小學六年級作文：冬（通用47篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的小學六年級作文：冬，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級作文：冬 篇1
伴隨着一陣陣寒風，冬天終於到了。
一切景物都像被這麼低的氣溫凍僵了似的，花草樹木葉子早已掉光，只剩下樹幹在寒風中不斷地打顫兒。人們也都把衣服裹得嚴嚴實實的，可是即使是這樣，他們的動作好像好被凍得做一個動作定格一下似的。
在這麼惡劣的天氣裏，這麼可怕的環境下，幾乎所有植物的葉子都掉光的.時候，卻還有三種植物依然挺立在寒風當中：青松、翠竹和梅花。站在山上，一大片一大片的樹木掉光葉子後，只剩下光禿禿的樹幹站在那裏時，青松卻穿着厚厚的軍服挺立其中，此時，其它的樹好像都在自慚形穢，形成了鮮明的對比。遠處，那一叢一叢的竹林十分俊秀，一陣寒風吹起過，立刻響起了一片歡快的迴應聲，好像根本沒有感覺到這是冬天，仍舊像夏天那樣活潑。盧梅坡曾經寫道：“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。”不錯，自古以來，梅是人們寫得最多的題材，梅花的潔白、高雅成爲許多人愛它的原因，可是更多的大概是因爲它的香吧！如果不是在冬天盛開，梅花的香也可能變得濃烈，可是哪像在冰天雪地中煉的幽香更迷人？
人們都說：“北風呼呼地吹着，刮在臉上像刀割。”是啊，數九寒冬的風不僅冷，而且颳得更猛烈的，無孔不入似的撲向人們的臉和手。有時風裏夾雜着雨和雪，刮到身上更難受了，更冷了。
雪是最尋常的，一下是好幾天。看，大地被蓋上了白被子，田裏的莊稼穿上了羽絨服，莊稼地旁的小房子也像灑滿了糖霜的糕點，夜深了，窗外的燈光一點一點地亮了，雪還在不知疲倦地下着，像一些會跳舞的小精靈。有時地上的雪被風吹着到處旋轉，有時則被孩子們做成了雪人，在那兒站到融化。可是雪一聲不響，在那兒靜靜地，一聲不響地待着。
天氣越來越冷，雪越來越大，春節也漸漸來了。飄在空氣中的年味濃了起來。人們都在忙着買年貨，準備過年的東西，冬天變熱鬧了。
柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”寫出的是冬天的淒涼，可是我覺得冬天也很熱鬧，很美麗。你說難道不是嗎？
小學六年級作文：冬 篇2
六角形五角形的雜亂無章的佈置構成了冬季天使的圖片。
我的一個在北方長大的孩子被用來在冬天的寒冷中在天空中飛翔。但我仍然絕望地愛上了屬於雪的世界。當我五歲的時候，我總是喜歡和我父親在淨土上堆積一個大雪人。我會天真地笑和溫暖的。看着雪人在這個世界裏生存了一年，直到他們消失。我一個人站在那裏哭。我明白，當我還是個孩子的時候，我喜歡冬天，因爲它給了我無限的幸福和悲傷。當我11歲的時候，我喜歡和我哥哥在厚厚的、柔軟的雪上放一個大墊子。我們躺在上面，看着雪落在我們的臉上。風吹過一絲冰冷，但靜靜地睡着或打雪仗。
有幾個人被分成兩組，在沒有的情況下戰鬥。我知道我喜歡冬天，因爲它給了我一種非常純潔的感覺。當我16歲的時候，我喜歡踩我的腳印在未受污染的雪上。我會莫名其妙地笑。我喜歡聽雪的聲音。我讀過冬天，因爲它的幸福。雪花最初是天堂里美麗的雪仙。但他們崇拜自由，所以上帝讓他們跌倒在地球上。他們知道，當他們跌入世界時，他們很快就會消失和死亡，但他們並不害怕，因爲他們是樂觀的。用你的生活來改變你生活的幸福是值得的`。一陣風吹過頭髮，用手整理頭髮的溼度。開始重複過去的一切：雪人躺在雪地裏(從底部到頂部觀察雪)，踩着腳印，聽着雪的快樂笑聲。整個世界的主要色調都變得純淨明亮了。
冬天的顏色，我第一次在大自然中感受到如此強烈的白色，似乎能夠吞噬世界上所有醜陋的邪惡。然後釋放所有美麗和純粹的東西。冬天的天使出現在你面前。
小學六年級作文：冬 篇3
說起冬，人們的第一反應一般是肅殺、淒涼、毫無生機……之類的詞，聽着就覺得沒了活力。
但我一想起哈爾濱的冬季。感覺就一下子拐了個彎兒——美。哈爾濱城內城外全是美麗的發着華麗的光的冰雕，大小形態各不相同，有的是動物，有的是建築，還有的……漂亮極了！山上還有專門的滑雪場，人們歡呼着從山頂直滑而下。我也滑了幾次，只聽見呼呼的風聲在耳邊吼叫，速度可快了，真是刺激！跟上面那些詞幾乎沒有關聯。
濟南的冬天也挺美的，被一圈小山圍着的濟南既安適又寧靜，真是一個寧靜的寶地！加上那溫暖的氣候，就算在冬天也不會有冷，令人嚮往。
而我們這兒的冬季既沒有哈爾濱的冰雕、滑雪場，也沒有濟南的小山和溫暖的氣候，只是很冷很冷。但除此之外，也還有幾分別樣的樂趣。天冷的'時候，人們凍得全身發抖，一進門，一股熱氣撲面而來，大家圍成一桌準備吃火鍋。鍋裏的水翻滾着，沸騰着，就像人們的熱情一樣高漲着。一家人其樂融融，別提有多溫馨了！有時一場久違的大雪來了，全城上下歡呼雀躍，打雪仗，堆雪人，玩雪……大家不亦樂乎，大人們也都“返老還童”爲小孩，重溫兒時的遊戲和孩子們玩起了雪，全城都鬧得熱火朝天，哪兒還有什麼淒冷、悲涼的氣息啊？最熱鬧的要數春節前後了。城裏鄉下，鄉下城裏，無不高掛明亮的燈籠，大貼紅豔的對聯，鞭炮聲不絕於耳。孩子們歡聲笑語，個個手裏緊握着小花炮四處遊玩，臉都笑開了花兒。大人們在家中忙這忙那，燒年夜飯，準備新衣……預備着迎接來年的新春。這麼一來，你還想說冬季淒冷、毫無生機嗎？
冬季，其實，並不淒涼！
小學六年級作文：冬 篇4
“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”在時光緩緩流轉之中，又到了該踏雪尋梅的季節。在這個我居住了十餘年的蘇北小城，冬日的雪只是地面那一層晶瑩淺薄的絲綢，而無法忘懷的則是院中的一縷梅香。
冬日的風是有魔力的，本來的斑斕世界被冬風吹得黯然失色。但這寒風卻染紅了一樹梅。路上的行人面若冰霜，匆匆行路，這紅梅迎着寒風愈發嬌俏，枝條卻仍保持了孤瘦嶙峋、凌霜傲雪的勁挺。紅梅的幽香似可穿魂，它是冬賦予的氣息。
冬的味，藏在紅梅中，它的景，卻印在每個人深邃的目光裏。
我眼中的冬，不是“千里黃雲白日曛、北風吹雁雪紛紛”的悲涼蕭條，而是無限溫暖中的一絲清寒。大概近正月時分吧，天空開始飄雪了。那玉碎銀末般細碎的'雪，總是在人們熟睡時分悄悄降臨。“隨風潛入夜、潤物細無聲”形容這小雪也是無比妥帖的。次日清晨，只是遠方天際透出一抹微光，一切都被薄霧籠罩。袖口鑽入一絲寒意。地面上的薄雪輕盈平晰，讓人不忍去踐踏這聖潔的東西。樹枝上一片晶瑩，在微光下若隱若現的閃動着，有一種置身仙境的迷惘與茫然，但更多的是對這奇觀的讚歎。
冬，還有它獨特的聲音。風搖樹枝、雪落瓦片，它時而北風怒嚎，似《征服天堂》一般雄偉豪邁；時而雪花輕落，如《漢宮秋月》一般輕婉柔和……
冬，很複雜，也很暴躁。冬，很簡單，也很隨和。它可以是紅梅的香，雪花的白，北風的呼嘯……它不在乎被賦予什麼樣的角色。但冬就是這樣無聲無息又轟轟烈烈地演繹最生動、最獨特的情節，讓人們在它獨有的韻致中走完一年，迎接更美好的春季。
小學六年級作文：冬 篇5
這個冬天明顯屬於家鄉獨特的味道，包裹一絲憂愁，輕輕來到，卻似乎不捨得離去。在冬的陪伴下，我們倒是可以靜下心來，聽風帶來北方最淒涼的故事。
這天氣總是變化無常的，早上有朝陽，中午卻是陰雲，晚上卻有時是冷雨。與這時候的天空似乎像我們一樣，那樣憂鬱謹慎卻又底子裏狂躁多變，那麼舉棋不定。早上讓人欣賞的卻還是晨景，絲絲陽光闖入我的家中，在這個冬天有這樣舒適溫和的清晨，也着實令人欣喜。而正午的'陰天也並不那麼討人厭，因爲我可不想在正午，那太陽已接近放肆的時節曬太陽。真的，即使在冬日，那正午的陽光也很是讓人生厭，這麼一想那一片陰雨倒也是福祉。而這個夜晚幾乎是沒什麼可寫的了，你能看見的只有黑乎乎的一片，窗外的冷風似乎也和室內的我們沒有多大關係了，便是是相當寂寥之際，當然對於當今的我們，我想就是這種寂寞的夜晚也不能去停滯在冬日，無論哪個時辰只要拿了筆手便不是僵的了，更有一種活力在其中。
我實在不大清楚早上有沒有人去街上，要麼太早，要麼太晚。不過對於整日在窗邊寫字看書的我來說，正午的大街我是再熟悉不過的。陰雨蔽日之際，這個正午套着棉襖，也是不冷不熱，倒有許多孩子在家門口玩，街沒有多大，孩子們的嬉戲聲，倒也蕩這蕩的傳入耳中，我並不覺得有多煩，因爲這些孩子，他也給這個小小的街道平添了幾分活力，這個冬天也不再是死氣沉沉。而大人們確實不見了，或許是到離家遠一點的地方去工作了吧，還是窩在家裏做做家務，看看菜，不一會兒過了兩三十時去了。太陽也是溫和了許多，大人小孩兒便聚在一起談天，一個人一個凳，像開會似的，常會有歡笑聲，也會有打撲克的，但那都是閒來無事的老爺爺老奶奶。這個年頭我可沒聽過有青年人遊手好閒的打牌，一會子黑了了，人便散去了，再過了一會子，炊煙升起上去，歡笑又從各家爆發出來。
冬天來了再買一個碌碌無爲的日子裏，我想我應該放棄哭泣這世間不還很大嗎？我說這個冬天說不準，他真的要比春天還要好。
小學六年級作文：冬 篇6
冬爺爺以他那輕柔的腳步緩緩向我們走來，悄無聲息。不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]間，身上的衣服漸漸加厚了。
