家底的清醒認識。無論從人均資源量或政府、企業、家庭的財政情況來看，我們手頭其實都很緊。在我們這樣一個並不富裕的國家，能否在節約的問題上進入到人生更高的境界，事關社會和諧乃至中國社會的未來。聚沙成塔，集腋成裘，只有當節約成爲一種生活態度，成爲一種生活方式，成爲內心需要的時候，我們才離真正的節約型社會不遠了。”
地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節，則常足；取之無度，用之無節，則常不足……”朗朗的讀書聲透着活力，希望我們可以把愛惜糧食、節約糧食的活動紮紮實實地開展下去。
五年級作文 篇5
今天，兔子的腿傷了，而兔子的好朋友貓卻不聞不問。兔子一天比一天傷心。
有一天，貓又肚子餓了，又出門了。貓一邊走一邊自言自語地說：“哎唷，兔子怎麼那樣不小心把腿傷了，我終於可以吃山珍海味了，主人一定不要兔子了，我終於比兔子更自由了。”不知不覺貓又走了回家。“啪、啪，我回來了，兔子快點倒茶給我喝。”貓說。可憐的兔子只好聽貓的話去做，兔子的腳走起路來一拐一拐的。
主人旅遊回來了，又帶了一些好吃的東西。貓與兔子連忙打開門，低下頭說：“主人好。”主人生氣地問貓：“兔子的腿不是傷了嗎？爲什麼讓她幹活呢？”貓回答說：“兔子的腿已經傷了，不能復原了，叫她不如叫我，我很勤勞，一定比兔子還行。”這時的兔子再一次地傷心了，兔子張口結舌地問：“我以前什麼都讓給你吃，誰讓你住好的，穿好的，我哪裏做錯了？……。”
這時貓感到很愧疚，想：“過幾天就是兔子的生日了，我送什麼禮物給她呢？我一定要彌補我的過錯，我可以借生日與她道歉。”
這一天終於來臨了，貓請來許許多多地動物與兔子過生日。貓對兔子說：“對不起，我不應該說那些的話讓你傷心。請你不要放在心上，好嗎？”
貓和兔子又和好如初了。
五年級作文 篇6
每年總有一段時間夏姨會下山，少則幾天，多則幾周，從未超過一個月。我不知道夏姨哪來的錢，我只知道，回來時，夏姨會帶回一些必需品和一些新的書籍。夏姨不在的時間裏，我便與書爲伴，並不覺得孤獨。夏姨雖然教給了我魔法（法術和咒語屬於魔法），卻沒有給我魔法棒。
我知道，每個巫女的魔法棒由親近的人賦予或者由鍊金師定製，沒有魔法棒的巫女最高只能使用初級魔法。魔法棒主要有兩種，一種是普通魔法棒，一種是擬態魔法棒。普通魔法棒又分三種：白珠、元素、寶石。其中寶石魔法棒最爲珍貴，由珍貴礦石爲材料，可以提升戰鬥力、防禦力，有的甚至可以瞬移，這種魔法棒大多爲貴族和高等家族所有；其次是元素魔法棒，由元素石製成，可以提升對自身所屬元素的感應，助於修煉，這種魔法棒大多由中等家族所有； 白珠魔法棒，則由普通材質做成，只能用於施展魔法，無其他功效，故爲低等家族及以下使用。所謂擬態魔法棒，便是可以隨着主人的心意變換形態、所屬元素、功能的魔法棒。擬態魔法棒很罕見，每一次出現都會引起很多大家族的爭奪，故一般爲特殊身份的人所有。
