關於五年級植物作文5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的五年級植物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級植物作文 篇1

有一天，爸爸帶我去買花，我看了看沒有什麼好買的，我突然看到一盆帶刺的植物，爸爸告訴我叫仙人掌。我就買了它，準備把它帶回家，我問店長叔叔：“叔叔，它要多久才澆一次水？”“一個月澆一次水，孩子。最好把它放在太陽下面，你可要好好保護它哦！不然它生氣就來刺你！”叔叔開玩笑道。我和叔叔都笑了。

過了一天，我就把它放在陽臺上，因爲那兒的太陽很大。我坐在椅子上看它有什麼變化，看了一天，兩天，三天，四天……一直下去。有一天，小球從土裏鑽出來了，像是對世間很好奇，我小心翼翼地拿手指試了度，碰了下它，刺軟軟的，並不刺人。

隨着時間推稱，它就慢慢長大。突有一天，我在邊上玩耍，不經意地碰到它，它竟然和它“媽媽”的針一樣刺人，這可把我疼着了。一個月後，看了他們都不長了，我想了想：他們爲什麼不長，難道缺水？我馬上給它們澆水，他們又慢慢地鑽出來了。

有一次，大仙人掌又生了一個小球，好奇心吞噬了我的慾望，我就把小球挖了出來，把它放在小盒子裏面，放點兒土，澆了水。過了幾天，它沒有長高，我想是孤獨了，就又把它放回去了，結果不過兩天它居然長高了。原來植物它們也是有感情的啊！

植物也好，動物也罷，它們都是有感情的。所以我們要保護生命，創造永恆！

五年級植物作文 篇2

星期六的一個陽光明媚的早上，我興沖沖地到了市團委，老師把我們一個個送上車，汽車開了。我交了一位好朋友，他叫金典，我們同校不同班，他長得非常秀氣。

我本來覺得植物園很近，沒想到它卻在遙遠的外環路，我和金典都奇怪地說：“這輛公交車好像要去海南似的，走了那麼長時間還沒到。”一路上，我們倆一邊吃着美味可口的點心，一邊觀賞窗外美麗的風景，小樹整齊地排着隊，綠得發亮的樹葉好像是春風姐姐送的公主裙，它們隨着春風姐姐的節拍，唱起好聽的歌，跳起歡樂的舞蹈，小樹都很感謝金燦燦的陽光哥哥，因爲，是它照耀在小樹身上，讓小樹健康快樂地成長。看，路旁還開着千朵萬朵的蝴蝶花，它們正在那兒臭美呢！帶上金色的髮夾，戴上珍珠項鍊，穿上五彩繽紛的公主裙，手上戴上一枚鑽石戒指，穿上一雙粉色的皮鞋，有的在說：“快來看呀，我像公主嗎？”有的在說：“看，我多麼漂亮呀！”

過了很長時間，植物園終於到了。我興高采烈地下了車，植物園可真熱鬧呀！我們大家好不容易穿過了人山人海的道路，各種各樣的花草樹木都穿上了自己最心愛的裙子，在迎接我們。迎春花穿上了淡黃色的背心，跳起輕柔的舞，迎接我們；松樹爺爺穿上了深綠色的外套，站得筆直，像士兵站崗似的；蒲公英媽媽正給自己的兒女織着白花花的衣服呢！一陣春風吹來，女兒們都告別自己親愛的媽媽，到另一個地方去了；遠處，還有一棵棵桂花樹，它們長出了又嫩又綠的小樹芽，它們東看看西看看，好像很好奇外面的世界；仙人掌非常勇敢，像個英俊的王子要去打仗似的；橡皮樹也穿上自己心愛的西服，打上了綠油油的領帶，真精神！太陽花也開了，看，它真漂亮，早晨，它自覺地穿上五彩繽紛的連衣裙，帶上了藍色的髮夾，上面有一隻粉色的蝴蝶結，晚上它們收起行裝，等待着第二天陽光的到來；特鵑花姑娘也甦醒了，她把粉紅色的短裙遮住自己圓圓的臉蛋，非常害羞；路旁還圍着幾棵竹子呢！聽，它們唱的歌多動聽啊！小竹子在土地裏呆不住了，便破土而出，伸出了又嫩又綠的筍尖；梔子花公主也開了，她穿上雪白的公主裙，發出陣陣撲鼻的濃濃香味，爲人們帶來清香，山茶花女王也開了，她一直張開臉對着小朋友們笑啊笑啊，臉蛋笑得比太陽還紅，啊！這花的海洋，美麗極了。

