我上五年級了作文

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的我上五年級了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我上五年級了作文1

時間飛逝，很快就過了悠閒地暑假。今天９月１日，我上五年級了！

我高興地來到學校，聞着那熟悉的味道，看着那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味。

我走進教室，看到了我的班主任和我親愛的同學們。我們吃完早飯，就開始早讀了。過了一會兒，老師說要發書了，我看着一本本嶄新的課本發下來了，心裏感到很高興。

上了五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。在家裏，媽媽常對我說，你已經是一個五年級的學生了。做什麼事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成爲一個優秀的人。

在五年級，我有做到以下幾點：

1、按時完成作業。

2、回家認真複習和預習。

3、早上起牀，我就聽讀英語。

4、中午寫完作業後，就看課外書，背詩詞名篇，抄好詞好句，增強詞語積累。

5、晚上學習語文，數學各1小時，睡覺前，就聽讀英語。

時間過的飛快，一轉眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大我帶着家人們和老師們的期盼踩上比我高的階梯，一步一步地登上高處。

我上五年級了作文2

我上過數以千計的課，都是我最尊敬的老師給我上的。讓我最難忘的一課是科學課。這可不是普通的科學課，是一位十分特別的“老師”上的，別具一格的是：姐姐上的科學課。

“上課了！上課了！”“老師”正向活蹦亂跳的我喊到。我裝做沒聽見，繼續跳來跳去。“老師”見我毫無反應，便兩手插腰，氣呼呼地向我走來。我見情形不對，馬上坐在凳子上，端端正正地坐着，“老師”見了，馬上不生氣了，坐在桌子的另一頭。雖然我認真的坐在那裏，但我的靈魂卻飄到外面去了，這時，“老師”拿來了工具，又讓我把那飄遊在外的魂給收了回來。

“老師”拿來了一個杯子，裏面裝滿了水，還有一塊紙板。“老師”親切又和藹地說：“把紙板堵住出口，再把杯子口往下傾斜鬆開手，看看水會不會流下來？”我想：水當然會流下來，這個道理連幼兒園的小朋友都知道，“老師“怎麼會問這樣的問題？我目不轉睛地看着“老師”做實驗。可是當“老師”鬆開手時，杯子裏的水卻沒有漏下來。奇怪地想：咦？水怎麼沒有流出來？我的腦子裏頓時出現了一個大大的問號。

“老師”把工具給了我，讓我做一下實驗。還十分神祕地說：“等一下會讓你目瞪口呆、大吃一驚的！”

我把杯子上上下下、前前後後、左左右右、認認真真的檢查了好多遍，發現它跟別的杯子沒什麼區別。我就帶着大問號，用手按住了紙板，把杯口小心翼翼地向下傾斜，然後鬆開手，裏面的水也沒有流出來，我更加疑惑不解，心中的問號更大了！

“老師”說：“因爲杯子上面有空氣，而杯底卻沒有，大氣壓力把水往上推，所以水漏不下來。噢，原來如此，我們這才釋懷。

這堂課，讓我對大氣壓力有了更多的瞭解！這堂姐姐給我上的課，真是太有趣了！

我上五年級了作文3

報名那天，當我再次走進那間教室，拿着老師發的新書時，我就知道，我上五年級了。也許，我早已經在不知不覺中長大了，可我老是把自己當小孩子看，沒有學習計劃，還是那樣毛毛躁躁的，我真想把自己的形象改一改。

正式上課了，我走進教室，從書包裏拿出嶄新的課本，翻開第一頁，然後同老師一起讀起來，也不知道爲什麼，上課的.第一天，我顯得格外有精神，可能是太興奮、太激動了吧！

整天，我都十分聽講，下午回到家，我首先打開書包，拿出了作業本，認認真真的做起作業，不一會兒，我的作業做完了，還“破天荒”檢查了好幾遍。當我確定我的作業沒有錯誤了，就打開了電視機看起動畫片來，一會兒，媽媽回來了，要求我上五年級了天天看“新聞聯播”，我很不開心，因爲媽媽知道，我最喜歡看的動畫片“名偵探柯南”和“新聞聯播”是同一時間來的，但我還是勉強的答應了。

