對話的作文(15篇)

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的對話的作文，歡迎閱讀與收藏。

對話的作文1

在一個小公園裏住着許許多多的小植物，它們在一起相處得很融洽。 可是，一天，小草和大樹忽然爭論了起來。聽，小草和大樹是在爭論究竟樹葉重要還是草重要呢。小草說：“我認爲是小草重要，因爲有了小草，小朋友們在上邊玩就不容易摔痛！有了小草，動物有了飼料。看，人們愛喝的牛奶不是牛吃草擠出的嗎？”“哼，你們總讓人家踩在腳下；而我們大樹枝繁葉茂，可以給大家乘涼，還可以淨化空氣，我們多偉大，哼！”大樹說。小草聽到後氣得火冒三丈，說：“什麼話呢？我們草兒可堅強啦，冬天寒風瑟瑟，我們照樣頑強生長，而你們葉子卻害怕寒冬，一到冬天葉子落個精光，哈哈！”大樹聽了，氣憤極了，馬上找了些樹枝一下子狠狠地砸在小草的身上。小草痛得剛想哭，卻想起了自己剛剛說自己堅強的話，馬上忍着痛蹬了它一眼，嘟起了小嘴巴。 這時，來了一位小女孩，她對小草和大樹說：“剛纔你們倆說的話我都聽到了，其實你們各自都有自己的作用，大樹能淨化環境，能爲人類提供木材……小草的作用也不少，能讓土地變軟，可以做飼料可以肥田……，不是嗎？”大樹和小草覺得小女孩說得有道理，它們連忙點點頭，大樹說：“對不起，小草，剛纔我不應該那樣做，我們還是做好朋友吧。”小草也不好意思地點了點頭。

小草和大樹黑龍江佳木斯 佳大附小四年四班 陸瑤小草和大樹生活在一個地方，本來是和和睦睦，偏偏大樹自傲自大看不起小草。於是，小草和大樹理論評說。也許，你覺得自己如何高大挺拔，可我不願循你的枝葉攀頂，我喜歡用溫柔染綠大地，不願與爭搶你頭頂的空間，你以爲人們如何對你投一青睞，可是沒有我的陪伴，怎麼能顯示出你的高大，瞧看細細的尖尖，我已疲倦無休止的'仰望，也討厭你那幅自大的尊容。但我傾心與你的偉岸，你用綠枝展示勃勃的生命，我用溫柔和嬌小昭示和諧。大地說，我和你一樣美麗，春天說，你們供同給人間綠。於是，大樹羞的滿臉懊悔，小草和大樹握手講和，我們都是大地的孩子，高大與嬌小相伴，溫柔和粗獷相戀，世界因小巧玲瓏而也豐富，人間因挺拔偉岸而多彩。

對話的作文2

在人的家族裏有等級之分，而汽車家族也有高級和低級之分，高級的汽車經常嘲笑低級的汽車。

有一天，高級的廣州本田趾高氣昂地對低級的.一汽佳寶說：“你長得又難看又老，把你賣了吧又值不了幾個錢。” 北京現代也昂起頭驕傲地說：“對，對，對，廣州本田說得對，看看我們，價值連城，人開起來上檔次，坐起來又舒服！” 哈弗也說：“人家五菱之光也比你活得有價值。” 大家你一言我一語地嘲笑着一汽佳寶。佳寶紅着臉說：“ 我雖然長得不好看，級別比你們低一等，但我很實用，不像你們，把自己看得很高，其實肚子裏放不了多少貨，實際上咱們都一樣，都是爲人民服務的，只要人們需要我，我就會任勞任怨給他們幹。”佳寶的一席話說得他們啞口無言，他們不知說什麼好，個個氣憤地說：“以後咱們走着瞧！”

過了幾天，來了一位紅旗轎車。他可是“車中之王”，我們的“國寶”，誰要見着他就得喊聲“大哥”。本田、現代、哈弗見到後說：“咱們的大哥回來了，今天可以出口氣了。”於是就帶着紅旗去找佳寶報仇。他們見到佳寶惡狠狠地說：“ 我們的“大哥”回來了，今天非把你說得無地自容不可。”紅旗見到佳寶說：“老弟，過得怎麼樣？”本田立馬插嘴道：“您剛纔叫佳寶什麼？好像是稱他弟弟。你怎麼跟他稱兄道弟，他算老幾呀？您可是我們族裏的老大，咱們纔是一個級別的，您別弄錯了。”紅旗說：“雖然咱們是一個級別的，但我和佳寶可是有血統的，我們身上流的是中國的血液，是正統的一個家族，他可是我的宗親，以後你們還得照顧他呀！” 其他人覺得很慚愧，異口同聲地說：“大哥放心，有大哥這句話，誰敢欺負佳寶弟呢！”這時，佳寶也神氣十足地揚起了頭，大步流星地和他們一起走了。

