實用的五年級的作文彙總五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
她，有一頭不太長但很利索的馬尾辮，常穿着一身乾淨大方的衣服。因爲她在我們班長得最高，所以，她理所當然就成了我們班的“頂樑柱”，被我們戲稱：大高！她可是我的“死黨”哦！我喜歡她，因爲她及聰明又幽默。
一次，我們一起去上興趣班。上課時。老師讓我和她一塊兒教一個小孩兒讀一月到十二月的英語單詞——-。當教到“七月”這個單詞時，怎麼教那個小孩兒他也學不會，我們沒招了，都不知道咋教才行，就當我們一籌莫展時，她忽然驚喜地大聲說：“就用諧音記憶法——-豬來，豬來，豬過來！”霎時，教室一片寂靜，但是連兩秒都不到，大家就都捧腹大笑起來，有的同學眼淚都笑出來了。她呢，卻只是咧咧嘴角，看着大家，我們好不容易止住了笑，可一看她已經一本正經的樣子，就又忍不住笑起來，連老師都跟着樂了……
就因爲有了這個“活寶”，我們班才添了許許多多的樂趣。所以我們都非常喜歡跟她在一起，我當然更是如此！怎麼樣？我的“死黨”有趣吧！
五年級的作文 篇2
如果幸運從天而降，將我變成一隻蝴蝶，我會去天空翩翩起舞，我會去草叢吻着花的芳脣。
如果幸運從天而降，將我變成一朵花兒，我會去點綴自然，我會去用我的芳香，讓世界美麗。
如果幸運從天而降，將我變成一片葉子，我會開心地成長，用盡所有力氣，不任憑那秋風把我吹落。
如果幸運從天而降，將我變成一棵大樹，我會用我繁茂的枝葉給人們遮陰，然後，迎白雪掛滿枝頭。
如果幸運從天而降，將我變成一本不起眼的古書，我並不指望有人會將我翻開，我不會寂寞，因爲書中記載的陳年往事可以供我隨時回味。
如果幸運從天而降，將我變成一個跳舞的女孩，我會去那滿是螢火蟲的草地上練習，累了，就躺在芳香的草地上美美地睡上一覺。
如果幸運從天而降，將我變成一絲光亮，我會投到角落裏，幫助角落裏的人們感受到一絲溫暖，一絲愛意。
如果幸運從天而降，將我變成一瞬間，我會成爲甜蜜的那一刻，牢牢佔據人們的心間，他們遇到不如意時，我便會揮手示意，看，生活多美好!
如果幸運從天而降，將我變成自己，那個落落大方的自己，那個切切生生的自己，那個喜歡看書的自己，那個喜歡舞蹈的自己，那個擁有從天而降的幸運的自己……
五年級的作文 篇3
我有一隻特別可愛的小熊，給它取了一個名字“抹茶”，抹茶是我生日時，媽媽買的禮物。
抹茶全身金黃色的、毛軟軟的、滑溜溜的，用手一摸，舒服極了。外面穿着一件紅色襯衫，頭上戴着一頂紅色的小帽子，眼睛圓圓的非常有神，似乎要和你說話呢。更有趣的是你只要用手擡它的腳，它就會唱一首歌給你聽，就是一個會唱歌的小公主，我可喜歡它了，每天都要和它見一次面，不見面，心裏就悶悶的，難受極了！
抹茶天天都陪伴着我，給我帶來了許多歡樂和安全感。有一次，天上轟隆隆地打了幾個響雷，我害怕極了，立刻躲在了被子裏，外邊一會兒下起了傾盆大雨，大風呼呼的吹，似乎在對我嚎叫着，躲在被子裏的我感覺有妖怪出現一樣，在我的身邊遊蕩，心裏頓時緊張急了。這時，我看見了抹茶，它正在對我微笑，好像在對我說：“小主人，別怕，別怕，有我陪着你呢，世界上沒有妖怪，快把頭擡起來吧。”我看見抹茶這樣安靜的看着我，我心裏竟有着一陣勇氣，擡起了頭，對抹茶說：“抹茶，謝謝你，總是你會安慰我。”說着說着，不一會兒便進入了甜美的夢鄉，在夢鄉里我和抹茶又一起玩耍，一起做遊戲……
我的小抹茶可愛乾淨了。那是一個星期天，我還在牀上呢，突然抹茶的歌聲吵醒了我，我不滿的揉了揉眼睛，看了看抹茶，只見抹茶全身髒極了，原來金色的毛變成了灰色，紅色的襯恤染上了斑斑點點，帽子已經變成了黑色，看到這幅景象，我突然想給抹茶“大掃除”。
