精選小學五年級作文錦集七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文 篇1

20xx年的腳步越來越近，我的思想在一點點成熟，伴着鐘聲，20xx來了。“滴答滴答”那寧靜的黑夜裏，鐘聲在對我說，林欣，新的一年，你準備好了嗎？-----題記

“嘿，林欣！”我轉過頭，一張熟悉的面孔映入我的眼簾，“佳一姐姐!你怎麼來了?”“新年了，我還能不來嗎？”“林欣啊！”“林欣!”“林欣姐姐!”“欣欣!”人多的忙不過來，都好幾個月沒見了呢！近來可真忙！“林欣！”一聲蒼老的聲音從我身後傳來，“太太！”我顧不上生後對我的的呼喚，連忙來扶我的太太。太太到座位上後，我就望見了我致愛的紅包紛紛向我飛來，裏面都裝着許多錢呢！

“嚴林欣你比我多三百！”這是和我年齡差一歲體型是我的兩倍但思想還沒我成熟的昊昊姐姐，“我下次一定要超過你！”我的腦袋裏回想起了20xx年時，昊昊姐姐對我說的話，不知道她有多少壓歲錢。

熱熱鬧鬧的一天過去了，快樂的時光總是短暫的，估計下一次見面又要過一年了呢。--------後記

小學五年級作文 篇2

一張鈔票，一個故事，請看下面的介紹吧。

一陣風吹來，不知從哪兒刮來一張鈔票，落在路旁，把一隻出來覓食的螞蟻掀了個跟頭。

“什麼東西呀，差點兒把我砸死！”他生氣地說,“喂，你擋住我的路了！”

“噢，是一張廢紙，人們太不注意衛生了，隨便扔垃圾！”另一隻螞蟻說。

“還是快點找食物去吧！”在原地轉了幾圈後，他們從鈔票上爬了過去。

一會兒，飛來了兩隻蜜蜂。

“好好看的一張圖畫呀！”兩隻蜜蜂異口同聲地說。

“看，上面還有一朵美麗的花呢！”一隻蜜蜂說。

“對呀，大概是這位慈祥的老人採的吧？你看他多麼專注啊，他一定十分喜歡這朵花！”另一隻蜜蜂說。

“別打擾他了。”兩隻蜜蜂飛走了。

兩隻雞走了過來。

“好美麗的手帕哦！”其中一隻雞說，“用它來包我下的蛋，一定很好看哩！”

“是嗎？”另一隻雞上來嗅了嗅，“不行不行！這上面的油墨味太濃，會薰壞我們寶寶的！”兩隻雞走了。

路上走來了兩位勾肩搭背的農夫。

一位說：“有困難和我說，咱兄弟倆誰和誰呀！”

“行，行，幾十年的交情了，沒話說！”另一位說。

他們同時發現了那張鈔票，眼睛睜得特別大，發出異樣的光。一個撲了上去，另一個用腳踩住了鈔票。

“是我先看見的！”

“是我先踩住的！”

兩個農夫爲這張花花綠綠的紙吵起來了。

小學五年級作文 篇3

親愛的爸爸媽媽：

您辛苦了，由於工作的緣故，爸媽常常加班，忙碌了一天的爸媽，早上6：30就得起牀送我上學。如果換做是我，我會非常勞累和疲倦。

我非常感謝爸媽，把我辛苦養育了這麼多年。我還記得，小時候爸媽對我非常疼愛。爸媽帶我去動物園的時候，我那時才2歲，我放聲大哭，媽媽抱起我搖啊搖，就像一個溫暖的搖籃，我呼呼了兩聲就睡着了。還有上次我們去世紀歡樂園，玩過山車的時候，我心裏非常害怕，是爸爸鼓勵我，我這才增加了自信心，和爸爸一起上了過山車。開始的時候過山車非常緩慢，突然速度加快，我一聲尖叫，感覺自己快要掉下去了，是爸爸溫暖的大手拉着我，並大聲的對我說：“別怕，爸爸在你身邊呢。”我才漸漸不害怕了。爸媽對我那麼疼愛，等我長大了一定要報答爸媽。

爸爸媽媽，我愛爸媽！

小學五年級作文 篇4

驕陽似火，烈日炎炎是夏天的代表詞；冰激凌，鹽汽水是我們學生的依賴；空調房，玩手機是我們學生嚮往的生活。但是，當我們在享受這一切時，有些人還一直在自己的工作崗位上……

屋外，蟬在樹上悲催地叫着；屋內，空調在呼呼地吹着。這日子過得不要太舒服！（But，要是那麼舒服就好了！）不一會兒，電就跳掉了。爺爺去電箱那看了看，又走了進來，說：“你知不知道附近有沒有修電的地方可以讓電工到我們家來修一下？”“知道啊，”我從冰箱拿了根冰棍，說，“從我們家後門那條路走到頭，左轉，再向前走個50米左右就可以看到有個‘***五金店’，可以上門服務，但是那麼熱人家開不開我就不知道了。”“算了，你和我說那麼多我也記不住，你乾脆和我一起去不就好了。”爺爺說道。“我纔不要呢，外面那麼熱！”我想在家感受最後的一絲涼意。“那好，”爺爺威脅地說道，“沒有空調吹不要怪我。”我急忙說道：“別別別，我和你一起去不就好了嗎！”

