五年級以讀書爲話題的作文示例

有人說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，其實也是有道理的。下面整理了一些以讀書爲話題的作文，教你體會讀書的樂趣。

　　（一）以讀書爲話題的作文

我想，不論哪個學生，都有自己的讀書經歷，我也有，下面，我就現身說法說說自己的經歷吧！

那天，天氣晴朗，我早早地到學校，一放下書包，沈琦就來叫了：“潘展燁，等會兒下午去民樂團排練，不能不來。”說完，她就走進了自己的班級。我邊做值日邊想：“真是太倒黴了，如果下午去的話，哎……`。”所以，我上午的課聽地特別專心，作業也做地很快，可惜，作業還沒做完，時間就到了，只能說我運氣差了，我到了哪裏，還以爲是教新的歌曲或是合奏，沒想到只是再熟練一下，一下午就這麼白白浪費了，心裏真有些過不去。回家時，我一直悶悶不樂，一直想着如何對爸爸媽媽說，如何面對作業，哎，我該怎麼辦呀？

回到家，我從書包裏拿出作業做起來，有時還趁爸爸媽媽出去時看會兒數學書，這幾道題才被我解決完，於是我起身交給爸爸，爸爸一臉嚴肅地改着，而我卻一直注視着那枝紅筆，哎呀，爸爸的紅筆停在了一道應用題上，我的心咯噔一下，爸爸看了看我，我更加害怕了，連作業本也不想看，等爸爸改完後，我的心跳又加速了，只見爸爸慢悠悠的坐下，對我說：“再仔細看一下吧！”錯了一道應用題，經過十多分鐘的努力，我終於做好了。

我想，既然要去民樂團的話，那還不如上午認真聽老師講課，這樣更好了。

　　（二）以讀書爲話題的作文

同學們常說：學生時期是一生最苦的階段。是呀，清晨，聞雞起舞，便早早起牀，伴着晨曦涌讀，而晚上，我們也要挑燈苦戰。有時，可能因爲一道題沒解出，而急的抓耳撓腮，下了課還在思考着難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不着覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，爲一堂的人憔悴”苦不勝言。

不過，雖然讀書的苦難以盡言。但是，讀書的樂卻更多。

比如上小學時，我閱讀了書裏可愛的白雪公主和小矮人，漂亮的美人魚，滑稽的小丑……幼稚的童心被徹底征服，我如同一個飢餓的人聞到了麪包的香味，彷彿有一股神奇的力量在推着我走進那美妙的世界。快樂如書香，伴隨我左右。

當然，我們讀書也不光是爲了滿足自己，對學習更是大有益處。

記得有一次，我參加現場作文比賽，要四五百字，當場擊蒙了大多數人，然而我卻不然，看題“秋天”，對了，當時正值秋季，我便緊閉雙眼在腦中思索，假設我置身於一片楓樹林之中，秋風拂過我清涼的臉，落葉隨風飄落……漸漸的，我又回到現實，當場下筆如神，結果這篇作文被老師大爲讚賞，並評爲一等獎，我當時多麼驕傲啊！這也是好朋友--書的功勞啊！

長大了，能寫五百多字的文章了，可我仍在讀書，讀傳記，名着，書把我帶到了一個廣闊的天地！書，其樂無窮！

　　（三）以讀書爲話題的作文

我的愛好猶如天上的星星一樣多，其中，我最喜歡的還是讀書了。

記得又一次，晚上洗了澡，我坐在牀上看書，一篇叫做《鬥豬》的文章把握吸引了，這時，媽媽問我：“寶貝，今天在學校都幹什麼了？”我脫口而出：“鬥豬。”媽媽以爲她沒聽清楚便又問了一邊；“幹什麼了？”我大喊了一聲：“鬥豬。”媽媽走過來看見我在看書，便明白了，就不再問了。過了一會兒，媽媽對我說“寶貝，該睡覺了。”因爲我正看到精彩的部分，便唸了起來：“你這隻大笨豬，還敢對我指手畫腳的。”媽媽還以爲我在跟她說話，生氣極了，大聲的說：“你快點給我睡覺。”因爲我還在書的夢境裏沒聽見，然後，媽媽走過來把我手上捧着的書拿走，對我說：“快點睡覺。”我這時才反應過來，把書放在書架上，關燈睡覺了。

