【精選】五年級作文彙編七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
在原始森林裏搬來一戶新人家，它們是鳥媽媽和它的孩子，隔壁住着的是老貓。
一天，鳥媽媽帶小鳥出去散步。老貓不懷好意地盯着小鳥看，鳥媽媽很擔心。
又一天，鳥媽媽出去買東西，跟小鳥說：“你在家要好好聽話，遇到陌生人不要亂開門。你知道嗎?”“知道了媽媽。”小鳥說。
鳥媽媽剛出去不久，小鳥就聽到有人敲門。便問：“你是誰呀?”“我是你隔壁的貓伯伯。”小鳥說：“你來幹什麼呀?”老貓說：“遙控器電池沒電了，想問你借兩個電池。
小鳥剛準備開門，便想起媽媽囑咐的話：遇到陌生人不要亂開門。老貓說:“好孩子是樂於助人的，我要你幫我，你卻不幫。
小鳥心想：我要做一個好孩子。所以就開門了。小鳥剛把門打開，老貓就猛撲過來，把小鳥按倒在地說：“哈哈，你終於上當了，我可以美餐一頓了!”
你想得美，狗叔叔一揮棒，把老貓打暈了，然後狗伯伯把它押到了公安局。
這個故事告訴我們一個道理：一個人不要輕易相信別人的花言巧語。
拒絕摘抄，作文要自己想，而不是抄人家的!!!
五年級作文 篇2
樊老師教我們快兩年了，在這短暫的兩年中，我們師生之間發生了多少值得回憶的事啊！
樊老師一頭白髮，矮矮的鼻樑上架着一副大大的老花眼鏡。
樊老師的嚴厲，能讓每一個學生都乖乖聽話。有一次，我做完作業，送到樊老師那兒檢查，不一會兒樊老師的表情由晴轉陰。“丁倩，過來！”樊老師的聲音不大，但卻讓人害怕。我低着頭，一步一步地挪動着腳步。樊老師聲調提高八度：“快點！”我立即擡起頭，快步走到樊老師眼前，我一看卷子上打了三個“Χ”，才錯三題嘛，這算不了什麼！我不以爲然地撇撇嘴，樊老師一看我滿不在乎的神態，更加生氣，她指着試卷說：“全都是粗心，0。5Χ0。5居然等於1，拿過去認真訂正！”話雖不長，但卻非常有力，讓人聽了心驚。
樊老師是個嚴厲的人，更是一個有着慈母心腸的人。一天晚上，我正在聚精會神地做着數學作業，突然感到鼻子下溼漉漉的，用手一摸，啊，流鼻血了。樊老師知道後，馬上把我扶到水池邊，用清水把血跡清洗乾淨，然後讓我仰着臉，再用溼毛巾搭在我的額頭上。我第一次這麼近距離地看着樊老師，看見她額上的皺紋很深很深，她的眼神中充滿焦慮和慈愛，我突然覺得一股暖流涌上心頭。
再過幾個月，我就要升入六年級了，在這一年半的時間裏，令我最不能忘記的是樊老師的形象：她的嚴厲，她那慈母般的心……
五年級作文 篇3
昨天，馬老師領着李善君和張睿去他的辦公室寫作業，回來的時候，張睿拿回來一隻螞蚱，馬老師用瓶子裝回來一隻螳螂。今天，老師讓我們寫一個觀察片斷，我拿來螳螂觀察着寫。
螳螂的頭是三角形的，上寬下窄，在上面的兩個角里，露出兩個很突出的大眼睛，在兩隻大眼睛的旁邊，露出了兩根很矮很細的觸角，在最下面看有一個很小很小的嘴，嘴旁邊有5根“鬍子”。如果這時你仔細地觀察它，它便會問你似的，目不轉睛地看着你，注視着你。如果這時你作出來要傷害它的表情，它便會伸出來一隻爪子作出很嚇人的表情。
從上面看，螳螂的“脖子”又細又長，猛一看，它的“脖子”是光滑油亮的，可仔細一看，它的“脖子”上有許多小黑點。
接着它的“脖子”就是它的肚子，它似乎嫌它的肚子着了涼，給它的肚子蓋上了“千層被”，也許這樣能使它舒服一些吧！
從反面看，它的脖子是很短的。這纔是它真正的脖子！它脖子下面是它的兩個“大鉗子”。它的大鉗子下面是她的胸脯，它的胸脯是有一些粉紅色的，如果你仔細看它的胸脯，它便會用它的大鉗子擋住，恐怕是不方便別人看見吧。