“新聞聯播”開始了，動畫片也來了，我不想違揹我的諾言，而更不想不看動畫片，在這兩者之間的選擇，我真的不知道該怎麼辦纔好，可是又沒有兩全其美的方法。此時，我哭了，媽媽耐心的告訴我：“你已經是五年級的學生了，不再是小孩子了，要關心國家大事，我這樣做也是爲了你好啊……”媽媽說了一大堆，可我一句也沒有聽進去，只是默默的流淚，最後，我還是下定決心看“新聞聯播”，雖然有着一千個一萬個不願意，但我還是要做一個說到做到的人。

我看着新聞，心裏很不是滋味，終於，那30分鐘過去了，也許把我從童年裏拉走，帶向大人的世界的這一天是我過得最漫長的、最無助的一天……

我上五年級了作文4

大年三十上午，爸爸媽媽去菜市場了。我一個人閒着無聊，就玩起了媽媽放在桌上的手機。正當我全神貫注地下着手機裏的五子棋時，“嘀嘀”一條短信發了進來。於是，我就按下了“閱讀”鍵，看了起來：恭喜您獲得金豬寶寶贈送的5元話費，話費將充入您的手機帳戶。如果您選擇答題，每答對一題將獲得5元話費……

看着這誘人的條件，我想起了上次移動通訊發來的短信，也是參與回答，答對送2元話費。我徵求了爸媽的意見後，抱着試試看的心態參與了。短信馬上回復過來，說2元話費在15日前充入，到時將以短信形式通知。後來，這2元話費果真充入了媽媽的手機。現在，這條件可比上次豐厚多了。“一條5元，回答9條就是45元，加上贈送的5元，剛好50元，正好作爲新年禮物送給媽媽。”我心裏盤算着。

於是，我就選擇了答題。第一題輕而易舉地答對了，短信馬上回復過來，恭喜我獲得5元話費，叫我回復“18”再答。我按照對方所提示的先回複數字過去。又一條答題短信進來，我很快就回答了。對方回覆，寫着“金豬寶寶掉眼淚了，又一個5元被您得到了。請您繼續努力，金額累計50元將直接充入您的手機帳戶。請回復‘18’繼續答題。”我又回覆了“18”。正當我看對方的問題時，爸爸媽媽回來了。他們問我在幹嘛，我說發短信，賺話費。我把條件對他們一講，媽媽說：“條件還蠻不錯的，可別上當。上次報上說有人發了一條短信就被扣了5元，我先查查話費看。昨天晚上我剛查過是12元，現在是幾元，查過了你再發也不遲。”媽媽撥通了“10086”即時話費查詢，當語音傳過來“您的手機帳戶餘額爲4元”時，我暈了，我才發了4條短信，就扣了8元錢。

天哪，這回，我上當了……

我上五年級了作文5

“太好了！太好了!”在聽媽媽說今天同我去學校報名的時候，我高興地叫了起來。因爲我馬上就是一名五年級的小學生了。

在五年級，我應該繼續保持早睡早起和堅持鍛鍊的習慣。每天早上做到六點半就起牀，洗涮完畢就跳繩，不跳到一百個不罷休；晚上九點就去睡，睡前做做仰臥起坐什麼的來放鬆一下自己疲勞了一天的神經。星期六星期天做完作業時，我還要和媽媽一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的體力和精神迎接新學年的挑戰。

當然，在學習上多下功夫是必須的——畢竟還有兩年就要小學畢業了。在課前，我要加強預習，要通過多查閱相關資料來豐富自己的知識。這樣，在學校上課時，老師一講我就都能聽懂，還能擠出時間來多做一些筆記。課餘時，我打算用“牛嚼鯨吞法”讀課外書籍，以此來加深印象——因爲我發現儘管很多知識老師課上都會講，但更多的還是要靠自己平時各種形式的閱讀和積累。特別是寫作，不但要多讀多寫，多向老師請教，課堂上更要認真聽講，聽到了優美的詞句就要及時地記下來，儘可能做到當場消化，活學活用。