到了外面，強烈的陽光照在皮膚上火辣辣地疼，才走了5分鐘的我，早已大汗淋漓，恨不得馬上一頭鑽進冰窖裏。又過了幾分鐘，我終於活着走到了五金店，老闆也比較好講話，談好價格後，拿起工具箱就往我家走。老闆皮膚黝黑，想必是被這無情的陽光曬黑的。在路上，老闆對我說：“我家也有個女兒，和你差不多大，學習成績很好，只可惜……”“可惜什麼？”我問道。“我們是外地人，沒有能力讓她在上海讀書，不在我們身邊，想見一面也難啊！”老闆無奈地說道。“那爲什麼不回老家和您女兒一起生活呢？”我疑惑地問道。“我們也想啊，”老闆更是無奈，“但是老家不好找工作，電工數不勝數，誰會要我啊，只好在這混混，好給女兒掙學費！”我瞬間覺得這天好像沒有那麼熱了，反倒多了一絲愜意。

修好電後，我一直在回憶那個老闆和他那在外地讀書的女兒，心中一直有股愜意。我想，這纔是真正的令人可以無窮回味的是吧！致敬那些在工作崗位上一直奮鬥的人們！

小學五年級作文 篇5

未來的書，要是能來到我們的身邊，每到考試學生聽到自己滿意的成績，那該多麼高興呀！家長聽到自己孩子非常好的成績一定會心花怒放，高興不已。

未來的書，要是給那些文盲人看，他們也不用再去摸那些盲文了。那一行行文字便發出美妙動聽的音樂，還會把文字讀出來。未來的書，要是給爺爺，奶奶看，他們也不用再戴老花鏡了。那一排排文字在黑暗中便會閃出亮光，還可以放大。

未來的書，要是給小學生看，小學生不認識的字，也不用查字典了，不認識的字便會標出拼音，或讀出來。到小學生考試的時候，一定會得第一。當班主任把成績告訴家長的時候，家長別提多高興。未來的書，要是給那些上幼兒園的小寶寶，那可是幫了老師的一個大忙。你瞧！那個吃着奶嘴的小寶寶，正在找媽媽呢！要是有了這本書他一定不會再找媽媽了！因爲只要看到這種書的小寶寶，看着這種書，就像在聽故事一樣。也不哭不鬧了，而是又聽話又乖巧的看着這種神奇的書，那老師就不會太操心了。

我希望這種神奇的書，能走進更多人的心中，能走進每個家庭。以乃全中國全地球全宇宙的心中。

小學五年級作文 篇6

——讀《零花錢大計劃》有感

暑假裏，我有幸網上閱讀了《零花錢大計劃》這部作品。讀了《零花錢大計劃》這本書，我很有感觸。

《零花錢大計劃》這本書用一個個有趣的事成功塑造出了一個古靈精怪的賺錢高手格雷格。格雷格發現每位同學都帶着零花錢，如果把這些加起來的話……那學校就像一個大存錢罐，而他只缺個榔頭。於是他在學校賣自己做的漫畫書，最後他與莫拉一起把小胖漫畫辦成了公司，並把所得收入都捐給了學校圖書館。你瞧，格雷格找到了這把榔頭，他的自主與獨立讓它展翅飛翔在成長的'天空。

可是，我想，格雷格的賺錢行動是因爲沒有被家長反對，才能順利地取得成功。反觀我身邊的一位朋友，他從小熱愛音樂，可他爸爸硬是讓他一味學習書本知識，並武斷地阻斷了他與音樂的交流。他自然也存在着牴觸情緒，原本中等偏上的成績也直線下降。由此看來，小孩子自己的想法應當受到家長的尊重。你看，家長在我們孩子夢想的翅膀上加上了一根無形的繩索，最終產生了不願意看到的結果。

我真的很希望我們所有的家長，都能像格雷格的家長那樣，只是用目光欣賞我們行動，在我們有可能產生偏差的時候給予我們善意的提醒。我代表所有小孩向叔叔阿姨們發出呼籲：請相信我們，並幫助我們學會獨立自主，讓我們的心靈與行動碰撞，讓我們自由成長。

小學五年級作文 篇7

今天沒有作業。五〈七〉班的班主任黃老師在班上宣佈。YEAH！今天不用做作業了！YEAH！今天晚上可以打電腦遊戲啦！班上的男同學個個都歡呼着，但是女同學卻一個個愁眉苦臉的，一個個小聲的議論着：老師怎麼搞的，我們都快要升上六年紀了，五年紀應該要打好基礎，多佈置一點作業是應該的，怎麼能不佈置呢？對啊！放學後，我們一起去叫老師給我們佈置作業，男生們不做就算了！班長靜說。

放學後，靜帶着一羣女同學到辦公室，叫老師佈置作業，老師笑眯眯的問：你們很想做作業嗎？靜和其他人都不約而同的點了點頭。那好吧。我就佈置作業給你們。說完，老師就給了一張紙靜：這就是今天往上要完成的作業。靜接紙過後，笑滋滋地走出了辦公室第二天，她們有悄悄的把作業放在老師的辦公桌上。

每天如此，老師還是沒有佈置作業，男同學有一點沉不住了，有的終於到老師那裏，也悄悄叫老師給自己佈置作業，但是，有的還是一如既往，還是玩玩鬧鬧的又過了一個晚上。

終於，有一天，黃老師開口了：同學們，我之所以不佈置作文，是因爲學習它是需要你們自己主動的，而不是一直有人在背後推你們強制你們的，當你們能夠主動並且自主的去學習，那麼你們的能力會得到更大的提高。

我們終於明白了老師的良苦用心，從那之後，我們班的同學都是自己給自己佈置作業。