神祕的人作文（通用20篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的神祕的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

神祕的人作文 篇1

夏天過後，有一位神祕的人物悄悄地來了，她是誰？

這個神祕人物把小河裏的水一灑，就下起了綿綿細雨。那好像是他送給小朋友的見面禮，因爲裏面有一絲甜甜的味道；還因爲這雨給人的感覺好像是棉花糖。

她輕輕一吹，一片片枯黃的葉子就打着旋兒慢慢落下。也許葉子會鋪成一條地毯，能不能走上這條地毯就得看你的運氣了！

她把一條五彩的絲巾往四周一拋，轉眼間，農作物豐收了，農民伯伯們的辛勤勞動有結果了。黃澄澄的麥子被自己的“孩子”壓彎了腰；園丁看着好似燈籠的柿子，長着麻子的梨子……樂得合不攏嘴。

咦，遠處的那座山上怎麼啦？怎麼那麼紅，是起火了嗎？原來，那座山上長着許多楓樹，一到秋天楓樹上的葉子全紅了，從下向上看，那景象要多壯觀有多壯觀。只是——，你如果打了119，那你的麻煩可就大了，不光要檢討，還要聽別人對你進行的教育。

小朋友們，你知道她是誰了嗎？知道了可要替我保密哦！

神祕的人作文 篇2

平常，每當我寫完作業的時候，總會打開微信，與子的好朋友互相交談，交流自己一天學到了什麼，以及在學校發生的趣事。

但是一天晚上。我正當打開微信的時候，卻發現他有一人教“神祕人的頭像一直的閃動。神祕人？神祕人是誰？我從來都沒有聽說他呀！但是，他申請我加她好友，我毫不猶豫地答應了，心裏卻產生了許許多多的疑問：“他到底是誰？

以後，每當我放學回家的時候，我總會和這位“神祕人”討論學習心得。把自己一天的趣事講給她聽，不亦樂乎。有事，我在學習上遇到了難關，總是先請教他，有時我們竟然會辯論而面紅耳赤，最後終於找到了問題解決的辦法。

有了這位網上朋友，我的生活中充滿了陽光，學習上的困難都迎刃而解，生活中遇到的問題，在他的幫助下總能找到更好的解決辦法。我有時會把自己的小祕密告訴他，還會和他分享我們家的開心事。漸漸地，漸漸地，我們成了摯友，就決定在公園裏見上一面。

盼啊，盼啊，終於等到了那一天。下午，我早早的就來到了公園，期待着與他的回合。等了許久，熾熱的陽光已經把我“烤”的汗流浹背，我想：難道是我看錯了時間嗎？不對呀！再等等吧。只見公園的草坪上，小草們早已低下了頭，昏昏欲睡。公園裏的人也日漸稀少，可是那位“神祕人”卻姍姍來遲。

突然，我的面前冒出了一個瘦小的身影，誰？竟然是媽媽。我快步走上前去，：“媽媽，您怎麼也來了？”媽媽向着四周環顧了一圈：“我在等一個朋友，他怎麼還沒來啊？”“朋友？什麼朋友？”我頓時瞪大了雙眼。媽媽說：“這幾天我在微信上結識了一位名叫“雨露”的朋友，整天與他交談，感覺其樂融融。”

“雨露！不就是我嗎？難道？”我疑惑的問媽媽道：“媽媽，您是不是叫‘神祕人’？”媽媽的眼裏頓時閃過一道亮光：“你就是‘雨露’嗎？”我點點頭，媽媽撫摸着我的頭，說：“以後我對你不能那麼苛刻了，你的壓力也很大。”說着，我們會心的一笑。

親情，不僅在平常的生活中可以傳遞，方寸屏幕間，照樣可以體檢到父母濃濃的愛。

神祕的人作文 篇3

在充滿陽光的一角，有個美麗的小花壇。但不知道什麼時候變成了一個髒兮兮的“垃圾場”，到處都是各種塑料袋、破舊的玩具、發黴的果皮、食物的殘渣……散發着各種刺鼻的臭味。人們看不到美麗的花朵，很少過來散步了。