冬梅也在醞釀生機。等待着綻放，冬梅是我最喜歡的一種花，她不像迎春那樣，告訴人們春天的訊息，不像夏荷那樣出淤泥而不染，跟不想秋菊那樣，綻放自己如火的生命。但是冬梅有他自己的獨特之處，她無謂風雪，豪情屹立，即使是寒冬，也可以欣賞到到着她，他絕境逢生，不擇地生存，它在詩人王安石的眼中是；“牆角數枝梅。凌寒獨自開。”冬梅是冬天都有的產物，
冬天我最喜歡的事情就是吃着熱乎的泡麪，看着自己喜歡的電視劇，這是一件多麼愜意的事情，當然，最溫暖的事情不僅如此，最溫暖的事情是一家人在暖乎的暖氣旁邊看電視，飲熱茶，最溫暖的話莫過於天冷了，家人提醒你要多穿衣服彆着涼。
冬天是一個磨練人的季節，早晨，濃霧籠罩了整個學校，能見度極低，我們這些可憐的孩子要在黑夜籠罩大地的時候就要起牀了，伴隨着黑夜晨跑，跑步是一件十分鍛鍊人的事情，對於我來說，這是一件非常艱難的事情，每次都是跑着跑着就岔氣了，但是這樣有助於鍛鍊我的'身體，磨練我的意志，增強我的耐力，以備在體考的時候去的好成績，於是，每天早晨我的十分用心的去跑步，漸漸地，我發現有了一下微妙的變化，以前跑步的時候總是岔氣，跑完之後便大喘息息，但是經過一段時間的練習之後，我的岔氣好了，喘息均勻了。
感謝冬，帶來了堅忍不拔[注: 形容在艱苦困難的情況下意志堅定，毫不動搖。]的梅香，增進了家人之間的親情，磨練了我的意志，真心的謝謝！
小學六年級作文：冬 篇7
天空烏雲密佈，遠處一片死寂，樹上的葉子早已落光，冬眠的動物已經進入甜蜜的夢鄉。
突然，天空飄舞着白色的小精靈，對!那就是雪!這些白色的小雪花像蝴蝶似的飛舞着，又像不會飛卻特別輕的小精靈一樣緩緩地從空中飄落下來，輕輕地落到地上。遠處的山峯已經被飄落下來的“鵝毛”大雪擋住看不見了。這雪來得快，去的卻很慢。很長一段時間後，烏雲裏的雪好像已經全部落到了地上，不下了。
公園裏的寂靜很快就被打破，孩子們出來玩雪了，地上的“白色地毯”深深地吸引着孩子們，不一會兒，公園裏響起了孩子們歡快的笑聲。
黃昏將至，剛纔還在打雪仗的孩子們正一波波的往家趕，公園裏的汽車也一輛輛離去。車頂上的雪讓汽車變成了一個有趣的“移動蛋糕”。
夜幕降臨，在夜色的籠罩下，另一波孩子朝公園涌來。他們爭先恐後的往雪地上趕，想找到一個最佳的.玩雪地點。仍有一些孩子在玩打雪仗，打了好久都沒有勝負。有些孩子乾脆不玩的打雪仗了，堆起了雪人。幾十個孩子們找來了一團雪，並把雪在地上滾來滾去，形成兩個一大一小的雪球，大雪球放在下面，小雪球放在上面，啊!雪人的身體已經形成，孩子們分頭找石頭去了。不一會兒就抱回來一大堆，他們把石頭放在“肚子”上和“頭”上，變成了雪人的扣子與眼睛。孩子們樂壞了，輪到最後一步：找樹枝了。但是，樹枝早已被中午的那場大雪“活埋”了。孩子們找了半天連一根樹枝也沒找到。等到孩子們快要放棄時，一個孩子叫道：“有樹枝”!霎時孩子們全都潮水般地涌過去，果然那個孩子找到了兩個樹枝。當兩個樹枝插在了雪人的兩側時，孩子們歡呼起來，就連在附近打雪仗的孩子們也被這個雪人吸引住了，全都跑了過來，公園的樹林裏迴盪着孩子們的歡呼聲，樹上睡覺的鳥兒們也被吵醒了。
夜漸漸的深下來，孩子們玩累了，一個個都回家去了，當孩子們的影子消失在公園的時候，天空再一次下起了鵝毛般的大雪，夜晚的雪就這樣悄無聲息的來了……
小學六年級作文：冬 篇8
週五到來的小雪，讓各處都染上了濃濃的寒意，彷彿是在鄭重地宣佈：寒冷的冬來了。
“今年冬天真冷！”在街上，我邊快步走着邊想，“唉！今天怎麼又起晚了呢！”看了一眼手錶，我便狂奔起來，邊跑還邊斜眼看着人來人往的大街上有沒有出租車的身影。
每週六早上八點五十我都有一節課，按計劃來說，現在八點二十我已經坐在出租車上，出發有十多分鐘了，可是我又起晚了，也找不到空車。
時間一分一秒地過去了，我心中的恐懼心理也一點點加重，要知道，給我上課的可是一個無比嚴格的'男老師，他可不喜歡有人遲到。我在心中千祈求、萬保佑，先求觀音，後求上帝......要知道我可是一個要面子的人，我纔不希望老師當着全班的面對着我狗血噴頭一陣罵呢！
祈禱着，祈禱着，一擡頭，一輛空的出租車，正向我迎面駛來，我趕忙站到路邊，伸出了手，出租車卻在我後方停了下來。回頭定睛一看，一位拉着行旅箱的阿姨正準備上車，我心中倍感失落，只好落寞地繼續向前走。
“小姑娘！”突然背後傳來了一聲呼喚，我回頭看見那個阿姨正衝我招着手，我急忙跑過去，阿姨說：“小姑娘，你先坐吧，我不急。”一瞬間，我的心頭流過了一股暖流，渾身上下都熱乎乎的，我急忙向阿姨道了謝。
坐在車上，開着的車窗朝車內刮進了陣陣冷風，刮在我的臉上，刮在我的身上，而我卻一點也不覺得冷，因爲在這個寒冷的冬日有一位素不相識的阿姨溫暖了我，我只知道她拉個一個黑色行旅箱，穿着一件卡其色大衣......
冬天很冷，不過人心很暖。我也不要畏懼冬天的寒冷，因爲有人心溫暖着我。
小學六年級作文：冬 篇9
春天是生機勃勃的，我不喜歡它的熱鬧；夏天是炎熱的，我不愛它的干擾；秋天是涼爽的，但黃葉紛紛，似乎有些淒涼；而冬天，雖寒冷，但不知何處暖流流入人們心田。我最愛冬天。
冬天已到，早晨伸個懶腰出門，被眼前這美景驚呆：雪精靈們快樂地向我招手，它們聚在一起，把屋檐上、樹上、地上都變得銀白，彷彿只爲印入我的眼簾。
我高興的在雪地上轉圈，但卻是慢慢地，輕輕地，因爲想起那句話：別踩疼了雪！
雪精靈們好像知道我要與它們交朋友，不知哪兒喚來了這麼多夥伴，它們似乎與我捉迷藏：我用手接住，它們卻變爲一灘水，我想讓它們落在我的臉頰，可它卻將我的黑衣裳上變出點點銀白，調皮的水精靈鑽進我的衣服，我涼得笑出聲來，它們不知又從哪找來了許多小朋友，小朋友們跑向遠方……我想跟過去看個究竟,於是沿着他們的腳印跑向前方。
我簡直不敢相信自己的眼睛：他們居然在堆雪人！記得五歲那年堆雪人，把身上弄溼就再也沒堆過雪人。我忘卻了自己，朝他們奔去，我似乎回到了原來——那令人嚮往的'金色童年。我們快樂地堆雪人、打雪仗，歡笑聲震驚了整片雪地。
玩累了，我離開他們，向遠處的松樹望去，不禁想起了陳毅將軍的一首詩：大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。可我並不覺得“要知鬆高潔”就必須“待到雪化時”，雪掩蓋松樹，而松樹依然挺立，這不是更突出松樹的高潔嗎？不知是詩人與我的情感不同，還是我太愛這雪了。
雪有着“雖小而不放棄”的精神，它們雖小，但持之以恆，永不言棄。我愛冬，更愛雪，它給冬增添了一份樂趣。
小學六年級作文：冬 篇10
冬天是霜凍慢慢凝結的，當逐漸厚重的白色覆蓋屋頂，瓦楞上一層一層的細節大多被省略，一切由複雜變爲簡單，由紛繁變爲概括，冬天來了，冬天像封面般的裝訂四季。
從西北吹來的季風很直率，義無返顧地往你的袖口裏。領口裏鑽，你剛出門上路就扎臉了。你的耳邊沒有了春風綿綿細雨般的絮叨，而深切地感受到徹骨和切膚的寒意和暢快。一片枯葉掉落，你猛擡頭，發現所有的樹都脫盡了葉子。樹枝沒有了樹葉的裝扮，格外清朗和堅實，交錯的枝幹成了樹的真實內容，北風中翩翩搖曳，簡潔而精幹。
冬天來得不知不覺。當秋收的農民一邊把稻穀收進糧倉，一邊剛把麥種播進土地，冬天就悄無聲息地過來收拾一切了。田埂上的雜草乾淨了，田埂裏也沒有了莊稼和植物的'裝飾外套，田野與田野之間除卻了瑣碎的細枝末節，盡現眼前的是優美的曲線。田野的盡頭，地平線清晰又遼闊。冬天把真實和本色還給自然。大地敞開胸膛，毫不遮掩地袒露出實在和堅硬的土壤。
是冬天就有雪，否則就沒有真正意義上的冬天。儘管“厄爾尼諾”現象一次又一次地使地球逐步變暖，但總有一兩場雪能越過長江，到達南岸。一些天大霧不散，接下來就紛紛揚揚地飄雪了，江南的人對待雪的心情是很熱烈的。雖然也會泥濘，但總有那麼多人在紛紛飛絮中出門，遊園，踏雪。隨便找一個地方，就是平時難得的留影景點了。這個時候，最無賴的是孩子，他們跑呀，奔呀，打呀，追呀，一刻不停息，就像鄉野的小狗，毫無忌憚地玩着，耍着，哪怕是滿臉的汗，渾身的雪……這時，麻雀卻在悄悄地覓食。麻雀是冷靜的，因爲所有蟄伏在雪地裏的生命都在準備着來年的夢想。
冬天就是這樣，沒有太多的包裝和裝飾，一切都真真實實，直白也自然，冬天是北風中樹的枝幹，冬天是一覽無疑的曠野。
在冬天，該消亡的消亡，該孕育的孕育。
小學六年級作文：冬 篇11
還沒反應到自己都做了些什麼，四季時針早就悄悄轉到了冬。
不經意間，窗上已結了厚厚一層絢麗的冰花，隱約可以透出外面的雪。現在，擦眼鏡上那層薄薄的霜幾乎成了常事，摘下眼鏡時往往會看着窗外那一片雪默默發呆。
每天早上，睜眼後最先聽到的不再是廚房裏轟鳴的`鍋碗瓢盆，而變成了窗隙中透進來像魔鬼一樣尖叫的風。早已習慣，於是不再有恐懼。
不再喜歡像從前那樣和夥伴們在齊膝深的雪地裏瘋玩，倒覺得看着那種場面，而不是參與其中時，其實另有一番樂趣。
一個人的時候，只喜歡對着書本和自然傾訴衷腸，對我來說，那真是一種享受。靜靜地站在雪地裏，出神地望着周圍一片銀裝素裹，任憑雪花在衣服上一片片滑落。想起叮噹文裏提到夏達《子不語》的含義——靜靜地不說話。我想，現在的我正在步入那種境界吧。
清清地把手心想天空平放，當一片雪花在掌心融化成水，我彷彿從那晶瑩剔透的一滴裏看到了稚嫩的小孩子用舌頭接住雪片後開心地笑。他品嚐到了別人從未嘗到過的味道——新鮮的雪味兒。從孩子清澈的瞳孔裏，我似乎讀懂了這個靜謐的雪世界，它像是天地的融合，而上天把這美麗的任務交給了沉穩冷靜的冬，由他來解釋這無言的祕密......
