【精品】小學五年級作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的小學五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

每天放學，只要我寫完作業，緊接着要做的事就是扎到我的“小天地”裏。不管是“上房揭瓦”，還是“大鬧天宮”，都沒人管我，我的地盤我做主，媽媽說我的小屋亂的像狗窩。可我都不想這些事，一心只想看書，感覺讀書能讓我浮躁的心平靜下來。

說到看書，哈！那我可是雷打不動的。有一回，去圖書館看書，正看到精彩部分，好朋友找我打羽毛球，哪有時間理她，頭不擡，眼不眨，擺擺手，“等一會，等一會。”過了半小時，她又來找我，我照舊“等一會，等一會。”她瞪着圓圓的大眼睛，眉毛一立，一把抽走我的書，大聲對我喊道：“看看！都6點多了，媽媽在家等我吃飯了，一定很着急了，我回家了，拜拜。”生氣轉身走了。我擡頭看看了窗外，天色已暗了下來，急急匆匆的回家了。發生這件事後，她好幾天都不理我。

有一次，我得到一本小說，如獲至寶，就連中午放學的機會都不放過，心裏就像有毛毛蟲似的，急速大口吃了飯，便躲在自己的小屋看起來，正看的津津有味，“該上學了”，隨着媽媽的一聲喊，我的眼睛還盯在書上，繼續看，不時的還發出幾聲笑聲。“遲到了”，媽媽急促的大聲喊道，嘴裏還不停的嘮叨着。我回過神來，披着校服，直奔學校。

我愛讀書，讀書融入了我的生活，讓我學到很多知識，是我生活中不可缺少的一部分。

小學五年級作文 篇2

今年五月中旬，學校舉行了大型學生才藝活動，1—6年級的同學都紛紛報名參加，我也不例外。

我參加的是書法比賽，爲了能拿個好成績，我和爸爸都吃盡了苦頭。爸爸每天晚上都細心地指導我，我的每一個字中有一點寫得不規範，爸爸都能看出來。我每天晚上都會練上一小時字，爸爸說：“只要堅持練字，就一定會成功！”有一天，我回家的時候已經很晚了，可我還是堅持練了兩行字。我努力模仿字帖上的字，可爸爸總是不滿意，他告訴我說：“字和筆畫都要規範，橫要寫平，豎要寫直，撇奈要舒展，這樣纔可以把字寫得大方，有力度。”爲了書法比賽，我們班同學都努力練字，像戲班的人在努力排練一樣。

書法比賽的時候，我非常緊張，心裏不知有多麼忐忑。我已經練了這麼多天了，這麼多天的努力將由這張紙來決定是前功盡棄，還是能獲獎。我靜下心來，慢慢地寫着每一個字，心裏想着爸爸的囑咐，每個字都盡力做到橫平豎直。寫到一半的時候，我有些煩躁，加快了速度，結果有幾個字寫得不舒展，不漂亮了。於是我在心裏對自己說：要沉着，要冷靜。我又慢慢寫起來，終於完成了比賽。

通過這次活動，我明白了一個道理：幹什麼事都要認真去幹，去學，纔能有收穫，才能成功。

小學五年級作文 篇3

今天爸爸帶我去看海，我第一次看見大海，它比我想象中的大海不知要大多少倍，藍色的海水涌起滾滾浪花，浪濤拍打着海邊的礁石。一眼望過去，茫茫大海水天相連。水，一望無際的藍色海水，美麗極了，就像一幅美麗的圖畫，把我迷住了。

它寬廣壯闊，浩浩蕩蕩：它千變萬化，有時波濤洶涌，起伏澎湃，有時又風平浪靜，默默無聲。看！天上漂浮的白雲，海面翱翔的海鷗，歡聲笑語的人們……又是一幅奇麗的畫面。有時拍打着海面的驚濤聲，人們的歡笑聲，以及海鳥的鳴叫聲和輪船的笛鳴聲交織在一起，構成一曲雄渾的交響樂。

早晨，我和爸爸去趕海。早晨的海灘是多麼的迷人啊！海灘在陽光的照耀下光斑點點，絢麗奪目。小巧玲瓏的貝殼，揹着洗衣板的螃蟹……灑滿海灘。這些都是退潮時掉隊的，等海潮一張，他們還要回大海的懷抱。