可過了幾天後，“垃圾場”又變回漂亮的小花園，大家連聲叫奇，議論紛紛，猜測是誰將花壇打掃乾淨的，我也感到奇怪，於是決定把這位“神祕人”找出來。

第二天，我五點半就起來了。躡手躡腳地來到花壇邊，躲在草叢裏尋找那個“神祕人”，在花木縫隙裏，我看到從遠處走來一位60歲左右的老人，帽子下露出花白鬢髮，老人帶着美滋滋的笑容向花壇走來。

我沒敢出聲，只見他拉着一輛小推車，上面放着掃帚、鏟子……老人把垃圾夾拿出來，然後將花叢中的垃圾一一夾出。他把掃帚拿出來，掃花壇旁的垃圾。

他給花朵澆水、施肥……讓花朵們綻放笑容。我突然從草叢裏跳出來，老爺爺驚訝地問：“小朋友，你怎麼會在這呢？”

“我來看一下哪個是“神祕人”？爺爺這幾天都是您在清潔花壇嗎？”

老爺爺說：“只是舉手之勞，我把花壇打掃乾淨，大家就不會往這兒扔拉圾，環境好了，大家心情也會好，你說對吧，小朋友。”

我回答道：“對呀，對呀！”我又說：“爺爺，您先等一下。”

話還沒說完，我便跑回家。不一會，我拿着一塊嶄新的告示牌出來了，上面寫着“保護環境，人人有責”。我剛想把告示牌插進泥土裏，可爺爺卻說：“不能插這，會影響花朵成長。”

說完，我將牌子給爺爺，爺爺把告示牌掛在鐵網上。

爲了鮮花更加鮮豔，爲了大自然更加美麗。讓我們都做個像老爺爺一樣文明的人吧！

神祕的人作文 篇4

大家都有電腦，電腦中的名字並不是真實的。網絡是一個虛幻世界，但它讓我感受到那珍貴無比的東西——無私無價的母愛。

我每次寫完作業，第一件事就是打開我心愛的電腦。今天我同樣打開了電腦上Q聊天。突然發現了黑名單上有一個叫“冷雨”的神祕人物，我非常“好客”，便與她交談起來。她總問我什麼時候考試，我想她一定是個與我年齡相仿，活潑、可愛的女孩子吧！你可千萬別看好的網名這麼冷，她可熱情了！經常爲我排憂解難，她在我的生活中增添了不少的樂趣。

這天，我又上線了，可“冷雨”卻如閃電般消失在我的好友排行榜上，我可傷心了好幾天，好不容易把她找回來，我又欣喜若狂。我倆太投緣了，無所不談，有時甚至深夜十點才睡覺。我不禁想起了對我十分嚴格的冷漠的媽媽，她每天都很晚回家，週末也待在房子裏工作。今天，我與媽媽吵架了，我當然會告訴好朋友冷雨，她對我說：“你要明白媽媽對你做的每一樣都是爲你好！”“你真像我媽。” “我是你媽……”“啊！她是我……我的媽……媽……媽媽！

她！她！是我的媽媽！她對我這麼好！我還和媽媽吵架！我對不起媽媽！”我的熱淚落了下來，想不到媽媽是這麼愛我、關心我，她是那麼辛苦，我卻不體量媽媽對工作那份熱情，只顧着自己玩的事。這時媽媽回來了，我撲向媽媽的懷裏，親切地對她說：“媽媽，我愛你！”

神祕的人作文 篇5

這一天，碧空如洗，萬里無雲。天是藍藍的、草是綠綠的、陽光暖暖的！真是好天氣喲。我和《小主人報》新聞學校初級B班的同學一起參加社會實踐活動。額……不過我是A班的，因爲我臨時換課，所以只能和B班的新朋友們一起完成採訪活動。在老師進行任務安排後，我被分在第二組，與其他3位新朋友歡快進入曲陽公園進行活動採訪。

首先活動的第一項任務，是對公園裏的遊人進行“虹口名人知多少”社會調查。在整個採訪過程中，我們發現大家對虹口這塊革命紅地有着深刻感情，衆多名人事蹟如魯迅、李白、瞿秋白等了然於胸。我們小組很順利地拿到小組第一個密碼號。

轉眼間，經過各組員的配合和支持，我們順利拿到後續2項任務的密碼號。來到最後一個任務關卡，這個任務是尋找神祕人哦。我們接到任務口令時，個個都興奮不已！感覺自己肩負着重大的使命。