抖落身上潔白的雪，看他們迅速而安靜地溶在地上，然後踏進家門。眼前是一片霧冰，只聽到咖啡在鍋裏冒着泡。走近咖啡鍋，關掉火，我把咖啡和窗外清涼乾淨的新雪攪在一起，傾聽勺子與它們碰撞的聲音，靜靜地享受着冬天帶來的樂趣......
小學六年級作文：冬 篇12
飛揚大雪款款而至，似是天庭后妃們嬉鬧時不經意灑下的瓊花玉屑。我知道，這漫天大雪，並不是冬天的開始，而是爲悲寂的秋畫上的圓滿句點。
清晨，太陽似乎來得有些晚，日光輕撩冬之門簾，落下點點細碎的斑影，我推開一扇木製的大門，瞳孔霎那間被一片雪白充盈。不知何時，世界已經被白雪包裹，灼灼其華，流光溢彩。雪是冬最聖潔的精靈，爲嚴冬悄然奏響華美的樂章，飽含着容納在寂靜之中的深情。
擡眸端凝天空，雪花片片，似飄如飛，似舞若醉，萬物也被它們渲染得分外柔美。
這時的冬日最明媚!
瞧，古樹挺立一旁，縱然是再尋不到一絲翠綠，它也保留着曾經的蒼勁以及若有若無的君臨天下的霸氣。而它的枝椏間，靜靜地綴滿了透明的懸冰，生生洗淨了古樹滿臉的風霜，淡薄了密密的哀愁。
這冬日的冰也是的極美呵，在零點的溫度之中，它不動聲色地將哀愁冰凍，封鎖在那令人舒心的晶瑩之中，這份內斂的溫柔，讓世人甘願臣服在它的纖纖玉手之下。
我愛着這動人的冬!
冬是上帝最嬌俏的小女兒，她飄擺着仙袖，以她獨有清峻和純美，描繪這澄澈的大自然，她走過的地方，萬般清麗旖旎，留下含蓄而又似真似幻的疏影，盛大着完美的冬景瀲灩。都說春季最清新，最富有生機，我卻要讚歎這潔白無瑕的冬。
茫茫的雪地，蒼白寂靜，視線陡然被那零星的紅牽引。紅得蓬勃，紅得炙熱，那滿滿的綻放的欣喜像是要溢出來。寒梅吐豔，這冰凍三尺時的幽芳，這萬木蕭瑟中的`驚喜，它以它獨有的冷豔睥睨天下，獨特的孤傲煥發瀟灑。綻放吧，即使那季沒有花。踏雪尋梅，尋的不就是這向上的永不凋謝的生氣麼?若可以，我願做一棵傲雪凌霜的梅樹，用堅強的枝丫，撐起一樹的怒放的寒梅!
雪、冰、梅，這些萬物凋敝時的風華佳人們，又何嘗不是冬的另一種形式的稱呼呢?
我沉浸在這一片潔白之中，任綺麗的冬景揉碎在我的瞳仁裏。
紙頁紛飛，天涼如水。
小學六年級作文：冬 篇13
有人喜歡百花爭豔的春天，因爲它給大地帶來了無限生機；有人喜歡烈日炎炎的夏天，因爲它給人們帶來了充足的陽光；有人喜歡秋天，因爲它給人們帶來了豐收；帶來了希望。而我，最喜歡的是冬天。
秋剛走，迎來的是冬天的腳步。大家是多麼喜歡秋天，它給大家豐收的歡樂，給人們涼爽的天氣，而冬天給人們的卻是刺骨的，無情的冷淡。
其實冬天默默地給予我們的不僅是溫暖，還給予我們欣賞一幅大地回春圖，讓我們感覺到無私的溫馨。它艱辛的扇着風，爲的是吹落書上的黃枝和殘枝，落到地上腐爛，把自己化作營養品供給一些樹。
冬天蘊合着春的生機，夏的熱烈，秋的收穫，蘊合着一年的不捨與留戀，更蘊藏着明日出時的燦爛與奪目。冬天雖不比春天的阿娜多姿，不比夏天的枝繁葉茂，也不比求得橙黃橘綠，但它已白雪飄揚，銀裝素裹吸引着人們。
冬天是寒冷的，它冰凍了山間小河，冰凍了山間小路，冰凍了樹上鳥兒的歌唱，同時也水東了人們的心。因此，許多人都不喜歡它，甚至慶惡它，但我的看法卻不一樣：冬天的嚴寒好比蔓延無際的坎坷險阻，需要有人去面對，去克服。也正是這樣的過程才讓人有所歷練，有所成就。仲冬之時，時常會飄起柳絮不一般的雪，柔柔的，觸及指尖的`那一刻，涼絲絲的。當雪停時，這些不畏嚴寒的傢伙又開始找食物了，人行道上有他們的身影，樹下有他們的身影，園子裏有他們的身影，我想田間也不會少了他們吧。他們蹦看跳着，飛過來，飛過去，努力的尋找可以吃的東西，他們或許並不知道什麼是放棄，只知道了努力的活下去。路止留下了他們行走的痕跡，這就是屬於動物的堅強吧。
冬一個考驗人意志，培養堅強性格的季節！
小學六年級作文：冬 篇14
春，是一個初生的童年；夏，是一個成長的少年；秋，是一個熱情的青年；而冬，就是“幾度夕陽紅”的晚年。
一切都變得慵懶了，似乎給它一點時間，它就能馬上睡去似的。
小草已不再是那麼嫩，那麼綠了，它失去了往日的光澤，風一吹，左搖右擺着，就似個不倒翁似的晃悠。草叢中那一朵朵鮮豔的小花兒早已枯萎，凋零的花瓣兒猶有餘存，只是不再那麼飽滿了。小草也有人一般的生老病死，儘管已是那麼努力地支撐着，卻還是被命運給推倒了，觸地的那一刻，它好似還在不服地說：“我一定會重新站起來的！”恩，“野火燒不盡，春風吹又生。”它一定會重新站起來的。
霧，總是在與傍晚籠罩着周圍一切食物，它是冬的常客，對於它，那是司空見慣的。遠處的.山，老翠的顏色若隱若現，彷彿在跟你玩捉迷藏，又彷彿是座海市蜃樓。近處，高大的樓房也被霧氣一團團地圍住了，似是一伸手就能摸得到，卻只是抓了一把空。霧映着汽車的燈光發亮，那顏色就算是最好的畫家也調不出來。
冬夜裏，萬籟俱寂，一點聲音也沒有，連夏天裏只在夜裏歌唱的音樂家們，似乎也已經走了，它們是睡着了吧！
冬雨，伴着寒風來了，不大，卻使人感到刺骨的冷，只是這麼淅淅瀝瀝地下了一個晚上，第二天起來，身上就得加羽絨服了。
一切都熟睡了，唯獨梅花在頂着寒風盛放，天越冷，它就開得越豔，不錯，“梅花香子苦寒來”就揭示了這個道理。梅花的盛放，使冬天贏回了風采，好似又在預示着靜謐底下的生機勃勃。
冬，這是一個多麼美好的季節呀！這是一個多麼詩情畫意的季節呀！它是春的帷幕，等待着拉開。
小學六年級作文：冬 篇15
冬日的清晨，北風呼嘯，路上行人稀少。我裹緊了大衣，縮縮脖子，滿臉委屈地走在去作文班的路上。
又走到了那條必經的小路。路的一邊是一排高大的老楊樹，樹上一片葉子也沒有，光禿禿的樹枝在寒風中瑟瑟發抖。驀地，我又在小路的盡頭望見了他們—那對滿頭銀髮的老人。這麼冷的`天他們還出來，老爺爺坐在輪椅上擦着滿頭的熱汗，老奶奶則站在輪椅後呼呼地喘着氣。他們，正值人間的晚冬。從春到秋，在這條路上我不止一次看到這個鏡頭，兩位老人相扶相攜地走着，不遠處放着一輛輪椅……
“走一走，試試看，別害怕，有我哩!”又是老奶奶那慈祥親切的話語。於是，一步、兩步、三步……老爺爺每邁出艱難的一步，老奶奶的臉上便會露出一絲不易覺察的微笑。
在這條路上，他們並不孤獨。春天，綠葉爲他們裝扮；夏天，知了爲他們鼓勁；秋天，大雁爲他們唱歌；冬天，雪花爲他們舞蹈。啊，雪地上留下的輪椅輪子的轍印，多像五線譜。那一串串歪斜的腳印，又多像美麗的音符!
在這條路上，他們那麼富於朝氣。多少清晨和黃昏，他們充滿自信，精神矍礫地朝前走，迎來了多少旭日的光華，送走了多少絢麗的晚霞。有時，從他們的臉上，甚至可以看到孩子般的歡笑……
看着他們，我不禁默默地祝福：春天就要來了，小鳥又要爲他們唱歌。花兒又要爲他們開放，綠葉又要爲他們沙沙作響……
他們堅定地走着，老奶奶攙着老爺爺一步一步，雪地上留下了幾行深深的腳印……
下一個冬天我還會看到他們嗎?會的，一定會的，我會看到丟下輪椅的老爺爺和老奶奶互相偎依，堅定地走着他們的人生之路。
我的心暖起來了，周身像被一團火包圍着。我也堅定地向前走着，迎接北風的挑戰!