還有一次，我一邊上廁所，一邊看書，我正看得津津有味，卻忘了時間，一看就是半個多小時，媽媽使勁的叫我，我也不答應，因爲我看的入迷了，媽媽生氣了對我說：“你再不出來，我就要”動武“了。”媽媽看她叫了半天，我也沒有一點回音，就衝進了廁所，打開門一看說：“我叫了半天也沒人答應，我還以爲你掉到了馬桶了。”這時，我纔回過神來，把書放下了。

這就是我，一個看書忘事忘時間的我。

　　（四）以讀書爲話題的作文

哲人說讀書是一件快樂的事情，我贊同。

——題記

讀書能讓我們的人生充滿快樂，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨遊，讓人心醉神怡：如朵朵白雲在湛藍天空中漂游，讓人思緒萬千：如條條錦鱗在碧波中神遊，讓人悠遊自在，樂不思蜀~徜徉在書的海洋中，似快樂神仙！

“讀書就是與作者談話”。漫步於書海中體味名人的高尚情操，領略哲人的風采，於聖人交流心聲，提高自我素養。無論何時何地，讀書可以讓我們忘記世俗繁華，進入一個忘我境界，舒展身心。

“斜風細雨乍秋寒”“無奈把夢共雨天”看那梳長辮子女子不再獨行與濛濛淫雨中，不再雙眼迷離的痛吟詩歌，勇敢面對挫折。

感悟謫居黃城，把酒迎風，酒興一嘆仕途之坎坷，政事之漩渦，滿腹之冤屈。他將“竹杖芒鞋”代替功名利祿，“大江東去”“滄海寄餘生”。

讀書賦予我夢想，給我的生活添加許許多多的現實中的精彩和浪漫。

讀書——我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨居寂靜之居：我懂了《采葛》中“彼採蕭兮，一日不見，如三秋兮”內心的無奈與傷感：我讀懂了智過三秋，中軍帳裏出謀劃策，五丈原前求多時間的鞠躬盡瘁，死而後已的中心。

讀書使人明智，讀史使人樂觀，讀詩使人靈敏，讀哲學使人悟人生之道。

　　（五）以讀書爲話題的作文

桂花飄香，馨香陣陣。花落的瞬間，我的思緒隨之飄舞，跌落在兒時那段充滿墨香的至真時光。

這段充實的時光，是和書籍這個親密無間的友人共度的。

還記得，小時候是和外婆生活在一起的。我不斷地索取着來自外婆的呵護。一日，恰逢趕集日，外婆一如返顧地領着我不遠幾裏坐車去市裏趕集。溫潤的春風，似輕柔的絲巾微微撫摸我的臉，我頓覺全身心的愉悅，宛若喝了蜜的小蜜蜂東鑽西飛。忽地，一屋神祕的氣息引我跑進一家擺滿書籍的“殿堂”裏。拿起一本《365夜童話》，吵嚷着央求外婆給我買下。外婆摸摸身上僅餘的乘車的費用，溫和地安慰我說下次再買。我似乎明白了外婆的顧慮，眨巴着眼睛，拉扯着外婆的衣角，撒嬌道：“外婆買嘛，我們可以不坐車走路回家呀。”看在我愛不釋手的份上，外婆終於答應了。

我又如輕快的燕子，東跑西竄地向前奔去。沒走幾步，就累得不行了。坐在石凳上，吵着外婆給我讀書中的故事。我細細地聽着，汲取着、享受着讀書之樂。

那以後，我更是嗜書如寶，每每發覺書的蹤跡，必定欣然翻閱、收集。不久，我便創立了自個兒的藏書房，那兒積存着我最原始的快樂。我想，自己對於書籍的無限渴求，應是永無止境的。