我們和神祕人的接頭暗號是：“你吃過蛋炒飯嗎？”神祕人回答“吃過，我還看過小鬼當家。”大家在分頭行動前，先討論“作戰”方案：“第一。尋找指定範圍內，眼神緊盯小朋友的人。第二，對活動區域小朋友保持高度關注的人。對這兩類人重點進行盤問。”

討論完畢後，我們分散開始行動起來。可能是上天眷顧和行動前精心準備，我們在第一個接頭盤問時，就順利找到了神祕人，完成了任務。大夥高興得都蹦了起來呢！從老師手中取得了最後通關密碼。

通過這次活動，我明白了大家團結一致，齊心協力，羣策羣力是成功的最爲重要的。

神祕的人作文 篇6

早上，太陽打西邊出來，浩浩起的很早，他拉着小不點，早早的來到大街上，觀察着蜜蜂將軍的一舉一動，突然，一個黑影和浩浩擦肩而過，並向蜜蜂將軍扔了一枚暗器，快速的逃跑了。“不好，被發現了！快逃！”小不點下意識的說到。

果不其然，蜜蜂將軍大叫了一聲，“誰？”並向浩浩這看來，"不好，快跑！”小不點連忙喊道，“別逃！”蜜粉將軍大喊一聲。他身旁的小蜜蜂侍衛卻慘死在蜜蜂將軍的身旁，浩浩回頭望了一眼，“太恐怖了吧！”“這不是廢話嗎，有時間講話，還不如快跑！”小不點喊道。“明白！”浩浩話剛說完，一枚暗器便從浩浩的臉頰邊擦過去，直徑射向蜜蜂將軍。“呼，好險，到底是誰在那裝神弄鬼？”浩浩詢問小不點，可還沒聽見想不點說話，一陣煙霧在四周瀰漫開來，“小心，注意四周的情況！”小不點終於發話了，連小白虎都警惕的觀望着四周，眨眼間，數十枚五星飛鏢向浩浩他們射來，小白虎一口接住四個飛鏢，浩浩來不及誇獎小白虎，還好浩浩練過幾年跆拳道和柔道，接住了三個飛鏢，小不點雖然身材雖小，但武功卻不差，浩浩只見小不點身體閃了幾下，剩下的三枚飛鏢竟閃現在小不點身後，“哇，你怎麼沒告訴我你會這個？”“這個以後在解釋，現在還是趕緊想辦法逃走吧。”“好，走！我們回去商討商討吧！”“嗯，走！”小不點說到，他們快速的跑了回去……

神祕的人作文 篇7

那天中午，我們吃過午餐迅速回到宿舍。

剛進宿舍，我就聽見了盧賀春對一個同學說：“陳子安抽屜裏的那些《冒險小王子》的卡片被其他班的同學偷了，我親眼看見的。”什麼？什麼時候的事？我怎麼都不清楚。我趕緊問盧賀春，但盧賀春又不肯說，無論我怎麼問他都不開口了。一會兒，午睡鈴又響了，我只好準備等下午再回教室看了。說不寫是盧賀春是和我開玩笑的，騙我的呢。都怪我，不過我上午也根本沒時間整理我那卡片。

到了下午，回到教室看了看那卡片，果真少了一些卡片。我心裏想，不可能吧，東華也有偷東西的人啊。我覺得不可思議。於是，就在教室裏大聲喊說：“到底是誰偷了我的卡片！”教室裏都沒有人回答。我當時心裏非常生氣。

一個人不能偷東西要光明正大，想要別人的東西就自己買，沒有經過別人的允許，就不能隨便拿別人的東西，如果小時候養成習慣，長大後，後悔都難，希望偷我卡片的同學把卡片還給我，向我道一個歉，我不會責怪你的。

神祕的人作文 篇8

春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，美如圖畫；冬天的校園，則變成我們的樂園。爲什麼這麼說呢？你接着往下看就知道了。

春天，柳樹芽兒們早早醒來了，迫不及待地探出他們的小腦袋來觀賞這個美麗可愛的世界。這些嫩綠的柳樹給我們美麗的校園裝上了一盞盞綠燈，使我們校園顯得富有生機。

夏天，柳樹長得十分茂盛，就像一把把大傘。校園的柳樹真大啊，大的像一個個涼亭；校園的柳樹真密啊，密得你都數不清他到底有多少枝條；校園的柳樹真綠啊，綠的彷彿那是一塊塊無暇的翡翠。這些碧綠的柳樹把我們的校園裝扮成一塊塊翡翠，顯得我們校園充滿活力。