五年級作文 篇7
我正無聊，趴在窗臺上，向外望，看見了那個呆姐姐……
這個姐姐得了一種病，從此變得很呆了。她有個妹妹，很正常，父母很寵妹妹，妹妹被慣壞了，愛生氣，經常對奶奶生氣，還向父母告奶奶的狀。可姐姐不這樣，她雖然呆，卻很愛奶奶。這不，她又陪奶奶出來散步了，她臉上帶着微笑，幫奶奶拎着東西，奶奶很欣慰，可又有些無奈，不時望望圍欄外。
我心裏不由得讚歎道：多好的姐姐呀！我去過他們家的快餐店，那時候姐姐在幫父母剝豆子，妹妹在看電視，還使喚姐姐！唉，姐姐呀，你雖然呆，可是有一顆善良的心，不受世界干擾。可姐姐，你知道嗎，這世界太多紛擾了，父母不疼你啊，妹妹不拿你放眼裏。但你不用擔心，我會支持你的，我希望你能繼續保持，讓年邁的老奶奶安享晚年。
世間竟有這般純潔，我從未發現，其實大家都能做到的，只是大家不以爲然。我們應感謝---這場病，因爲這場病能讓我們感受到世間的美好呀！我們覺得好，但對奶奶說是種折磨---因爲只有奶奶愛呆姐姐，姐姐應該很幸福的吧，我希望這樣也許是種安慰吧！
呆姐姐的父母啊，同是親骨肉，爲何對待的差別這麼大？那我問問你們，如果你們是呆姐姐，你的感覺會怎麼樣呢？有呆姐姐這般堅強、純潔嗎。好好想想吧，你們會不會、變得叛逆起來呢？
五年級作文 篇8
教學目標
1.引導學生根據本單元課文的寫法，圍繞自己的心愛之物去寫習作。
2.辦一期“我的心愛之物”習作專欄，貼上習作和圖片，引導學生之間互相分享交流。
教學重點
能寫清楚心愛之物的外形，得到心愛之物的過程，以及成爲自己心愛之物的原因。
教學難點
能結合本單元課文的寫法去寫習作。
教具準備
課件。
一、創設情境
我們每個人都有自己特別鍾愛的東西，你的心愛之物是什麼呢?是生日時爸爸送的玩具熊，還是媽媽送的小白兔?是爺爺獎勵你的旱冰鞋，還是媽媽在寒冷的冬夜爲你趕織的毛衣?……
今天，我們的習作就是圍繞“心愛之物”來寫的。現在就讓我們寫一寫“我的心愛之物”吧。
二、審題指導(出示課件2)
1.讀題目，你都瞭解到了什麼?
(板書：心愛之物)
2.你認爲這次習作的重點應在什麼上下功夫?
(板書：心愛之物的外形心愛之物得到的過程我和心愛之物之間發生的事)
三、組織材料。(出示課件3，4)
1.想想什麼是自己的心愛之物，是什麼原因讓你對它產生這樣的感情。按要求準備。
要求：
(1)說一說它是什麼。
(2)說一說你的心愛之物是什麼樣子的，你和它之間發生過怎樣動人的故事。
2.彙報自己的選材。
(1)請習作較好的同學先彙報，其他同學認真聽，根據自己的理解進行較爲客觀的評價。
(2)再請中等和有一定困難的學生進行彙報。同學和老師之間進行及時評價，友善地提出不足之處。
四、突破難點(出示課件5)
1.剛纔我們已經說過，要寫好這篇文的章重點是寫清心愛之物的樣子、得到的過程以及你和它之間發生的故事。怎樣把這些寫下來，形成一篇文章呢?
