【熱門】五年級的作文彙編9篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
在我五年級的學習和生活中，發生過很多難忘的事情，那是我五年級深深的記憶，也是將來我美好的回憶。
這個學期，我懂得了許多道理，也學習了許多有趣的知識。在數學課堂上我學到了關於圖形的變化，分數與小數的互化等；在語文課堂上，我學習了幾個震撼人心的故事，其中的主人翁有舍小家、顧大家的老支書，在長征路上照顧小戰士而犧牲的老班長，以及寬宏大量的藺相如和知錯就改的廉頗，也認識了機敏的小嘎子和愛財勝過生命的嚴監生。
想起在這個學期中和朋友們一起玩耍時的景象，那是一段美好的回憶，想起那精彩的課餘生活，我心中總會充滿激情。和好朋友一起打乒乓球、打籃球、捉迷藏、打水仗，這些遊戲使我的課餘生活更加有趣。在將要到來的這個暑假裏，我已經制定了計劃，準備和朋友一起學畫畫，充實自己的假期，讓假期更加豐富多彩！
五年級的作文 篇2
小時候，我在外公外婆的老家餘姚長大，餘姚的嘎咕至今我還記憶猶新。
嘎咕其實就是一種人力三輪車。因爲這種三輪車叫人避讓的是一種氣喇叭，一捏，會發出一聲“嘎”聲，一放會發出“咕”聲，當地人形象地把他叫成嘎咕車。
嘎咕車在餘姚廣泛分佈於大街小巷，方便快捷，呼之即停，招手即來，又便宜實惠。
這種三輪車前面是駕駛位，後面是一排寬約一米半的竹皮軟座，上面有一頂涼棚，好似鴨舌帽，而在車身下面，圓盤般的三個輪子，轉起來輕快得很。
坐在三輪車上，就跟坐在軟綿綿的沙發墊上一樣，舒適、柔軟，頭頂上的涼棚，將烈日阻擋，給乘客的，是一片清涼，乘客和車伕談天說笑，樂趣無窮。
車伕的駕車技術也特別好。平緩的路面上，車伕高速騎行；遇到過往的車輛，車就像是一條左右穿梭的魚兒，總能平穩地穿過；碰見急轉彎，也能行雲流水般拐過，讓乘客感受到的，依然沒有半點驚險。
中年大叔坐着三輪車去上班；孩子門揹着書包坐三輪車去上學；一些病人則由家屬陪着心急火燎地坐三輪車前往醫院。
直到午夜，人們的身影才漸漸從大街上散去，忙碌了一天的三輪車與車伕也停息了下來。月光朦朧的大街上，高聳的樓房旁，星輝倒映的河流邊，聚集着一輛輛沉睡的三輪車。此時此刻，整座餘姚城都深深地沉寂了。
五年級的作文 篇3
“子夏，你幫我籤個名吧。”我的一篇校園小說發表了，送了一本樣刊雜誌給同桌。我猶豫了一下，有人找我簽名，照理來說應該是一件高興的事情，可是，我卻有點兒窘，因爲我的簽名有點醜呢。好吧，還是一筆一劃地簽下了我的名字。
“邱子夏的字比不上她的文章。”同學們議論。確實，我的字寫得一般。在我們班衆多的書法家面前，不得不低頭。而且好多同學都寫得一手好連筆字，寫起來，不僅速度快，而且也動作也優美。我多麼希望我能一氣呵成，簽名的時候能瀟灑地寫下我的大名啊。
如果我也能寫得一手好連筆字該有多好啊，我決定練連筆字。首先從我的名字開始吧，簽名是最重要的。我開始付諸行動，陳老師講課的時候，我在下面一邊聽，一邊在本子上寫着我名字的連筆字，左一個右一個寫得起勁。陳老師走到我們這一排，指着我說：“子夏，這個問題你來回答。”我把手中的筆一放，站起來脫口而出：“連筆字。“同學們聽了鬨堂大笑。“上課不專心！”老師把我罵了一頓。
上課練字確實不對，我是一個好學生，我就下課練習吧。下課間，同學們有的到操場上飛奔，有的在教室扎堆聊得熱火朝天。可我還是埋頭苦練我的連筆字。我就是這麼一個努力的人，只要我下定決心就沒有我做不好的事情。我的草稿本被我滿滿地寫滿了連筆字，沒地方寫了，我就在自己的書上練。“邱子夏，這到底是誰的書？”同桌李恩妙生氣地大叫。“怎麼了？”“你爲什麼在我的書上寫你自己的名字？”我吐吐舌頭：“抱歉啊，連筆字綜合症犯了。”
經過我的不懈努力，我的連筆字水平見長。語文考試，我決定牛刀小試，在試卷上用連筆字寫下了我的名字，等着老師誇我的簽名瀟灑大方。
第二天，老師發試卷了，同學的試卷一個一個地發下來，只剩最後一張了，陳老師眯着眼睛，重新又戴上眼鏡看了半天問：“這是誰的試卷？誰寫的名字這麼潦草？誰還沒有拿到試卷？”我舉手：“老師，我。”“子夏，你這個名字寫得太不工整了啊。以後要注意，統考的時候，名字這樣寫，萬一老師認不出，你的成績就是零分了？”這次想不到弄巧成拙，還被陳老師訓了一頓。