秋天，柳樹的葉子都掉下來了，均勻的鋪在路上，遠遠望去，還真像一條綠色的路。這條綠色的路像校園裏的一個綠色的綵帶，顯得我們的校園美如圖畫。

冬天，下雪後，大部分雪都積在了柳樹上。下課了，同學們都跑出來拽柳枝。拽柳枝也有技巧，輕輕一抖，再使勁一拽，就會掉下來一個雪球和一堆雪。這時，你只需要把雪球放在雪堆上，再用其他裝飾稍一大扮，就會變成一個活潑可愛的雪人啦！本來一些普通的雪在我們和柳樹的幫助下變成了一個個雪人。頓時，校園變成了我們的樂園。

現在你知道我們的校園爲什麼富有生機，充滿活力了吧！那是因爲我們校園的神祕人~柳樹。因爲它們是一個個守護精靈，他們一直默默地守護我們，一直默默的看守着我們的校園……

神祕的人作文 篇9

他生就着一副黃黑的臉，褐色土地多於淨澤，褐土地上有些地方突起，如同幾座山丘肅立在此地，上面有孔，好像有岩漿沒有噴發出來。有的冷卻了，並且沒有完全滅停息。鼻子如緩坡，上面着留黑點兒，好像這裏是樹林。被人們給砍伐，之後留下的樹根。表面在光的照耀下，油滑反光，並殘留着光源之影。嘴脣上的鬍鬚，看上去鬍鬚圍成酒缸的側表面。頭髮分佈的平密，像是蘇州竹林，並挺拔着，這遇狂風而頑強。左右耳不對稱，左耳好像是被人虐待過。卻被長髮遮蓋。眉毛聚集像林島。

他的臉上有四道疤痕，像毛筆畫的。並記入和透露着此人以前所走過的人生道路。特別是額頭上的疤痕，如彎刀片。雙眼慈和，有事時，能透過別人的.頭外表，得到他們內心的所想，如光線穿透了透明的薄紙，照到另一面，並經過反色回到光源處，可以將周圍事物的信息能全面收集到大腦中，眼睛內含着對未來理想的奮進，並蘊含着他陽光大氣的性格。

遇到困難時，他臉上的刀疤立馬變得態度嚴謹。特別是他額頭上的疤痕。緊縮頭皮的時候，像是表面發生了地震一樣，之後出現輪迴，如河川流渡，鼻子向內收縮，像是地內部空虛，上方發生了坍塌，鬍鬚圍的圖形也隨之變化了。由平靜時的酒缸的側表面變化爲墨水瓶的正表面，一對眼眉旋轉了一下，如同板塊運動那樣，上嘴脣與鼻孔中間的地方內凹。像是一個人被另一個人給按壓着一樣，鬍鬚如刀劍抵擋着敵人的攻擊。

周圍有動靜時，右耳能立馬聽到，更別說那麼小的聲音經過此處，都能聽到。它如哨兵一樣隨時隨地警惕着周圍。

根據上述的介紹，此人頭上的特徵顯露了他的內心的想法與思想以及性格，因此被世人永記不忘。

神祕的人作文 篇10

我們在黃金沙漠被曬的幾乎又黝黑髮亮，受不住自己的外貌，陳澤讓我們換個皮膚，說完給我們示範了一遍。我們照葫蘆畫圈，頓時改變了面貌。我突然看見一大羣美頜龍衝了過來，我們很慌張，陳澤很淡定，說：“彆着急，一定是海市蜃樓了，話音剛落，一羣美頜龍就把陳澤撞到沙地裏了。陳澤剛起來，我們就順藤摸瓜，找到了禍事的源頭－－巨型甲蟲！

