文具盒裏的故事三年級優秀作文（精選46篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的文具盒裏的故事三年級優秀作文（精選46篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇1

在一個寧靜的夜晚，苗條的鉛筆一邊欣賞自己的傑作，一邊喃喃自語∶"我是最棒的,主人離不開我。而橡皮卻不高興了，沉着臉說：那有什麼了不起，你畫錯的時候不是我幫你及時改過來的。不然那來的美麗圖畫，主人最喜歡我。

鉛筆一聽很不高興，主人最喜歡我，如果不是我，哪來的漂亮的字。鋼筆也忙插嘴，高傲自大的說：你們如何能和我比，寫文章，寫作業，老師都要求用我寫字，鉛筆是小孩子用的。魔筆也不肖一顧地說:那你寫錯的字也需要我來擦掉吧！中性筆說：如果不是我，被擦掉的錯字永遠也改不過來。格尺也急急忙忙的爭到：那，那畫直線也的用到我呀！就這樣，你一言我一語大家爭得面紅耳赤。

文具盒實在忍不住了，慢條斯理的說：你們都住在我這裏，大家都有各自的優點，只有團結一至，才能幫助主人考上大學，成就夢想。對主人來說少一個也不行的。

大家聽了文具盒的話，都慚愧的低下了頭，在也不吵了。屋子又恢復了平靜。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇2

小明快要考試了，爸爸媽媽給小明買了許多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。

剛考完文具盒裏就吵吵鬧鬧的，原來文具們在一起吵了起來。看它們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門有多高。

首先發言的是鋼筆大哥，它的嗓門就像銅鼓敲：“夥伴們，我是鋼鐵做的摔不壞，上次考試，我摔了好幾次，還是沒有一點傷，我還寫了許多字。”鉛筆弟弟說：“我也能寫許多字。”“也是我幫小明打了一百分，沒有我你能打上一百分嗎？”橡皮說：“小明寫錯字，還不是有我的幫助，才能改正錯誤的。”尺子姐姐生氣地說：“你們不要說了，要是沒有我，畫直線和圖形時能畫直嗎？能打一百分嗎？”沒有發言的書妹妹說：“要是沒有我，小明還沒有那麼多知識呢？”

小明聽了笑了笑說：“如果沒有你們，我就考不上一百分，你們少一樣也不行。”圓珠筆說：“我們都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起幫助小明讀書。”“對”小明說，“小學生們，就連字也不會寫。”

從此，它們認認真真的幫助小明學習。小明非常感激它們，愛護它們。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇3

在一個漂亮的文具盒裏，住着一支鉛筆、一塊橡皮和一個鉛筆刀。

有一天，文具盒裏發出了吵吵鬧鬧的聲音。原來是鉛筆、橡皮和鉛筆刀吵了起來。

鉛筆說：“我的功勞最大。你們看，本子上的所有字全都是我寫的！”

“你寫錯了字，沒有我能行嗎？你的功勞沒有我大！”橡皮不服氣地說。

“我比你們倆的功勞都大。如果鉛筆斷了，只能來找我。”鉛筆刀停頓了一下，繼續說：“如果不是我削，鉛筆就沒法再用了。這樣，橡皮也就該下崗了。”

這時候，文具盒說話了：“孩子們，‘三人行，必有我師’，你們都有自己的長處和短處，你們要學會發現別人身上的長處，並且學習這些長處，這樣才能取長補短，學以致用。”

文具們聽完後都慚愧地低下了頭。從此以後，它們再也沒有吵過架。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇4

我有一個可愛的文具盒，那是我的生日那天我的媽媽送給我的，真像一個文具們睡覺的一個賓館。

它的外形是藍色的，上面還畫着網絡裏出名的遊戲，就是“QQ農場”它的形狀是長方體的，真好看！

告訴你，這個“房子”還是個多功能的，有好幾件呢！第一個房間是客廳，裏面有長腳大俠——尺子、　　文文具盒的成員的有自己的性格，“炸藥包”可是大名鼎鼎的肥胖子，每天都吃10斤的肥肉才罷休，“長腳大俠”和“　　一天，“棍子”過生日了，他們在正誰來切蛋糕擦子理直氣壯的說：“我是董事長，所以我不用切！”“我是老大，我不用切！”“你切……”“你切……”最後，他們打起來了，忽然一隻小耗子溜了進來，把蛋糕獨吞了，不一會兒，他們打累了，便決定吃完再打，可來到蛋糕前一看，只剩下一堆耗子屎了。

這個故事告訴我們要團結。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇5

在一個十分寧靜的晚上，突然一陣吵鬧聲打破了寧靜的夜晚。是誰在吵鬧呢？原來是文具們爲了爭誰的優點最多對小主人最有用，而吵起來了。

鋼筆和鉛筆說：“我的優點最多，你看小主人要是沒有我，怎麼寫字，怎麼做作業，怎麼考試？”突然鋼筆擦和擦膠打斷鋼筆和鉛筆的話說：“鋼筆（鉛筆）你也別吹牛了，假如沒我，小主人用你寫錯字怎麼辦？”這一說說的鋼筆鉛筆沒話可說。突然尺子大斷話說：“你們誰也沒我的功勞大！”所有文具都問你有什麼優點。尺子說：“我如果沒有我，小主人怎麼勾畫呢？”

忽然文具盒爺爺說：“你們誰也別爭了，你們都有各自的用途，小主人缺了誰都不行，你們應該互相合作來幫助小主人。”文具聽了後一陣愧疚。從此以後再也沒聽到文具的吵鬧了！

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇6

小明要考試了。爸爸媽媽給小明買了很多文具，包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。

剛考完試，文具盒裏很吵。原來文具人一起吵架。看着他們的眼睛，聽着他們的聲音。

第一個說話的是潘哥，他的聲音像銅鼓一樣：夥計們，我是鋼鐵做的，不能碎。上次考試，摔了好幾次，還是沒有受傷。我也寫了很多字。鉛筆哥說，我也能寫很多字。還幫小明打了一百分。沒有我你能得一百分嗎？橡皮說：小明燦沒有我的幫助就改正了錯誤。尺姐怒道：不說了。沒有我，你能畫直線和數字嗎？能給我一百分嗎？沒說話的舒姐姐說：沒有我，小明也不會有那麼多知識。

小明笑着說：沒有你，我考不上百分百，你考不上那麼少。圓珠筆說：我們都是兄弟姐妹，不能吵架幫小明一起讀書。對小明來說，小學生連寫字都不會。

從那以後，他們就認真幫助小明學習。小明很感激他們，也很愛他們。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇7