從此以後，再也沒有人敢欺負佳寶了，他們各自執行自己的運輸任務去了。

對話的作文3

夜深了。

在確定四周無人的情況下，我們的故事就在一個普通的十字路口展開了——

“哎喲！好累。”咦？是誰在說話？噢！原來是車行紅綠燈雙胞胎兄弟在怨天尤人呢！

“你們怎麼啦？”人行紅綠燈姐妹關心地問。

“不瞞你們說，還不是這幾天交通事故多，害我們兩兄弟不分晝夜地工作，腰痠腿又疼！”綠燈弟弟不高興地說。“可不是嘛！不光是我們受罪，人們也受罪。”紅燈哥哥補充說：“那些不遵守交通規則的司機，硬是在我亮了的'時候還開車向前闖。這不，昨天兩輛車在這闖紅燈，造成了長達一個多小時的交通堵塞。我看着都揪心呢！“說完，紅燈哥哥流下了大滴大滴的淚珠。

“這算什麼，我們姐妹還見過更加慘不忍睹的事呢！對吧，妹妹？”人行紅燈姐姐說道。

“的確。”人行綠燈妹妹說：“現在，每當姐姐亮起來的時候，車子‘大舉進犯’。可還是有人不管三七二十一，小跑步衝向對面，很是危險。還有呢！有位阿姨就在姐姐亮起來那一瞬間穿過馬路，還拿着手機大搖大擺地走過去。結果，司機們爲了躲過去，造成了車輛圍成一圈，進不去也出不來。阿姨也不知如何是好。”

路旁的路標們也唧唧喳喳地說：“還有，經常聽見過往的汽車在那兒抱怨，說現在交通狀況好了，汽車多了，車輛擁擠，事故頻繁。操縱自己的司機遵守交通規則也罷，萬一不是，十有八九自己會成爲交通事故的‘參與者’。”

一直在一旁莫不作聲的人行道大哥也開口說道：“雖然車輛的司機見到我會減速慢行，可也有些司機仍然在我面前橫衝直撞。比如，前一個星期，一個美麗的少女從我這裏走過，結果一輛白色的麪包車迅速衝了過來。它非但沒有減速，反而速度越來越快。到這兒時，少女還連我的一半都沒走完，就……不說你們也知道。”

望着人行道大哥悲傷的面容，再看看前一星期那場車禍所殘留在人行道大哥身上的血跡，大家心裏都不約而同表達出了同一個想法：爲什麼人人都能買汽車了，可事故也接二連三地出現？

夜更深了……

十字路口上的故事也嘎然而止了。可這故事中所留下的問號，卻暫時沒有停止。

對話的作文4

星期天的早晨，我坐在書桌前做作業。忽然，我看見窗外一隻小鳥在自由自在地飛翔。我很羨慕它，於是我對着小鳥大聲叫：“小鳥，我有一個很大的苦惱，就是這次期末考試沒考好，媽媽狠狠地打了我一頓，還不讓我下樓去和小朋友玩呢。”

小鳥似乎聽懂了我的話，唧唧喳喳地叫着。我想要是我能聽懂小鳥的話就好了。突然，小鳥真的會說話了：“你一次考得不好不要緊，最主要的是要下次更努力。”

我問小鳥：“你是不是不用上課，做作業呢？”

小鳥回答說：“我們小鳥也有自己的學校，樹林，田野就是我們的學校。我們也要學習，學習捉害蟲還有飛翔。只有把這些學會了，我們才能像爸爸媽媽一樣爲人類做貢獻。”

我聽了小鳥的話後又說：“你們真好，可以自由自在地飛，我卻天天被媽媽關在家裏做作業，我都沒時間出去玩了。”

小鳥又對我說：“其實你想想，沒時間出去玩是你自己做作業太拖拉，纔會被媽媽罰，你以後好好學習，改了你的壞習慣，你就可以和小朋友一起快快樂樂，高高興興地去玩了。”

我聽了小鳥的話，羞愧地低下了頭，我狠下決心說：“小鳥，你說得很對，我以後一定好好學習，學好知識和本領，做一個對社會有用的.人。”

清晨，我呼吸着新鮮的空氣，在南湖公園的小路上漫步。突然，我在草坪上看見了一隻可愛的小鳥。她低低地呻吟着，不時用尖尖的小嘴啄啄翅膀。

我關心地問：“小鳥，你怎麼了？”