小學六年級作文：冬 篇16
北方的冬天，有爐火，有炕……用來驅寒取暖的物件可謂是不計其數。南方的冬日又有些不同，潮溼又令人感到不怎麼舒服，總有口氣憋在心裏。
夏日用過的蚊帳拆下來，洗淨後挑個好天氣晾乾。竹蓆撤下來擦淨，捲成一筒，裝進一個約有一人高的大紗袋。待到來年，才能派上用場。
冬天的清晨，人總想在被窩裏多賴一會兒，哪怕只有五分鐘。誰都不願意全身露在刺骨的寒意中套上冰冰涼的毛衣和棉褲。用兩個字概括：酸爽！
現在這個時代，燒火爐的人家少之又少，取而代之的'是空調、電暖氣等一系列的電器，手捧暖爐的溫馨滋味總是浮現於腦海之中。
冬日的快樂總是有的。雖然孩子們被作業壓得喘不過氣兒，與雪接觸的機會也很少。但平時坐在車裏，往窗玻璃上哈一口氣，窗子上便蒙起了一層淡淡的霧氣。用手指在上面畫小人，畫小魚，好一片天真爛漫的天空！
冬天吃的美食，有烤菜、醃鹹菜、年糕。鹹菜即以雪裏蕻放進大石缸裏，加鹽醃製而成。外婆長將冬筍切以極細的絲，佐以鹹菜熬湯，滋味難比。
螃蟹在十二月裏製成寧波名菜——紅膏熗蟹。吃時切成小塊，佐以香醋，蟹肉鮮美，入口難忘。
揉好餡，和好面，一個個湯圓象徵着生活圓圓滿滿。大年三十的晚上，吃下這碗湯圓，年，就真的來了。
小學六年級作文：冬 篇17
雪讓冬季翩然而至，飄飄灑灑的雪花邁着輕盈的舞步，隨心所欲地在空中飛舞，然後悄無聲息地飛入大街小巷，滿眼的潔白，讓整個城鎮頓時變得清亮、潔淨。踩在厚厚的積雪上，腳下發出愜意的吱吱吟唱，雪花飄蕩在髮梢上，掠過臉頰，那股涼絲絲的感覺沁人心扉，鼻息裏流動的'全是清新的氣息。寒冷也變成了這座城市的資本。
夜幕降臨，常常會出現大霧，蒸騰的霧氣遇到冷空氣，便凝結在樹木物體上，漸漸形成了霧凇。清晨，街道兩邊早已乾枯的樹叢，一夜之間神奇地變成了人間絕景。高樹與低樹俯仰生姿，互相依偎着，柳枝掛銀宛如瓊樹銀花，松樹凝霜如傲然怒放的菊花，似冰清玉潔的珊瑚。中午，氣溫漸漸升高，神奇、純潔、瑰麗的霧凇開始離枝滑落，微風將雪屑揚起。雪在陽光下五彩繽紛，肆無忌憚地狂舞着，可真有千樹萬樹梨花開的感覺！
一羣孩子來了，帶來了銀鈴般的笑聲。孩子是天生的藝術家。不一會兒，各種姿態的雪人兒便出現在他們的手下。一些孩子玩起了打雪仗，任衣服上灑滿潔白的花，臉上依然掛着快樂的笑。他們是一羣精靈，比耀眼的雪花還要美麗，在冰天雪地裏盡情釋放活力，在茫茫雪野中讓快樂與雪花齊舞。
其實，就算什麼也不做，就在這粉妝玉砌的晶瑩世界裏發呆、打瞌睡、沐浴着暖日，吐出城市的灰霧，讓純淨的空氣滌淨心脾，心情也會像冬日金色陽光一樣燦爛。
小學六年級作文：冬 篇18
漸漸地，冬天又再次光臨我們的世界，雖然到處寒冬凜冽，雪花紛飛，可是在不同的地方，卻能見到不同的風景······都市之冬。都市人總是習慣快節奏的生活，他們總是沒有時間去看別的風景，儘管這樣，都市裏也還有熱愛大自然的人。看，一羣畫家正坐在都市的某個街頭，靜靜地畫着那天上乳白的.雪，樹葉間純潔的冰，還有路旁那不知是哪個小孩堆出的雪人。
若忽略掉城市人的步伐，你會發現嗎，這世間竟會如此的安靜······鄉村之冬。在鄉村裏的孩子們不像城市裏面的人被約束着，當天上的小精靈慢悠悠的降臨到大地上時，孩子們就會跑出家門，穿梭於那茂密的雪林之間，在裏面堆起一個又一個的大雪人，堆起一座又一座的小雪壘，打着雪仗，儘管小手被凍得通紅，可樂那歡樂的聲音卻充滿了整個雪林。在這裏，雪精靈讓孩子們體驗到了雪的純潔，冰的可愛！
在孩子們看來，冬天是充滿童心的！牧場之冬。當第一片雪花輕悠悠地落到了牧羊犬的小腦袋上時，他是如此的驚奇：這是個啥？而其他的夥伴卻很淡定，如年齡大一點的綿羊，馬駒一類，雖然他們見過雪，但還是按耐不住心中的激動，畢竟雪精靈一年才光臨一次。
牧場主老爺爺從不限制這些小動物的行動，見外面飄起了雪花，老爺爺都把他們帶到平原上去踏踏雪，玩玩耍，有些小動物經不起冷，變鑽到綿羊身體下取暖。雪花鋪滿了整個草原，到處一片銀白。這個冬天將會慢慢的過去，這裏的生靈，將會記住這裏的每一場冬天······
小學六年級作文：冬 篇19
隆冬，天色總是迷迷茫茫，灰灰濛濛的，就像是初暑時候的景色一樣。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”冬日裏最耀眼的那一抹紅色就是——梅花。走着，走着，聞香尋源，在白茫茫的一片銀白裏，看見幾棵鬱鬱蔥蔥、蓬勃旺盛的梅花樹。風呼呼颳着，那堅韌不拔的枝葉隨風起伏，就像一位舞女在擺動她那美麗的長裙。玫紅色的花瓣，帶着清新自然的香味。花瓣中纖細的花蕊，頂着一粒粒淡黃色的小點點，玫紅色的花瓣亦圍成小圈，綻放在枝頭，是那樣的高冷，那樣的獨特。
“瑞雪兆豐年”。隆冬的凌晨，地面上鋪着一層薄薄的銀白色的霜花。一層層白雪像巨大的輕軟的.毯子，覆蓋在這廣漠的荒原上，閃着寒冷的銀光。雪下得很大，陰霾的天空下，一片冷清。雪，白花花的，但卻能夠給孩子們帶來樂趣；讓冬天多一絲絲歡快的景象，使大自然增加幾分色彩。雪是冬天的使者，亦是冬天的精靈。
冬日裏，坐在火爐邊看電視，那可是我最喜歡做的事了。火爐從視覺上帶來鮮豔的紅色，從觸覺上，更讓我體會到在寒風刺骨的冬日裏的暖。天矇矇亮的時候，爸爸總是會從門外端進來一個火盆。那小小的一盆火，在我的心裏留下了一股暖流。
冬，雖不像萬紫千紅的春天那麼勃勃生機，也不像綠樹成蔭的夏天，更不像果實累累的秋天，但它卻銀裝素裹，晶瑩冰麗，而動人心扉。
冬——總是輕輕地來，悄悄地走，揮一揮衣袖，不留下一片雲彩，卻爲春的到來早早的做好了準備。
小學六年級作文：冬 篇20
冬天，本是大雪紛飛的季節。可是，今年，我們這兒卻接連下了好幾場冬雨。下就下吧，可這雨一下就是好幾天！雖然淨化了空氣，滋潤了越冬的麥苗花草，澆灌了樹木，但卻給我們帶來了無窮無盡的麻煩和苦惱。
從星期二開始，雨就毫不留情地下了起來。嘩嘩譁，雨下了一晚上。早上起來，我們準備去上學，雨還在淅淅瀝瀝的下個不停，我們的心情也蒙上了一層陰雲。路上到處都是積水，我們不得不小心翼翼地走着，以防掉進小水坑裏。我們的家屬院門口多了一條潺潺的小溪，要想過去，我們得像老太太一樣“踮起腳尖”，踩着臨時搭上的石頭、磚頭“趟過河去”。如果稍不留神，腳就泡進了水裏了，真是凍徹肌骨啊！
雨不停地下着，我們在雨中焦急地等待着。我們伸着“唐老鴨”一樣長的脖子，朝校車來的方向眺望着，可是雨越是嘩嘩地下着，車卻是“姍姍來遲”。我們像熱鍋上的螞蟻一樣不停地打着轉轉，7點50分，當我們焦急等待了30分鐘後，車終於露面了。我們急匆匆地竄上車，不停地催着司機快點走，八點10分，校車終於把我們送到校門口。這時，同學們早已經在上課了。
下課了，我們想出去玩玩，老師卻攔住我們：“不準！雨太大！”她像一尊金剛，把門口擋的.嚴嚴實實，連一隻蒼蠅都飛不出去。我們只好“望場興嘆”了。惱人的冬雨呀，都是你，害的我們連操場都去不了了。
鮮花愛雨露，我們恨這連綿不絕的冬雨！大雪呀，你怎麼還在睡懶覺呢？快來救我們呀！hurry up！
小學六年級作文：冬 篇21
春給人帶來生機與活力，夏給人帶來豪邁與奔放，秋給人帶來樸實與無華，冬給人帶來的僅僅是寒冷與沉寂嗎？不，它有它獨特的魅力。
當冬日來臨，漫天飛雪，一個個潔白的小精靈調皮的從空中飛下來，放眼望去，潔白一片。冬，用雪花裝點了這個世界，它將一切都染成白色，天地之間透着一股寒意，伴隨着一絲淒涼的美。
在這樣一個冰天雪地裏，一切都被冰封。但在一片死寂中，還有絲絲生機透出來。那是一株雪松，在樹枝厚厚的積雪下，那一根根清脆的松針依稀可辨，枝幹上還有一些蓬鬆的雪球，亮晶晶的，底部的松針還掛滿了閃閃發亮的冰晶，在微弱的陽光下散發出鑽石般令人沉醉的光澤。
一陣寒風吹來，拂去了一些積雪，不遠處一株臘梅正傲立在風雪中，正展現自己最美的一面，在那積雪的枝幹上，朵朵臘黃色的花兒爭先開放，那略帶三角形的花瓣在雪的映襯下就如同雪中漫步的`仙女，十分美麗，還散發出陣陣清香，讓人留連不已。
不遠處的一片翠綠，吸引了我的眼球，在白皚皚的雪地上，一根根青翠的竹子矗立在飛雪中，那梭形的細葉蓋着積雪，宛如散着寒光的利物，放眼望去，這一片竹林，白色和綠色交相呼應，散發出一種別樣的美。
這就是冬，表面沉寂卻暗藏生機，它用它獨特的魅力裝點了大自然。冬，真美呀！
小學六年級作文：冬 篇22
媽媽說晚上會有五年來最大的雪。我興奮地期待着早晨。
一大早，當我打開窗戶時，我又驚又喜。哇！那是一場大雪！我們家南邊的千佛山，銀裝素裹，山上的小樹上開着梨花，屋頂鋪着白色的毯子。我趕緊拿起相機，正要拍一些雪景，父親卻叫我去外面給車掃雪。下樓走到車前，驚訝的發現車上的雪有十幾釐米厚。
