【必備】五年級的作文300字彙總9篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級的作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文300字 篇1

生活中有苦也有甜，無論是苦是甜都要笑對人生。---題記

人生五味，乃是酸甜苦辣鹹，而經歷最多的乃是苦和甜。

苦——一次次挫折，一次次失敗，無數的努力都未成功；它一次次地打擊你，可是，你要記住，它只是成功對你的考驗，因爲只有堅持不懈而不半途而廢的人，才配擁有成功！加油吧，經歷了嚴厲的考驗，通過不懈的努力，你終會到達理想的彼岸！

甜——通過不懈的努力，成功了；通過辛勤的耕耘，收穫了！你一定是歡喜的，快樂的。可是，別讓勝利衝昏了你的頭腦，要記住：成功只是人生旅行中的一個加油站。

苦和甜都只是人生中的一個小插曲，小插曲過去了，無論是輝煌還是失落，都已經成爲過往雲煙，你現在要做的就是從零開始，從頭再來。

別幻想着生活中只有甜沒有苦。苦，可以讓人清醒，讓人反思；當然，生活中也不可能沒有甜。甜，可以給人鼓舞，催人奮進。受着苦，想着甜，未來纔會充滿希望！

甜與苦，苦與甜，甜甜苦苦，苦苦甜甜，人生有苦有甜！世上有苦，心中有甜。笑對生活，無論是苦是甜，都是甜！

五年級的作文300字 篇2

今天是一個興奮的日子，因爲終於等來了科技節”吹泡泡“的活動。

說起來好丟臉，科技節都快過去了，我還沒有得過一張獎狀，所以我一定要在這個最拿手的活動中得獎。時光飛速，轉眼間就到了下午第二節課。開始吹泡泡了，我們先比誰吹的數量多。大家都蓄勢待發，不甘落後。先是我們男生的較量，可是我發現了一個不同的地方，同學們的工具跟我的不一樣。他們都是用一個吸管或專業的工具，而我用的工具卻是百事可樂瓶子的一半，再加上襪子做成的。開始吹泡泡了，我使勁吹着，可看到別人吹的樣子不一樣。我吹出來的泡泡是一長條一長條的，別人吹出來的泡泡是圓形的，還在往上飄着，真擔心這次得獎又沒希望了。可女生們的目光集中在我這，我想”這是因爲我吹的泡泡跟別人不一樣嗎？“第二個就是比誰吹的'大。我用全身的氣使勁吹着，我才吹了一會就已經吹出了一座泡泡山。朋友看見了馬上過來幫我吹。過了幾分鐘，一座巨大無比的山出來了，我認爲這是二十一世紀最偉大的建築，夥伴們看見了都在問，你是怎麼做到的。

科技節還有許多項目，有環保畫，有舊東西利用，還有搭紙橋，不過玩的最開心的還是吹泡泡。

這是多麼讓人難忘的科技節，讓我們在玩樂中提高自己的動手能力！

五年級的作文300字 篇3

“陌陌！你不要離開我！”水落哭着喊道。

“水落，記得我們約定。”凌陌用最後一口氣說。

“陌陌，不要走！”水落的眼淚不住地向下流，水落眼睜睜地看着自己心愛的人，慢慢地隨她而去。

這世間有太多太多的美好事物，他還沒來得及去感受，他這一生太過於短暫。或許，我的雙腳能代替他的雙腳，走遍世界。或許，我的雙眼能代替他的雙眼，看遍世間的繁華。或許，我的雙手能代替他的雙手，摸遍世間萬物。

我聽說過這樣一個傳說：兩個人如果相愛，死後又對對方思念，故事又感動女媧娘娘，感動的了天帝伏羲。他們的靈便不會被忘憶河所沖刷，而是被匯入世界的一角落，等着自己的愛人去尋找。又在一定的時候，記起自己前世的記憶.陌陌，你一定要等我！在原地等我！