楊軒順手撿起一根木棍，給大蟲來了個當頭一棒！可大甲蟲完全沒有受傷，用泥沙技能把楊軒懿打飛了，楊軒打個趔趄“你們倆上去打他呀！”沒等我們迴應，那個大甲蟲很快向我們奔來，把我們撞飛了！我和陳澤被撞倒在沙子上。楊軒懿卻被撞飛了！我拿出激光劍，嗖的一聲大甲蟲的角被砍了下來。大甲蟲生氣了，用腿向我打來。我拿出激光劍格擋，大甲蟲的腿反而被我刮出幾道傷痕。陳澤也加入了戰鬥，幾根光之箭射在大甲蟲背上，但是也沒有什麼效果。這時我們得到了一個結論－－它的背是堅不可摧的。我們準備集中火力攻擊頭部時，大甲蟲使用了它的必殺技－－金沙龍捲。把我倆全打敗了。我們的心情低入深谷，因爲我們知道沒了我們，大家都出不了這個遊戲。這時打敗斑龍的英雄又出現了，他放了數十個TNT把大甲蟲炸死了，楊軒纔剛回來。

那個神祕人消失之前留了一張紙條：你們好，我是你們的同學，我的專屬色是黑。

神祕的人作文 篇11

神祕人說我可以打敗木面俠了，但我不知道木面俠在哪啊？我走着走着，看到了一個戴着面具的人，就說：“你叫什麼名字啊，你知道木面俠在哪嗎？”

戴着面具的人說：“我就是木面俠啊！”我說：“你？”木面俠說：“嗯”

“那我們來切磋切磋啊”我說，說着說着。我就放我的精靈來跟他戰鬥。

他用了魔高一丈，我也用了魔高一丈。接着他用了一個神祕的技能，我不知道是怎麼技能。太~太~太~猛了，我受傷了200滴血。我也用了我的寵物最猛的技能，一下他就死了。我高興的說：“我贏了，我終於打敗了守護者“木面俠””他說了：“小奧拉，你打敗了我，從今以後你就是我的主人了”說完他就成了我的精靈。我說：“好，我一定會愛護你的”

神祕人又出現了說：“恭喜你啊，小奧拉你打敗了守護者“木面俠”現在你正式成爲奧拉星使者，現在你要好好練木面俠到100級，你好可以打敗守護者“冰拳艾斯””我說：“好！”

神祕的人作文 篇12

在我們生活中，有許多事情都不是讓我們滿意的，即使我們做的很努力，認爲自己做的很好，可是這樣又有什麼意義呢，最終的掌握權不在你我，而在於那個人。

似乎無論怎麼做，都不會得到他的滿意，他的標準太高了嗎？不，不是，你根本就不知道他的標準是什麼，他像一個神祕人，就是電視劇裏演的那種，穿着一身黑，還披着黑色披風，那種帶着神祕感的那個樣子，讓你好奇，卻怎麼也都不能知道他是誰。

他越神祕，你越好奇；你越好奇，他越神祕。

有的時候，你覺得你做的這件事做的很好，可是往往這個時候他卻感覺不滿意，彷彿他就在跟你作對。

這種事情不是發生了一次兩次的了，不是偶爾發生的，這讓我不得不懷疑這到底是不是巧合了。

你應該很清楚，自己感覺越良好的事情，一旦結果和你想的不一樣，比你想的更糟糕，那麼，這是比其他事情更扎心的了。

難受想哭。

我看不透他，看不透那個神祕人……那個掌握權在手的神祕人……

神祕的人作文 篇13

我家附近，最近搬來一家人，夫妻兩人大約四十來歲，他們有一個兒子。

搬來一個多月的時間裏，每天都可以聽見他家響起的鍋碗瓢盆交響曲，但從來沒聽見過他們像別的家庭那樣有說有笑，只偶爾聽到他們兒子的讀書聲。我感到非常奇怪。

一天早晨，我去取報紙，發現郵箱裏多了一份，一看上面寫的門牌號才知道新搬來的那家的。我走了過去敲敲門，同時叫道：“叔叔，你們家的報紙錯投到我家了！”等了一會兒，沒動靜，我又敲了一會兒，還以爲是沒人呢，透過窗戶一看，發現家裏有人，那對夫妻正在做飯呢！我正納悶時，那男孩從外面回來了，他用奇怪的眼神看着我，我急忙解釋說：“這報紙投錯了。”他接過報紙，小聲的說：“你敲也沒有用，我爸爸媽媽聽不見。”然後打開門走了進去。“砰！”門重重地關上了。