雪快下完的時候，我想出一個惡作劇，迅速抓起一個雪球，對準爸爸扔了過去。只聽一遍：“啊！”我父親被槍殺了。還沒等他反應過來，又一個雪球飛了過去。這時候我笑了，因爲我爸的衣服都是白色的，我笑彎了腰。突然，一個雪球在我腳下爆炸，我知道是爸爸反擊了。戰鬥開始！雪球在漫天飛舞的大雪中飛來飛去，就像子彈一樣。在我們的戰場外面，有兩個戰場，戰鬥很激烈。偶爾會有幾個雪球飛過。當然，我和爸爸會笑着反擊。匆匆忙忙，大家都忘了瞄準，很多雪球砸在樹上，導致樹上的雪一個接一個的掉下來。場面壯觀。大雪一直在下，有時人會摔倒，引起笑聲和孩子們的尖叫聲。多麼愉快有趣的戰鬥啊！“帶部隊回營地！”在爸爸的.吩咐下，我很不情願的和他一起回家，衣服鞋子都溼了。媽媽看到我們的狼狽，忍不住笑了。趕緊給我打電話換溼衣服，嫂子拿熱水幫我洗手。看來我們的兩個士兵相當活躍。
我喜歡下雪的冬天。她給孩子們帶來了一首快樂的歌。
小學六年級作文：冬 篇23
記憶，是一陣溫柔的風，伴隨着我回到了那年冬天。
嗬，雪花紛飛，好一片白雪皚皚的景象！屋檐上、樹梢上、道路旁，處處銀裝素裹。這雄心勃勃的雪娃娃，彷彿要把整個世界來粉刷。那調皮可愛的雪，一簇簇，一片片，像小花競相開放，似柳絮漫天起舞。房子白了，變成了童話中的小屋；枝條白了，變成了玉雕的珊瑚；小路白了，變成了蜿蜒的`銀蛇……
冬天不僅有迷人風光，還有孩子們的歡聲笑語。雪地裏，處處都能看見我們小小的腳印。
堆雪人是我們的最愛。我們把手伸進雪裏，儘管手被凍得跟蘿蔔似的，但我們仍樂此不疲，一下、兩下……堆積的雪逐漸顯現出雪人的身體、頭部，我們高興得手舞足蹈。爲了使雪人更加俊俏，我們爲它戴了一頂紅色紙筒帽，把兩顆圓溜溜的葡萄做眼睛，拿一根胡蘿蔔做鼻子……你看，惟妙惟肖的雪人就展現在我們眼前。此時此刻的我們沉醉在自己的勞動成果中。
如果說堆雪人是一門精巧的技藝，那麼打雪仗就是一場激烈的比賽。夥伴們三個一羣，兩個一夥，搓搓手，把散落的雪搓成團，戰鬥就打響了。哎喲，頭上“中彈”了！不好，身上“掛彩”了！我們使出渾身解數，有的跑，有的扔，有的躲。戰鬥結束時，這邊多了幾個“白毛女”，那邊多了幾個“聖誕老人”，大家樂得合不攏嘴。
雪地上回蕩着我們清脆的笑聲，留下了我們串串的腳印。下雪的冬天，真好！
小學六年級作文：冬 篇24
小時候，爸爸經常教我讀唐詩宋詞，還說，詩詞要從小就讀，慢慢地才能體會出詩詞的妙處。
那時，我並不知道讀詩的妙處在哪兒，只記得，有一次讀詩的時候，窗外滿天飛雪，一朵朵美麗的雪精靈在空中飛舞，北風也呼呼的吹着，讓人感到心驚肉跳。這些聲音和爸爸吟誦着的抒緩的詩形成了鮮明的對比。
我讀詩一定始於某個冬天，因爲《江雪》這首詩是我背會的.第一首詩。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。我問爸爸，蓑笠是什麼，爸爸說“蓑笠”是一種古代的擋雨之物，和我們的雨衣差不多。哦，我明白了。
我就這樣一首首讀了下來，讀了很多的描寫冬天的詩，“綠蟻新配酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無”。這首名《問劉十九》，是唐代白居易寫的詩。本來我並不理解它意思，爸爸給我講了講，我才知道了它的意思：新釀的米酒，色味香濃，小小的紅泥爐，燒的十分紅，天快黑了，大雪要來了，能否共飲上一杯？
牆角數枝梅，凌寒獨自開。這兩句詩的意思我到懂，我也挺喜歡梅花的，她那種不屈不撓，堅韌不拔，迎霜鬥雪的精神讓我感動，讓我知道了我們也該有不屈不撓，堅韌不拔的精神病。當我又讀到“澤國龍蛇凍不伸中，南山瘦柏消殘翠”，知道它表達了冬天的寒冷程度。
我讀了許多古詩，這也讓我漸漸地讀出了詩人的情感，意思，甚至會讀出詩人的身世與遭遇。
我讀詩終於讀出了興趣，讀出了妙處，我爲此感到十分高興，同時，我也增長了許許多多的知識，感謝古詩陪我走到現在！
小學六年級作文：冬 篇25
早就聽說在泰城西邊大河水庫旁邊新建了一處泰山天庭樂園，很想到那裏觀光一遊。放暑假了，我和爸爸一同去了那裏。
到了泰山天庭樂園，首先映入我眼簾地是一座圓形的噴泉池，噴泉池中間有兩座假山，上面長滿了青苔和小草。兩座假山之間還長着一棵松樹，好像在歡迎客人的到來。假山頂端有一股水柱，晶瑩的泉水不斷地射入水池中，濺起一朵朵水花。往前走，幾十種娛樂項目呈現在我們眼前，我真想一下子把這些娛樂項目玩個夠。
我們先來到滑草這個娛樂項目處，就是從二十多米的陡坡上滑下來。一開始我不敢，害怕出危險，後來看見一個和我年齡差不多的學生滑了下去，平安無事，我也壯起膽滑了下去。由於我太緊張，沒有感覺到什麼，爸爸便讓我再滑一次。第二次，我放鬆了許多，感覺就像飛機降下來似的'。然後我們來到空中滑索這個娛樂項目處，就是從大河的這一邊滑到那一邊，要穿好服裝，不然就會從空中掉下去。在空中往四周環望，天庭樂園所有的娛樂項目都盡收眼底，往下看，大河微波粼粼，美麗極了。隨後我們又玩了走迷宮、過險橋、盪鞦韆真是好玩極了。
泰山天庭樂園除了這些娛樂項目以外，還有未開發的小河摸魚、爬雪山、水上自行車等等。我相信，泰山天庭樂園以後會開發得越來越美，到這裏來遊玩的遊人會越來越多，成爲我們泰山旅遊的又一亮點。
小學六年級作文：冬 篇26
冬，它他是一個既讓人喜歡，又讓人討厭的季節。
在北方，一入冬就下了鵝毛大雪。孩子們似乎一點也不怕冷，眼睛直勾勾地盯着雪。可以打雪仗，堆雪人，玩雪。
作爲一位南方人，我確實有些羨慕。因爲這幾天。董小姐的脾氣不是很好，一直在哭。黃豆般大小的“淚珠”一顆顆地落在人們那五彩繽紛的雨傘上。而沒有傘的人，只好變身爲“落湯雞”回了家。
冬天到了。天氣冷，風很大，學校因此沒有了體育課。雖然大家都特別喜歡體育課。但是一出教室就彷彿進入了另一個冰天雪地。
同學們都穿上了厚重的羽絨服，圍上了又長又舒服的圍巾，有些甚至都已經戴上了手套。在週末，我的被子已經把我給“封印”住了，似乎已經成了一個糉子，但我還是感覺到特別冷。
這便使我想到了一個問題：北方人在這麼冷的天要怎麼取暖？哦！對了，有空調。
北方，幾米深的雪，已經給路蓋了一條世界上最厚的被子。潑一潑熱水都會變成冰吧！
現在我們這兒在下雨，可能北方已經下了鵝毛大雪，雪地上的每一個腳印都清晰可見吧。我是真的`十分渴望去北方玩一玩雪，堆出一個屬於自己的雪人。
冬，我雖然不喜歡你給我們帶來的眼淚，因爲我希望你可以開開心心的；冬，我希望你可以爲我變出一些晶瑩剔透的雪花，讓我盡情的玩。
哎！冬是那麼可愛又是那麼討厭。
小學六年級作文：冬 篇27
準確的來說，現在已經是春天了，可我，卻還是對冬情有獨鍾。
每當一年繁華落盡，天地迴歸自然的初心，在一片美好的純潔中我就知道，冬，又來了。
一直都記得，那天放學的時候，雪忽然就從空中降臨到大地。冬天什麼時候跨了門檻，揭了門簾進來，我卻不知道！於是在大雪紛揚而下時，我與同學結伴回家。
雪籠罩天地。雪，絕對不是用水循環和降水量所丈量。只有“雪花”這個名詞才配得上他。我與朋友走在雪地裏，冰調皮地把我一滑，我倒在路邊的雪堆裏，我們同時大笑起來，雪的'熱情實在是難擋。
告別留下我身寫的雪堆，我們並不着急着回家。真的，在這麼美好的日子裏，幹嘛盼着別的呢？我們坐在一方乾淨的臺階上，看天上仍未飄灑乾淨的信箋。它們像小精靈一樣，笑着，舞着，然後又趁你不注意鑽進你的脖子裏。我們每人拿一枝樹枝在雪地上寫下相互的名字，畫上小雪人，留下對小麻雀們的祝福。
即使是不下雪的日子，冬也仍然美極了。當樹頭的枯枝沒有葉的依存時，留下的是淒厲的美感。走在樹下，樹只是多了份寧靜與樸素，卻不感覺遺憾。也不會感到遺憾，只因它那樹皮上刻滿的滄桑，滄桑中的生機，來年的夢想和希望。
我看着它，它看着天。我知道樹木是大地的渴望。那麼大地，是否孕育着未來的生命與生機。我想，等到了來年繁華時，我回過頭來吧！
冬是一個休止符，停在最關鍵的位置，帶着未來的生機與美滿，向前走出厚重的一步。
小學六年級作文：冬 篇28
這個冬天好沒意思，雪只是在冬天剛開始的時候下了一次。本來我應該痛痛快快的玩一下雪，感受一下那白雪的純潔。可是那時候我還在緊張的複習當中，面對的是期末考試，只能在教室裏看着低年級學生在操場上鬧。
試考完了，我如釋重負，相等下一場雪來後，好好玩一場。可這雪卻遲遲不來，今天盼着下雪，明天坐在窗口等着下雪，後天腦子裏對雪浮想聯翩……雪啊！你什麼時候纔來啊？這幾天的天氣格外冷，難道雪凍在半空中了？
每天早晨拉開窗簾，看到窗子上全是霜，以爲外面一下成了白雪的.世界。心裏喊着：下雪了，下雪了！可一摸窗子，咦，雪沒了。院子裏也格外冷清，沒有什麼人在外面玩。
是因爲要畢業了在家學習嗎？期末考試前，老師說：馬上就到六年級下學期了，假期可不能鬆懈。於是每個同學的父母都裏應外合地讓寫這個背那個。一個管數學，一個管語文，制訂的作息時間表是精妙絕倫，一天的時間安排得滿滿當當，讓你喘不過氣來。
馬上要過新年了，可我怎麼也開心不起來，年一過就開學了，想一想接下來要走的九曲十八彎，一籌莫展。爸爸好像比我更愁，一看我不學習就瞪我一眼，讓我一見爸爸就躲開，什麼要求也不敢提。