一天晚上，小明剛剛睡着，文具盒裏的筆就開始議論了．“哈哈，在筆中就屬我功勞最大，你們都比不上我．”鋼筆大哥驕傲的說．

鉛筆妹妹不服氣了，說：“憑什麼你功勞最大？應該是我的功勞最大，因爲小主人經常用我來寫字，寫錯了只要用橡皮擦就可以擦的乾乾淨淨的，你還要修正液，塗得亂七八糟的難看死了，寫下來的作業才得了一個Ｂ－，而小主人拿着我寫出的字個個都整整齊齊，漂漂亮亮的，拿到老師那裏居然得Ａ星哦，鋼筆大哥，你不要逞強，你在努力也是白做！”

鋼筆大哥急急忙忙的說：“你……你是什麼意思，你想獨站我的‘江山’的位置嗎？看你這小屁孩有什麼法！哈哈哈哈！”

眼看鋼筆大哥和鉛筆妹妹就要吵起來了，就在這時，橡皮擦弟弟說話了：“你們兩個都不要爭了，看一個人是否功勞大，不能看錶在的功勞，而要看內在的功勞，要任勞任怨，刻苦做到自己的事情．”

聽完橡皮擦弟弟說的話，鋼筆大哥和鉛筆妹妹都低下了頭．

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇8

小明的書包裏有一個漂亮的文具盒，裏面住着鉛筆，橡皮和尺子，三個好朋友，他們共同盡心盡力的幫助小明學習。

一天小明正準備睡覺，突然聽到鉛筆盒文具們里正在竊竊私語。

鉛筆說：不知道，近來小主人怎麼了？遇到不會的題就狠狠的把我向地上摔，思考問題的時候還咬我的頭，弄得我傷痕累累。尺子又說話了：我委屈着呢，小主人，把花花綠綠的貼紙貼在我身上，把我身上清晰的刻度都遮住了，我都快不能正常工作了。我更糟糕，小主人無聊的時候我就變小了，拿着我到處亂蹭，蹭的我連一塊完好的皮膚都沒有，嗚嗚橡皮委屈的說。

文具盒說：是啊是啊，小主人再傷害我們，我們就不幫助他學習了。

小明聽了心裏後悔極了，他抱起文具盒，後悔地說：我不傷害你們了，好好愛護你們。你們能原諒我嗎？文具盒他們說：好的，我們原諒你了，以後我們一定盡心盡力的幫你學習。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇9

在一個夜深人靜的晚上，鉛筆盒裏卻有人吵得不可開交。原來，是鉛筆盒裏的文具。

一支鉛筆氣急敗壞：“小主人天天咬我，害得我身上的漆都掉了。”

“我比你更慘，小主人一沒事就拿小刀割我，還用鉛筆戳我，讓我身上全是黑黑的洞。”橡皮也跟着嚷道。

“我們還是想想辦法吧。”尺子無可奈何地說道，“不然遲早要作廢！”

尺子的話讓大家沉思了片刻。忽然，鉛筆想出了主意：“到了明天，我們就這樣……再這樣……”尺子和橡皮異口同聲說到：“妙啊！妙啊！”

到了第二天，他們一起躲了起來，望着小主人漸漸離去的背影，橡皮忍不住哈哈大笑了起來。

結果可想而知，小主人一回家就翻來覆去，最後在一個抽屜裏找到了他們。“你們……”小主人氣得說不出話來。

“誰讓你經常損壞我們的。”文具們說。

“對不起，我再也不損壞你們了。”小主人不好意思地說。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇10

在一個夜晚，文具盒裏的文具們在開會呢！鉛筆很生氣，它的眼睛瞪得圓圓的，手插着腰，頭上冒出了白白的煙，大聲說：“小主人太過分了，把我的兄弟們都掰斷了。”

尺子坐在文具盒上，一手頂着下巴，一手放在自己腿上，垂頭喪氣地喊着：“小主人這樣折磨我們，我脖子都快要斷了。”聽了尺子說的話，鉛筆勃然大怒，它的頭頂上的煙真是如煙霧繚繞呀！“爲什麼遊戲機讓小主人高興呢？”尺子說：這句話讓文具盒的橡皮想出了一個方法，它說：“那我們就去找遊戲機。看看它有什麼方法吧！”它們三個就去找遊戲機了。遊戲機說：“明天小主人要考試你們就趕快藏起來。”果然，小主人就被老師說了，今天小主人終於對文具盒們說：“對不起，我不應該對你們這樣，快來文具盒吧！”

今天，終於讓小主人得到道理了。第二天，文具們向遊戲機感謝呢！”

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇11

小尖的文具討厭小尖。

有一天，文具們躺在文具盒裏聊天。鉛筆說：“小主人把我扔到地上，跟小夥伴玩踩鉛筆，我被踩得都快變成兩半了。”橡皮說：“主人一點都不愛惜我，一會兒用我擦乾淨的桌子，結果桌子變得非常髒，我還被桌子罵了一頓。”“你們被小主人折磨得好慘。”文具盒說。於是，文具盒說：“小主人明天要口算測試，你們今晚上都躲起來，讓小主人被老師捱罵。”說躲就躲，今天晚上，它們躲在小尖的牀底下。第二天早上，果然有口算測試，小尖被數學老師罵了一頓，小尖差點被罵哭了。小尖回到家，看見他的牀底下有一個文具盒，裏面裝着他的文具，小尖怒氣衝衝地說：“你們不陪我去上學，在這裏幹嘛！”文具們說：“因爲我們現在鉛筆不像鉛筆，橡皮不像橡皮。”小尖在文具的耳邊說：“從今以後，我不會讓你們受傷。”

第三天，文具回到了書包裏。從此以後，小尖的文具從來沒有受傷，小尖成了一個愛惜文具的好孩子。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇12

夜深人靜，星星們困得直眨眼，小主人已進入甜蜜的夢鄉。可他的文具盒裏卻傳來了嘰嘰呱呱的吵鬧聲，這到底是怎麼回事呢？

原來，文具盒裏的鉛筆、尺子、橡皮都被主人欺負了。鉛筆一邊插腰，一邊生氣地說：“小主人真壞，老是把我扔在地上，摔痛了我的老腰！”“小主人對我也很粗心，經常把我扔在地上，還重重地踩我。”橡皮氣急敗壞地說。尺子傷心地說：“小主人對我也非常不好，上次還把我的身體掰斷了呢！”這時，橡皮左思右想，高興地說：“我有一個好辦法，主人最愛惜獎勵卡片了，不如問問她看看，主人怎樣纔不會欺負我們。”鉛筆、尺子連聲贊同！卡片教了它們一個辦法，說到：“明天主人要考試，你們就都藏起來吧！”第二天考試，主任打開文具盒，驚奇地發現文具不見了，自己啥也做不了了。後來主人認識到自己的粗心，深深抱歉：“對不起，我以後會保護你們的！”

後來，文具們就過上了好日子。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇13

放學後，我回到家，聽到文具盒理髮生了爭吵，原來，文具的國王死了，大家爭着當國王呢！

鉛筆說：“小主人的作業都由我來完成，我要當國王。”

橡皮聽了，氣憤極了：“要是你鉛筆寫錯，我能把你改掉，所以國王由我來繼承。”