我抱着抹茶來到了衛生間，把它放在了水缸裏，用水將它的毛淋溼，用沐浴露塗抹它的全身。我邊哼着小調，邊給抹茶清洗。抹茶看着我，似乎在說：“小主人，要把洗乾淨點，洗香點哦。”我望着抹茶的臉，心裏產生了一絲無奈，心想：誰讓我喜歡它呢。洗完後，我對抹茶說：“小抹茶，今天你睡不了覺了，”說完便把她抱到了陽臺，讓它曬着太陽，抹茶露出了微笑，表情特別怪。我想應該是因爲洗乾淨了一身爽的緣故吧。
小抹茶還挺會安慰人的。有一次，我考試沒有考好，心裏難受極了，走到了抹茶麪前對它說：“抹茶，我今天沒考好怎麼辦呢。”抹茶看着我。似乎在對我說：“小主人一次沒考好，沒有關係，下次努力就行了。”聽了抹茶的話，心情慢慢好轉。
我的小熊——抹茶真好啊，抹茶對於我重要極了，它將是我永遠的夥伴，我喜歡小熊抹茶。
五年級的作文 篇4
一天傍晚，文具盒裏傳來了一陣哭泣聲。
橡皮弟弟悲傷地說：“唉！小主人真不講禮貌，在我美麗的衣服上亂塗亂畫，還把我切成一小塊兒一小塊兒的……”
還沒有等橡皮說完，鉛筆就發話了：“橡皮弟弟，我比你還慘。我剛來的時候可漂亮了，身上穿着漂亮的花衣服，頭上戴着精緻的皮帽子。可現在你看看，我的`皮帽子讓小主人給扔了，露出了禿頭頂，花衣服也被小主人的牙齒咬爛了。多難看呀！”說完，不由得哭了起來。
鋼筆聽到了，也傷心起來：“我比你們更慘。我本來是一枝精美的鋼筆，可是小主人一點也不愛惜我，用完後不知道給我蓋上筆帽，總是隨手往桌子上一扔，把我摔得七零八落，不讓我回到那溫暖的家——文具盒。”
“嗚嗚……”又一陣哭聲傳到他們的耳朵裏。他們順着聲音望去，只見尺子大哥在訴說他的苦衷：“我本來是一把完好無缺又幹淨漂亮的尺子，可現在小主人把我折壞了，恐怕要住院了！”
……
從此，他們採取各種各樣的方式開始罷工。小主人的臉上再也見不到燦爛的笑容。
再後來……
五年級的作文 篇5
1998年4月14日，晴空萬里，充滿着春天的氣息，桃花露出了微笑，透着那份生機，這是一個偉大日子，這個新的生命誕生了！
他，出生後就有着跟別的小孩絕對與衆不同的特點，愛笑的他讓大人們樂不思蜀，在他的身上哭鬧似乎與之無緣，隨着歲月的流失，他一天天的成長着，在他的身上透着睿智，機敏，善良和頑皮，唯一不變的是他的愛笑……
孩子長大了，他的笑不再是懵懂的笑，戲鬧中透着靈氣，笑聲中也充滿豐富的內涵，學齡前的他舉手擡足都閃動着哲人的思維，快樂的學學習是在他息戲玩耍中的體現，孩子該上學了。
小學讀的很好，很辛苦，但是他還是那麼快樂，還是那麼愛笑，他的笑不一樣了，笑的那麼沉穩，那麼智慧，這是知識的力量，這也是他對知識理解和掌握的紮實程度的會心的笑，大人們很欣慰，他在快樂中學的那麼的寬廣，書法，數學，英語，國學，體能等學的很厚重，舉一反三，融會貫通，在快樂中學習，在學習中領悟快樂。
他長大了，長大的知道了要和大家分享自己的快樂，漸漸的，就學會了幽默。幽默風趣的他不得不讓同學們在繁重的學習壓力下笑了起來。
他的少年時代，不光是愛笑和幽默，對科學也是情有獨鍾。聽說是因爲他們班的一個轉校生幫他開啓了科學的大門。他們一起研究時空隧道，一起研究黑洞，宇宙，白洞等等關於科學的知識。
他，還很愛看動畫片。尤其是認識了那個轉校生以後，就特別喜歡看《哆啦A夢》，還立下誓言，長大一定成爲科學家，製造出哆啦A夢，爲祖國效力。
孩子要讀中學了，他會快樂嗎？還是那麼幽默風趣嗎？他還會喜歡科學嗎？他會更……