這個冬天太無聊，只有寫作業，背古詩，上奧數，難道沒有雪，冬天就這麼乏味？小夥伴們怎麼還不出來，雪怎麼還不下？爸爸的溫和到哪去了，被凍住了？
小學六年級作文：冬 篇29
北溫帶給我們帶來四季的更替。春天的到來，表示着冬天的離去，秋天的離開，表示着冬天的來臨。冬，給我的感覺是純潔是寧靜，是寒冷但又溫暖。我喜歡它的特點。因此，悲傷春的到來，喜慶秋的離去。
秋末，樹上枯黃的殘葉，勉強掛在樹稍上，一陣北風吹來，空中紛紛揚揚，待到樹葉全都魂歸大地之時，冬也就悄悄然來到。
可現在，葉還在不緊不慢的`掉，似乎永遠掉不完。偶爾一陣風，也就多吹落了那三兩片樹葉。
望着窗外的操場，待到冬把那純潔的雪花撒給大地時，和同學們在雪地裏。不必要盡情的玩，哪怕是在雪地裏走走也好。可現在，操場上飄落還不是純潔的雪花，是那羅嗦的枯黃的樹葉。
望着窗外的天空，待到冬天把純潔的雪花從天空中撒下的那一瞬間，一朵雪花飄到手上，看着它慢慢的溶化在手中，變成晶瑩剔透的水珠。可現在，飄落到手上的是淡淡的輕輕的風，偶爾有點實在的也是枯黃的葉，風輕輕一吹，便離開了手掌，飄到大地上。
望着窗外的樹梢，待到冬給它穿上一層嶄新的棉襖時，我們也躲在暖暖的棉衣下，與樹一起欣賞冬的景色。可現在，樹依然赤裸着身軀，讓秋風無休止的玩虐。
望着窗處的廣闊的天地，待到冬的到來，讓北溫帶銀裝素裹時，我的心飄蕩在空中，和雪花一起落下，又隨冬風一塊狂歡。讓晶瑩的冰淨化心靈。躺在暖暖的被窩裏，聽着冬她那溫柔、溫柔到幾乎聽不見聲音的歌，靜靜的睡。
秋，以它的枯黃的殘葉飄落，告訴我冬就要來了。
小學六年級作文：冬 篇30
枯黃的葉兒一片片從樹上飄落下來，預示着南國冬天的來臨。南方的冬天是這樣的奇特：溫暖的陽光多於呼嘯的北風，以至於樹們忘記了涼爽的秋風已過，直到有一天凜冽的寒風突然降臨，才匆忙脫去已經泛黃了的舊裝。
那巖山上的一切好像還不知冬天來臨似的。山腳下，松樹越發的蒼翠，充滿着生命力。山腰間，餘柑樹翠綠的葉子裏掩映着顆顆綠珍珠似的果實，柿子樹雖然光禿禿的，卻也傲然挺立，龍眼樹依舊綠得發黑。遍地的野草脫掉了鮮亮的'綠裝，換上了不起眼的黃色，爲的是來年更壯實更豐茂。山頂上，寺前的花雖然已經凋零，可萬年青卻還郁郁青青，迎風招展。鳥兒依舊興高采烈，更冷更歡歌。陽光普照大地，溫暖極了，好像是春天。
在冬天裏，下起雨來可是件不巧的事。可是巖山上的雨別有一番情趣。樹葉兒抱着水珠。濛濛的的細雨中，樹葉抱着水珠，晶瑩的水珠映出綠綠的光澤，萬年青在雨中靜立，寺廟在雨中靜默。雨洗過的岩石更顯出清白的本色，巍然挺立着。
雖然也有雨絲如刺、寒風如刀的時候，但孩子們可不管這些，依舊在天底下嬉戲打鬧。有的嫌礙事，連鞋都不願穿。這點寒冷對他們來說根本不算什麼，彷彿依舊是春天。
大人小孩依舊在戶外活動。這樣溫暖的天，誰還等來年。巖山上，漫山遍野，樹們蒼翠挺立，鳥兒婉轉歌唱。巖山下，人們忙着工作。田野裏，依舊綠茵茵一片。
山上山下，到處是生命之綠。
哦，巖山——彷彿沒有冬天。春天，在南國永駐。
小學六年級作文：冬 篇31
冬，一個多麼簡單的字眼，卻純潔而又美好。清晨，一陣大風席捲而來，枯黃的樹葉在樹枝間沙沙作響，伴隨着這首枯葉曲，冬，吼叫着來了。
在我眼中，冬是悲涼的，它沒有春的可愛，夏的熱情，秋的清爽，有的卻是冷酷與悲涼。田野不在金黃，森林不再茂盛，小草也不再翠綠。樹葉也枯黃了，紛紛飄落下來，像是冬天悲慘的象徵，有些人便會擠在被窩裏，望着窗外悲涼的場景，不肯起來。
咦，窗外怎麼會有一片玫紅呢？原來是堅強不屈的梅花，獨自傲然挺立在寒風之中，爲大地保留最後一抹豔麗。
當然在我眼中，冬，不僅有悲涼，也有可愛的一面。“哇，下雪了！”如果你聽到這聲清脆而又包飽含無比欣喜的叫聲，那定是孩子們在歡呼了。站在窗前，那片片白雪讓你陶醉，目光追隨着一串串小腳印，你便可以看到那些嬉笑着奔跑着的孩子們了，打雪仗、溜冰、堆雪人，玩得不亦樂乎。那原本因爲怕冷的人們，也都紛紛出來散步。
一陣陣寒風襲來，雪花也隨着而下，它們是冬天的使者，穿着潔白的舞羣，唱着、跳着、歌頌寫美妙的冬。這些小使者，來到大樹旁，給它換上了一件合適的白大衣，既暖和又舒適，還真是貼心。一會兒，它們又來到房屋前後，頓時，大地間到處都有它們的`痕跡，變得潔白，成了一幅美麗的畫卷。
來到窗前，喝一杯熱牛奶，欣賞這幅美妙而又悲涼的冬景圖，享受這可愛的一切，心情頓時變得愉悅。啊！冬天，一個在我眼中雖然悲涼，但依舊美好的季節。
小學六年級作文：冬 篇32
有人喜歡春天，因爲它萬紫千紅；有人喜歡夏天，因爲它充滿生機；有人喜歡秋天，因爲它果實累累。我喜歡冬天，因爲它美妙無窮，美景無限。
雪
冬雪覆蓋了大地，萬物披上了銀色的時裝，路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先粗壯了。建築物像瓊樓玉宇似的閃着耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯，又彷彿妙手的畫家爲大地繪上了一幅美妙的圖案。一縷溫暖的陽光射下來，銀色的大地在陽光下耀人眼目。粉妝玉砌的北國風光真美啊！
梅
冬天不像春天那樣百花盛開，生機勃勃，當萬物沉睡時，梅卻在數九寒天中傲然綻放。“牆角的枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”王安石的《梅花》就是梅的真實寫照。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”梅開得那麼美，那麼豔，那凌霜的鐵骨，樹影橫斜的`勁枝，那散發幽香的花蕾，是多麼令人敬佩，多麼令人心醉呀！
人
冬天，刺骨的寒冷擋不住人們運動的腳步。清晨，街道上，廣場上全部都是鍛鍊身體的人們。他們或輕舞銀劍或打太極，或跳探戈……金色的陽光灑滿了和諧快樂的小城。晨練結束，一羣老姐妹們有說有笑，坐下來喝碗熱乎乎的豆腐腦，到菜鋪去買新鮮的蔬菜……幸福盪漾在他們的臉上。
大街上熱鬧起來，商店熱鬧起來了，小城一派欣欣向榮的景象。
啊！多姿的冬，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
小學六年級作文：冬 篇33
說起冬天印象最深的便是下雪，藍藍的天空飄落着潔白的雪花，風一刮漫天飛舞，就像一朵朵蒲公英從天而降，搖擺着小小的身體，跳着優美的舞蹈來到了人間，就像一個個調皮的孩子在互相追逐打鬧，嬉戲遊玩呢。
一年前的此時冬青上已經掛滿了潔白無瑕的雪花，大也變成了白色的世界。一陣風吹來，壓在樹枝上的雪飄落下來，彷彿是白雪公主身上白色的紗裙。如夢如幻，就像童話世界一樣，那麼美麗，那麼迷人。偶爾有幾片雪花調皮地在門前欄杆架子上跳高，不時發出一聲聲“叮叮噹噹”清脆的敲擊聲，似乎在營造冬天那種獨特的氣氛，然而，那精緻的雪花，卻也很快就融化成了水滴，依附在被雪水衝得乾乾淨淨的架子上，風兒悠悠地吹過，搖搖欲墜，卻不肯善罷甘休。
而一年後的.今天大雪卻遲遲未到，曾不止一次的想在網上解答自己的疑惑，可得到的答案卻也遠遠不止一種：全球變暖，冷空氣勢力較弱，未形成有利於水汽輸送的大氣環流，地球受到了污染，生態失去了平衡等等，最終得到的結論不過都是今年不會下雪了。看着一張張從住在黑龍江姐姐那寄過來的在雪中無憂無慮玩耍和太陽島雪雕的照片，別提有多羨慕了，這樣看着別人玩自己卻玩不到的感覺真是太讓人不好受了，真希望明年不要再和今年一樣，一定要下一場大雪，最好把今年落下的一起給補上。
小學六年級作文：冬 篇34
秋姑姑唱着依依不捨的歌兒走了，冬姑娘邁着輕盈的腳步來了。冬姑娘好象有神奇的魔法，一揮魔法棒，天開始一天天的變冷了，人們也都換上了厚厚的棉襖和棉褲，還戴上了美麗的手套和五彩的帽子。潔白如玉的雪花象給大地媽媽鋪上了一層雪白的地毯，象給小草穿上了一件白色的衣服，象給樹苗了一間雪白的`屋子。房子白了、汽車白了······。
冬天充滿了歡聲笑語，小朋友們一會兒堆雪人、一會兒打雪仗、一會兒看雪景······。瞧！欣朵和梅麗正在堆雪人呢，它們先滾雪球，做雪人的身體和頭，梅麗又拿來了黑豆，給雪人做眼睛，欣朵也拿來了紅蘿蔔，給雪人做了鼻子，最後，它們給雪人圍上了一條漂亮的紅圍巾，欣朵和梅麗都開心的笑了。
看哪！強原和聰青開始打雪仗了，強原先抓起一把雪向聰青扔了過去，但被機靈的聰青躲過了，聰青接着又抓了一把雪向強原扔了過去，笨拙的強原沒有及時反應過來，被雪球砸的趴在了地上，接着，它們倆又開始打起了雪仗·······
哦！美朵和莎銀看起了雪景，美朵說：“天上飄下來的雪花真向許多小蝴蝶在空中翩翩起舞。”莎銀說：“是呀！是呀！” 接着，它們倆就又開始編關於冬天的詩歌、唱冬天的歌兒·······
雖然冬天是一年四季最冷的一個季節，但是，我還是喜歡美麗而又寒冷的冬天。
小學六年級作文：冬 篇35
金秋，剛剛向我們揮手告別，寒風，便悄悄地來到我們身邊。冬的世界多麼讓人讚歎啊！
