特殊作業五年級作文示例
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的特殊作業五年級作文，希望對大家有所幫助。
特殊作業五年級作文1
今天老師留了一項“特殊”的作業——幫媽媽洗腳。同學們聽了都不約而同地發出了驚歎。但是是師命難違，我們只好回家去完成這項“特殊”的作業啦！
放學後，我回到家裏，坐在沙發上一邊看電視，一邊等媽媽回來。六點多了，勞累一天的媽媽終於拖着疲憊的身體回來了。我說：“媽媽，今天我給你洗腳吧！”媽媽一臉詫異地問我：“這是幹什麼啊？”媽媽卻執意不肯，並且說：“我不用你給我洗腳，只要你好好學習就行了。”我急着說：“媽媽，這但是是今天老師留的作業呀！”媽媽聽了，這才肯“配合”我。
我端來半盆溫水，輕輕地放在媽媽跟前，然後，幫媽媽把襪子脫掉。哎呀！我不禁心頭一顫：媽媽的腳好“醜”啊！腳面粗糙，而且條條青筋都已經暴起；腳掌長滿了厚厚的繭子；腳跟也有了道道裂痕……我看着媽媽的雙腳，不禁潸然淚下。
我輕輕地把媽媽的瘦小而蘊涵着體溫的雙腳放在水盆裏。腳面、腳底、左側、右側，一枚枚腳趾，一個個趾間，我漫漫地揉，細細地搓。我想把乾燥洗爲溼潤，我想把粗糙洗爲潤滑，我想把醜陋洗爲美麗……我想洗去媽媽的辛勞，我想洗去媽媽的風塵，我想洗去媽媽的煩惱……
這些年來，媽媽爲了我一直操勞着，奔波着，她所付出的實在是太多太多了，而我卻不能回報。今後，我再也不亂花零錢了，多幫媽媽做家務，好好學習，以優異的成績來報答媽媽的養育之恩！
特殊作業五年級作文2
前幾天，老師佈置了一個奇特的感恩作業：回家幫爸爸、媽媽洗一次腳，或者做一件家務。我思前想後，幫爸媽洗腳還是等以後吧，這次還是幫忙洗一次碗吧。
放學回家後，我邊做作業邊留心着媽媽的一舉一動，以前不怎麼觀察，今天發現媽媽做家務也很煩很累的。媽媽發覺我思想老走神，瞪了我好幾次！吃完香噴噴的晚飯，我主動說：“媽媽，今天我洗碗。”在爸媽驚訝的眼神中，我捧着滿疊的碗筷，顫巍巍地走到水龍頭前，碰了碰冰冷的水，我不禁打了個冷顫。可是，我還是硬着頭皮慢慢的把碗放到水裏，放點洗潔精，拿來抹布洗了起來。我心不甘，情不願地把手放到水裏，慢吞吞地洗着碗。中途有好幾次我都想放棄，因爲我手剛剛放下就被凍得沒了知覺，可我還是堅持了下來。
總算洗完碗了，我摸了摸凍得通紅的手，想起父母每天都要洗碗，那他們的手該多冷啊，可卻沒聽見抱怨過一句。
這次特殊的作業使我受益匪淺，以後我一定要多幫父母做家務，分擔他們身上的擔子！
特殊作業五年級作文3
今天元旦放假，老師給我們佈置了一項特殊的作業――每個同學回去爲父母做一件力所能及的事。
回到家，我仔細地想了想，我到底做什麼事呢？洗腳？不不不，我看了一眼媽媽，想到了，要不還是給媽媽梳梳頭吧！
我來到媽媽身邊，開心地說：“媽媽，老師讓我給您說一下頭髮！”媽媽一開始有點茫然失措的樣子，但馬上又笑逐顏開地說：“好呀！”我拿起木梳，我讓媽媽坐到沙發上，我站在沙發上這樣，媽媽應該還舒服一些，我先把木梳放在媽媽的頭上，小心翼翼地梳着，媽媽突然大叫一聲，我問：“怎麼啦？”原來是幾根頭髮纏在一塊瞭然後我用手指輕輕的撥開，偶然發現媽媽有幾根銀髮，我的眼睛不覺得溼潤了，心想應該是媽媽常年奔波在外的緣故吧。媽媽這時回過頭來問：“孩子，你的眼睛怎麼紅了？”我靈機一動說：“是幾根頭髮刮到我的眼睛裏了。”媽媽舒服地閉上了眼睛。我已經梳完頭了，可看到媽媽那舒服的樣子，只好繼續梳頭。