我還要更加註重禮儀，給弟弟妹妹們做一個好榜樣。每天我都要保持良好的精神狀態去學校。在上下學的路上，如果碰到了同學，我會先向他們問候，並提醒大家一起走，遵守交通規則，注意安全；要是碰到交通擁擠的情況，我還會讓同學們先走。

雖然我現在做得還不夠好，但我會朝着這些方向努力前進，也希望可以從中得到老師的鼓勵和同學的幫助。

我上五年級了作文6

在我記憶最深刻的一件事是前年我因捐款而上電視的事。 一個週三的上午，班主任張老師來到教室，對我們說，現在全市都在爲慈善事業捐款，我們學校也準備捐款。還說，扶貧濟困、賑災救助是中華民族的傳統美德。慈善事業是一項超越國界、民族、宗教信仰神聖而偉大的利國利民的事業，是社會文明的標誌之一，是人類共有的精神財富。我聽說後，心想爲了幫助那些需要幫助的人，我一定要捐款。於是到自己儲蓄罐裏又數出二十五個一元的硬幣，用塑料袋包好準備第二天到學校交給老師。 週五的課間操時，我們學校舉行了捐款儀式，龍泉電視臺的記者也來了。各班的班長代表和四（3）班的同學代表全校同學上去捐款，校長叫我也上去捐款。我拿着自己的捐款，排在隊伍的最後面。

那時，我有些緊張，當回到班級隊伍後，心情飛快地平靜下來了。後來，電視臺的記者說要採訪我，爲我單獨拍一個鏡頭，那時還有好多同學圍在我身邊，我真是高興又緊張， “爲什麼要把零花錢捐給慈善事業？”我回答說：“山裏的孩子已經失學了，我要用我的零花錢，爲他們獻上一份愛心。” 週六，我到舅舅家玩，他說：“昨天看到你的鏡頭了，你幾句話還說得蠻好的。”真的，我上電視了？到了八點，我就盯着龍泉電視臺看新聞。後來，果然看到了我們學校捐儀式的節目，還真的看到我在講話的那個畫面，上面還有我的名字呢。當時，心中真高興！ 我心中很高興，不僅爲自己能上電視，更因爲這是我第一次用自己省下來的零花錢獻給慈善事業，爲那些失學的兒童、殘疾人和需要幫助的人獻上了一份愛心。我想，只要人人都獻出一點愛，這世界肯定會變得更美好。

我上五年級了作文7

我上五年級了

到了９月１日，我終於上五年級了！

我高興地來到學校，聞着那熟悉的味道，看着那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。

我走進教室，看見同學們都來了。我剛坐下一會兒，康老師就給我們介紹了一位新來的老師，他姓顧，是來教我們數學的……

過了一會兒，老師說要發書了，我看着一本本嶄新的課本發下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，爲了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。

在家裏，媽媽常對我說，你已經是一個五年級的學生了。做什麼事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成爲一個優秀的人。我會牢記媽媽的話。

我已經五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。

我上五年級了作文8

時光飛逝，轉眼間我就要上五年級了，經過四年的學習，我深刻的懂得時間就像離弦的箭，你如果不抓緊時間，就會永遠錯失它的道理。

回想四年級的學習，我有很多值得總結的地方。在生活上：我自身的身體素質很不好，應該參加各種體育項目，多鍛鍊，纔能有好的體質。我和我的同學們的交流還不是很好，尤其是學習方面的交流，我應該多多的與同學們溝通，與他們成爲好朋友。在學習上：有很多人說我“小馬虎”，做作業的時候總是很粗心，心浮氣躁的。我自己也意識到了這一點，只有心平氣和才能把事情做好。這一點我應該時時刻刻銘記在心。課堂上，我也容易走神，注意力相當的不集中，老師講題的時候自己的心早已經飛到九霄雲外了。這一點我 應該及時改正。有改正了那些缺點，我才能做得更好。

