【推薦】小學五年級作文彙總九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的小學五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文 篇1

這是一幅極其簡單但又耐人尋味的漫畫：一個小女孩和夥伴放學回家，看見路邊有個垃圾桶，桶外垃圾成山，桶內卻空空如也。她撿起垃圾，扔進桶裏。夥伴呢？則拿出紙筆，寫下一行標語貼在垃圾桶上：“文明——只差一步！”

是啊，只要人們再往前多走一步，就可以把垃圾準確無誤地丟到垃極桶裏。可是，爲什麼這一步大家就沒有邁出去呢？也許大家都認爲這不過是雞毛蒜皮的小事。事實上，這不但影響了環境的美觀，由此還可能引發細菌大量繁殖、疾病四處傳播到最後，受害的還是我們自己呀！ 像這樣的行爲，生活中還存在很多，如：在公共場所隨地吐痰、大聲喧譁；乘車不按次序這些行爲，嚴重損害了我們的生活環境，危害我們的身體健康。這些有違社會公德的行爲，難道不應有所改善，有所提高嗎？

我國有着“文明古國，禮儀之邦”之稱，我們一向以好客做爲傳統的，可是這樣的環境，客人願意來嗎？當然不

小學五年級作文 篇2

現在，我雖然已經上五年級了，但只要每天經過那個熟悉的教室時，我總會想起自己剛上學時那件可笑的事。

一年級的一天早晨，我們正在上語文課。給我們上課的是一名女老師，當時她正非常投入地給我們做入學啓蒙。

突然，我想起頭天我思考過的一個問題，我想上去問老師。一般來說，請教課外問題應該在下課問，課內的也應該先舉手。

而我居然直接站了起來，走到了老師旁邊！而且一走到她旁邊，我就開門見山：“老師，我想問你一個問題！”

一般的老師看到這一幕，要不直接把我哄下去，要不催促我趕緊問完。但是這位女老師卻和顏悅色地看着我，她認真地、極有耐心地聽着。我在手心裏筆劃，有時還用粉筆在黑板上畫，她始終微笑着。我直到問得心滿意足，纔回到座位上。而這時，我並不知道，同學們正在議論紛紛，抗議我在課堂佔用時間的行爲！

到了四年級，老師開始給我們講一些禮儀知識，其中又講到：“上課時不能在未經老師同意的情況下擅自上講臺！”聽到這句話，我的眼前又浮現出了一年級時那一幕，竟然情不自禁地笑出了聲音。

“何一葦，你笑什麼？站起來！”然後，我就被老師罰站了。

雖然，現在我再也不會做出這種傻事了，但這段記憶卻一直留在我的童年相冊中，永久保存下來，成爲我童年時代裏一筆寶貴的財富！

小學五年級作文 篇3

記得八歲那年，我想在生日那天得到一雙輪滑鞋，結果媽媽真送了我一雙輪滑鞋。就從那時起，我迷上了輪滑，一心想要做一個輪滑高手。媽媽看在眼裏，記在心裏，每天都陪我練輪滑。

一個週末，我拉起爸爸媽媽到公園學輪滑。我一直以爲學輪滑很簡單，結果，我一穿上鞋站起來，就重心不穩，摔倒在地上。我又重新站起來，又摔倒在地上。我站起，摔倒，站起，摔倒，摔倒了好多次後，我灰心了，認爲我永遠學不好輪滑了。媽媽看見了，說：“凡事不可能做一次就會成功，要敢於嘗試，我相信你一定能行的。”我聽了，重拾信心。我先慢慢扶着爸爸滑，不知什麼時候爸爸鬆了手，我還沒反應過來，就一下子摔倒在地上。我一咬牙，心想：王佳檸，你一定行的！然後，我又鼓起勇氣站起來重新練習。

努力練習了幾個月後，我終於學會了輪滑，還學會了一些高難度的動作。我學會輪滑除了自己的勤奮練習，當然也少不了爸爸媽媽陪練的功勞。

通過一次次努力練習輪滑，我懂得了做每件事不可能一次就能成功，失敗乃是成功之母，只要我們一直努力，就一定會成功。

小學五年級作文 篇4

童年是什麼？童年是樹上的蟬、是河裏的魚、是天上的月亮……童年時的人和景我久久不能忘記。

媽媽做的飯菜可香了！每天我都會看媽媽做飯，想：媽媽做的飯菜這麼好吃，我做的飯也一定很好吃，不試一試怎麼知道呢？

記得在四歲時，有一次，我趁爸爸媽媽會午覺時，偷偷來到廚房，想親手做一道美食，結果什麼材料都沒找到，卻發現了一碗白色小顆粒，我以爲是糖，高興的大叫起來：“太好了！是糖呀！”我便悄悄地用手小心翼翼的挖了一勺，送進嘴裏，“哎喲喲”，我不但沒有吃出甜味，反而吃出了鹹味，我馬上丟下了碗和勺，拿起杯子“咕咚——咕咚”的喝了一杯水，這纔好多了，我看着碗裏的“糖”，以爲它已經壞了，變味了，就拿起碗“譁”的一聲，把“糖”全倒了。