如果你掀開它的第一層和第二層“千層被”，便會像蜻蜓的一對翅膀。如果你掀開它的第三層和第四層，便會像蝴蝶的翅膀，如果你把第一層至第四層都掀開，就好像是兩對翅膀，美麗極了！
哦，對了，螳螂那裏肚子上有一些幽暗的花紋，肚子後面有兩根尾須。螳螂有四支腳，都很長很細。
如果你把一些花盆的葉子掛在它的脖子上，像一個大項鍊。不過，它可不願意戴這個大項鍊，你看它，在那裏很費勁地才爬了出來。
如果你把螳螂放在葉子上，然後再把它從葉子上拿下來，它就會用鉗子死死地抱住葉子。你死活把它給弄下來了，它便會張牙舞爪的。如果你摸上去，很癢癢，癢得鑽心的一種感覺。想到將來，它一直被人給捉起來，得不到一點點自由，它的生活是多麼的無聊啊！
我想：動物是人類最忠實的朋友，愛護動物，應該從小做起、從自我做起；愛護動物、保護動物應該是我們每一個人的美德。
五年級作文 篇4
也許是在我還沒有出生的時候，我們家就有了電腦。爸爸說我從小抱着奶瓶、玩着鍵盤、兩眼直溜溜地盯着顯示器長大的。爸爸在家的'時候，總是在電腦前打文章、編程序或者玩遊戲。在我的記憶裏，家裏的電腦在不停的換代，小的、大的、直的、扁的，還有各種設備如噴墨打印機、上網的 MODEM、各式音箱等，就像玩具一樣。
說實在的，開始我並沒有把信息技術看得怎麼重，我對電腦沒有太大的興趣，除了玩玩遊戲、查查字典，也沒有什麼好乾的。後來，學校開設了信息技術課，老師先把書本內容講給我們聽，再正正規規地開機實際操作。幾節課後，我發現還有不少新知識，我瞭解到電腦是代替人腦處理信息的機器，它也和人腦一樣輸入信息、記憶信息、輸出信息，通過網絡，可以把全世界的信息聯通起來。信息技術不僅僅是一臺電腦，還有許多處理設備，以及互聯網，電腦也不僅僅是隻能打字、遊戲，功能大着呢!
在我還不會寫字的時候，就喜歡在電腦上畫畫，雖然線條彎彎曲曲，卻也別有趣味，與後來在青少年宮學的畫不一樣，電腦裏存下了好多篇作品了。上學後，電腦成了我的大詞典，找近義詞、反義詞太方便了。後來學會了發郵件，給遠在外地的姐姐、爺爺奶奶，還有身居美國的阿姨發賀卡，收到它們的回信時，我心裏像吃了蜜一樣甜。再後來，我可自己可以上網查資料了，只要是作業本或課外書上出現的不懂的問題，我就會上網查查，寫一些比較重要的作文時，也上網去看看有什麼可以參考的。我到網上查過唐詩，比翻書強多了。我從網上下載的鋼琴教學曲，對我練習鋼琴幫了大忙，這時電腦成了音響。我在電腦上學〈GOGO英語〉，連老師都誇我發音準確。學校組織辦小報比賽，我用電腦排版的〈蘋果報〉，有文章、有詩歌、有插圖，可以橫排豎排，色彩鮮豔、圖文並茂，被放在學校大操場的櫥窗內展覽。爲班裏設計黑板報，先用WORD編輯一下，這樣做出來的板報既好看又不會出差錯。現在，我還開始設計網頁，把我的作文、電腦畫、照片、錄音以及重要資料都錄入進去，信息技術真是無所不能呀!我和電腦結下了友誼，電腦給我帶來了快樂。儘管現在學習緊張，但只要有空都要打開電腦玩一玩，既可以複習已掌握的信息技術，又可以在緊張之餘輕鬆一下。
我愛信息技術，它能給我帶來歡樂，給我的生活、學習增添色彩。
五年級作文 篇5
冬季已至，寒風陣陣。雖然穿着厚重的羽絨服，可還是讓我不禁打了個哆嗦。突然，一個小妹妹進入了我的視線。她開始看着蹺蹺板，過了一會兒，好像鼓足了勇氣，卻又“猛”的縮了回來。剛一觸摸到，卻又像觸電了一樣飛快地把手退了回來。眼底浮現出巨大的渴望。不用說，我知道她想去玩！額，可爲什麼她又不去玩呢？