鋼筆坐不住了，連忙說：“我寫出來的字久久不退色，國王我當！”

修正液反駁道：“你們都沒有權利當國王，我可以塗掉任何筆的痕跡，國王是我的了。”

大家一直爭論不休，忽然，文具盒城堡說話了：“你們誰能一個人把這些工作全部幹了，我就讓誰當國王。”

大家都低頭不語了。

“那好吧，我們團結起來，八旬林的成績搞上去，雪琳會很高興的！”自動鉛筆打破了沉默。

“好呀！”

“加油！”

大家聽了文具盒的指示，團結起來了。

從此以後，大家各發揮各自的作用，使我的成績一直在班裏名列前茅。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇14

我們住在文具盒裏，是一個團結的大家庭，我們和睦相處，我們的小主人在我們的幫助下，一直是優秀生。

有一天，文具盒裏來了一位漂亮的不速之客，她穿着一條粉紅的裙子，頭上頂着一個可愛的娃娃，走一步，娃娃就搖一下。大家好奇地圍上來。驚奇問：“這是誰呀？怎麼這麼漂亮！”可這位不速之客卻高傲地說：“我叫圓珠筆，是小主人的新寶貝，小主人可愛惜我了。”

第二天，小主人打開文具盒，根本不用我們這些老朋友，那起圓珠筆便開始寫起來。可是，我們一會就發現小主人一點兒也不認真，寫幾個字就和筆上的娃娃玩一會兒，作業做得很慢，成績也下滑了。

終於有一天，小主人的媽媽把圓珠筆收起了，讓小主人繼續用我們做作業。在我們這些老朋友的幫助下，小主人做作業很認真，成績也提高了，還當了班長呢。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇15

在文具盒裏，有許多小文具；小鉛筆、小橡皮、小尺子、小削筆刀……可它們之間一直在吵一件事——誰的功勞大。

有一天，小主人寫完了作業出去玩了，小鉛筆說："我的功勞大，主人一天也離不開我！”"不對，不對”小橡皮說。"我能把主人的作業本打掃得乾乾靜靜，我的功勞大！”接着，小尺子說："呸！你們的功勞都不大，我能讓主人畫出直線來，並能量長度！”小削筆刀生氣了，大叫："我的功勞大，我能把鉛筆削得尖尖的，寫出字來又細又好！”這時，小主人回來了，聽到了爭吵聲，就對小文具們說："你們的功勞一樣大，你們當中缺一不可！”

小文具們明白了，互相和好，成了好朋友。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇16

在文具盒裏鋼筆和鉛筆發生了這樣一個故事。

一天，鉛筆對鋼筆說：“小主人已經不用我了，我還不如出走呢。”“你可千萬別走，因爲我們都知道尺有所短，寸有所長的道理，我也有缺點，你也有優點，我們都不是十全十美的，你別走啊。”鋼筆說。“可……是……小主人不用我了。”“誰說你沒有用了，小主人用你畫圈，用你畫線段。我能畫圖嗎？”鋼筆說道。“可……你可是能爲小主人寫字啊。”鉛筆一定要離家出走。“唉”，鋼筆嘆了一口氣，鉛筆準備走的時候，小主人來了，“鉛筆你別走。”小主人大喊一聲。“我不會忘記以前你爲我的服務，我要好好的收藏你，再說有時畫畫、做圖我都離不開你呀！”

這個故事讓我們明白了一個道理：尺有所短，寸有所長。我們每個人都不是十全十美的，只有取長補短才能做到最好。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇17

我有一個漂亮的文具盒，裏面裝滿了我學習用的各種文具，有：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等。

以前，我很不愛惜它們，常常把鉛筆芯弄斷了，鋼筆帽弄丟了，橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。

一天下午，我寫完作業，順手把文具盒胡亂一扔，正準備出去玩，忽然聽到文具盒裏傳來了說話聲，我忙側耳細聽，原來是我文具盒裏的那些文具們正在說話，首先開口的是鋼筆：“小主人每天用我寫字，卻把我的帽子弄丟了。”鉛筆也在說：“小主人把我的芯也給折斷了。”橡皮的話聽起來象在哽咽：“小主人把我切成了好幾塊，好疼呀。”

聽了這些話，我心裏很慚愧，忙打開文具盒，把它們整理好，它們都在看着我，好像在說：“小主人，你以後別把我們弄折、弄壞，好嗎？現在生活條件雖然好了，但艱苦樸素的傳統不能丟啊！”

從那時起，我就開始愛惜我的文具了。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇18

一天，一道明亮的星光劃過天空。夜深了，在一間房子裏文具盒裏的文具開始爭論誰爲小主人作出的貢獻最大最厲害。

鋼筆說：“我能寫畫，而且硬，是鐵做的，誰都比不上我！”橡皮說：“雖然我很軟，但我能擦鋼筆寫錯的字，我應該更厲害！”尺子不服反駁鋼筆和橡皮說：“我應該最厲害，我能測量長度100％精確，還可以看線條是長是短！”圓規早就在一旁悶了好久終於發話了：“我纔是最厲害的，我可以畫弧線，而且可以畫圓，想畫多大就畫多大！”

“是我！”“是我！”“應該是我！”它們吵得不可開交，文具盒叫住了它們，慢慢地說：“每個人都有自己的優點和缺點，要改正缺點，學習別人的優點，這纔是最好的。”

文具們一聽低下了頭，我通過這個故事明白一個道理：人們各有所長，要學習別人的長處補自己的短處所謂“尺有所短，寸有所長”呀！

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇19

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。此時，文具盒小主人正在睡覺，絲毫沒有察覺。

鉛筆驕傲地說：“明天小主人要考試了，我一定能幫他拿滿分，因爲我的作用最大！″橡皮不服氣地說：“要是你字寫錯了，還不是我擦了讓你重寫，我的作用最大！”“哼！寫到連線題你們誰都得不到分！只有我可以拿到分，我的作用最大！”尺子自滿地說。“鉛寫粗了，不是我幫鉛筆刨尖的嗎？”刨筆機很不服氣，“不然主人的試卷會被減分的，所以我的功勞最大！”就這樣，它們你一言、我一語地爭吵着，誰也不肯服輸。

第二天，小主人正在專心考試，文具們卻一邊寫一邊繼續爭吵，沒有認真答題，卷面出現了很多錯誤的地方。

成績出來了，考得很不理想，只有90分。小主人非常傷心，眼睛都哭腫了。文具們看到小主人那麼傷心，都羞愧不已。

這時，文具們懂了一個道理——人心齊，泰山移！只有齊心協力，才能辦好每一件事情啊！

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇20

一天，黑色的鋼筆爺爺要睡覺了。可是，外面吵鬧鬧的，他怎麼也睡不着。他便穿上衣服出去一看，原來是紅色的鋼筆妹妹和黃色的鋼筆姐姐還有銀色的鋼筆哥哥吵了起來。

紅色鋼筆妹妹說：“我代表吉祥，有我在一切都會非常美好，所以我是最重要的。”黃色鋼筆姐姐說：“我象徵着智慧，我纔是最厲害的。”銀色鋼筆哥哥說：“我象徵着正義、光明、神聖、莊嚴，我比你們兩人都厲害。”