下午，媽媽起牀後，發現碗裏的鹽不翼而飛了，急忙問道：“碗裏的東西呢？”

“哦，你說那碗糖啊，它壞了，變味了，我把它給扔了。”我得意洋洋地說。

媽媽哭笑不得，說：“傻孩子，那不是糖，是鹽，做飯用的。”

現在我長大了，再也不會做那樣的傻事了，可我還是那麼想念童年時的那些趣事啊。

小學五年級作文 篇5

香梔，九月正燦爛的綻放着一朵朵清綺瑰麗的花朵，雪白，卻不乏生氣，開學了，在這個陽光的字眼裏。

李琦——我的英語老師。初次之見，李老師的音容笑貌，宛如一支燒得滾燙髮紅的烙鐵，便深深地印上我的心頭。

爽朗灑脫的性格，朗朗有力的嗓音和永遠嚴肅的瞳仁中，卻不乏一絲母性的慈愛；微挺的鼻樑上，架着一副紅框眼鏡，圓圓的秀氣臉龐，中等微胖的身材，在初次見面就擲地冰寒，說話絲毫不留情。俗話說得好，嚴師出高徒。雖然我不是那麼喜歡這種方式，也不那麼提倡，可是我十分欣賞這種傳統的教學方式，這樣同學們也會將注意力更加集中在課堂的學習上，也讓課上喜歡開小差的同學聞風喪膽，從而使學習提高並且還有良好的`自覺性。

聽說李老師在藝術上也頗有見解，曾領導過學校的英語合唱團參加過許多大大小小的比賽，並且取得優異成績。而且Mrs.李在教師圈中也具有魅力的人氣，是位平易近人的老師，

在往後的日子裏，我要再接再厲學習英語，因爲我是那麼地尊敬我的英語老師——Mrs.李。

小學五年級作文 篇6

鄰近期末，教室裏的氣氛異常緊張，同學們都在抓緊時間複習，應對期末考試的來臨。爲了期末能考一個好成績，我打算充分利用這段複習時間，因此制定了一份期末學習計劃。

一、上課時認真聽講，多做筆記，俗話說：好記性不如爛筆頭。不懂的下課時請教老師或同學，理解後記錄好。這樣，在期末試卷上出現這種題目，就能迎刃而解了。

二、把平常測試不會做的題目，以及錯誤率比較多的題目整理出來，重複去做，直到熟記爲止。

三、語文和英語是我的差課，我會按老師提示的要求，把重點課文背出，默出，多做一些練習試卷，提高自己的測試成績。

四、做到認真、仔細、反覆、檢查，保證在簡單的題目上不遺漏，儘量在複雜的題目上做正確。

以前，因爲自己學習懶惰，粗心，每次考試都是倒數名列前茅。現在，我一定要嚴格按照學習計劃，爭取考一個理想的成績。

小學五年級作文 篇7

每次我走在大街上，看到有一些人牽着一隻或幾隻歡蹦亂跳的小狗時，我就很羨慕——如果我也有一條乖巧的小狗和我一起玩該多好啊！所以，回到家裏我總是央求媽媽爸爸給我買一條小狗來和我做朋友，但爸爸媽媽不喜歡我養狗，他們說我年齡太小，爲了這件事情我苦惱極了。

有一天晚上我正在學習，爸爸從外地回來並帶回來一個大大的箱子。他微笑的看着我，我猜想：爸爸一定給我帶回來一個好禮物。我迫不及待的打開箱子。呀！一隻黑乎乎的小腦袋從裏面鑽出來。啊，原來是一隻小黑狗！我高興的跳起來。

我把小黑狗抱起來，發現它長得是那樣的漂亮。長長的嘴巴，圓圓的眼睛，亮晶晶的鼻子，胖胖的身體，走起路來搖搖晃晃，尾巴還高高的翹起。它用紅紅的舌頭有好的舔舔我的手，癢癢的，我非常喜歡。爸爸說：給它起個名字吧！看着它黑黑的皮毛，像一個可愛的小毛球，就說：叫它黑黑吧！它好像聽懂了我的話，旺旺的衝我叫了起來。爸爸說：它一天沒有吃東西了，給它弄點吃的吧！媽媽用玉米熬了一鍋粥，聞起來香香的。我對黑黑說：吃飯了！黑黑跑過來，用鼻子聞了聞，伸出舌頭添了添，搖了搖尾巴，大口的吃起來，嘴裏還哼哼着。我用手摸了摸它的後背，它搖了搖尾巴，好像對我表示感謝。最後它用舌頭把食物添的乾乾淨淨，十分可愛。