在好奇心的驅使下，我飛快地走到她面前，彎下腰問：“小妹妹，你怎麼啦？”“我想去玩蹺蹺板”“想玩就玩唄”她的話還未說完，卻被我打斷了。我剛說完，小妹妹的臉上出現了一絲着急。“可，可是，我，我怕！”小妹妹支支吾吾的說着“噢，原來是這樣哦，你放心，姐姐一定會讓你開開心心的玩！”說出去的話，潑出去的水，我在心裏暗暗地說：此言既出，駟馬難追！這件事一定要做好！
我首先扶着小妹妹讓她坐在蹺蹺板上，小妹妹總有些不住的顫抖不停的地說着：“姐姐我怕！”還幾次想從蹺蹺板上下去。臉上的紅潤消失了。我立馬安慰：“別怕，有姐姐在！”聽了我的話，小妹妹似乎安心了不少。我便和她玩了起來，一開始，小妹妹死死地盯着蹺蹺板，雙手牢牢地抓住杆子，注意力全部放在上面彷彿別人聽不見。此時，她心想：如果我掉下去怎麼辦呀。臉色便蒼白的像紙一樣。我看到了她這幅模樣不禁想到：唉，她還是這麼怕，怎麼辦呀！如果讓她不把注意力放在這件事上面該多好啊！哎，就這樣！
接下來我開始實施起了我的計劃跟小妹妹嘮起了家常：“你叫什麼名字？你幾歲了？你在哪個學校讀書啊？……”小妹妹想：這個姐姐真好，那我告訴她吧。想着，小妹妹便擡起了頭，正對着我。我不得心頭一詫：小妹妹不顫了，開始回答我的問題了，慢慢地慢慢地，小妹妹從原來的支支吾吾變得流利起來，紅潤又出現在她的臉龐。
在不經意的一瞬間，她，笑了！清脆的笑聲迴盪在空中，隨着蹺蹺板的一起一落，她笑得如此燦爛，笑聲似乎傳得很遠很遠……
這一刻，我感到很快樂很快樂……
五年級作文 篇6
一碗魚被媽媽端到了桌子上，看上去好像很好吃的樣子。
這條魚是桂魚，灰黃相間的尾巴貫穿了魚肉和湯的顏色。魚的身上撒着一些翠綠色的蔥花，聞起來香噴噴的。蔥花的綠把那條單調的魚襯托得十分好看。
魚的肉被切成四五層，潔白的魚肉看上去非常軟，好像輕輕一按就會碎似的。棕黃色的湯汁把魚肉染得金燦燦的，讓人忍不住去嘗一口。
我拿起筷子，夾了一塊魚肉放在嘴裏，細細地品嚐。啊！香而不糯，甜而不膩，真好吃呀！尤其是那細膩的湯汁，像那明媚的陽光溫暖着我們。還有那潔白的魚肉：鬆鬆的，軟軟的，美味極了。正如我猜測的那樣。
那條魚是媽媽做的，做得那麼美味，一定是頗費了一番功夫吧！她爲了給我做魚，花費了很多心血：買魚、買蔥、燒魚……而我並未領情，有時還會惹她生氣。在我的生活中，不光是做這條美味的魚，還有很多很多的事例，比如爲我洗衣服，幫我打掃書桌……她時刻辛苦地工作，也都是爲了我呀！
想着想着，這條魚彷彿顯得更加好吃，而我也懂得了媽媽的辛苦。
五年級作文 篇7
汽車的時代已經到來，可能沒有人不知道汽車了，甚至有的家裏也有了汽車。那真是祖國明天比蜜甜，汽車落入尋常百姓家。
每次和我爸出去散步，走在滿地的車海里。爸爸總要見縫叉針地教我一些知識，見車說車地問我；"這是什麼車？"我那裏知道是什麼車，爸爸總是不厭其煩地給我講解，我也真是納悶了，咱家又沒車，他咋對車這麼感興趣呢？
時間長了，耳濡目染我也記住了好多，關於汽車的知識。
最多見的是大衆的車，一個圓圈裏，上面是個V下面是個W。1937年5月28日，費爾迪南特、波爾舍在奔馳公司的支持下創建了大衆開發公司。大衆汽車公司是德國最大也是最年輕的汽車公司，是一家國際性集團公司，總部在沃爾斯堡。從1984年起大衆汽車就開始進入我國市場，全國已有13家企業。市場普及率也最高，隨處可見。
雪鐵龍汽車公司是法國第三大汽車公司，它創建於1915年，創始人是安德列、雪鐵龍，總部在巴黎，它的前身是雪鐵龍齒輪公司，所以用人字齒輪的兩對齒輪作爲該公司的標誌和車型商標。和我國東風合資，生產東風雪鐵龍。
通用是世界最大的汽車公司，是威廉杜蘭特於1980年9月創建，在美國最大五百家企業居首位，於上海合資生產上海通用。
日系車有；本田，豐田，凌志，三菱，尼桑，日產等等，