鋼 筆爺爺笑呵呵地說：“那就來場比賽吧，誰寫的作文最好誰就最棒。”然後，大家都努力的寫作文。鋼筆妹妹寫的字輕飄飄的，根本看不出是寫的什麼。鋼筆姐姐的 子還可以，不過寫着寫着就看不出寫的是什麼了。鋼筆哥哥寫的字顏色太深了，看上去是一團黑色。最後，鋼筆爺爺說：“你們誰都沒有通過考試。”

鋼筆爺爺又說：“大家光外表好看是不行的。必須要寫的字好纔是最好的。”大家最後終於意識到自己的錯誤了。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇21

夜深人靜，小主人的文具盒裏傳來陣陣爭論聲。

原來，小主人考試取得第一名的好成績，爲了爭得頭功，四位戰友吵得面紅耳赤。

鋼筆傲慢地說：“如果不是我辛勤的耕耘，小主人的卷面將是一片空白，我的功勞最大。”

尺子也不甘示弱：“如果不是我，小主人是畫不出題中所要求的圖形，我的餓功勞最大。”

鉛筆更是不甘落後：“沒有我，尺子怎樣比劃也畫不出來，我的功勞最大。”

橡皮不慌不忙的上場了：“你們都別爭了，要我看，第一非我莫屬，你們都有錯的時候，如果不是我，誰來糾正你們的過錯？”

正在大家爭得不可開交的時候，文具盒姐姐生氣了：“你們都別爭了，你們對自己的評價是事實，但是，你們都不能獨立的幫助小主人完成任務，沒有鋼筆不成字，沒有尺子不成線，沒有鉛筆不成圖形，沒有橡皮無法改正錯誤，大家的功勞是一樣的，只有同心協力，才能使小主人取得今天的好成績。”

大家聽了都很慚愧。從此，文具盒裏再也沒有爭吵聲了。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇22

夜晚，我的鉛筆盒裏發生了一件事，中性筆和鉛筆吵架了。

事情是這樣的，中性筆正在換筆心，中性筆沒站穩，壓到了旁邊的鉛筆，把鉛筆的筆心壓斷了，同時也把中性筆的貼紙戳破了，那可是中性最喜歡的貼紙啊！

中性筆見了這事連忙說：“鉛筆兄弟你把我的貼紙戳破了，你要賠！”

鉛筆聽了這話不急不慢地說：“不就是一張貼紙嗎？用不着這種口氣說話。”

“現在不是說話的問題，而是賠貼紙，你倒底賠不賠，不賠我就戳你。”

“什麼聲音啊，這麼吵！”橡皮擦被它們倆的對話吵醒了。

“橡皮擦，你來評評理，看誰是對的。”中性筆說．接着中性筆把全部事情一字不落的事說出來。

“我覺得中性筆做得不對，因爲是中性筆站不穩纔會倒置發生這種情況，”橡皮擦嚴肅地說。

中性筆不由自主地低下頭正在反醒自己的錯誤．忽然鉛筆把自己最心愛的貼紙撕下來，貼在中性筆的身上。

中性筆說：“你的東西，我不能收。”

鉛筆安慰它，說：“你以爲就你犯了錯嗎？我也犯了，這就是當我彌補錯誤的東西。”聽了這句話中性筆被深深地感動了。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇23

在一個陽光明媚的日子裏，當橡皮姐姐從疲勞中解脫出來，眼前一片朦朧，在勞累中睡着了，進入了夢鄉中。

這時橡皮姐姐被一陣爭吵聲醒來，嚇得橡皮姐姐蹦了起來，橡皮姐姐趕快跑了過去，看了一下情況。只見，中性筆哥哥，魔筆和鋼筆姐姐已經爭吵了起來，中性說道：“我纔是最能讓主人喜歡的。”魔筆說：“不可能，主人是最喜歡我的。”鋼筆說：“我纔是最受喜愛的。”這時，橡皮姐姐靈機一動，想出了一個主意，說道：“你們自己動手寫一篇作文，如果們誰寫得最好，主人就最喜歡誰。”於是，鋼筆姐姐因爲太興奮了，寫到時第三個字就寫錯了，她也沒有魔筆可以擦，在自己位置上急得團團轉，頭頂上冒着一股煙。這時，中性筆也遇到了困難，也是急得像個猴似的，而魔筆在本上寫了幾個字，本子就變得溼漉漉的。鋼筆姐姐一看情況不對，就說：“如果，你們一起團結寫一篇作文，看看會是什麼樣子？”於是，它們一起團結一心，不一會兒，就寫出了一篇完整的作文。鋼筆姐姐說：“看吧！只要你們團結一心，主人才是最喜歡你們的。”

團結一心才能贏得成功，如果，你們自己孤軍奮戰，不但完成不了工作，也不能贏得大家的喜愛。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇24

有一天，我在書房裏寫作業，忽然聽見一陣陣噪雜的響聲。我仔細一聽，原來是我的文具們在文具盒裏開“慶功會”哪！

我仔細一聽，只聽見鉛筆高傲地說：“我是小主人的得力干將，他每次都用我來寫字、畫畫。還在繪畫比賽得過一等獎呢！”

橡皮迫不及待地插上去說：“鉛筆呀，你不要太高傲，如果不是我，主人寫錯的字也不會變成正確的字，沒有我行嗎？”

只聽見一句細小的聲音，原來是驕傲的自動鉛筆，他說：“你們也讓我說句話，好嗎？”其他文具讓他發言。自動鉛筆就說：“我是一隻和鉛筆相似的筆，可是我頭上有一個按鈕，只要主人按這個按鈕，我就能像鉛筆一樣使用，可比鉛筆方便多了。”

鋼筆憤怒地說：“我說你們，不能忘記我呀！要不是我，小主人能得書法比賽一等獎嗎？”

它們喋喋不休的爭吵，一刻也沒離開自己是功臣的話。

我聽不下去了，打開文具盒氣憤的說“你們都是我的小幫手，都是我的得力干將。你們各自都有長處也都有短處。只有你們互相團結，互相配合，才能爲我更好的服務，你們的功勞都非常大，離開了誰我也不能完成任務。”

文具們聽了我說的話，都羞愧地低下了頭，好像在說：“我們知道錯了。”