中午的海灘更是人聲鼎沸，海面上熱鬧非凡；游泳的，撿貝殼的，堆沙子的，玩水球的……人們盡情地玩耍着。

我坐在海邊，海浪拍打着我的前胸後背，就像媽媽的手撫摸着我。這時，我覺得這海和小說，電影裏的完全不一樣。它並不兇猛，也不可怕。我躺在沙灘上，就像躺在搖籃裏，又像躺在媽媽的懷裏。我和爸爸往深海處游去，正遊的高興時，忽然一個像小山似的浪打來，我沒有防備，“咕嚕”一聲，喝了一大口水，又鹹又苦，可我卻很高興：總算嚐到海的味道了。

大海是神奇無比的，非常美妙！它使我留戀忘返，回味無窮。

小學五年級作文 篇4

爲自己豎起大拇指！每當我們幫助了有困難的人，給予他們快樂。這時我們應當爲自己豎起大拇指的。

有一次，風雨交加，放學後同學們都急急忙忙的打着傘回家。我正要走的時候，忽然，看見一位低年級的`小妹妹，沒有雨傘，她十分焦急。開始，我沒有理她，就打傘回家。可是，我沒走多遠心裏很不踏實。我忽然想起老師的教導：給予是快樂的。於是我馬上回到這個小妹妹的身邊，對她說：“小妹妹，你是不是沒有雨傘呀？”她點了點頭，我對她說：“那姐姐送你回家，好嗎？”她十分感動，我拉着她的手一起走出了校門，過了一會兒，我把她送到家了，她媽媽知道後連忙把我請進來，讓我到她家坐了一會兒，正要走，她媽媽說：“謝謝你，小同學你真是一名小小活雷鋒。”同時還給了我一些食物，說是謝謝我。我對她說不用謝，這是我應該做的。她十分感動，叫我有空來她家玩。

離開了小妹妹家，我走在回家的路上，不一會兒我到家了，媽媽問我爲什麼那麼晚回家？我把這件事從頭到尾說了一遍，媽媽聽了，笑笑對我說：“你真是媽媽的好孩子！”那一刻，我真正感受到關心、幫助他人的快樂，我爲自己豎起大拇指！

小學五年級作文 篇5

小朋友們，你們大概都釣過魚， 但有沒有釣過蝦呢？

前兩天，我和媽媽一起去楊梅渡公園，去江邊的人行木橋邊釣龍蝦。

來到人行木橋邊，我和媽媽拿出事先準備好的兩根樹枝，兩根長線，一小塊豬肉，還有一把小刀。首先，媽媽把豬肉切成幾小塊，因爲太大蝦會夾不住。豬肉也不能太肥，因爲太肥會沉不下去。豬肉切好後，我把線的一頭綁在樹枝上，線的另一頭綁上豬肉。然後，我就左手拿着樹枝，右手拿着網勺，把綁着的豬肉投入水中，等着蝦上鉤。

一開始，沒什麼動靜。大約過了半個小時後，我發現手中的樹枝往下沉，線也在慢慢地向樹枝的左邊移動——蝦咬豬肉了！我把線慢慢地往自己身邊拉，心裏記住媽媽告訴我的話，蝦不能離開水面，因爲一離開水面蝦就會鬆開豬肉溜走。快拉到身邊的水草邊時，我才發現有一隻紅色大龍蝦正在吃我投下去的豬肉。水很髒，看不清楚它是怎麼吃肉的，只能看到它用前面兩個大夾子夾住豬肉，不停地往自己的嘴裏捧……

大龍蝦只顧着吃得高興，卻不知道自己已經中了圈套。這個時候，我趕緊把手中的線放長，再趕快把樹枝放到自己屁股下壓住。如果不把線放長，壓樹枝的時候，線就會離開水面，蝦就會因此逃跑。把樹枝壓好後，我先拉長網勺，小心地把網勺放進水裏，慢慢靠近蝦。在離蝦大概五釐米左右的地方，我用力把網勺往下一插，網了一點河底的淤泥，淤泥有網勺的三分之一就夠了。()如果網勺裏沒有淤泥的話，就是網到了大龍蝦也會逃跑的，因爲它會用它的大鉗子把網勺的網夾爛的。

大龍蝦直到被我網了起來，離開了水面，才知道中計了。它放開豬肉，使勁挖淤泥，想看淤泥下面有沒有出路。可是不管它怎麼挖，怎麼夾，也無濟於事，因爲它的鉗子已經被淤泥糊住了，只能乖乖地被我連泥帶水地倒進了裝有半袋淤泥塑料袋裏。在塑料袋裏，龍蝦焦急地爬來爬去，卻總也想不出辦法逃走。

用這種方法，我接着又釣了第二隻，第三隻……那個下午，我總共釣了七隻大龍蝦。那隻最大龍蝦我到現在還養着呢！

釣龍蝦是一件很有趣的事，有時間，你也可以叫爸爸媽媽陪你去哦！