小鳥眨眨眼睛，顫抖着聲音對我說：“剛纔，我在樹上放聲歌唱時，幾個頑皮的孩子趁我不注意，用石子打我的身體。我躲閃不及，一下被打到了翅膀。”

“唉！可憐的小鳥。”我小心翼翼地抱起她，發現她的右翅膀有些紅腫，“很疼吧？”

“好疼啊，我都不能飛了。”小鳥委屈地問：“他們爲什麼要欺負我？”

“老師一定沒有教過他們要愛護小動物。這樣的孩子還是很少的。有很多人都非常喜歡你的。”我輕輕的按揉着小鳥的翅膀。

過了一會兒，小鳥拍拍翅膀，高興地對我說：“謝謝你。”然後飛向那碧藍的天空。

對話的作文5

柒號餐廳，暖色的木質桌椅，藍色的小火苗，豬蹄火鍋咕嘟咕嘟冒着熱氣，麻辣鮮香，軟糯脫骨，它們快樂的在辣椒與麻椒之間翻滾，一鍋紅豔，香氣四溢，窗外的雪花漫天飛舞……

電視正播放着《這就是中國》，我深深的被張維爲老師睿智的思想，儒雅的談吐所折服，在這個節目中，我看到了一個不一樣的中國!

“爸爸，什麼是中國呢?”

“兒子，你的問題有點大!不過，這說明你開始成長了，你已經試着思考了，當你問爲什麼的時候，說明一個生命正在迷濛中覺醒!”

“中在甲骨文裏是一面旗幟，國，王者居住之地，中國即中間之國，王者居住的城邦;一直到了清朝，國家纔有了現在意義上的中國之國，國雖然一直在變，但一顆愛國的心永遠不變!”

“我們的中國好了不起呀，有這麼悠久的歷史!”

“是呀!現在的中國，我更認爲她是一箇中庸之國，不偏不倚，是制衡單邊主義和極端主義世界的一極!”

“爸爸，什麼是國家呢?”

“哈哈，你問的問題越來越複雜了，我試着回答你。國家是一個想象的共同體，有着相同或類似的文化或歷史淵源，是個人、家庭、社會的最高組織形式，是其歷史文化最直觀的表達，是其人民、時代、潮流的.終極訴求!”

“爸爸，你說的好複雜，我聽的有點暈!”

“不是我說的複雜，是你問了一個很複雜的問題，哈哈!”

“爸爸，吃，你多吃點!”

“兒子多吃點纔是，你瞧你長的跟豆芽菜似的，哈哈!”

“爸爸，我還想再問你一個問題!”

“哈哈，你的問題今天好像有點多!”

“我們爲什麼要吃飯呢?”

“因爲我們整個宇宙都在分化、弱化、殘化。這一刻，從宇宙大爆炸那時就開始了，你也是宇宙的一部分，所以你也在弱化、殘化!”

“也就是說，從宇宙大爆炸那刻開始，物質體便不能自洽了，所以你才需要吃飯、睡覺、運動、學習等等來彌補自己先天的不足，所以生命只是一團活着的願望!”

在我還不算太長的生命裏，遇良人無數，但是我最想感謝的人還是我的父親，他給了我一課中國心，一雙世界眼，一個宇宙觀，謝謝您，爸爸!

對話的作文6

第一次與扶桑見面，是在林清玄先生的《清歡》裏。

先生並沒有對如此美麗的花兒細寫，只是幾句簡筆勾勒，但那大片大片的豔麗的紅卻印在我的腦海裏揮之不去。你的背影是如此迷人，我決定去尋你。父親給我指了條老路，在他的記憶裏，你曾生活於那裏。我一聽，拽上相機奔向佛香縈繞的聖地。在泥濘的鄉間小路上，我匆匆留下腳印。腳印踏得很深，我卻感到輕飄飄的，好似心已飛奔到你身邊同你長談了。依稀間，我已望見你的藏身之處了。高高的聳起的佛塔尖，明朗的橙黃的寺牆，還有，院旁那抹豔豔的紅。天際注出灰白，飄下絲絲細雨。你的線條被春的`生機模糊，我的眼裏只容得下那不斷跳躍着的酡紅。

我心急了，一腳滑下去，膝蓋傳來一陣鈍痛。我低頭看着被泥水暈開的斑駁，卻又不忍用手抹去。若是沾上了黃泥，我又該如何去撫摸你那高貴的、優雅的身軀？

我在同你對話，你聽見了嗎，我親愛的扶桑？

我半跪在你跟前的那片黃土地上，端起相機，按下快門。當我興致沖沖地把照片交給父親，他搖了搖頭，“不是，這只是幾叢放肆盛開的野花罷了。”“不過確實挺像的”他又補充道。短短几言將我的欣喜堵了回去，膝蓋上的泥印和無聲的疼痛都在提醒我，這只是命運的一個小把戲而已。