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇25

文具盒裏住着尺子弟弟、橡皮哥哥、鉛筆妹妹和卷筆刀姐姐。他們都是一家人。

今天非常平靜。卷筆刀姐姐先打破平靜，她說：“我們誰的用處最大呀？”話音剛落，鉛筆妹妹就搶着說：“是我，是我！我可以寫字，也可以畫畫，所以我的用處是最大的了！”卷筆刀姐姐立刻反對：“哼！你要是沒有我就不能寫字，也不能畫畫。我削了你這麼多次，你纔可以幹事呀，現在又與我搶功勞，大家說是不是？”橡皮哥哥不甘落後，說話了：“什麼嘛！當鉛筆妹妹寫錯字的時候，你們可以幫她嗎？只有我，對吧？所以我的用處最大了！”尺子弟弟平時很安靜，見他們爭得面紅耳赤，也說話了：“我可以量出物品的長度，可以畫直線，也可以畫曲線，所以是我的用處最大了！”

文具盒叔叔說話了：“你們別吵，你們所有的人的用處都一樣，是沒有大小的，所以你們可以不要再吵了嗎？”大家個個低下頭，臉紅了：“我們再也不爲小事吵架了，我們要做和諧的一家人，如果以後再爲小事吵架的話，我們就太小氣了。謝謝鉛筆盒叔叔的教育。”

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇26

一天夜裏，文具盒裏的兄弟們吵了起來。

尺子老大站起來，大聲誇耀自己：“對主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線畫的很直，要是主人沒有我……”尺子老大的花還沒說完，鋼筆老二就把他擠下了臺，誇起自己來：“我嘛，大家都很熟悉，功勞最大的當然是我了，要是沒有我，哪有主人的第一。”改正液是老三，大吼道：“我纔是功勞最大的，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯呀！要是沒有我主人的試卷就沒有那麼整潔了！”“我纔是……”“我纔是……”一時間，文具盒裏亂成了一團。

紙先生被吵醒了，對它們說：“你們來比賽一次，看誰能在兩秒鐘內在我身上寫出十個字，誰的功勞就最大！”

尺子在紙上比了又比，畫了又畫，可就是寫不出字來。鋼筆在本子上飛快地寫着，不聊，把紙先生的肚皮劃破了個窟窿，它也只好將錯就錯了，改正液自然也寫不出字來。最後，它們互相幫助，在紙上寫出了工整、正確的字。

紙先生在一旁笑着，因爲它們終於明白了團結就是力量！

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇27

一天晚上，夜深人靜的時候，小明的文具突然熱鬧起來。噢，原來是文具們正在進行對話呢!“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生，認識一下吧。”一塊雪白的`橡皮打破了夜間的寧靜。

凝視了幾分鐘之後，鉛筆很有禮貌的說：“很高興認識你，橡皮先生，請問你是幹什麼的?”“我是以芳香的氣味來吸引每個學生，至於我的作用嘛，就是幫助同學們修改錯誤，你呢?”

橡皮說着，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說：“誰都有優點和缺點，我的優點嘛，就是把主人心裏的話寫出來，至於......”沒等鉛筆說完，橡皮就搶着說：“至於你的缺點嘛，就是老寫錯字，幸虧有我幫你，要不，麻煩可大了。”“哼，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒裏默不吱聲的廢物。”鉛筆越說越大聲，似乎想吵醒夜間裏睡覺的所有人。“但是......”橡皮想再說下去。

“不要再吵了，我們生來就是幫助主人學習，而不是互相爭吵”橡皮的話被一隻眨着金屬光亮的轉筆刀截住了。“我們要多爲主人做事，少爭吵才行。”天漸漸亮了，鉛筆和橡皮的爭論也結束了，它們三個以後在文具盒裏和睦相處着。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇28

蘭蘭有一個精緻的鉛筆盒，這個鉛筆盒裏發生過許多爭吵呢！

蘭蘭的鉛筆盒裏有鉛筆、橡皮、尺子等很多漂亮的筆。開始兄弟們團團結結，不爭不吵，爲蘭蘭做貢獻。一天，蘭蘭正在解一道難題，想了半天，就是想不出來。突然，蘭蘭想到了什麼，就在本子上刷刷寫起來。蘭蘭又沉思了一下，好像感覺不對勁，原來是文具盒裏的文具在比功勞了。只見鉛筆挺了挺自己的大肚子，說：“你們誰也比不上我，沒有了我，蘭蘭也得不到100分”。橡皮哥哥用不服氣的口吻說：“我覺得我的功勞比你大，如果蘭蘭寫錯字的話，就只有我能幫助蘭蘭擦乾淨寫錯的字，我的功勞纔是最大的。”尺子就更不服氣了；它說道：“我覺得你們說地話都不全對，我感覺我的功勞纔是最大的，考試卷上不是有好幾道幾何題嗎？如果我不做出功勞，蘭蘭根本就不可能考100分。”

“誰說的？我的功勞纔是最大！”鉛筆搶先說。“我的功勞最大！”“我的功勞最大”。最後，這幾樣文具都發出“抗議”。然後，這幾樣文具都打起架來。“別吵了！你們的功勞都很大，沒有了你們，我也考不出100分！”小蘭說道。

話後，三個兄弟團結一致，爭着爲蘭蘭做貢獻。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇29

我叫文具盒，我有一個奇大無比的肚子，裏面有鉛筆姐姐、尺子妹妹、三角尺弟弟、橡筆擦哥哥、剪刀小姨、鋼擦舅舅、鋼筆爺爺和它的墨水孫子。

今天，小主人要參加期末考試，她感覺有點緊張，我們一直鼓勵她。她緊張地走進考場，時間一分一秒過去，終於考完了。

小主人的成績出來了，“哇！小主人考了全班第一！”文具盒裏的文具們開始吵架了，各有各的說法。

尺子妹妹跳出來說：“是我！是我！小主人答數學題時，用我畫直線。有了我，小主人才能把線畫得這麼筆直！”

鋼筆爺爺說：“明明是我的墨水孫子給我加上了滿滿的墨水，小主人才能順利完成考試。”

鋼擦舅舅說：“明明是我幫小主人擦掉了錯別字，她才能考全班第一！”

“如果沒有我的話，小主人就畫不了直線！”尺子妹妹氣得身子亂顫繼續說道。

文具盒心想：現在讓尺子妹妹畫直線，怕都畫不直咯。

文具盒裏的文具們還在爭吵着，這時，小主人回來了。她對文具們說：“如果沒有大家的團結合作，我也不能取得好的成績。大家都有功勞，謝謝大家！”

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇30

我的文具盒就像一個小房子，裏有住了好多“小人”，有鉛筆，尺子，橡皮，卷筆刀。這裏每天都會發生一些有趣的小故事。

鉛筆是個小迷糊，它每天都是到處亂跑，我經常找不到它；橡皮是這裏的清潔工，它很照顧大家；尺子說它量東西最準了，它要當這裏的警察；卷筆刀是鉛筆的好朋友，也是它的私人醫生。