我知道了，我們的父母工作非常辛苦，所以我們一定要多做一些力所能及的事情，幫父母分擔一些家務。
特殊作業五年級作文4
今天，媽媽給我佈置了一樣作業，那就是照顧我的妹妹。我心想照顧自己的妹妹還不容易，我比她大還不聽我的話，那我就好好教訓她。
到了那天，妹妹和她的媽媽來到了我的家裏。她的媽媽對我說：“你當姐姐了，你應該照顧好你的妹妹，妹妹就拜託你照看了。”等她的媽媽走了之後，我就跟妹妹玩了起來。我幫妹妹穿好了衣服，妹妹卻在客廳爬到廚房，又從廚房爬到了臥室，接着從臥室爬到了客廳，襪子都掉了，手冰涼涼的，又很髒。我哭笑不得地對她說：“小祖宗呀，別爬了，你看襪子都掉了，冷不冷呀？”她搖了搖頭，繼續爬着。沒過了一會兒，她估計想媽媽了便嚎啕大哭起來了。我馬上笑着對她說：“別哭了，我給你講幾個故事怎麼呀。”妹妹馬上閉上了嘴巴，聽我給她講的故事。三點鐘了，她的媽媽急匆匆地來到我家裏對我說：“怎麼了，在講故事嗎？”我對她的媽媽說：“對呀，照顧妹妹太難了。”她的媽媽說：“照顧孩子是一件不容易的事情，你想陪她玩就要逗她開心，是不是？”我說：“是。”
照顧妹妹是一件不容易的事情，只要有耐心就可以有收穫的，這樣來講爸爸媽媽把我養大也不容易啊！
特殊作業五年級作文5
一天，我突發奇想，媽媽爲我做了在麼多年飯，我也要爲媽媽做一次飯。
我感覺炒蛋炒飯簡單一點，便從冰箱拿出蛋和冷飯，決定大展身手。我倒了一些油，把蛋往碗沿一打，蛋殼碎了，蛋黃和蛋清乖乖地流進了碗裏，我先用筷子攪拌好，再倒入蛋液，鍋瞬間爆開了花，發出“滋滋”的響聲。我大驚失色，連忙退後幾步。
等油已經不會濺起了，蛋也快糊了，我爲了挽救場面拿起鏟子想把蛋翻一個面，可鏟子就是不聽我使喚，第一個蛋“犧牲”了。
第二次我的技能嫺熟了許多，我炒完蛋後放入飯，過了幾分鐘，一盤本該色澤鮮豔的飯卻變得不成樣，我只好冷笑幾聲。也只得硬着頭皮把這慘不忍睹的作品呈到老媽面前。可媽媽說這是她吃過最好吃的蛋炒飯了。
原來孝敬父母這麼簡單。
特殊作業五年級作文6
從小到大做過無數的作業，有許多我都記不清了。但是，惟獨那次，讓我記憶猶新。
那天，老師沒有像以往那樣在黑板上佈置作業，而是站在講臺上說：“同學們，這個週末的作業是——靠自己的努力掙錢，用掙的錢給長輩買禮物！”同學們聽完後，議論紛紛，喜憂參半。喜的是週末作業沒有像往常那麼多了；憂的是，只有兩天時間怎麼賺錢啊？
回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說：“你這週末幫我洗碗，我付你10元錢。”“好啊好啊，這麼簡單！”我拍了拍胸脯，“沒問題，雖然我沒洗過碗，但是洗完這麼簡單的事，就能掙這麼多錢，看來，我這週末的作業可以完成了！”
吃完飯，我打開電視，收看我最喜歡的電視節目。還沒看1分鐘，媽媽立刻喊我：“你這‘員工’怎麼當的！不是說洗碗嗎？”我這纔想起來，只好無奈地放棄了電視節目。