雖然我們走了那麼多路，但我還是快樂無比，時間不早了，我和其他的小記者們帶着一天的收穫，坐上了回家的車。

五年級植物作文 篇3

夏去秋來，下了一個月的雨，這幾天終於放晴了。我們總算盼到了秋遊的日子。老師這次打算帶我們去昆明植物園賞賞秋景。

剛下車，一陣清新的空氣迎面吹來，同學們說說笑笑地沿着雪松大道走進了公園。

突然，一位同學激動地叫道：“喂！大家看，那裏有一小片銀杏樹林。”我們立刻向銀杏樹涌去。銀杏的樹葉像金色的扇子，在微風中擺動，好像在扇風，又像舞蹈家在舞蹈。同學們有的撿起落在地上的銀杏樹葉細細地觀察，有的小心地把樹葉夾進書裏作紀念。

離開銀杏樹林繼續向前，我們來到了楓香大道。路邊的楓樹林都被秋姑娘染紅了，遠遠望去像一團燃燒的火焰。走近一看，楓葉呈五角形狀，又像雞的爪子。葉脈像人的血管一樣又細又長，佈滿了整個葉片。

走了沒多遠，我發現地上有一片奇特的.葉子，這葉片呈金黃色，比我的腳丫還要大。更爲奇特的是，提着葉柄一看，這葉片像件背心。一問導遊，才知道長着這種葉子的樹木叫“鵝掌楸”，也叫“馬褂木”。拿着葉子擡頭一看，我頭預上剛好有一棵這樣的樹。滿樹的黃“馬褂”正在微風中向我招手呢。

我喜歡秋日暖洋洋的太陽，喜歡秋風的一陣陣涼爽，更喜歡枝頭秋葉的金燦燦

五年級植物作文 篇4

大學畢業，林強換了幾份並不稱心的工作，然後開始在家"啃老"。

一天，母親下班回來，看到躺在牀上的林強，不由得怒從心起："從明天開始，我不會再養你了，趕緊出去找工作!"林強不說一句話，只是直直地看着窗臺那盆仙人掌，它多好啊，天天什麼也不用幹，還有人給它澆水。當個植物也不錯呢。

第二天，林強還是躺在牀上，母親又打又罵，他一動不動，宛若一截僵直的木頭。母親害怕了，找人把他擡到醫院。檢查後，醫生皺了皺眉："您兒子的情況很奇怪，他的大腦並沒有創傷，很可能是心理上的疾病，我們無能爲力。"

就這樣，林強成了"植物人”，由於醫院的費用太高，母親把他接回家，喂他吃喝，替他擦洗身體，還跟他講各種往事，甚至包括他那從未謀面的爸爸。

有時候，聽着母親憔悴的聲音，林強真不想裝下去了，可他最終還是選擇了沉默，他害怕再次面對那個紛繁的世界，那潮水一般的社會壓力。

後來，母親開始沉默，了林強的世界單純得只剩下心跳的聲音。

一天，母親又開口了，聲音裏有一種從未有過的溫情，她說了好多好多，最後一句話是："兒子，對不起，媽媽累了，以後你只能自己照顧自己了。"

林強突然意識到，自己必須起來了，他試着動了一下，可身體毫無反應。林強心裏猛的一顫：天吶!自己竟然真的變成一個植物人。

五年級植物作文 篇5

今天，我和爸爸媽媽一起去東莞的植物園。

一進大門，就聽到嘩啦啦的流水聲和小孩子們歡快地嬉戲聲。順着聲音走過去，就可以看到一個清澈的水池。水池旁有很多遊客，他們有的在拍照留紀念，有的蹲在岸邊，還有的甚至把鞋襪都脫了，在水池裏玩耍、戲水。每個人的臉上都洋溢着歡樂的笑容。

接着，我們來到了草坪。那草坪綠油油的，鬆軟軟的，踩上去非常的舒服。草坪上還盛開着一些不知名的美麗的小花，紅的，白的，黃的，紫的，多美啊，簡直就是一匹五彩的錦緞！草坪上，很多人在放風箏，天空中形態各異、五彩斑斕的風箏漂亮極了，給植物園增添了一道美麗的風景線。草坪前有一個很大的湖，湖中心有一個噴泉口，特別漂亮。坐在草坪上，看着湖光倒影，讓人感覺倒像是在畫中游覽一樣。

最後，我們上了觀光橋，橋上，植物園的景色盡收眼底。草坪，風箏，水池都顯得更加美麗。

啊！美麗的東莞植物園，我愛你。

老師點評：文章不長，但語句很通順，開頭簡潔，最後的抒情也很自然。小作者善於觀察，如寫到水池旁的遊人時，不同的人不同的活動三言兩語就勾勒出來。“讓人感覺倒像是在畫中游覽一樣。”“上了觀光橋，橋上，植物園的景色盡收眼底。”更是讓人感受到作者的遣詞用句的功夫。