有一天，鉛筆不小心夢遊掉到桌子底下了……文具們一個接一個地大喊：“鉛筆、鉛筆，你去哪裏了？”橡皮駕着車子趕來了：“大家別吵了，鉛筆受傷了！” “怎麼又受傷了？”大家無語道。尺子警官說：“這次已經是鉛筆第17次受傷了，卷筆刀醫生已經在處理了！”大家問：“鉛筆怎麼會受傷呢？”尺子警官說：“鉛筆又夢遊了，掉到桌子底下去了！”幸好橡皮及時來到現場，把鉛筆送到卷筆刀醫生那裏，否則鉛筆將會有生命危險。

卷筆刀醫生幫助鉛筆削尖了筆頭，鉛筆又變得活蹦亂跳了，這次它吸取了教訓，睡覺時躺到文具盒裏睡，再也沒有掉出來。這就是發生在我文具盒裏的有趣的故事了！

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇31

一天夜裏，文具盒裏面熱鬧極了，文具們都在爭論自己的勞動大。

驕傲的鉛筆弟弟想先發制人，驕傲地說：“在這兒我的本領都比你們大，我會寫字，也會畫畫，反正我想寫什麼就寫什麼，想畫什麼就畫什麼，你們會寫嗎？”橡皮妹妹聽了，輕蔑地說：“你算什麼呀？寫錯了字還不是要我來塗掉。”

“你們的功勞都沒我大，你會寫字了不起，要不是我，你寫得了嗎？你會塗又怎麼樣，要不是我就沒用了？”卷筆刀神氣十足地說。

第二天，他們各顧各的，誰也不服誰，誰也不理誰。做作業時，小主人一不小心把字寫錯了，橡皮又不肯來幫忙，小主人只好放在那；不一會兒，鉛筆鈍了，卷筆刀還在呼呼大睡，不肯起來削筆，小主人只好用鈍鉛筆寫字，寫出來的字糊里糊塗的。老師看到這樣的作業，生氣極了，就狠狠地批評了他，他委屈極了。

晚上，文具盒對文具們說：“你們以前同心協力幫助小主人學習，讓小主人天天受到老師誇獎，現在你們鬧彆扭，害得小主人被批評了。”文具們聽了慚愧地低下了頭。第三天，文具們團結合作，小主人又得到了老師的誇獎了。

從此以後，文具們團結友愛，再也不爭功勞了。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇32

這一天，文具盒裏熱鬧非凡！

文具盒、橡皮、鉛筆正在熱火朝天的爭論着！鉛筆高傲地說：“你們這些手下敗將居然也敢和我比！看，人們經常用我來畫出生活中的美好，寫出精美的字詞，我的作用無人能比”。橡皮也不甘示弱，不服氣地說：“雖然人們用我的地方不多，但是我可以擦掉你寫的錯別字，改正你畫的不好的地方！沒有我，主人就不能改正你寫的錯誤，我覺得我的作用比你大”！它們倆一直爭論不休，誰也不服誰。都有依據說自己的優點，都說別人的缺點多！

這時，一旁默不作聲的文具盒怯怯地開口了：“主人平時很少用我，我只是用來裝一裝你們這些小文具保證你們不被弄丟和損壞，我沒有什麼作用”。聽了文具盒的話，一旁的鉛筆和橡皮都紅着臉低下了頭。異口同聲地說：“文具盒，你纔是作用最大的。要是沒有你的保護，我們都不知道在哪裏了，有了你的保護，我們纔不會被主人遺失”！文具盒聽完開心地說：“我們都是主人的好幫手，缺一不可，我們的作用都很大，應該一起幫助他”！

從此，文具盒裏再也沒有了爭吵，三個文具成了好朋友，再也不說誰的作用大了！

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇33

快期末考試了,媽媽給小剛買了書,鉛筆,鋼筆,磨筆,中性筆和一塊橡皮,還有一把尺子.最後,小剛依靠鋼筆和鉛筆“闖過”了一道道難關。終於，小剛得了一百分。

首先發言的是鋼筆大叔，他驕傲地說：“看我多厲害，小剛要是沒有我，肯定得不了一百分。我還能寫許多字，還有，我……”“我也能寫許多字呀！”鉛筆小弟不服氣了。“是呀！我也能，別自以爲了不起。真是的。”中性筆大哥喊到。鋼筆大叔又說：“我說鉛筆小弟，你是一次性的。而我只要有鋼筆墨水就可以重複使用，怕了吧！”“行了！”在一旁做爲聽衆的磨筆姐姐說，“鋼筆大叔，你寫錯了怎麼辦呢？不還是讓我擦掉了嗎？然後在由中性筆姐姐寫上了嗎？啊？真不害臊！“鉛筆小弟，你可別太得意了！你寫錯了怎麼辦呀？不還是我給你擦掉的嗎？”沒有發言的書妹妹說：“如果小剛不從我這獲得知識，有你們有什麼用，最終只能拿一個大鴨蛋。最後筆袋爺爺說：“我的孩子們呀，小剛少你們一個都不行，我看你們還是繼續工作吧！團結就是力量，只有大家精誠合作，才能創造美好的明天。”

文具們聽了筆袋爺爺的話，就又重歸於好了。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇34

一支鉛筆和一支鋼筆，還有一塊橡皮，居住在小主人的文具盒裏，傲慢的鋼筆總是自以爲了不起，今天奚落這個，明天嘲笑那個。

星期四下午第二節是美術課，鋼筆又開始嘲笑別人：蘆柴棒，你以爲今天換了身花衣服就能擡高身價了嗎？滾到一邊去，別擋我的道。橡皮弟弟在一旁聽不下去了，朝鋼筆大叫道：鋼筆大哥，你怎麼能隨便罵人呢？你知道嗎？罵人是不禮貌的，如果我倆都這樣子罵你，諷刺你，你開心嗎？還沒等橡皮弟弟說完，鋼筆就冷笑一聲，哼到：小黑子，你憑什麼教訓我？瞧瞧，你那臉比鍋底還黑，先照照鏡子吧，看一下你那樣子！說完，鋼筆就一邊昂頭大聲嘟囔着，一邊使勁地往前擠着說：尊敬的小主人，你看這兩個懶貨，一天到晚閒着沒事就知道找茬，我在這兒勤快慣了，一閒下來可難受了，你有什麼事快點讓我幹吧。他又朝鉛筆和橡皮瞥了一眼，可是小人卻拿出了鉛筆和橡皮認真地畫起畫來。

下課了，鉛筆和橡皮又回到了自己的家那個小主人的文具盒裏，鉛筆對橡皮說：＂其實，大家都是平等的，只有齊心協力才能把小主人交給我們的工作做好。咱們都應看到別人的長處纔對。尺有所短，寸有所長嘛。＂鋼筆聽了什麼也沒說，只見他羞愧地低下了頭

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇35

在一個文具盒裏，住着三個好朋友，他們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。他們天天努力工作，讓小主人的作業又整潔又幹淨。然而有一天，這三個好朋友吵架了。