我走過江南煙雨小巷的朦朧，踏過名人舊堂院旁的清幽，參拜過寺院佛禪的聖潔

我在嘗試同你對話，你聽見了嗎，我親愛的扶桑？你又能否告訴我，你究竟藏身與哪片天堂？

秋，花鳥市場。我覓見了你。

在那片寂靜的毫無生機的草木中，我一眼瞧見了你。你低着頭，花骨朵蔫着，似是羞愧又帶着幾分漫不經心。在這囚籠一般的花鳥市場裏，我從未想過遇見你，以我最不希望的方式。泡沫一般的幻影被現實的針刺破，不留點點痕跡。

終是我錯了阿我竟將你的居所限於天堂，卻忘了人間燦爛宏大，世界無奇不有。是我未從直接的認知裏走出來，是我圈地爲牢，將一切的可能變爲理所當然。

我似乎從未同你對過話，我親愛的扶桑。

對話的作文7

文具盒裏面住着許多的居民，有鉛筆、尺子、水筆等，一天夜晚，忽然從文具盒裏傳來一陣吵鬧聲。

第一位居民發話了，這位居民是德高望重的鋼筆，他悠悠的發話道：“唉！這文具小區的環境是越來越差了，出了門都出都是白色的塑料袋，廢紙。你們說着廢紙、垃圾是越來越多了，這樹木被砍伐的是越來越少，我們也包括人類以後還怎麼生活呀？”

第二位居民尺子也發話了：“可不是嘛，在這樣下去，我們的好日子也到頭了，更別說人類了！”

第三位居民水筆小姐也說了：“這都是人類自己的.罪過，你們說着人類要是再製造垃圾的話，我們可就沒有地方生存了，可是這是人類自己造的罪呀！就應該讓他們承擔一切後果和一切的損失，我們可不能做這個冤大頭呀！再說了這些人都太不講衛生了，你們看看我，本來我是有一身漂亮的衣服，可是現在他們把我弄成什麼樣了呀！”

“對呀！你們看看我原來長的白白淨淨的一身衣服，套在我的身上就一個字帥！可是看看現在他們把我弄成什麼了呀！遠看像個收破爛的，近看還是像個收破爛的呀！我現在最大最大的願望就是可以長上兩條腿馬上去洗個澡，啊！啊！我已經感受到涼爽的水從我頭一下滑到了我的腳了！你說同樣是橡皮差距在就這麼大呢！你看人家丁丁，他的主人每次用完他都把他洗的乾乾淨淨的，不留下一點點的灰塵！”調皮的橡皮說。

“你說啥？腚腚！這個詞夠浪漫的，還有不要再啊啊了！我看不是水，而是呀你的口水，你看看都濺到我的身上來了！”自動筆開玩笑的說道。大家都捧腹大笑了起來，笑夠了之後，都各自回家睡覺了！

這段對話正好被我聽到了，以後我一點要保護環境，愛惜在自己的文具，因爲他們也是一條生命，我們要平等對待世界上的每一條生命，我們要保護他們！

對話的作文8

天空篩下絲絲銀線。雨珠在晨暉的照耀下發着白光，落到房頂的水泥瓦縫隙裏滑落下來，在檐角即將掉到水坑裏時，被一股突如其來的大風甩到玻璃上，斜着拖出一道淡淡的水痕。

我正伏在窗臺上看雨。窗臺上那張灰白底卷子上的鮮紅數字被我用一本泛黃的掛曆遮住了。忽然，一道刺眼的光線射進雙眼，鎢絲燈剎那間變得巨亮，映得屋子通明。“孩子，有什麼心事啊？”一位老者的'聲音不知從哪裏響起。我極力尋找着聲源，在燈的光暈下，模糊可以看到有位慈祥的老人正微笑着。他的頭髮濃密而乾枯，鬍子捲曲，清澈的眸子裏閃爍着智慧的光芒。我倏地想起了在教科書裏看到過的名人畫像，這應該是——愛因斯坦。“老爺爺，您叫什麼名字？”我試探着問。“我是愛因斯坦，我是來幫助你的，孩子！”