而今，我已廣泛地閱讀了大量完備而精深的讀物。駐足現今，回首過去，書籍，給予我的甚多。

窗外，又是一個花落的季節，我思緒翩飛，追尋着那一個個豐富的讀書歷程。

　　（六）以讀書爲話題的作文

書，是心靈的窗戶；書，是知識的海洋；書，是文學的王國。當我走進書的天地，我會感到無比的'快樂，因爲書能夠化解所以的煩惱。

那天，我的心情遭透了，因爲那天的數學測驗，我只考了79分，這是一個很糟糕的分數，因爲我數學從來沒有上過“7”字頭，所以我思考着如何應對爸爸媽媽的批評。

作業很快地做完了，我朝書架望了望，《水滸傳》映入我的眼簾。我拿《水滸傳》，從第一頁津津有味地看了起來……當我看到無賴高逑就憑踢一手好球而當上了殿師府太尉的時候，我覺得好荒謬，宋朝好腐 敗；當我看到老百姓、一些有正義感的官員、正直的知識分子、出家的和尚、在社會最底層的小偷、綠林好漢、衙門裏的差役、軍卒都被逼上梁山的時候，我真爲那一百零八將而打抱不平，更加痛恨當時的腐 敗；當我看到因爲宋朝這不合理的社會制度和兇惡的貪官污吏，梁山泊一百零八將不是犧牲就是自殺的時候，我真是狠死高逑和當時的政府，因爲他們使那麼多英雄好漢都犧牲了沒，是多麼可悲呀！

當我正沉靜在曲折的故事的時候，我覺得煩惱一下子都化解了，我感到心中無比的舒暢、快活，當我合上書本的最後一頁時，我開始回憶，回憶，回味剛剛讀過的書，把一切美好的情節都塞到了大腦裏。

我讀書的時候，就像被磁鐵吸者一樣，書能化解一切的憂愁。我讀書就是沉浸在書的海洋裏，不斷地尋找，不停地探索，細細地品味，品味書的味道。

讀書有味，細細品味，化煩爲味！

　　（七）以讀書爲話題的作文

上小學五年級的以前，我不受精讀書。合影留念一讀，也是一目十行。讀後對書中的情節也是一知半解。

一次，我隨媽媽去鄰居高奶奶家串門。高奶奶家有很多書，她的小孫子衰敗昊正在看書呢！媽媽說：“每次來，高昊都不得在看書，你有高昊的一半就行啦！”

聽了媽媽的話，我很不服氣，回到家，我一頭扎進書房。找了一本《西遊記》看了起來。沒想到，從那以後，我愛看書了。《安徒關童話》、《白雪公主》、《小不點騎鵝遊行記》……早已在我幼小的心靈打下了烙印。

有時在外面乍到好書，我也要買回來反覆的讀。

記得有一交次，我在新華書店看到一本《封神演義》，我越看擄愛看。就從家中的“小豬”裏倒出我平時攢的零花錢買了一本。回到家，一有空我就讀，就連睡覺也放在枕邊。沒想到書被爸爸發現了，我原想爸爸一定會發火，沒想到爸爸卻說：“以後小豬裏的錢就歸你買書支配吧！如果不夠還可以向我們要。不過，買回來的書要給我們看一下唷……”

俗話說：“讀書破萬卷，讀書多，見識多，知識廣。”這話真靈。一次，我們班組織談天說地主題班會。我的講演有聲有色、滔滔不絕。令許多同學羨慕。

大文學家高爾基說過：書是人類進步的階梯。我相信我依靠這個階梯，學習一定會更上一層樓的。

　　（八）以讀書爲話題的作文

書是知識的海洋，它可以給我們帶來許多樂趣，遇到不懂的問題，書來告訴我們，遇到無聊的時候，給我們帶來歡樂，在我們傷心的時候，給予我們安慰……我真的無法用語言來形容書給我帶來的歡樂，我只能用一句話：“書，我感謝你。”

是書把我帶進一個五彩繽紛的世界。在書中，我可以和高尚的人說話，與古人見面，到嫦娥姐姐家做客，我曾經讀過魯迅的小說，安徒生的童話，李白那氣勢磅礴的詩歌，蘇軾膾炙人口的詞。我及早結識了許多天文學家，不知有多少次，我和作者一起歡樂一起憤怒，一起傷心過啊，我曾被那英雄人物把我的心感動，爲賣火柴的小女孩同情而痛哭流淚，爲驕傲的小花貓感到臉紅。