是聾啞人，我心裏一顫，一直纏繞在心中的疑團解開了。他們終日生活在無聲的世界裏，多可憐啊！

又是一個早晨，爲了準備考試，我早早的起來背書。剛坐在窗前，就看見男孩的母親走出門來，拿起掃帚掃起地來，然後去買早點，怪不得平日見不到他們，原來他們趁人們還沒起牀，就早早地把一切做好。這是爲什麼呢？爲了逃避人們的目光？爲了少看一些藐視的眼神？看着她那揹負着沉重而自卑的背影，我彷彿感受到了他們那傷痕累累的內心世界。

我開始時常從窗口注意那家人。他們同我們一樣，也時常一家人坐在一起看電視，所不同的是，由他們的兒子用手比劃着，把內容告訴他們，他們似乎受到電視內容的感染，興奮地比劃着。

他們也是人，也需要人世間的關懷和溫暖，但他們失去了聽說能力，只能用眼睛和外界交流。他們多麼希望看到一個春意暖暖的時間給他們的生活帶來一縷陽光，可是人們給予他們的卻是太多輕視的目光。

一天，那個男孩的母親正在掃地，我去取牛奶。當我走過她面前，她漠然地看了看我，我由衷地對她笑了笑，她眼裏佈滿了驚訝不過很快她也笑了。當時我覺得她那木然的眼神彷彿冰雪融化的閃動起來。

或許她心頭的冰已經融化了，是啊，她多麼需要更多真心的笑容，而我一個人的力量顯然是遠遠不過的。

神祕的人作文 篇14

在我3年級的時候，老師說要帶39元的書費，走讀生在中午的時候到家裏帶錢過來，上完最後一節課的時候，我就跑到家裏帶錢中飯吃完後我就往學校趕去，老師到教室後說要交錢才發現錢不見了我很着急，非常擔心家長會說我不小心然後我爲了不讓這種事情發生，所以照我中午的前進路現原路返回，我至始到終都沒找到39元的書費，我十分失望的向教室走去。

突然我感覺有人在動我的帽子，所以我回頭一看是一個身穿黑色衣服的男孩他要比我大許多，當我看見他的時候他撒腿就跑，我把帽子向前一倒發現是39元錢可能是我的，剛剛我看見他站在小店的門口，在等人原來他撿到我的前在找失主，他看見我在找東西猜想東西是我的，我正要道謝可是我擡起頭來的時候發現人以經沒影了，我帶着錢回教室的時候又看見了剛剛那個穿黑色衣服的男孩，我正要道謝，可是我問他叫什麼名字他沒有回答就走了！

做好事不留名他就是一個例子！有些人撿到錢自己花，然而有些人撿到錢拾金不昧！

神祕的人作文 篇15

“丁鈴鈴……”上課了，同學們都安靜坐在位置上等待老師。吳老師走進教室，在黑板上寫了四個大字：我的理想。

吳老師說：“這節課，我們先來說說自己的理想。”大家七嘴八舌地說開了。有的想當醫生，有的想當科學家，還有的想當畫家……我的理想就是當一名服裝設計師。

等大家都談完了，吳老師說：“你們的理想都很美好，但要實現理想可不是一件容易的事。你們想有人來幫你嗎？”同學們異口同聲地回答：“想！”“今天我請來了一位‘神祕人物’，他就在盒子裏，你們想知道是誰嗎？”“想！”同學們興奮地大叫着。只見吳老師從講臺的櫃子裏拿出了一個粉紅色的盒子。“神祕人”怎麼會在盒子裏？難道是一本書？看得出，同學們和我一樣，不知道吳老師的葫蘆裏賣的是什麼藥。

“接下來，我要請同學們上來，這神祕人物究竟是誰。誰先來？”同學們爭先恐後地舉手叫着“吳老師，選我！”“選我！選我！”……“崔永康，你先來。”只見崔永康疾步走上講臺，慢慢地打開盒子，往裏面一看，他就笑了起來。老師問：“你相信他能幫助你嗎？”崔永康點了點頭，肯定地說：“能！”這讓大家心中的疑團越來越大。接着老師又讓戴博元上去看，代博元看了以後大笑起來。老師問：“你覺得他能幫助你嗎？”“能！”你說怪嗎，這個神祕人物有這麼大的本領，既能幫到崔永康，也能幫到戴博元，他到底是誰呢？難不成是玉皇大帝嗎？