聽到是愛因斯坦，又聽聞是來幫助我的，我非常驚喜。“老爺爺，我平時都很努力，可每次考試的成績都不理想，我沒有信心了，覺得很丟臉。”他捋了捋鬍子，笑道：“沒關係的，下次可能就考好了。”我嘆了口氣：“老爺爺，你不知道做一個差生有多麼難堪。老師不喜歡，同學嘲笑，爸爸媽媽對我也總嘆氣。”

過了許久，他沉穩而認真地說：“可憐的孩子，你本應擁有花一樣的青春，卻要被這些世俗觀念所束縛。你在乎成績，這固然沒錯，但對一個人的評價是多方面的。不管別人怎樣看你，你首先要自信。”我越聽越喜歡他了。他頓了頓，又接着說：“我小的時候，動作遲緩，也不愛同人交往，老師和同學都不喜歡我，可我並沒有看輕自己。我朝着我喜歡的物理努力，最終也算有了些成績。你的成績不好，可能是方法不對，調整一下方法，帶着一種積極自信的態度去學，應該會有進步的。你說呢？”我深深地點了點頭。

他說罷，又消失在了光輝裏。我想再去尋找，邁步，卻差點兒摔倒。原來，我剛纔是趴在窗臺上睡着了。

此時，窗外已經雨過天晴。地面有些積水，人們向水窪裏拋石子，水面盪開一圈圈漣漪，我感覺一切美好盡在這完美的弧圈裏……

對話的作文9

你就像那竹子，頑強地生長在石縫裏，挺立着，面對那狂風毫不畏懼，堅韌地生長着，挺立着。

一首詩，似乎將你和我的距離一下子拉近了。你那堅韌的性格，頑強的品性，牢牢地紮在了我的心中。你是那麼高尚，在石縫中傲然挺立；你是那麼堅強，即使在石縫中也不能磨滅你的才氣。

讀這首詩，我彷彿在和你對話。你說，它像不像你一生的經歷？沒有合適的環境，沒有漂亮的花朵，但是卻能守住自己高潔品性。我猜，你一定是將筆毛用力地按在宣紙上，再輕輕擡起寫的這首詩吧？我猜，你一定是將自己堅韌的性子揉在墨裏，在用筆把它們藏在一筆一劃之間的吧？我猜，你一定是堅定地，沒有一絲猶豫地，落下筆鋒的吧？

我猜，也猜不出來，你當時，究竟發生了什麼呢？是什麼，讓你寫下這首詩呢？我想啊，你一定是不願意說出來，想讓他埋在心裏。我想啊，你不願說，那就不說了吧。關於你，我不知道的`還很多，也不差這一點。

我說，你這首詩，一定是經過多次推敲，才能想出來的。我說，你這個人，一定也是努力地，像竹一樣，厚積薄發。我說，這首詩像極了你的自傳。我說，你說話呀。你可能聽不見了，但是我認爲你一直在聽着，從未離開。

這是你的詩啊，這裏有你的心血啊，你一定會知道，那細細的竹不畏狂風，你一定是下定了決心吧，纔會寫出這首詩。你一定是這樣的，你說，我說得對嗎？

那竹，是你，那石，也應該是你吧？我不知道那石，是在山上，還是任何地方，我只知道，你是塊不甘平庸的石，你踏踏實實，一步一步取得百姓的信任，像極了那穩穩的石。那長在你身上的竹，是另外一個你，一個堅強的你。他們都是你的真實寫照，儘管，那石頭並沒有出現在詩中，只是作爲一個陪襯，映出了竹。

最後，讓我再跟你說說吧，你是一位偉大的詩人，亦是一位廉潔的官臣。你的詩被一種偉大的力量佔據着，令我敬佩。

對話的作文10

一本書，高歌前唐金戈鐵馬，淺吟晚清雁落平沙；輕唱和熙陽春白雪，頌揚金秋碩果繁華。

——題記

“書，你是什麼？”我輕輕地問。

書略一深思便答：“仲尼厄而作《春秋》，我是意志的化身；屈原放逐，乃賦《離騷》，我是生命的精華；左丘失明，厥有《國語》，我是光明的嚮往；孫子臏腳，《兵法》修列，我是智慧的結晶，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，我是歷史的遺產。”

我又問：“你包含了什麼？

書意味深長地說：“我有‘小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花’的愜意；我也有‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的品質；我還有‘春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來’的生機；我更有着‘生當作人傑，死亦爲鬼雄’的志氣！”

我接着問：“你又經歷過什麼？”

書答：“我歷經千年之風塵，也凝聚了文化之精華。我見證了華夏文明千年之滄桑，鍛鍊了中華不朽的精神與意志。回顧歷史，源遠流長，紅軍長征的腳步沒有止息，侵略者的步伐卻停滯不前；展望未來，前程似錦，九三閱兵的恢宏氣勢振奮人心，裁軍的承諾歌頌了令人嚮往的'和平！”