課外閱讀好處雖多，但不可在課堂上看課外書，以至荒廢了學業，此外，閱讀時還應該注意書中的思想內容是否健康，黃色書刊不可看，長篇的武打小說和言情小說也不提倡看，我曾被武打小說迷過，可看後不知所云，一點好處都沒有，所以說好書不嫌過多，壞書不看爲妙。

望子成龍，望女成鳳的父母應適當地給孩子在課外看一些好書，這樣不僅不會影響學習，而且利於學習。促進學習。多讀書，讀好書，讀書樂。我從書中吸取到了無窮的智慧和力量，我懂得了什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。書，給我打開了知識的窗門，開闊了我的視野，豐富我的生活，陶冶了我的情趣。真是讀書樂啊！

　　（九）以讀書爲話題的作文

書是燈塔，能指引我們前進的方向；書是蠟燭，能照亮我們前進的道路；書是信念，能提供我們前進的動力。書更是支撐我們活下去的一種不可缺少的元素，帶給我們無限的動力，促使着我們插上光明的翅膀。古人云：“腹有詩書氣自華”，不錯的，書是我們精神的食量，正所謂一日無書，百事荒蕪。如果不趁着少年的大好時光多讀書，就要白首方悔讀書遲了。以前，我並不喜歡讀書，我覺得書中的故事並不現實。它雖然來源於生活，但更多是高於生活。但是，我漸漸愛上了讀書，是什麼原因讓我的變化如此之快呢？就聽我細細道來吧！

有一段時間，學習壓力大，並總會遇到困難，而朋友又不理會我。我很失落，覺的是我的缺點多，於是我努力改正，但沒用。我只能站在門前，看他們在外面玩，我學會了獨處，經常做事，讓自己變得快樂起來，變得開朗些。

有一天在家，我看見我的作業桌上放本書，咦？這本書怎麼沒見過？旁邊有張小紙條，寫“最近看不見你，上哪去了？沒有了你就少了快樂，希望這本書給你一些快樂……你的好朋友”。她朝我點點頭，我看見她的眼睛說“沒關係”。我便開始讀這本書，它是楊紅櫻的《女生日記》，我覺得這本書與生活體貼，它講的故事也熟悉，完全是與小孩子的視角來寫的，在這本書上我也知道了很多我完全不知道的東西，同時也看到了他們純真的友誼！

從此，我愛上了讀書，現在，它已經成爲我生活中不可缺失的一部分了，它是可以慰藉我心靈的一位朋友，也是一位無聲的導師，你會從中找到你的身影，找到你的嚮往！

讀書，真的很快樂！

　　（十）以讀書爲話題的作文

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。這句話我倒背如流，到最近我纔算真正領會了它的境界。

以前，我書雖讀得不少，但作文表達卻不怎麼樣。可能是因爲還沒有“破萬卷”吧！

一年來我又開始大量閱讀書籍了，每一本書都細細體會，細細咀嚼。讀青山、讀藍天，我從中領會了大自然的奇異，萬物的自在；我讀社會、讀生活，我見識了人間的醜惡與善美、拼搏與收穫。自從“讀書破萬卷”後我驚奇的發現，我能通過書這扇窗戶，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝地發現：這世間本就是一本大書：奇異、美妙、憂傷、醜惡、善美，又蘊藏着豐富的知識源泉。人間的酸、甜、苦、辣，真實極了，燦爛極了。令我更開心的是從那以後我的作文水平越來越高。雖談不上文聲高手倒也能出口成章了。在家裏，滿臉秀才樣，之乎者也，吹得父母笑眯了眼。文場上，我博古論今，旁徵側引，多次受到老師同學們的讚賞，成爲學校“作文尖子”的佼佼者了。這麼大的收穫，大概都是“讀書破萬卷”的功勞吧！的確，讀書給我帶來了很大的變化，充實了我肚子中的“墨水瓶”。使我由原來的“粗口成章”變成“出口成章”了。

書，是謎；書，是奇，書是喜；書，是我們永遠的生命！誰不說現在的美好生活是由書堆積起來的？春秋的晏子，清朝的紀曉嵐等等偉人爲什麼有過人的才智？是書，正是書成就了他們的的才華，鑄造了一代又一代的棟樑！那就讓我們“讀書破萬卷，建設新生活”吧！