——水落

水落在自己生命結束的時候想：陌陌，你等我，我現在就去找你！

他們的故事真的感動了天帝伏羲與女媧娘娘，天帝沒有將他們的靈匯入忘憶河，而是將他們的靈放在世界的一角落等對方去尋找。

五年級的作文300字 篇4

我有一個存錢罐，這個存錢罐是買東西時贈送的。

存錢罐爲一條卡通龍的形象，龍身爲桔紅色，頭頂上有兩個黃色的角，龍角的形狀好似樹杈一樣，在龍角的兩側還有兩隻耳朵。卡通龍的臉設計得胖嘟嘟的，在胖嘟嘟的臉上鑲着一對黑寶石般的眼睛，在“黑寶石”下面還有一張鼓出來的圓圓的小嘴，在小嘴兩邊的臉蛋上還塗上了紅色，這樣一個漂亮的龍娃的形象就展示在我們面前了。龍娃的鼻子是向前凸的，黃色的鼻子兩邊伸出兩條金燦燦的龍鬚，這兩條龍鬚一直延伸到耳朵下方。在耳朵後面有一個長方形的小孔，硬幣就是從那裏放進去的。

這條龍娃的形態是坐着的，頭部昂起時，腹部一部分朝前，乳白色的腹部一深一淺雕刻着紋，腹部的兩邊各有兩個龍爪，這四個龍爪可不像真龍那樣兇猛，而是很可愛的樣子。龍身的後面還有一條長長的尾巴。龍娃腹部和頭部的連接處是有機關的，錢就從那裏取出。

每次我一有零錢時，就把錢放進存錢罐裏。

就這樣，日復一日，年復一年，當我需要用錢時，龍娃總會默默無聞地幫助我。

五年級的作文300字 篇5

漫漫人生長路中，最少不了的就是磨難了。也許，有人看到磨難會望而卻步，想都不想的就停止住了腳步，他們往往覺得前面就是萬丈深淵，踏一步就是萬劫不復。所以，很多人在看到磨難的時候，都會下意識的停住腳步，打起了退堂鼓，想是面對這個磨難，還是逃避磨難呢。

也許，會有人選擇逃避吧。可是，逃避就是最好的選擇了嗎？打錯特錯了，逃避是最愚蠢的方法。有些事情，躲不掉。而且，人生中，一些磨難與坎坷伴隨着的卻都是機遇和希望。正是有了磨難，我們才能在磨難中一步步的成長，儘管過程有時候困難重重，可是有時候我們往往能從磨難中，找出快樂幸福的真諦。是的，磨難很苦，也許有人受不了這種苦，走到一半，卻又回頭了。很少有人能堅持到最後，可是都忘了堅持到最後的就是勝利。既然，已經踏出了那一步，那麼要走就走到底吧，爲什麼要收回那個腳步呢？堅定的步伐伴隨着的總是銀鈴般的笑聲，我們也總能在困苦艱難的日子中，覓得那幾分甜美的滋味，久久縈繞在心間，無法忘懷……

讓我們伴隨着磨難一起成長吧，面對人生，面對磨難，纔是正確的選擇。

五年級的作文300字 篇6

今天是一年一度的體育節。同學們爲了迎接這一天的到來，做了多少準備，爲的是在這一天爆發出來。我覺得200米賽跑非常精彩。

參加200米賽跑的同學們都在積極地做着熱身準備，裁判清理了跑道，隨着一聲“預備”的口令，運動員們都專注而又緊張起來。右腳微微彎曲，擺成工字型，手一前一後擺着。三秒後，比賽槍聲“啪”得一響，緊張的比賽在這時開始了。運動員以迅雷不及掩耳之勢的速度飛快的跑了起來，一點也不敢馬虎。一開始大家都跑在同樣一排，隨着觀看的人的加油聲越來越激昂，運動員都費力地跑着。這時突然大家都開始加速起來，用自己最快的速度奮力的跑着，向着不遠處的終點奔跑着，他們就像“奔跑吧兄弟”一樣，他們平時的努力就是爲了這一刻，突然一位熟悉的身影超越了其他人。他就是我們班的同學，他爲了班級的榮譽向終點來了。最後如他所願，我們班的這位跑步能手取得了第一。這一刻雖然累了，但還是露出了滿意的笑容。