我驚喜地說：“與你爲友，同你暢談，我彷彿能洞穿亙古的歲月，能奔走在時光的阡陌。我彷彿又回到了1949年，聽到了那天安門城樓上雄渾的聲音，如萬均雷霆，向世界宣告了中華的覺醒！你用文字編成樂譜，我彷彿聽到了那陽春白雪，那餘音繞樑的絃音，《梁祝》的故事如同它的樂曲一般哀傷悠長，成爲了中外聞名的千古絕唱。”

我又說：“謝謝你，書。你用堅實的臂膀，把我托出沮喪的泥塘，拭去我臉上的淚滴，教我變得堅強。你給予了我想象的翅膀，使我能夠寫出天馬行空的文章；你送給了我深邃的思想，使我的思緒在面對問題時如滾滾大江；你告訴我要注重平常的積累，而不是臨陣磨槍！你是千千萬萬的人在心灰意冷時拯救他們的希望之光，你讓他們重新變得鬥志昂揚！”

馥郁書香，伴我成長；書中寶藏，不可斗量！

——後記

對話的作文11

水風清，晚霞明。什剎海的湖面上灑着幾縷殘陽。在湖畔獨自踱步感到幾分飢餓的我，尋找着一家有緣的麪館。

古巷的盡頭有家不起眼的麪館，空無一人。自制的木餐桌已露出裂痕，斑駁的牆面上掛着座黑白小電視，傳出幾聲悠揚的京劇。哼着戲曲的老爺爺擡起頭：“吃點什麼，小夥子？”他滿是皺紋的臉擠出一絲微笑，一邊拉開了配套的.椅子，示意我坐下。

“來碗炸醬麪，少加菜。”“好嘞，您坐這兒等會兒。”他操着京腔，走向了土色的竈臺。我拍了拍椅子上的土：“老爺爺，您這店這麼舊，怎麼還不翻新？”他一邊嫺熟地翻着鍋鏟迴應道：“捨不得嘞。”“您這店不翻新就算了，可您這現做，不太合適吧。”

他從冒着熱氣的麪湯中將麪條撈入碗中，上下抖抖控水，又抄起鍋柄將炸醬撥入麪條，一氣呵成：“那怎麼不合適，這不現炒的醬不新鮮，沒香味，咱不能虧了顧客不是。”“那您這樣賺不了錢啊！”他隨手從一旁抓了點黃瓜絲、蘿蔔絲、黃豆：“這傳統手藝，再不賺錢也不能圖方便。來，嚐嚐我的手藝。”

我拿起筷子，拌了拌炸醬，棕色的老醬中泛着麪條的微黃。把麪條吸入嘴中，麥香中夾雜着醬香，又有股清涼在其中穿梭。那是我第一次這樣吃麪。

“嗯，好吃，可您這一碗五塊，怎麼盈利啊？”

“能賺點是點吧，現在吃的人少了，賺錢不是目的，關鍵是這門手藝怕是會失傳嘍。”

對話過後，我忽然發現我又何嘗不是愛光顧那奢華的西餐廳，用叉子挑起幾根蘸有番茄醬的意大利麪？而沒落的豈止是炸醬麪。推倒的古宅再也無法復原，老字號的店面一減再減，深巷中的問候早已不見。

失傳的不僅是傳統的手藝，還有那樸素的風土人情。

拂着湖面的垂柳被夕陽映得金黃。一晚純正的炸醬麪，一段片言隻語的對話，映出的卻是難以傳承的老北京文化。

對話的作文12

在一個寧靜的夜晚，忽然從廚房裏傳出一陣嘈雜聲，把我驚醒了。我急忙跑到廚房，在門外就聽到一個聲音在耳邊響起：“我是洗菜之後的水，別當我沒用，我還可以用來拖地呢！可主人她爸爸每次用完就把我直接沖走了，啊——不好，朋友們來生再見。”（不一會兒，下水道傳來一陣咕隆聲）

“哎，我是舊電池，小主人她媽媽一見我的電用光了，直接就把我扔進垃圾桶，其他人也這樣，害得我們揹負污染土地的罵名，其實還不是人類自己的錯……”

“不光是你們，你認爲我有好日子過嗎？”一本雜誌發言道，“我是樹木變成的，可小主人把我看完後，就扔進垃圾桶，更慘的是還會被一些無知的人給燒了。我還可以造再生紙啊……”