練連筆字的經歷，讓我想起陳老師一句話：“還沒學會走路，就想跑了。”好吧，我還是老老實實地寫好正楷字吧。不過我相信，總有一天，我會寫出一手漂亮的連筆字。
五年級的作文 篇4
和自己較勁，可以獲得進步。
一年級時，我的字就寫得不好。有的歪着，有大有小，這是一種不認真的表現。但我卻不在意。
三年級時，我被老師，家長批評了，這才意識到錯誤，但想改一個習慣，又談何容易？可我卻沒有放棄。“頭正，肩平，腿平，眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。。。。。。”我認真地想，認真地寫，發現自己寫的字雖然談不上漂亮，但是至少端端正正，整整齊齊了。我很滿意，打算繼續練下去。
可是我練了大概5天，就準備放棄了。這是爲什麼呢？原來要這樣寫字的話，不僅手痠腰痛，關鍵一點就是寫得慢，慢的像只烏龜。但是，每當我我要放棄時，“加油努力”這四個字總是劃過我的心頭，讓我有了動力，決定繼續練。這短短的四個字怎麼會有如此強大的魔力呢？老師，家長那失望的臉讓我害怕，加油努力這四個字讓我看到了勝利的光芒，這就是原因。
功夫不負有心人，在短短的幾個月裏，我的字進步的很大，而我也豐收了勝利的果實：被老師家長讚揚，這讓我喜出望外，開心的上串下跳。
一次努力就能換來一次回報 ，與自己較勁，能發現自己的不足並改正。希望我成長的途中，能經常與自己較勁，從中獲得進步。
五年級的作文 篇5
20xx年3月26日，我和媽媽早早來到鄭東新區，這時商務外環道路已經被封了，武警在各個路口站崗把守，只允許特種車輛進入，其他社會車輛一律都不允許進入。在商務內環道路兩側還有各種贊助商，例如仟吉、特步……除了贊助商還有志願者及許多攝像技術人員和醫療等後勤保障人員。
“砰——”的一聲，發令槍響了，我和媽媽雖然站在個人賽人羣的前面，但我們前面還有團體賽，團體賽隊員前面纔是起跑線。我們只好在人山人海的人流縫隙中左擠一下，右擠一下奮力往前跑。儘管我穿的短袖，但還是擠出了一身大汗。讓我更頭痛的是從我們的起跑位置到起點線不足200米的距離，我和媽媽竟然跑了8分鐘纔到真正的起跑線。
一過起跑線，眼前格外開闊，跟剛纔起跑時對比，簡直是天壤之別。在剛開始的10分鐘，我跑的十分順暢，可是到後來就不行了，我一口粗氣，接着一口粗氣的喘氣，心臟感覺都快要跳出來了。可媽媽還在旁邊不停的說：“快點！”聽到媽媽在話，我都快瘋了，恨不得拿拳頭打別人。可我一想：媽媽爲啥不對別人大呼小叫哪？因爲媽媽愛我，媽媽想讓我具備不需要別人的鞭策就能堅持下來的精神，學會在困境下能戰勝自我。
我慢慢讓大腦冷靜下來，把對媽媽的煩惱也拋之腦後，聽着媽媽說：“用鼻子吸氣，用嘴吐氣，讓呼吸穩定下來。”我試着去做，慢慢的我的呼吸不再那麼急促，內心也不再煩躁。
5分鐘過去了，10分鐘過去了……我們離終點越來越近。離終點還剩500米時，我加快了速度。離終點還剩200米的時候，我連吃奶的勁都用上了，飛一般的衝向了終點。
32分鐘！我又刷新了我的馬拉松記錄，媽媽萬歲！媽媽萬歲！
週一，我問了幾個參加馬拉松的同學，有點說跑了2個小時，我快嚇暈了，他找了一大推的.理由：鞋子不合腳，找錯了地方……另一個同學說：“我用了27分鐘，如果我沒有一邊玩遊戲一邊跑，我還可以跑十幾分鍾。”我又一次被嚇暈了。我在心裏暗下決心，誓要把他當做目標。
這次馬拉松讓我體會到與上次不一樣的經歷，20xx年鄭開馬拉松我還會回來的！
五年級的作文 篇6
自從母親去世後，我和爸爸一下子疏遠了許多，甚至感到陌生，有時還會覺得爸爸不再愛我。但在我12歲生日那天，我才發現自己錯了。
夏日的午後，陽光似乎覺得自己非常美麗，所以在天上呆了許久。人們像逃荒似的回家避暑，惟獨爸爸沒有回來，但這並沒有引起我的注意，我仍在興致勃勃地玩耍着。
天漸漸黑了，整個城市籠罩在夜幕之中，一盞盞燈火在夜色中星星點點，忙碌回家的人們團聚在一起，談笑風生，家長裏短。小夥伴們也隨着母親的呼喚，相繼離去，只有我，孤獨的在空蕩的街道上徘徊，無奈之下，我只好很不情願地回家了。
剛進門，燈便無聲無息地滅了，我不滿地撇起小嘴，心裏暗暗埋怨：怎麼剛進門，燈就滅了？
正在這時，一道微弱的光芒射進了我的房間，我擡頭，眯起了眼睛。正看得入神，忽然，一個熟悉的身影躍入了我的眼簾，是爸爸！