“呀！這碗怎麼這麼髒？”“天啊，這油漬怎麼洗啊！”廚房裏傳來了我陣陣的驚呼聲。看，大大小小的碗，有的上面有沒吃完的米飯、青菜？鴉有的還有一層花花的油……我小心翼翼端了一大疊沒洗過的碗放進水池裏，打開水龍頭，一邊衝一邊用手擦掉碗上的雜物，弄了半天，終於把碗的雜物清理清楚了。我暗暗地呼了口氣。“媽媽，碗洗好了！”“這孩子，洗碗不用洗潔精，你看看，這油漬都沒洗乾淨！”我這纔想起來。趕緊將洗潔精抹到碗上，抹啊抹啊，突然手一滑，一不小心把碗摔破了。“怎麼洗的，把碗都摔破了，扣2元工資！”
這份特殊的“作業”使我受益匪淺。我明白了媽媽做家務的辛苦，冬天洗碗，手還要一直被冰冷的水沖洗着，難怪媽媽的手，總是顯得那麼飽經風霜。於是，我握着辛苦賺來的8元錢，來到小區便利店，給媽媽買了一盒廉價的護手霜……
特殊作業五年級作文7
愛，是一把生命的火焰，沒有它一切都會變成黑暗；愛，是一盞指路的明燈，在我們迷茫時爲我們前行的路……在那一次特殊的作業中，我更深刻地明白了媽媽對我深深的愛。
記得那天思品老師佈置了一項特殊的作業——爲家長做一件有孝心的事。做什麼好呢？給媽媽敲背？幫媽媽打掃衛生？爲媽媽做一頓飯？好幾種方案都被我一一否定。突然，小時候媽媽給我洗腳的場景在我的腦海裏一閃而過。對了，就幫媽媽洗腳！
我坐在書桌旁，靜靜地想着該怎麼給媽媽洗腳。客廳裏的媽媽正在看電視，微弱的光線下，媽媽一臉憔悴，眉宇間的疲憊怎麼也遮不住，我的心就像被什麼東西揪了一下，有點疼。我親愛的媽媽爲了照顧我是多麼的辛苦啊！每天只要在這個時候，她才能坐下休息一會兒。
“媽媽，我給你洗個腳吧！”我端着水盆，走到媽媽跟前，靜靜地對媽媽說。
“嗯？”媽媽有點驚訝地望着我，怔住了。半響才露出一絲微笑，把腳伸進盆裏。我手抓毛巾，一下一下，輕輕地擦拭着。媽媽的腳上佈滿老繭，有幾個腳趾甚至還是淤青色。那肯定是上次媽媽帶我去參加楠溪江溯溪活動時受傷引起的。這哪裏是我熟悉的媽媽的'腳啊！記得小時候，我坐在媽媽的腳背上，媽媽牽着我的小手晃盪着，那時媽媽的腳面光滑，腳底有着紅暈的光澤。想着，我的心更疼了，豆大的淚珠像斷了線的珍珠似的落了下來……
就是這雙腳，領着我走過多少人生道路，爲我四處奔波，纔會如此的僵硬，如此的粗糙？我媽媽明白了思品老師的話了。不知過了多久，我停了下來，幫媽媽擦乾腳，站起來離開的時候，我看見媽媽同樣通紅的眼睛，輕輕抽泣的鼻頭……
思品作業我完成得很好，但我心裏卻沒有一絲高興。因爲還有一項作業，我沒有完成——感恩是我生來就有的作業，我將用一輩子去完成它！
特殊作業五年級作文8
上週思品課，主題是“溫馨一家人”，老師佈置了一個作業：讓媽媽寫好第二天要吃的早餐，不告訴我，讓我自己猜想着去超市買來。這個作業真令我頭痛，我心想：我又不知道媽媽喜歡吃什麼。
這天晚上，按照老師要求，媽媽在紙上寫好了早餐菜譜。我從超市買了兩個雞蛋、一瓶牛奶和一個麪包。可是，媽媽想吃的東西與我買的幾乎都不一樣。媽媽寫的是一根香腸、一瓶牛奶和一包波紋面。我只猜對了一樣，我心想：這怎麼可能猜對呢？
第二天，老師來調查，結果發現，４０％的人是全猜中的，４０％的人猜中兩樣，１０％的人只猜到一樣，剩下１０％的人全沒猜中。我發現同學們對媽媽的瞭解真的很多。老師說這次作業是考我們對媽媽的瞭解和默契程度。看來，我對媽媽的瞭解太少了。
這樣的作業真是太特殊了。我們要多關心媽媽，多照顧媽媽，學做一個孝敬父母的好孩子。