每天放學回家，小狗都會在門口接我，寫完作業，我就會領着小狗去放風，逐漸的我已經離不開小狗了，我們成了很好的朋友。

一天奶奶過生日，我們全家去祝賀，把小狗扔在了家裏，第二天才回來。回來時，我找了半天，纔在門後發現它，抱起它發現它渾身發抖，用一雙恐懼的眼睛看着我，我傷心極了。爸爸摸着黑黑的小腦袋說：孩子，它太小了，需要人細心的照顧，爸爸媽媽每天要上班，你每天要上學，這樣時間久了，它會孤獨的得抑鬱症的，還是送人吧？我十分不情願，爸爸媽媽怕我傷心也不再提送人的事情。從那以後，我發現黑黑總是渴望的望着窗外的陽光，然後失落的躲在角落裏。漸漸的我明白了，黑黑所要的是奔跑的自由，而不是我自私的把它關在家裏。終於有一天我對爸爸說：爸爸，把黑黑送人吧！爲什麼呢？爸爸吃驚的看着我。因爲它是我的朋友。爸爸讚許的拍了拍我的肩膀。後來爸爸把黑黑送到鄉下的朋友家。

現在黑黑已經長成一條威風的大狗了，在鄉下快樂地生活着。有一次我去看它，它還高興的向我搖着尾巴，原來我們還是最好的朋友。

小學五年級作文 篇8

時間如流水一去不復返。轉眼間，一個成熟穩重的我就誕生了。可就因爲我長大了，懂事了，所以我的顧慮一次比一次多，心情一次比依次差……

我多想回到當初的我，一個整天都是春風滿面的女孩，一個思想簡單的小孩子，因爲只有這樣我纔可以把煩惱拋到九霄雲外去。

終於，我知道了我的心情爲什麼會變得沉重了，那是我的自由空間變小了，一個星期中，幾乎六天我都是一隻沒有翅膀的小鳥，只能呆在籠子裏，最後一天才能放鬆一下。有時，我就連那一點點的空間也沒有了。因爲一大堆作業將我圍得嚴嚴實實的，根本不讓我靠近自由之神。沒有自由的我怎麼會快樂？怎麼會沒有煩惱？

我好希望有一個星期八，一個完完全全屬於我的一天。在那天我可以做我想做的一切。無論我的心情有多壞，也不管我的負擔有多重，只要一到那一天，一切就不同了，我的心情會頓時舒暢，我的負擔會在我的世界中蒸發，一切都會變得美好。

這種希望開始變成了渴望，而渴望又慢慢變成了一種期盼，我好想讓這種期盼變成現實，因爲我再沒有這種耐心去等待了。

我開始學會去尋找，我相信無論怎樣，只有通過自己的雙手才能去創造奇蹟，我更相信着奇蹟之花一定會在我手中綻放。

皇天不負有心人，我終於找到了那屬於我的星期八。原來它一直都縈繞在我身旁，只是我沒有察覺而已，現在我就來揭開它神祕的面紗吧！

星期八它在不懂得珍惜時間的人眼裏，它是虛幻的。而在懂得珍惜時間的人眼裏，它是真實的。其實只要學會珍惜時間，它就會現身，因爲這個星期八是由一點一點的空閒時間集中起來的。珍惜一分一秒，那麼你的星期八就會出現。

爲了自己的星期八去學會珍惜時間吧！收穫的將不止是一份喜悅！

小學五年級作文 篇9

我有一個小書包，它是暑假的時候媽媽買給我的。

書包是由藍色和黃色構成的，長約2分米，寬約1.5分米。上面有一個淡藍色的圖案，圖案上有一個沙灘，一片望不到頭的海，沙灘上還有幾顆椰樹。

這個書包不僅好看，而且對我用處很大。

它分有五層，有兩層大的，三層小的。最大的那層可以放文件夾和一些大書，裏面有一層防護帶，可以把小一點的書放進防護帶中夾着。小的那層可以分別放試卷、文具袋、學具袋......它還有一個祕密，在書包大層底下，有一個像保險箱似的祕密小盒子，小盒子有三層，上面那層放着一個個小瓶子，小瓶子裏面有一張紙，紙上有一行小字：寫的字一定會實現；第二層放的就是一些備用的橡皮，尺子等等小物品；第三層的東西保準你意想不到，那就是：玩具！玩具有：迷宮，迷你型飛行棋，迷你型闖關棋等等。

書包的背面還有一個小小的口袋，口袋裏面有一個錢包，錢包放在如此隱蔽的地方，就不會被人偷啦！

我的書包雖然多，但我還是喜歡這個小書包。