接下來，老師讓大家排好隊伍，輪流上去看。輪到我了，我的心撲通撲通跳得厲害。我走上講臺，輕輕地打開那個粉紅色的盒子，往裏一瞧。你猜我看到了什麼，保管你猜三天三夜也猜不到。原來傳說中的“神祕人物”，竟是一面鏡子，鏡子裏照出的正是那個充滿好奇的我。

我明白了：只有自己努力，才能幫自己實現理想。

神祕的人作文 篇16

在飛影鎮出現了一件怪事，一個人總是神祕地出現，又神祕地消失在黑暗中。

聰明的小孩王帥決定探索這個神祕人。一天，他偶然遇上了神祕人。神祕人發現了他，趕緊往樓梯上跑。王帥緊跟着她。王帥一轉頭，發現自己後面的樓梯消失了！王帥加快了速度，正當快要抓到神祕人的衣服時，她又像從前一樣，神祕地瞬間消失了。

王帥覺得她在這附近，就敲了敲離這兒最近的一家門，門開後，主人請王帥進來。王帥隨手拿了一個蘋果，咬了一口，就拉着這家主人走了。這時，神祕人出現了。她見王帥和主人都不在家，也隨手拿了一個蘋果，咬了一口。突然，神祕人覺得頭疼，她立刻抱住頭蹲下身子。這時，王帥進來了，說：“中毒了吧！”“你怎麼沒中毒？”“我沒中毒的原因是，我沒嚥下去。”王帥撕開她的面罩，是姐姐！王帥立刻給姐姐端解藥。

神祕的人作文 篇17

我和助手小K來到一個洞穴裏，看到地上全是白骨，旁邊堆放了金銀珠寶、紅寶石、珍珠掛飾、水晶吊墜……這時，我聽到一個聲音在我的正前方響起，那個神祕的聲音說：“想要那些珠寶嗎？”我就猶豫了一下，於是，小K說“要！”“那就拿命來吧！”神祕的聲音兇巴巴地說。

“打就打，誰怕誰！”我這話一出口神祕人說：“只要你把我摔倒在地，你就可以帶走珠寶，如果我把你摔倒在地，那你就變成白骨。”於是，我瞬間以超光速的速度衝到了神祕人的後面。我使出陰陽指。神祕人閃到了我的旁邊使出了九天玄雷。

說時遲，那時快，我的頭頂上五雷轟頂，“轟”“轟”“轟”要打下來了。我眼疾手快立刻閃到了一邊。“小K！武器！”小K把狼牙棒給了我，我衝到了神祕人的旁邊，神祕人飛腳把我踢開。互讓，神祕人衝到我身後，正要打我，我一個臭屁神祕人昏倒在地。我馬上說：“小K，回家！”我和小K開着飛機回家了。

神祕的人作文 篇18

神祕人，長着長長的頭髮，肌膚像大理石一樣白嬾滋潤，一對黑寶石般的眼睛，笑起來還有兩個酒窩，可愛極了。

神祕人就讀於福華小學六（三）班，是一個11歲的小女孩，家住福田村，白羊座，成績嘛，時好時壞啦。愛好拉二胡、聽音樂，寫小說。神祕人性格多變，時而憂鬱、時而開朗，真是一個神神叨叨的小女孩。

神祕人既文靜又潑辣。她發起火來，一擡腳就能把那隻倒黴的鞋甩出好幾米遠。文靜的時候又像一隻乖巧的小兔子。

神祕人雖然已經讀五年級了，但還是十分嬌氣。比如吃飯時，一看桌上那放着的青菜和豬肉，就象小公主似的，什麼也不吃。無論爸媽怎麼哄，就是不吃。爸爸媽媽可心疼了，怕她這怕她那，最後又帶她出去吃餐廳。可她那，心裏樂呵呵的在偷笑。

神祕人很糊塗，有一次，離上學只剩半個鐘頭了，她還在不緊不慢的刷牙、洗臉、吃飯。可當收拾東西時，卻發現鉛筆盒裏像皮不見了。那是她花了二塊零花錢買的。可寶貝着呢。她把書包裏的東西倒出來，沒有。抽屜也翻遍，還是沒有。書桌、牀下，怎麼都沒有，當時眼淚都快下來了。心裏想，找不到，就不去上課了。媽媽這時急了，也過來了。經問我之後，突然指着我的手，說：“這不是在你手上嗎。”哎，她真是一個迷糊蟲。