特殊作業五年級作文9
今天科學課還是和往常一樣，可是上完之後，老師給我們佈置了一份特殊的作業，那就是讓我們做一份葉子畫。
所有課程都上完了，我和我的小夥伴們一起走向了公園。我們奔跑着，歡呼着，感到無比的幸福，同學們一進去就隨意撿，而我卻在細心的尋找最適合的葉子。
他們都回去了，就我回去得最晚。雖然我已經筋疲力盡了，但我仍在堅持，我心想一定要堅持，否則這個作業會完成不了的，無論怎樣我也要把它做完。
我首先把葉子放在陽光處，讓曬乾，然後用剪刀剪成自己需要的圖形，再拿膠水在葉子上塗上一層，最後就開始組裝了。大功告成，一幅漂亮的葉子畫就這樣完成了。
做完時，我已經酣然入睡，第二天醒來，我就連忙找畫，我說：“媽媽，我的畫呢”？媽媽說：“我幫你放進書包了”
準備好之後，我就出門走向學校。上完兩節課後，就是科學課了，我準備好了。第三節課到了，只見老師拿了一個很大的禮物走了進來。老師點到我的名字時，我便把作業交了上去，老師看後讚歎不已，說，這個禮物是你的了，我非常高興，同學們也很羨慕我，之後我把作業得獎的事說給了爸媽，爸爸媽媽高興的都停不下來了
我睡在牀上，心裏想着，其實這是我完成的最好的作業了！說完我便進入了睡夢中。
特殊作業五年級作文10
爲了完成老師佈置的“文明交通”宣傳作業，今天午後，我和爸爸媽媽就上街去了。
我們乘着公交車來到南大街，街上人來人往，熱鬧非凡。我們向人民公園廣場走去。剛準備過馬路，一位身高1米45左右的一小男孩騎着一輛自行車，在馬路中穿梭着，不時還闖到機動車車道。“爸爸，他還不滿12週歲，不可以騎車上馬路，交警不查啊?”我對交警的失職很不滿意。“現在許多人都必須在交警的監督下才表現得好，一點不自覺，那交警一走，他們又亂來了，根本沒用。”爸爸耐心地講給我聽。“是這樣?”我疑惑極了!
我們繼續往前走，這時，一位10歲左右的小女孩正準備橫過馬路。正當她走到中間時，一輛汽車急駛過來。小女孩措手不及，跑了起來，汽車差點撞到小女孩。小女孩嚇壞了，“哇哇”大哭。爸爸趕緊拉着我走過去，安慰那小女孩，然後耐心地說：“小朋友，橫過馬路要走人行道，沒有人行道的話需注意來往車輛，不要在車輛臨近時突然加速橫穿或者中途倒退、折返，要做到‘一慢二看三通過’，小朋友，知道了嗎?”小女孩奇怪地看看爸爸，又擡頭看看我們，一言不發，跑了。而司機，早罵罵咧咧地開車走了。
“唉，怎麼這樣?交通法規還有多少人在乎?”面對我的困惑，媽媽搖頭，爸爸不語!我仰望周圍鱗次櫛比的高樓大廈，眺望不遠處車水馬龍的綠色大道，再環顧我周遭摩肩接踵的來往行人，不想再走下去看下去了——難道沒人察覺這些不文明的交通行爲，已悄然破壞了這繁榮昌盛的七彩生活畫卷?難道沒人感覺有一個可怕的魔鬼已隨之而來，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，伺機打破這平靜而又美滿的生活?想着老師在品德與社會課上講過的那些事例，我不寒而慄!
好在在我們坐着公交車回家時，我們終於看到了一個場面令我自豪又終生難忘的場面——路口，紅燈亮了，許多大人卻視而不見紅燈，直接走了過去。只有一位小男孩，見到紅燈一亮，立即止住了腳步。他在“呼呼”的大風中像棵高大的松樹——傲然挺立……