忽如一夜春風來——飛雪
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。睜開眼睛，望向窗外，枯枝上，房檐上，到處都是銀裝素裹。雪還在下，“疑是天人狂醉，亂將白雲揉碎”。雪紛紛揚揚，鋪天蓋地，窗外的世界彷彿是童話中的仙宮一般，神奇異常。一片片雪花落在窗臺上，如玉一樣潤，像霧一樣輕，緩緩飄灑。
北風吹雁雪紛紛——北風
“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛”。北風呼嘯，走出門，風颳在臉上，刺骨的疼。在這雪窖冰天，家家戶戶都關緊門窗，圍着火爐在家裏聊天。只有那些調皮的小朋友對此情有獨鍾，迎着憤怒嚎叫的北風，在雪地裏盡情地奔跑。
風雪夜歸人——冬趣
孩子們偷偷溜出門，去冬的世界裏玩耍。走在雪地上，“咯吱咯吱”的聲音構成美妙的樂曲。雪地上，不時傳來孩子們打雪仗、堆雪人時興奮的'喊叫聲。從窗外望去，雪人堆了一個又一個，不時還有幾個雪球飛過，縱橫交錯，笑聲響成一片。雪花被風吹着，打着旋兒。雪地裏一幅熱火朝天的歡樂景象。
大人們連忙爲孩子們送上一杯熱水，但是直到月亮緩緩升起，才聽見犬吠聲和孩子們開門的聲音。真是“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”啊！
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。冬，雖然沒有春那樣花紅柳綠，但它獨有的景色，卻是四季中一道亮麗的風景線。
小學六年級作文：冬 篇36
盼望着，盼望着，北風來了，冬爺爺的腳步近了。
歲寒三友：鬆、竹、梅，緊緊地依偎在一起，松樹上，皚皚的白雪舒服地躺在綠油油的枝葉上，只要輕輕一搖，雪就會掉下來，讓你的頭上帶上一頂雪皇冠。竹子也站在雪中，一些雪寶寶落在竹葉上，就把竹葉壓彎了，幾隻小麻雀落在上面，又飛走，竹葉突然跳了一下，把雪寶寶送走了。紅的像火、粉的似霞、白的如雪的梅花挺立在風雪中，像一位堅強的女子。還散發出時而濃，時而淡的芳香，這種不畏嚴寒、孤芳自賞的精神讓我情不自禁地讚歎起來。
在寒風凜冽的冬天，人們裹着厚厚的大衣，戴着帽子、手套、圍巾，小孩子們也穿得圓滾滾地打起了雪仗。雪球碰到人體的一瞬間，像開出了一朵朵白花，但一眨眼，白花就枯萎了。還有一些喜歡運動的人們，穿着較少的衣服，跑起了馬拉松。跑着跑着，臉漸漸紅了，身體也暖和起來了。就算如利刃般的寒風刺到了臉上，也沒有什麼感覺了，這也許就是屬於他們的冬季運動的樂趣吧。
天色漸暗，人們開始圍在一起吃飯，有的吃着熱乎乎的火鍋，有的吃着香氣撲鼻的麻辣燙，辣得眼睛都睜不開來了……冬天裏，當然也有人會吃冰激凌啦！就比如我，在運動完之後，坐在暖和的`房間裏吃着冰激凌，會感覺特別涼爽。
冬天像白色的天使，讓我們在寒風中感受溫暖。
冬天像潔白的天空之城，漂浮在各式各樣的雲上。
冬天像愛哭的寶寶，把淚水灑向人間，隨後變成了一朵朵潔白無瑕的花。
小學六年級作文：冬 篇37
天氣不錯，太陽也出來到，我和爸爸、媽媽，還有爸爸的同事們一起去永興摘橙子。我們的車在高速公路上行駛，因爲剛剛纔天晴，好大的霧，所以，我們的車開得很慢。大約用了一個多小時的時間纔到達摘橙子的山村。村子裏的農民伯伯非常熱情，還爲我們準備了早餐，大人們吃得高高興興，可我們幾個小孩卻纏着農民伯伯帶我們去搞橙子，農民伯伯說：“現在還有霧，等太陽把橙子上的露水曬乾了，就可以去摘了。”
隔了半個小時，農民伯伯喊：“出發啦！”，我們換成了小車子，又花了半個小時的時間，纔來到目的地。哇！真美呀！擡頭向山上望去，一座小山頭全部都是橙子，把山都變成了金色的，山腳下還有一個小池塘，池塘裏有一羣鴨在遊着，我們的'到來好象嚇着它們了，它們“呷呷……”亂叫，整個山谷都變得熱鬧起來了。
我忍不住趕快往山上跑，路旁的橙子樹都被橙子壓彎了，一個個橙子象是一個個小燈籠，漂亮極了，我伸手去摘，被農民伯伯叫住了，他給了我一把剪刀，並告訴我怎麼剪才能保護橙子樹，如果橙子樹受了傷，明天春天就不能發芽了。我認真的點點頭。
我們一邊摘，一邊嘗，哇，好甜呀，真的象冰塘一樣甜呢！就這樣，我和媽媽一邊摘、一邊吃，不一會兒，就摘了滿滿一籃筐，雖然有點點累，但很真開心，我們不但摘了橙子，還學到了摘橙子的方法，農民伯伯真偉大！
小學六年級作文：冬 篇38
打開我記憶的通路，我在找尋着我童年的美好光景，當我回顧着那些陳年往事時，我不由的停在了那個冬天。
那是一個漫天飄雪的冬天，當我睜開朦朧的眼睛，推開那一扇門。眼前這銀裝素裹的景象簡直就是雪的世界，冰的王國。我走出屋子，呼嘯的北風讓我忍不住打了一個寒顫。我身後的一串串腳印讓我有點自責，因爲我攪碎了它的美麗，所以我打算靜立在這兒，環視四周的'美景。松樹上積滿了雪，厚厚的，沉甸甸的，北風一吹雪簌簌的往下落，真像是天女散花。落光了葉子的柳樹上，也積滿了厚厚的雪。有的纖纖細枝，還被雪給壓斷了。田野裏，也是白茫茫的，好像一片豐收的棉花。只可是，它比棉花還要潔白。俗話說，冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。這真是瑞雪兆豐年呀。看！那個池塘，上面還結滿了一層薄冰，要是冰在厚一點，這兒就可以當成一個天然溜冰場了。呵呵！那樹枝上，電線杆上，到處都掛着冰鉤。那可真是晶瑩剔透呀！冬天的人們，到處都在殺豬宰羊，鞭炮聲噼裏啪啦的，好不熱鬧。大家都圍在火爐邊談笑風生。
這真是一個美好而熱鬧的冬呀！這美麗的雪景怎麼能錯過了，我拍攝着這一幅幅令人陶醉的畫面。心靈也被這潔白的雪所淨化了。
在這個一年的末端，你是收穫了知識，還是浪費了光陰呢？
小學六年級作文：冬 篇39
風吹起，落葉飄，本已蕭瑟寂寥的秋，我卻孑然一身地站在銀杏樹下，看着你漸漸消失的背影。銀杏葉飄落，美得絢爛，也美得慘淡，但這卻只會給我增加更加悲涼的氣氛。忽然之間，又是一陣風吹來，我緊了緊外套，心像被凍住了一樣，迷惘地看着你消失的方向，苦笑了一下，朝着你消失的方向走了過去……
一路上，我一直在想着：爲什麼？只不過就是在你問我問題時，只顧着數步子，沒有及時回答你的問題而已，用得着直接甩手離開嗎？以前，你這樣做的時候，我都忍住了，這樣的朋友不值得交！我下定決心再不理你了。
可是少了你的陪伴，我的生活一下變得孤獨了。吃完飯沒有人陪我一起回教室，去上廁所也沒有人在路上和我一起聊天，我下的決心動搖，可是一想到你離去時決絕的表情時，又堅定了我的決心。
週末，做完作業在網上瀏覽着，忽然看到了一個故事，《管鮑之交》。故事中的鮑舒牙處處禮讓管仲，最後他們成了最好的.朋友，也成爲了歷史上的一段佳話。我忽然想起我和你之間的事情，我是不是也可以做一個像鮑叔牙一樣的人呢！
星期一，我寫了一張紙條：我們再做朋友吧！放在了你的桌子上，你看到了，我的心撲通撲通直跳，你回過頭，朝我笑了笑，我也笑了笑，我們之間又成爲了朋友。
我走到窗外，忽然感嘆入冬啦有些冷，可是我的內心卻像陽光一樣溫暖！
小學六年級作文：冬 篇40
昆明的冬天，與北方甚是不同。
北方的冬，是寒冷的，是刺骨的，是凍人的；那夾雜着冰霜的風，悄悄地溜進人們的衣襟，凍得人捂緊了衣領，將那惱人的風隔絕在外；昆明卻不同。
初冬時節，昆明卻並未入冬，而是透着些春意；溫和的陽光拂在人們臉上，街上的行人來來往往，好像並未注意到這“遲到”的冬天，又好似習慣了一般，早已見怪不怪的'。此時沒有哪個是裹着棉衣，大多着單衣，吹着被太陽曬暖的風，真是好不愜意。
冬風悄然降臨，氣溫驟降，校中卻感覺不到過多的冷意，前庭的小花園仍是鬱鬱蔥蔥的一片；每每來上學，總留意着地上的落葉，卻都叫人失望，也沒見有打掃的痕跡。午後，陽光穿過雲層射在小譚面上，給人一種夏天的錯覺。
莫不是太專注於生活，我險些將昆明冬天最美的景緻給忘了。起初只是伴着朋友偶爾路過，那江面上零零散散地浮着一些白色，可是到後來，便讓人忽視不得了，江面變成白色的了，遠處時不時地有人投食，激起一層“羽雪”，從馬路這邊飛到另一邊，引得路人駐足觀看。“雲晴鷗更舞，風逆雁無行。”如此“羽雪”，怎能讓人不惜愛昆明？
昆明的冬是溫暖的，不如北方寒冷；昆明的冬是溼潤的，不如北方乾燥；昆明的冬是純白的，不如北方晶瑩。
小學六年級作文：冬 篇41
一年有四季。有人喜歡春的多姿，夏的燦爛，秋的收穫，而我卻最愛冬的潔白、歡樂和它孕育的生機。
冬天是潔白的。我期待已久的大雪終於在今年的冬天和我親密接觸了。大片大片的'雪花如鵝毛般飄向大地的各個角落，落入鄉間田野，高樓平房。不一會兒，雪花就給大地鋪上了一張潔白柔軟的羊毛地毯，將大地洗滌得乾乾淨淨。我顧不得寒冷，興奮地衝出家門，加入了打雪仗、堆雪人的隊伍，和小夥伴們玩得開心極了！