神祕人每天看上去是文質杉杉的，其實又頑皮又淘氣。整天爬上爬去，有時弄得她爸媽都以爲自己是不是搞錯了，自己生下來的是一個男孩。

我想，你們現在應該可以猜得到，這個每天神神叨叨、淘裏淘氣的小女孩，不是別人了，肯定就是我了——林蓓丹。

神祕的人作文 篇19

在2061年的一座荒島上，動物們過着平靜的生活。這天黃昏，一個披着毛皮大衣，蒙着臉的人悄然來到島上，這島上很少有人光臨，這人是誰呢？

神祕人不緊不慢地走着，絲毫沒有察覺動物們好奇的眼光。機靈的小猴很快發現了他手臂上刻着不同尋常的標記，這標記似蛇非蛇，仔細看起來，倒是條龍。這時候，猴長老聽到消息也趕過來了，長老五十多歲了，見多識廣，可是他看到了標記卻嚇得跳起來，“那不是龍族標記嗎？想當年，我才十歲，有四個陌生人來到了島上，他們打開了一本神奇的書，並大聲念着上面的文字。天上立刻狂風大作，烏雲滾滾，天頂出現了一個大旋渦，一條巨龍從幾百公里之外捲入了旋渦，慢慢消失了。後來聽說這四個人是‘龍調查國際神祕組’的正義魔法師，他們把這條作惡多端的龍永遠封在旋渦裏了，從此不能再危害生靈，世界終於平靜了三十年。”長老神色慌張地繼續說着：“從這個人手上的標記看，準是龍的部下，可能還不只一個，如果龍被他們釋放，那地球將會再次面臨災難！幸好，島上有一人，他就是當年龍調查組特地隱藏在這裏的‘魔法使者’，魔法使者有個預言球，十年前他曾預言帝王龍會在十年後復活，可是調查組沒一個人相信他的話，使者只好躲在這個荒島上，一住就是十年，組員們都以爲他失蹤了，相信他一定能把這個消息帶給龍調查組……”

神祕的人作文 篇20

你送過別人禮物嗎？我就送過。直到今天想想看，那可真是件高興的事。

去年過暑假時，我媽媽準備帶我回老家——確山玩個過癮。就在回家的前一天，我請求媽媽給我買一個禮物。媽媽問我爲什麼？我神神祕祕的說：“先保密，先保密。”媽媽聽了以後，不耐煩的說：“算了算了，我纔不和你這樣斤斤計較呢。”雖然媽媽這麼說了，但是她這種人啊，刀子嘴，豆腐心。這不，最後還是答應帶我去禮物店買禮物盒。

一到禮物店，我就被驚呆了。這裏的禮物真多啊，而且個個都做的很漂亮，但我第一眼看見的是那個大盒子，外面有一個粉色的蝴蝶結和一個閃閃發光的珍珠，媽媽發覺我喜歡那個盒子，便二話不說的給我買了下來。

買完禮物盒，媽媽就帶着我回家了。回到家裏，我馬上就拿着我剛買的禮物盒到我的小房間裏，把禮物盒放到我的小書桌上，看着已經買好的盒子，我準備折幾個小星星放到盒子裏，折啊折，折了29個小星星（星星紙上說，“29”個星星代表我很想你），把他們排好順序，就好像在對他們說：“立正，向前向右看。”小星星們十分有序的站好了，好像在對我說：“我們已經站好了，小主人。”可我覺得這些還不夠，就絞盡腦汁冥思苦想了好一會，決定再送神祕人一塊粉紅色的可擦橡皮和一支可擦筆，還有一張卡通阿狸卡......

當所有東西都準備好時已經下午三點多了，這時的我呀，你可不知道有多興奮，嘴裏一直嘀咕着：就在明天，就在明天，就在明天……

因爲太興奮了，一直到深夜12點才迷迷糊糊的睡着。而且做了一個甜甜的夢，我夢見我說的那個神祕人拿着我送給她的禮物很開心很開心，還對我說什麼謝謝之類的話。

第二天，經過幾個小時的火車旅行，終於到家了，我第一時間把禮物送給那個神祕人。神祕人拿着我精心準備的禮物，說了聲：“謝謝！”，我們兩個都開心的笑了。

事情結束了，那我現在告訴你，那個神祕人就是我最最親愛的小姐姐——妞妞。