“我很同情你的遭遇，可我又何嘗不是步你們的後塵呢？”一個剛來不久的小紙盒說，“我原本是藥物的包裝盒。可藥已用完，我就被扔到了。其實，我還可以再裝其他東西呀！如果實在不用我，也不用扔掉我呀！可以賣給廢品站啊。我可以循環利用的……”

“還是說說我吧，我是被主人從商場買回來的‘可口可樂’。剛喝完，就和垃圾箱來了個‘擁抱’。主人不懂環保常識，可小主人應該懂呀！我也可以再利用的呀。”

聽到這，我的臉刷的'一下臉紅了……這時，又傳來一個聲音：“我是剛用的洗碗水。”這聲音是從下水道里傳來的，“我本來還可以拖地用啊！”

“我也可以用，我是前天才被扔掉的作業本，這裏有三十多本。我的兄弟們有的被用了一半，有的只用了兩三頁，有的甚至根本一頁都沒有用完，就直接扔掉了。其實，我還可以再用的，可以用來計算，可以用來墊魚骨，可以裝訂起來做練習本。在主人眼裏我就那沒用嗎？”

“我是塑料袋，剛用來裝商品，沒到一天，就被扔了。有些人還把我們亂扔，讓我們受到人的排斥，說我們污染環境。還說我們埋在土裏不能分解。其實，我們也還可以再用：用我們來裝東西，攜帶方便、用我們來裝垃圾容易清掉……我們也不至於那麼沒用啊！我就不能再用嗎？”

“我可以用，我可以用。”廚房裏的聲音頓時響徹雲霄。我的臉更紅了。跑到廚房把垃圾，不，把有用的東西放回有用的地方。我彷彿聽到了它們的笑聲，聽到它們的……

對話的作文13

第一次與你對話，是初一的夏天，你在一個陰暗的角落裏，特立獨行地不長葉。我看見你衝我搖一搖枝幹，像是一個“人”對我打着招呼。

這場平凡的對話本該被忘記。但當我在衆目睽睽之下我惡狠狠地把卷子扯成碎片，然後飛奔出教室，躲在角落裏準備痛哭一陣時，我聽到了葉子擺動的聲音“沙沙”作響，一偏頭，又看到了你。

這剎那間的“對話”使我一下子忘掉了全部壓力。我看着你“得意”地向我晃動枝幹，像是炫耀，又恍若是對我的憐憫，心中猛然一顫，我用手撫上你粗糙的樹幹，才發現曾經的你不長葉的原因：一股又一股淡得發白的樹膠從你大大小小的凸起中噴薄出來，漆黑如墨的蟻羣在你身上涌動、啃咬，更有甚者，上下游走嬉戲。我不禁踉蹌着後退，而你卻平靜地站着。綠葉的不斷飄零是你堅持的`代價。

痛苦如同蟻羣劇烈地啃噬我的內心。我跟你對話，心疼地問你痛不痛？而你卻隨着風瀟灑地翩躚搖擺，似乎感謝我的關心。我的眼前忽然像是浮現出多少次你在狂風中的抵抗：一棵樹孤獨地立在校園的一角，幾乎被狂風吞沒的夕陽在你腳下拉出長長的影子。你沉默的立着，帶着堅毅與放蕩不羈的倔強對話憤怒的烈風，然後在無數個末日般的折磨裏依舊堅忍，依舊向上。當你飄渺的身影終究換成我自己，你輕輕地搖晃樹枝，堅忍與努力換來的綠葉同滿身疤痕展現在我眼前。我與你一併對話瘋狂的狂風暴雨，只是明白成長的代價是遍體鱗傷，但堅忍與努力是面對挫折最強健的力量。

我忽然間明白了對話的目的。我對於挫折或許應如你。在困難面前不自我放棄。揮舞粗糙的樹枝，然後平靜地落地生根，向上生長。無論面對兇殘的蟻羣或是暴戾的怒風，我應依舊堅忍、依舊努力。

我跑回教室，從佈滿塵土的後櫃把撕碎的試卷拿出來，小心翼翼地用膠布重新拼粘在一起。現在在學習的路上，我正因堅忍而循序漸進。相信挫折後一定有陽光。我還一直感謝你我的對話。是你讓我明白堅毅與努力的力量。

願天下人如你。遇挫時懂得像一棵不起眼的樹一樣堅強。

對話的作文14

《精緻的心》中作者說，每一個母親都曾和女兒一樣年輕，也都擁有過少女般純潔高雅的夢。我不禁想起那位日月爲家操碎了心的母親，她青絲變爲白髮，眼角也殘留着的保養品也掩飾不了那兩根魚尾紋，她年輕的時候，是否也有過未實現的夢