只見爸爸懷裏抱了一個插滿12支蠟燭的大蛋糕，面帶微笑地向我走來，用他那並不引人但非常柔和的聲音說：“祝我的女兒生日快樂！”藉助蠟燭那微弱的光，我發現白髮已爬上了爸爸的頭頂，無情的歲月在爸爸那飽經風霜的臉上留下了深深的烙印，霎那間，悔恨的淚水奪眶而出，想起爸爸每天起早貪黑，不分日夜的工作着，用他那瘦弱的身軀爲我遮風擋雨，爲我撐起一世蔭涼。
爸爸，我親愛的爸爸！此時此刻，我好想對您說：“我愛您!”此時此刻，我更想擁進您的懷抱。此時此刻……此時此刻，我哽咽了……什麼也沒說，什麼也沒做，只是傻傻地望着……
五年級的作文 篇7
轉眼間，一年一度的清明又到了。
這天早晨，人們起了個大早，帶上鋤頭、鐮刀、供品、雨傘等，來到山腳下。原來是要去掃墓呀！
我和母親媽媽也不例外，一起踏上了“掃墓之路”。剛下過雨，這裏的路很滑，一不小心就會摔倒。走過一段泥濘的山路，大家來到親人的石碑前，擺上各種水果、零食。有的跪了下來，說了許多話，還邊說邊哭，有的想起以前和親人開心的事情，跪在前面悲痛欲絕……看到這些，我的眼淚都流出來了。雖然我從未見過外公，但眼前的一切告訴我，外公是個好人，大家都很懷念他。
五年級的作文 篇8
記得有一次，我得了嚴重的感冒。中藥啊，西藥啊，打吊瓶啊都不見好，我的病卻是越來越嚴重了。
因爲我的身體，奶奶着急了，每天在想辦法，每對着我說：“這感冒怎麼一個月都沒好，打針吃藥都試過了，這可讓我怎麼辦啊！”那天晚上奶奶打電話給了媽媽，她一直都在“嗯”“哦”回答着媽媽，我很奇怪奶奶和媽媽到底在說了什麼，但我並沒有去問。
第二天，奶奶從集市上買了好多黃黃的梨子，我問她：“奶奶，你爲什麼要買這麼多的梨呀？”“你媽媽告訴了我一個治感冒的方法，要用梨子燉冰糖。”奶奶放下袋子，趕緊去廚房了。
因爲我已經嘗過了“水煮橘子皮”的味道，問奶奶：“苦不苦啊？”“就是因爲你不喝苦的，我才準備換一種方法呀試試看。”奶奶說。“這個藥肯定不苦，還要用梨子，不知道好不好喝。”我不禁幻想起了它的樣子和口感，而且，我也想快點好起來。
晚上，奶奶要煮藥了。只見他把梨洗淨，切掉了頂部的三分之一，把梨的裏面用勺小心地掏空了，又放了好多好多的冰糖，放在碗裏先用大火煮，然後再用小火煮了好一會兒。
至今我還記得那味道甜甜的，就像奶奶對我的疼愛，甜在嘴裏，更是甜在心裏。奶奶每天都堅持爲我煮梨，我也每天有堅持吃着奶奶的冰糖雪梨，喝着梨湯，也許病菌也被感動了，我的病很快就好了。
奶奶的冰糖雪梨是世上最好的湯，奶奶不是媽媽，卻勝似了媽媽。
五年級的作文 篇9
“人不是爲了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但是不能被打敗！”一個真正的老人，一條真正的魚，一片真正的海，一句至理名言，成就了一部不朽的名篇。
一位名叫聖地亞哥的老漁夫在八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠離大陸的大海上遇到了一條大馬林魚。老人經過三天三夜與耐力和毅力的較量，終於殺死了那條魚。可在筋疲力盡的他返航途中，卻遭到鯊魚的襲擊，他頑強的戰鬥着。當他終於回到港口時，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的魚骨了。
海明威寫的這個故事，表現了人在大自然中遇到挫折時表現出的那種非凡的意志力，唱出了一首不朽的英雄主義讚歌。雖然老人被打敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望未曾破滅。“人不是爲了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗！”這難道不就是我們所頌揚的“硬漢精神”嗎？
一個英勇的永不言敗的世界，就在本書裏。世上無難事，只怕有心人，只要認真去做，一定可以成功。我馬上就要升到畢業班了，隨着小升初的臨近，學習也要繁忙起來，但是隻要認真，有着堅定的信念，有着頑強的毅力，困難一定會迎刃而解。
生活中，當我們遇到困難時，讓我們時時想起這句話：人不是爲了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗！