在這精彩的200米比賽中，多少人爲了每次流下辛苦的汗水，但他們的汗水是值得的，一些同學雖然沒取得好的名次，但我相信在以後的將來，他們一定會成功的！

五年級的作文300字 篇7

暑假，爸爸給我買了一個小電風扇。這個小電風扇真可愛：一個小叮噹坐在一張“木頭”小板凳上，兩條繩子拉着的腳晃悠晃悠的，敲在凳角上咣咣直響。小叮噹的頭頂上“長”出一個小電風扇，白白的，像一朵小白花；軟軟的，打在手上一點也不疼。小叮噹的嘴咧得大大的，嘴裏含着一條紅紅的舌頭，笑得可開心了！

這個電扇大約高三十釐米，寬十釐米。它不但能吹風，它的大腦袋還能發光。只要按一下腦袋後面的按鈕，頭上的風扇就能運轉。如果方向不對，它還能自動將連接風扇的線扭一下或彎一下，然後，風就徑直吹過來了。再按一下按鈕，風扇會自動停下，但小夜燈又會自動開啓。夜晚怕黑的同學就不用擔心了，暗暗的燈光照得小腦袋像顆夜明珠呢。

當然了，它還具備一些別的、我自己發現的用途。將小叮噹和小板凳拆開，小板凳下還能放許許多多小玩意兒，兩個小洞洞正好可以插放鉛筆……而且，小叮噹造型可愛，可以當做工藝品擺放在桌子上或櫥窗裏。

這個小叮噹用處可真大，每天笑眯眯的，真叫人開心。而且使用起來簡單方便，真讓人喜愛。

五年級的作文300字 篇8

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從一年級升到了四年級。

三年前，田老師把無知的我們領進了寬敞的教室，在這寬敞明亮的教室裏，我們不僅學會了讀書，寫字，還學會了口算，筆算和英語。在這寬敞的教室裏，我們從一個淘氣的孩子變成了一個懂事的少先隊員。在這寬敞的教室裏，我們懂得了愛是什麼……

記得有一次，安全演講比賽，要在我和袁泉之間選擇一位，最後的結果是袁泉去了，我很傷心，這時田老師走到我的身邊，摸摸我的頭，把我摟在懷裏，輕輕地安慰我說：“這次沒有選上不要緊，失敗是成功之母，下一次你一定能行！”這時一陣暖流涌上我的心頭，田老師，您真像我的媽媽。

記得那一次快期末考試了，我們都在緊張的複習中，眼看考試的日子一天天的接近，有一天晚上，我接到了田老師的電話，老師在電話裏對我說：“你睡了嗎，快考試了，要注意休息，早點睡哦！”田老師關心的話語，至今也常常讓我想起。

老師就像一位美麗的天使，關愛我們，老師又像一場溫柔的細雨，滋潤我們。讓我們快樂自信地成長！

五年級的作文300字 篇9

從學校大門進來，沿着教學樓和操場之間的道路一直往前走，走到 4 號樓前，上了樓最西邊一個教室，就到了我的教室。

我的教室坐北朝南，有兩扇門，是爲了方便同學們進出的。南牆和北牆各有兩扇窗戶。東牆上有一張大黑板，老師上課時會把重要的知識寫在上面。黑板上面正中有一面五星紅旗， 紅旗兩旁還有我們班的班訓，是：“勤學善思，合作創新”。 黑板前面有一個講臺，這個講臺是白色的，比較小，上面放這一盒粉筆和一個黑板擦，講臺下面還有一個桌肚子，裏面是放一些教學用品的。這個講臺旁邊還有一個比它大的桌子，那桌子是黃色的，上面整齊地放着許多作業本。教室西牆也有一個黑板，但是，它和前面的黑板不同。這個黑板就像一個園地，它是給我們班的同學展示才能的，上面是我們班同學的優秀作品，有畫，有毛筆字，還有手抄報。在黑板中間，是我們班獲得的獎狀。

聽了我的介紹，你是不是很想來我們教室參觀，我們隨時歡迎你。