俏麗的鉛筆得意洋洋地說：“文具盒裏，我是老大，美麗實用，身材苗條，能寫一手漂亮的好字。人人都誇我。”

卷筆刀聽了，很生氣，說道：“鉛筆，你平時可不是這樣的，今天怎麼這麼驕傲？”鉛筆說：“不是我驕傲，事實就是你們真的不如我。”鉛筆目中無人，卷筆刀和他爭辯起來，被橡皮攔了下來。”她對鉛筆說：“我們都是好朋友，鉛筆犯了錯誤，我們要互相幫助，幫他改正。怎麼能和他鬥嘴呢？”後來，兩人在一起又嘀咕了半天，商量着怎麼幫助鉛筆認識錯誤。

第二天，鉛筆的筆頭不尖了，還總是寫錯字。小主人很生氣，把他丟在一邊。卷筆刀和橡皮也不理睬他，鉛筆這才明白，原來自己並不是萬能的，也有自己的缺點和短處。於是，他主動向小夥伴承認錯誤，三個好朋友又重新擁抱在了一起。

卷筆刀把鉛筆削得尖尖的，橡皮把錯字擦得乾乾淨淨。小主人看到了，又把鉛筆放進了文具盒。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇36

從前，文具盒裏有這幾個小夥伴，是鉛筆、橡皮、鉛筆刀、尺子。它們是最好的朋友，鉛筆長長的，細細的，穿着一身非常美麗的衣服，像個亭亭玉立的美少女。橡皮胖胖的，白白的，像個可愛的弟弟。鉛筆刀是它們中最聰明的，它有個外號叫“全知道”，像個很懂事的大哥哥。

尺子非常的長，比鉛筆都長，它非常喜歡打扮自己，它有個外號叫小美美，像個愛打扮自己的小妹妹。它們過着幸福的生活，小主人是個比較馬虎的小男孩。有一次，它們四個人吵起架來，它們爭論誰的功勞最大，鉛筆說：“我的功勞最大，要沒了我主人怎麼寫字呀！”橡皮說：“就算你的功勞大，我也比你功勞大，因爲你肯定要寫錯的，我要不是給你擦，那小主人的作業本，那不就都是錯了嗎？”這時鉛筆刀和尺子也說：“我的功勞最大。”於是，它們吵的越來越兇，最後，它們就打起來了。打的兩敗俱傷。

鉛筆變成了一個小鉛筆頭，橡皮打的變剩了一半，尺子打折了腰，鉛筆刀掉了好幾個螺絲。結果，小主人把它們全部都扔進了垃圾桶。小主人把這些東西都換成了新的，而舊的鉛筆、尺子、橡皮、鉛筆刀，也終於明白了團隊不合作的危害。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇37

一天晚上，夜深人靜的時候，小明的文具盒突然熱鬧起來。噢，原來是文具們正在進行對話呢！

“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生，認識一下吧。”一塊雪白的橡皮打破了夜間的寧靜。

凝視了幾分鐘之後，鉛筆很有禮貌的說：“很高興認識你，橡皮先生，請問你是幹什麼的？”“我是以芳香的氣味來吸引每個學生，至於我的作用嘛，就是幫助同學們修改錯誤，你呢？”橡皮說着，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說：“誰都有優點和缺點，我的優點嘛，就是把主人心裏的話寫出來，至於……”沒等鉛筆說完，橡皮就搶着說：“至於你的缺點嘛，就是老寫錯字，幸虧有我幫你，要不，麻煩可大了。”“哼，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒裏默不吱聲的廢物。”鉛筆越說越大聲，似乎想吵醒夜間裏睡覺的所有人。“但是……”橡皮想再說下去。

“不要再吵了，我們生來就是幫助主人學習，而不是互相爭吵”橡皮的話被一隻眨着金屬光亮的轉筆刀截住了。“我們要多爲主人做事，少爭吵才行。”

天漸漸亮了，鉛筆和橡皮的爭論也結束了，它們三個以後在文具盒裏和睦相處着。

要記住這篇文章哦：文具盒裏的故事400字，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇38

有一個文具盒，裏面裝了很多文具。一天，文具盒突然說話了：“哎呀，朋友們，你們每天都呆在我的肚子裏，大概都呆煩了吧，你們都出來，我們玩會兒遊戲吧。”文具們紛紛贊同。

鉛筆說：“我們來玩一會兒比身高的遊戲吧，由文具盒當裁判。”這時大家都磨拳擦掌。

文具盒說：“你們都來比身高，我爲什麼就不能和你們一起比一比呢？”

橡皮擦說：“我們整天呆在你的肚子裏，當然比我們都高，那還用比嗎？”文具盒這時得意地站到一邊，準備當裁判。

比賽開始了，只見鉛筆挺着胸，昂着頭站在隊伍裏，好像冠軍捨我其誰，而躺着的尺子慢慢站起來，結果比鉛筆高出一大截……

當裁判的文具盒開始一一測量他們的高度了，鉛筆15釐米、水芯筆14釐米、尺子20釐米……

一會兒結果就出來了，尺子是冠軍，鉛筆是亞軍，這兩位興高采烈，手舞足蹈。其它的幾個文具垂頭喪氣，好像是打了霜的茄子。

天漸漸暗下來，文具們也玩累了，紛紛鑽進文具盒睡覺去了。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇39

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。這時，小主人已經躺在牀上睡覺了。

鉛筆驕傲地說：“這次比賽多虧了我，要不是我，小主人怎麼寫完那密密麻麻的試卷？”鉛筆一邊說，一邊用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也開口了，橡皮說：“你算什麼？如果小主人寫錯了字，你能擦掉嗎？那時候還不要靠我？”怒氣衝衝的直尺也用它那粗重的聲音說道：“你們都是小角色，我纔是大角色，我可以將橡皮切成兩半，鉛筆沒我也畫不了直線，而且我還很耐用，所以我的功勞最大！”橡皮低下了頭。鉛筆的眼珠子骨碌碌直轉：“要是沒有我，您可畫不了線！”直尺反駁道：“那時候，你就像根無用的樹枝！”橡皮也惱了：“你可以把我切成兩半，可你每切一半，我就多了一個後代！”

文具盒在一旁小聲說：“你們可真厲害，不像我，不能寫，不能擦……”鉛筆，橡皮和直尺聽了，恍然大悟，紛紛說：“雖然你沒用，但你給了我們一個家。”“我明白了，每個事物都有它的用處啊！”“對，我們以後再也不爭吵了！”

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇40

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。原來，小主人今天考試得了滿分，它們在比誰最有用。

鋼筆說：“小主人寫字都用我，所以我最有用。”“鋼筆，你說錯了，”鋼筆橡皮說，“小主人字寫錯了都用我擦掉，所以我纔是最有用的。”鉛筆說：“你們都錯了。小主人寫得不對都要用我來修改，我最有用！”“不對不對！小主人用鉛筆在修改過程中出錯，就要用到我來改正，所以我纔是最有用的！”鉛筆橡皮急忙說道。