2.就剛纔同學們的故事，大家提出修改方案。
小組進行討論，彙報討論結果
3.教師總結：描寫心愛之物樣子的時候，我們要抓住它的外形特點進行描寫;簡要介紹得到它的過程;詳細介紹你們之間發生的故事。
(板書設計：心愛之物得到的過程(略寫)我和心愛之物之間發生的事(詳寫))
五、動筆練習(出示課件6)
根據你剛纔的材料進行寫作練習，注意要把過程寫得生動具體。
六、小結：(出示課件7)
這節習作課，我們學習了寫“我的心愛之物”這樣的文章，我們在介紹自己的心愛之物的時候，要抓住特點，詳略得當，做到中心突出，感情真摯。
板書設計：
我的心愛之物
心愛之物的外形
心愛之物得到的過程(略寫)
我和心愛之物之間發生的事(詳寫)
五年級作文 篇9
奶奶的背駝得像一把弓，顯得愈發蒼老，着實令我揪心。
以前，我身體抵抗力差，經常感冒，病期少則三、四天，多則一、二月。照顧我的重任，自然落到奶奶身上。
記得一年夏天夜晚，我突發高燒。嚇得奶奶一骨碌從牀上爬起來，關切地問：“晗晗，你哪裏不舒服？”她用手摸了摸我的額頭，感覺燙手。奶奶立馬披起薄衣，走出臥室，左手拿一瓶白酒，右手端一盆清水，端來凳子，叫我趴在牀上。她一會兒在我身上擦白酒，一會兒又把溼毛巾敷到我額頭，還搖扇子驅趕蚊子……一直折騰到凌晨，我的燒才退下。這時，一夜未眠的奶奶長長地舒了口氣。
去年8月，奶奶意外摔了一跤，致使腰二椎壓縮性骨折。劇痛令奶奶臥牀不起，痛苦不堪。爸爸、媽媽都勸奶奶動手術，可她說：“忍幾天就過去了，沒必要花哪冤枉錢。”看到奶奶的樣子，我潸然淚下哽咽道：“奶奶，您還是答應手術吧！您得快點好起來！”看我急得哭了，奶奶終於答應了做手術。但術後出院不到三天，她又幹起了環衛工，拖起了垃圾車，掃起了大街。大病初癒的奶奶力氣大不如從前，腿腳也不靈便了。垃圾車稍裝重一點，她就得手伸直、腿繃緊，拼命用力，腰背彎得更低了。她一步一挪地拖垃圾車。特別是上坡時，她使勁向前拉，頭幾乎觸地了。看到這一幕，我心在顫抖，鼻子一酸，眼淚禁不住流下來。我顧不上擦淚水，趕緊用力把垃圾車推上坡。見到我，奶奶露出了會心的微笑。奶奶慢慢地直起腰，豆大的汗珠從她憔悴而削瘦的臉頰滑落。她也顧不上擦拭，連忙囑咐我：“晗晗，放學了，快回家吃東西！”
我難以想起，究竟有多少個日夜，奶奶都陪伴在我身邊，無微不至地照顧我。長年累月的艱辛勞作，拖成了奶奶的駝背；是因爲奶奶十年如一日地對我悉心守護，熬成了奶奶的駝背。奶奶的關懷，我永不忘，一定要用實際行動來孝敬和報答她！
五年級作文 篇10
新學期熱情地接待了我們，我已經是五年級下學期的學生啦！我反思了一下五年級上冊年級在學校和家裏的表現，決定在五年級下冊把不足的地方通通改正。大家一起加油吧！
1、 好好學習，天天向上
教室寬敞了很多，學習更輕鬆啦！由於五年級我很多次考試成績都不太令人滿意，而且，在我比較煩躁的時候，家庭作業也做得不大認真，所以，我就用五年級這個學習的機會來彌補一下上一學期的遺憾吧！我立下目標：在這一學期裏，一定每天上課都要專心致志地聽講，積極勇敢的發言，並且做作業的時候也要認認真真、仔仔細細。爭取每項學習，都拿到班級前幾名！我是最棒的！
2、 我來分擔家務活
平時，爸爸媽媽實在太忙了。爸爸只有中午和晚上回來，即使週六周天也是一個電話接一個電話的打，媽媽更是忙，家務活她全包，每天早早地起牀，晚晚的睡覺，一點空餘的時間都沒有。看着媽媽勞累的樣子，我真後悔原來連收拾碗筷都要媽媽提醒的那種做法。現在我是大孩子了，也該幫助媽媽做一些力所能及的事情了，要多承擔一些家務勞動，因爲——勞動最快樂！
3、 學校活動我參加
學校和班級裏經常舉行活動，可我總是不積極參加，我總覺得會表演不好，於是沒有膽量去嘗試。現在我知道了，這些活動輸贏並不重要，重要的在於參與，只有勇敢地參與到其中，才能鍛鍊自己、提高自己，並且收穫快樂，因爲快樂纔是最重要的。這學期，我一定會積極參加學校的各項活動，增強自己的能力。
新學期，新氣象，新開始。同學們，讓我們樹立一個遠大的目標，並且爲了這個目標一起努力吧！加油！