五年級馬上就要來臨了，懷揣着對五年級生活的美好憧憬，我在各個方面都 應該有所提升。除了上面提到的應該注意，我還應該練習練習書法，提高自己的書寫水平；我應該多看書，增強自己的閱讀能力，同時摘錄名家名言爲自己的寫作打好基礎，與此同時，我應該對五年級學習做好預習，爲即將來到的五年級學習做準備。機會都是給有準備的人，相信只要我不斷的努力，在五年級的學習生活中，我一定會取得優異的成績。加油，美好的五年級生活，我準備好了！

我上五年級了作文9

這一週，同學們要自己講課了。大家講的內容不同，各有千秋。留給我印象最深的，莫過於申旭淼他們組介紹的《石灰吟》

“大家好，我們來給大家介紹《石灰吟》”一組人齊刷刷地鞠躬。詩讀完後，就輪到田洪旭講了，他將兩手搭在桌上（這是他的標誌性動作），時不時還比劃幾下：“下面我來給大家講一下於謙的生平，于謙呢，是一個愛國……”他講的聲情並茂，大家聽得也極其認真。

有的聽着連連點頭，還不時發出讚歎；有的聽得如癡如醉；還有的發出疑問。講完後，大家鼓起了掌。接着，幾個同學向大家介紹這首詩的詩意、背景、賞析等方面的知識，讓大家更好地瞭解這首詩。關於這首詩的內容都講完了，我開始好奇淼淼同學要講什麼了。

“大家不是要小升初了嘛，我給大家講一些小升初會講的東西。”我更加好奇了。“一般小升初，都會考這首詩的作者，讓你說出他的幾首詩，所以我來給大家講講于謙。我覺得啊，于謙是個地理學家，爲什麼呢？你看啊《石灰吟》，《詠煤炭》什麼都有。”他把于謙的詩都說了一遍，頓時掌聲雷動。他伸出手，比了個停的姿勢：“好了好了，他寫的詩題也很好記，連成一句話，前後倆字一樣，讀起來溜溜的。”又是一陣掌聲。

不得不承認，申旭淼這段如相聲般的表演實在是太精彩了，忍不住要給你一個贊。

我上五年級了作文10

時間在不知不覺中悄悄的流逝，我從一個什麼也不懂的幼稚娃娃變成了如今能有擔當的小男子漢，你知道嗎？我上五年級了，我長高了也長大了，我也學會了許多知識，我非常自豪。記得開學頭一天，我早早來到了學校，聽到點名就到班牌後面站好，終於點到了我的名字，我歡歡喜喜走到了我的同學當中去。在老師的帶領下走進了我的另一個大家庭裏。我的老師一看上去就讓人有一種親和力，她非常慈祥、溫和。她一開口就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓孫，以後就有她擔任我們班的班主任。她簡明扼要的分配任務先讓力氣大的同學去取新課本回來。開始發新書，同學都被美麗的封面、豐富的內容吸引，終於發到我了，封面好漂亮啊！迫不及待把課本的內容大概瀏覽一遍。我們還開了一個盛大的開學典禮，在開學典禮上舉行升國旗儀式，然後校長講話。開完開學典禮回到教室。老師爲了更快認識我們，便想了一個好辦法，讓我們每人制作一張能夠突顯我們個性的信息卡片。

我們開學第一天，還上了一節非常用有意思的科學課，在科學課上老師拿了一個神祕的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋裏拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開，激發我們對科學的好奇和探索。上五年級了，我改正了許多生活上的壞習慣，養成了許多良好的優良傳統。在學習上我還要更加努力，爭取“更上一層樓”。在品德上也要做到同學之間互相幫助。在紀律上，上課不開小差不亂說話，充分把握好上課的每一分鐘。在身體方面要多鍛鍊有一個健康的體魄。讓自已的身體變得更加強壯，爲自已的美好明天創造一個又一個奇蹟。