就這樣，它們越吵聲音越大，把一邊睡覺的小主人都吵醒了。小主人起來說：“都這麼晚了，誰在吵架？”鋼筆說：“小主人，你醒了，正好過來評評理，我們誰最有用？”小主人聽了鋼筆的講述，他笑着說道：“你們都很有用！”“爲什麼？”文具們疑惑道，互相看了看。“因爲鋼筆可以用來寫很多文字，但鋼筆橡皮可以把寫錯的鋼筆字擦了，鉛筆可以修改病句，不過鉛筆橡皮可以把錯誤的鉛筆字擦了，所以你們都很有用，都是缺一不可的啊。”小主人語重心長地說。文具們聽了小主人的話後，明白了它們的作用不分高低，都是有用的。

“其實啊，人也一樣。社會上每個人有不同的分工，都可以在各式各樣的崗位上爲社會做出貢獻。”小主人又說。文具們聽了，不禁連連點頭。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇41

夜深了，皎潔的月光灑滿大地，臥室裏小主人已進入了甜甜的夢鄉，這時，從書包裏傳來陣陣聲音，哦！原來是文具盒裏面的文具在說話呢。（包括文具盒）

鋼筆首先說話了：“我能寫出漂漂亮亮的字，我永遠不需要刨筆刀的幫忙，不像鉛筆，寫一點兒字，就禿了。”“哼，你要是不喝‘水’，半個筆畫都寫不出來。”鉛筆不服氣的說。“這就不要你費心了，小主人每天都會把我喂得飽飽的。”鋼筆說。“這有什麼了不起的。”膠帶自高自大的說，“你們寫錯了，誰來幫你們？”鋼筆鉛筆異口同聲的說：“我們纔不會寫錯呢。”“那又是誰在擦破紙的時候，要我幫忙的。”“你只有那點破用嗎？”橡皮慢騰騰的說：“你一粘就破，雖然可以補，但浪費小主人的時間，我擦的就不破。”文具盒神氣的說：“我，又大有胖，又寬又長，又最有用，沒我怎麼行，你們住哪裏？”“我們可以住書包裏。”大家一起說。

這時，書包姐姐開口了：“別吵，別吵，你們都有功勞，但是你們要和平相處，同心協力，爲小主人服務纔對。”聽了這句話，大家都陷入了沉思……

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇42

一支鉛筆和一支鋼筆還有一塊橡皮擦，居住在小主人的文具盒裏，傲慢的鋼筆總是自以爲很了不起，今天奚落這個，明天嘲笑那個。

星期四下午第二節課是美術課，鋼筆又開始大呼小叫，“鹿柴棒，你以爲你今天換了身花衣服，就能擡高身價嗎？滾一邊去，別擋我的道！”

橡皮弟弟在一旁聽不下去了，衝鋼筆說：“鋼筆大哥，你怎麼能隨便罵人？”

還沒等橡皮說完，鋼筆冷哼一聲，不誚的說“小癟三，你憑什麼教訓我？瞧你哪張臉，比鍋底還黑，先自個兒照照鏡子吧！”

說完，就使勁住前擠，衝小主人大聲喊到：“小主人，我在這兒呢！小主人，我在這兒呢！”

可是小主人卻拿出鉛筆和橡皮擦，專心致志的畫了起來，鋼筆見此，像泄了氣的皮球，一下就蔫了。

下課了，鉛筆和橡皮擦回到“家”，見鋼筆耷拉着腦袋，悶悶不樂的樣子，鉛筆妹妹連忙走上前，笑盈盈的說：“鋼筆哥哥，我們都是主人的好幫手，應該和睦相處。”

鋼筆低下頭，臉紅了，一直紅到了脖子上，恨不得有個地縫鑽進去。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇43

我有一個藍色的文具盒，文具盒裏裝着鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。。，有一天，它們開始奇怪的說話了。

有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒裏跳出來，橡皮也從文具盒裏滾了出來，鋼筆如閃電般的飛速跑出來，直尺翻着跟頭出了文具盒。

鉛筆第一個發言說“在學習上我對主人的幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。

橡皮滿不服氣的說“哼”你算什麼，要是你一不小心寫錯字了了怎麼辦，不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費紙呀|

鋼筆說“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業，默寫，畫畫，看你們誰有我的用處大。

直尺說“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎?你能把線畫直嗎?”

文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。

文具們聽了都爲剛纔的話感到後悔，以後再也不爭了，大家成了形影不離的好朋友。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇44

一天，文具盒裏的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。

鉛筆說：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的話，主人就不能寫作業，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”

橡皮聽了，怒氣衝衝：“你算什麼？！我可是來擦寫錯了的字的，你能嗎？如果沒有我，作業上就會錯字連天，告訴你，我的功勞可大着呢！我應該當你們的頭！”

直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數學課上，老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”

“我當頭！”

“我當頭！”

“我當頭！”

鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。

這時候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長。”

聽到這裏，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發了。

從此以後，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地爲主人服務。

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇45

夜深人靜的晚上，突然從書房裏傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來是文具盒裏的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開交。

它們在比功勞，比着比着，它們就吵起來了。你不服我，我不服你，你一言我一語地開始了舌戰。鉛筆誇口說：“看我多厲害，能寫出這麼漂亮的字。”削筆刀冷笑着說：“沒有我爲你效勞，你寫出來的字有那麼好看嗎？”橡皮點點頭，“就是，就是。沒有我爲你改正錯誤，你寫錯了字怎麼辦？你犯了錯誤還是要找我。”鋼筆哈哈大笑，“我寫的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙。”鉛筆撇了一下嘴，“如果你沒水了，能寫出字嗎？小主人一樣要找我幫忙。”

小明在旁邊聽了半天，說：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業。沒有你們我就完不成作業了。可是，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好。”

鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭，笑了起來。它們異口同聲地說：“小主人，我們再也不這樣了。”

文具盒裏的故事三年級優秀作文 篇46

今天上午，我正在寫作業的時候，忽然聽到文具盒裏有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒裏的學習工具在吵架呀！

“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說。

“不對，不對！我纔是小主人的好幫手呢！要是沒有我，他可怎麼寫字啊！”鉛筆急忙爭辨說。

“哼！我纔是小主人的好幫手呢！而且我還是自動的，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動鉛筆神氣十足地說。

“你們都錯了，我纔是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動不已地說。

“你們都是冒牌貸，我纔是正宗的，再說了，我的用處比你們大多了，你們那算什麼！？要是沒有我，小主人那次測量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說。

聽着他們喋喋不休地吵鬧，我終於忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對他們說：“你們別吵了，其實你們對我來說，每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看着對方，慚愧地低下了頭，從此他們再也沒吵鬧了。

童話，一般指虛構故事作品，是文學體裁中的一種，主要面向兒童。