冬天是歡樂的。經過一學期的辛苦學習，夥伴們們終於迎來了假期，能夠自由安排自己的時間。我不僅能夠到夥伴們家串門，還能夠有大段的時間用電腦製作我的課件。媽媽說我的課件已經能夠和專業人士媲美了！更重要的是，每年的春節都是在冬天度過的。過春節最開心的就是放煙花。一到夜晚，五彩繽紛、絢爛多姿的煙花從四面八方同時響起，預示來年祖國的繁榮昌盛。當然春節期間最高興的還是從長輩那兒得到壓歲錢。我能夠用這部分錢買我喜歡的玩具、學習用品，當小富婆的感覺真好！
冬天是生命的起點。即使樹枝光禿禿了，小草枯萎了，冰封湖面，河流也靜靜的，冬天顯得荒蕪而寂靜，但是你知道嗎？新的生命正在此時孕育着，孕育着。是冬天幫助他們不斷積聚新的能量，等到來年更好生長。
冬天是美麗的。我愛冬天！
小學六年級作文：冬 篇42
風挾帶着雪，從遙遠的地方趕來。冬天，她雖然姍姍來遲，卻總算來了。
肆虐的風在怒吼，在咆哮，像刀子一樣從你臉上劃過，而雪，卻蹦跳着從天空中灑落下來，小的像鹽晶，像白糖；大的像羽毛，像柳絮。可當你伸出舌頭要去品嚐她們時，她們卻失去了你想象的那份味道：說她是鹽晶，她不鹹；說她是糖粒，她不甜。一片片的雪花爭先恐後地從天上落到地上、你的頭髮上、衣服上、掌心上，你才發現，現在的一切都變得潔白如玉。多麼美妙！多麼神奇！
風的囂張漸漸的被雪融化，風的寒冷漸漸地被同學們面對冬天的熱情抵消，一切都變得柔和起來。
坐在教室裏，遠觀外面的美景，才發覺外面的世界變得那麼和諧、那麼統一。並且使人眼前一亮。屋頂上鋪着一層厚厚的.棉被，地上也凹一塊凸一塊的，原來，外面的一切都被雪花包圍，都被冬天俘虜了。
夜晚，面對幽幽的夜空，地上晶瑩的雪變得格外耀眼；星星在天上與月亮合作，草兒在灌木叢中熟睡。啊！這又會是一個寧靜的夜！
人們漸漸地都進入夢鄉，而對於窗外的世界卻渾然不知。外面，風依然輕輕的刮，雪依然輕輕的下，只是她們的動作都變得輕而慢，生怕驚醒了依然做着甜蜜的夢的人們。小草朦朧的張開眼睛，睡眼惺忪地朝四周望望，便又在風的幫助下縮縮身子，緩緩入睡了。
清晨，當人們醒來的時候，雪停了，卻留下了她的足跡DD放眼望去，灌木叢上、楊柳樹上都披上了銀裝，這些雪，使光禿禿的樹枝不再寒冷。
小學六年級作文：冬 篇43
南方的冬天不象北方，漫天飛雪，寒風凜冽。
我們這兒的冬天沒有雪花，就是偶爾山頂上有雪花降臨，也不會光顧到城市裏來。雖然少了冬天的特色——雪，我還是很喜歡冬天。
關於冬天的童話和傳奇是有很多的，例如白雪公主、聖誕老人、賣火蟲的小女孩等等。我不屬於童話，然而我願意去領略冬天帶給我們的奇妙和幸福。早晨最冷的時候，窗外霧朦朦一片，屋內，躺在最暖和的被窩裏，舒舒服服地做着香甜的夢，真是“兩眼不看窗外霧，一心只做白日夢”；中午最餓的時候，喝一碗熱騰騰的湯，神清氣又爽，吃一桌美味又禦寒的菜，真可謂人生一大美事；晚上最無聊的時候，漫步在燈火通明的街上，四周都是來來往往互不相識的人們，大家都裹着厚圍巾，穿着漂亮的羽絨服，亦或是戴一頂卡哇依的帽子，有的.人更像是活生生從漫畫裏走出來的一樣。身體穿梭於冷空氣間，心卻是熱的。你可以選擇在街邊的小吃攤上叫上一碗熱騰騰的面當夜宵，你也可以選擇在肯德基裏點上一份套餐，然後優哉遊哉地享受美食。你還可以到精品店裏挑選自己喜歡的手套或是熱水袋。總之，可做的趣事真的有很多。
或許冬天的衣服沒有夏天的輕盈靚麗，但卻倍顯可愛與溫馨；或許冬天的冷空氣讓我們抵不住感冒的攻擊，但我們同時又收穫了家人、朋友的關心與叮嚀；或許有人會緬懷於酷暑在游泳池裏暢遊的隨心所欲，但請不要忘記，在溫暖的烤火爐旁與親人共訴心語，也別有一番情趣……
小學六年級作文：冬 篇44
冬天到了，讓我們搓搓凍紅的手，呼吸一下熱空氣，和這個美麗的冬天有最真實的親暱！
其實冬天很簡單。北風習習，雪花在空中舉手，山川平原銀白色。當然，你可以在冬天播種，生命就會誕生。冬天生命衝破門檻的吶喊比以往任何時候都要響亮，驚心動魄。好像仙女子抖落了天上的梨花，仙女撕碎了滿天的白雲，柳絮漫天飛舞…
如果你想伸手去接她，當你看到她的美麗，她羞澀的把——藏起來，化成晶瑩滴在手心。所以，你只能仰望天空，看着她用薄紗般的面紗鋪開廣闊的大地。看，看那邊！長長的小徑鋪着“天鵝絨”地毯，屋頂鑲嵌着“玉瓦”。小樹變成了海中的“珊瑚枝”，河裏長滿了淡淡的“蘆花”漫天飛舞的雪花彷彿是一雙柔軟而輕盈的“手”，編織着一個純淨而純淨的天地之間的世界。
接近冬天，你會覺得冬女是聖潔的象徵，表現出純潔。很空虛，也許很孤獨。它廣闊無垠，也許不乏悲傷的節奏。但冬天是冰雪之母，梅花之鄉，是逝去時光的'總結，是匆匆的餘生，是來年運營的前奏。
接近冬天，是人生最好的教材。如果沒有冬天，怎麼會有“紅衣妖嬈”的奇觀？如果沒有冬天，怎麼會有一句好的“就像春天的大風，在夜裏上來，吹開一萬棵梨樹的花瓣”？如果你能讀懂冬天的語言，並講述和創造冬天的故事，你就能從一個分支到另一個分支理解冬天的真正含義。
小學六年級作文：冬 篇45
冬的白雪皚皚，冬的銀裝素裹，冬的輕描淡寫，冬它是一個與衆不同的季節，它也擁有着自己非凡的高貴品質。
進入冬季，人們開始增添衣物，從一件厚厚的毛衣開始，直到最後的一個“糉子”。做這些是想抵抗冬婆婆帶給的大地的寒冷。家家戶戶也開着暖和的.火爐，與那些頑皮的雪孩子做起冬的抗爭。不知爲何，我們這些主宰世界的恆溫動物，還比不過一些植物耐寒抗凍。遠處，蒼松、梅花、竹子在寒冷的冬夜中還昂着首，挺着胸，像一個個堅定的標兵一樣迎接着冬的慶典。
擁有着優雅格調的冬在與其它三個季節相比中更是脫穎而出，它繪聲繪色地畫了一幅簡單又樸素的素描，幾條簡單的鉛筆線條勾靳出冬天的樸素，白色的雪鋪在大地，簡單明瞭中透着不可描述的優雅高貴。美麗聖潔的白雪積在一起便成爲了一頂堪稱完美的絲絨帳篷，用指間觸碰“帳篷”那清涼的感覺，立刻令你心曠神怡。
冬天那麼有趣，有哪個小朋友不喜歡？從冬日的第一粒雪飄落時，就有人叫着：“下雪了，下雪了！”雪積了一夜。第二天清晨，小孩們三五成羣地來到雪地，有的正在打雪仗，有的正在堆雪人，有的正在玩滑雪，每個都是開心地不亦樂乎。我聽到，他們每個人都在心裏感激冬賜予他們如此有趣的遊戲。
我愛冬，愛它的簡單明瞭，愛它的樸實無華，也愛它的好玩有趣。
小學六年級作文：冬 篇46
下雪了。大片大片的雪花象千千萬萬只白蝴蝶漫天飛舞，奇妙極了！我伸出手去接雪花，看到雪花落到我手裏，我真高興，但剛剛把手放在我紅通通的臉蛋兒上，它就化了，它怎麼那麼害羞呢？雪越下越大，只見密密麻麻的小雪花打着旋兒紛紛揚揚地飄落下來，還發出輕微的“沙沙”聲，就象蠶在吃着桑葉似的。
雪花在空中自由自在地飛舞着，就象一位少女在空中跳着芭蕾呢！
雪越下越大，慢慢地，地上給罩上了一層厚厚的雪，象是給它穿上了一件雪白色的棉襖。這是 冬伯伯給它的一件禮物。
在冬天寒風的吹襲下，草兒全部枯黃，有些樹枝上僅剩的黃葉，也都飄落了，餘下光禿禿的樹枝，在北風中戰慄。只有那蒼勁的松樹，仍披着翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立着。
雪停了，天真無邪的孩子們從家裏連蹦帶跳地向草坪跑去，未經商量，就互相打起了雪仗。瞧，一個小孩正在那兒滾雪球呢，他叫來大夥，一起滾起了雪球。不一會兒，一個籃球大的'雪球就從孩子們的手中誕生了。小孩們歡天喜地地連蹦帶跳，在雪地裏踩出了深深的腳印。
我從地上捧起一把潔白的雪，攥成團兒，融化的雪水順着指縫滴到地上。立刻，雪地上出現了浸溼的痕跡，看到這情景，我彷彿看到了，雪水滲進泥土，綠油油的莊稼喝飽了，正茁壯地成長。
小學六年級作文：冬 篇47
冬天是一個活生生的季節。但這確實是我開放的季節。
窗外的裸露的樹分佈在房子旁邊的空地上，樹枝中間的微弱黃光就像一幅油畫。
當然，大自然是最好的作家嗎？只是早晨的寒風把窗戶吹到風中。我站在窗前，寒風吹過我的頭髮，從我的耳朵流過，留下了風吹過我耳朵的聲音和涼爽。有一天，新的一天沒有空白的紙。在冬天的清晨，微笑給了你信心，相信今天是最好的。街上的行人很少。如果天氣這麼冷，有幾個人願意走出溫暖的巢穴，在黑暗而寒冷的道路上奔跑。也許我是唯一一個在冬天早上在路上散步的人。我輕輕地笑了。風越來越明亮，空氣中的溫度也越來越小，但是空氣中的溫度並沒有得到很大的改善。
冬天的太陽不像春天那麼明亮。它不像夏天那麼強烈。它不像秋天那麼幹燥或沒有溫度。它只是軟和溫暖。苦澀的心情在陽光下融化和蒸發，沒有留下痕跡，只留下了另一層顏色的記憶。生活是如此的苦澀和幸福。雪悄悄地降臨到世界上，我對雪有一種特殊的`感覺。我出生在大雪中。
我不知道雪的到來是否導致了我的出生或我的出生帶來了雪。看着天空中的雪花，我的心只是平靜而平靜。就像白色的天使落在我心中的最深處，敲打着我的感情。世界在它的臂彎裏變成了白色、純淨和無污垢。半夜，燈光在寒冷的夜空中閃爍，像潮水一樣在路上散步。是的，我在冬天很自由。讓我把所有的想法都放在這個季節。寒風掠過頭髮，冰冷的心不像水那麼平靜。