我捧着一本書在母親身邊悄悄坐下，她正在爲近日家中的收支情況做着統計，“媽……”我低聲喚道，“哎，幹嘛？有事兒就說吧，明兒早還得上學呢！”母親合上筆記本，含情脈脈地望着我。

微弱的白織燈下，母親似被一層神祕的衣紗籠罩着，舉手投足間似少了平日的庸俗，多了幾分氣質……母親得知我想聽聽她年輕時的故事，先是颳着我的鼻子真怪了一會兒，但隨後目光漫散開來，眼角多了幾分溼潤，便將年輕時的夢想與和夢想擦肩而過的事情娓娓道來……

二十年前，母親和我一樣，正值花樣年華，小小的腦子裏容納了千千萬萬個美好，她那時正在讀初中，由於時代的.差異，他們那時纔開始學習英語，母親那是很要強，語文成績十分出色，唯獨數學拖了後腿，這也由不得她，教數學的那個人是進了教室是老師出了教室是背鋤頭的人，想好也好不到哪裏去。母親講到此處時，目光裏寫滿了悔恨，恨自己當初沒有生在一個好家庭……

母親說她那是的夢想是當一位翻譯，衝出四方小村落，去外面的世界走走看看，找一位依靠，母親也爲此付出了很大的努力，提前在家拼命讀單詞，默句子……一天天的積累下來，母親終於名列前茅，但可惜的是，數學最終在中考時與她開了一個玩笑，剛剛及格的成績成功將她擋在門外，雖經歷了二十多年的風風雨雨，母親有了她自己的事業，有了她自己的家庭，唯獨二十年前的夢，成了一個心結，一道無解的方程式……

拜倫曾說：“我的海盜的夢，我的燒殺搶掠的使命在暗藍色的海上，海水在歡快地潑濺，我們的心如此自由，思緒遼遠無邊……”前方是未知，迎面是海風，我得攜着脆弱的夢，踏過浪，渡過海，直到在成功的彼岸停泊……

對話的作文15

在陽光輕柔的撫摸下，我靜靜地閉上眼，聽着《命運交響曲》所講述的一個故事——這個故事的主人公名叫路德維希?凡?貝多芬，他出生於德國波恩一個普通的家庭。貝多芬從小就有着極高的音樂天賦，這使他從4歲開始就不得不接受父親近乎嚴酷的音樂訓練。貝多芬，是否你曾在你幼時因鞭子的傷痕而躲在破舊琴房哭泣呢？

17歲時，貝多芬的母親去世了，他早早挑起家庭生活的重擔，但是至少有音樂陪伴着他，作他精神的依靠，所以對於生活，他充滿了希望與信心。後來他離開故鄉來到了音樂之都——維也納，開始了他的音樂創作。

貝多芬，你當時一定對未來充滿無盡的遐想與憧憬吧？後來，他遇到了第一位令他動心的女子朱麗埃塔，他爲她創作了《月光奏鳴曲》，以爲兩個人可以依一起創造美好的生活，可是她最後卻離他而去了。貝多芬，當你再聽到你寫給她的音樂時，你會心痛嗎？原本以爲生活的苦難都結束了，可是第一段感情破碎後，他卻發現自己的聽力正一點一點的下降，他聽不到音樂了，當他知道自己的耳聾已無法治癒時，他崩潰了，甚至寫下遺囑，想結束自己毫無意義的生命。

貝多芬，當你寫遺囑時，一定覺得上帝待你不公平吧？幸運的是，後來他並沒有結束自己的.生命，雖然世界不給他歡樂，但他卻希望給世界帶來歡樂，於是他先後創作一系列傳世作品，明朗樂觀的《第二交響曲》、《英雄交響曲》、《命運交響曲》……貝多芬，你說音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現最深刻思想的一種語言，那麼《命運交響曲》正是你緊緊扼住命運的咽喉的內心表白吧？貝多芬的《命運交響曲》，壯麗宏偉，驚心動魂，每每聽到，都會然人感受到他對自由、歡樂之聲的熱切追求以及永不向命運屈服的堅強意志。

我想正是因爲命運的苦難才造就了一部部傳世的音樂作品。貝多芬，你靠着堅強的意志和永不屈服的頑強，緊緊地扼住了命運的咽喉，戰勝了苦難，將身體和心靈承受着的痛苦昇華爲一支又一支的樂曲，你的“用痛苦換來歡樂”的一生讓我明白，人生沒有真正的絕境，只有對困境絕望的人，我相信《命運交響曲》會留在每個人的心中，久久不會斷絕。